五六年级体育讲课稿.docx

五六年级体育讲课稿五六年级体育讲教材一、讲教材一教材编排体例基本身体活动是指人们在身体活动中做出走、跑、跳跃、投掷、攀登、爬越、滚动、支撑、悬垂等动作。完成这些动作的能力，称为基本身体活动能力.通过基本身体活动的锻炼，能加强学生体质，提高气力、速度、耐力、灵敏、柔韧等身体素质和基本运动能力。基本身体活动能力是小学生学习各项运动的基础，是发展小学生体能和健康水平的重要内容。二教材内容构造跑：50米快速跑、300-400米快速跑、接力跑、4×50米接力跑、障碍跑、游戏跳跃：蹲踞式跳高、蹲踞式跳远、侧向助跑跳高、游戏投掷：双手从头后向前掷实心球、助跑投掷垒球、发展投掷能力的练习与游戏根据课标分析，本课程以身体练习为主要手段，以学习体育健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目的四知识的立体式整合50米快速跑、300-400米快速跑、接力跑、障碍跑、发展奔跑能力的练习和游戏，发展奔跑能力，促进学生健康发展。立定跳远、急行跳远、侧向助跑跳高、发展跳跃能力的练习和游戏，加强弹跳能力，培养观察力、顽强、果敢的良好品质。原地投掷沙包或垒球、上步投掷沙包或垒球、双手前掷实心球、发展投掷能力的练习和游戏。提高学生上肢气力和投掷的准确度和远度。二、讲目的一课程总目的运动介入介入体育学习和锻炼体验运动乐趣与成功运动技能学习体育运动知识把握运动技能和方法加强安全意识和防备能力身体健康把握基本保健知识和方法塑造良好体型和身体姿态全面发展体能和健身能力提高适应自然环境的能力心理健康与社会适应培养坚强的意志品质学会调控情绪的方法构成合作意识与能力具有良好的体育道德二教学目的及重难点教学目的：1.能够用正确的术语描绘所学跑、跳跃、投掷的动作名称。2.能够用正确的身体姿态姿势进行跑、跳跃、投掷等动作，发展学生的速度、气力、灵敏、等身体素质。提高身体协调性、灵敏性，发展奔跑、跳跃、投掷能力，促进心肺功能提高。教学重难点：重点：动作的把握难点：身体协调三、讲教学一教学设计1.选择运用教学方法2.选择设计教学内容3.设置学习目的4.做好教学评价与反思二设计思路1.根据学生全面发展的需求2.根据学生身心发展特征3.设置可操作和可观测的学习目的4.建立多元的学习评价体系二教学评价合理运用体育与健康学习评价结果发挥多方面评价的作用明确体育与健康学习评价目的采用多样的体育与健康学习评价方法合理选择体育与健康学习评价内容评价主体多元化评价方法多样化评价内容多元化三课程资源开发时间资源的开发与利用信息资源的开发与利用人力资源的开发与利用自然地理资源的开发与利用课程内容资源的开发与利用体育设施和器材资源的开发与利