赞美老师的演讲稿6篇.docx

赞美老师的演讲稿6篇赞美老师的演讲稿6篇老师是辛勤的园丁，培育出祖国的花朵。下面是我采集的赞美老师的演讲稿，欢迎阅读。赞美老师的演讲稿1尊敬的各位领导、教师：大家好！今天我演讲的题目是（用爱铸师魂）。有人讲，老师的奉献如百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果！有人讲，老师的热情似星辰，远望像一盏灯，靠近是一团火！也有人讲老师的辛勤如蜜蜂，博采白花之粉，酿成一家之蜜。可见人们给予了老师高度的评价。作为一名荣耀的人民老师，听到这样的评价，我心里深深震撼，同时也陷入了沉思：我怎样做才对得起这么高的评价？我怎样做才能成为一个让人民满意的老师？经过考虑与沉淀，我以为做一名让人民满意的好老师，应该做到让学生喜欢，让家长满意。这一切，源于老师对学生的爱，对工作的爱。老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑，还需要“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂。爱因斯坦讲过：“爱，是最好的教师！作为一名老师，就应该爱护学生，尊重学生，用本人的爱心来感动学生，感化他们的心灵。自从步入老师行列那一刻起，我就把全身心投入到这一光芒、最伟大的事业当中，一晃就是十几个春秋。它包含了我所有的喜怒哀乐，刻载着我每一步坚实的脚印。在这十几年里，我始终坚持着用心抚触孩子们的心灵，用耳朵聆听孩子们的呼声，用眼睛迎接孩子们的笑脸，用嘴巴和孩子们沟通记得有一年，我接手了一个全校有名的“落后班。由于学生遭到的家庭影响各不一样，多数学生学习基础薄弱，行为习惯差。面对这样一群孩子，我做的第一件事就是营造家一般的环境，让孩子们用本人的小手打扮教室，让他们在集体劳动中感受大家庭爱的暖和。此后，我利用课余时间一次又一次寻访了“特殊孩子们的家长，和他们谈心、聊天，沟通孩子的点滴进步。为促进孩子们的提高，我在班里推行了一系列奖励措施：发小标兵记分卡，名字上荣耀榜，评选是总冠军等等，寻找每个学生身上的闪光点，让每个学生树立起自信心。爱得气力是如此宏大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超，师生间谈笑风生，平等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长乐园。作为一名老师，还应该有耐心。对待学生应该象对待本人家里的孩子那样，当他犯错时，不要一味的指责打骂，要认真的分析孩子出错的原因，找到孩子心灵的震撼点，让他们醒悟，并从此奋进。热爱每一个学生，关心每一个学生，做一个让学生满意的老师。我班王朋同学由于成绩差、习惯又不好，所以在班里自然是大家取笑的对象。他对本人没有了自信心。无意间，我发现他似乎很在意我对他的评价。一次家访后，他的坏习惯有所收敛。但我清醒的认识到：冰冻三尺，非一日之寒，这个年龄的孩子具有很强的反复性。有一次，班长告诉我，“王朋把别人打了！我赶紧跑到班里一看，他竟然打的是一位女同学，而且还挺严重。我不禁勃然大怒：你太野蛮了，他好象还挺委屈：“教师，她骂我！我呵斥到：“你别狡辩了，等我回来再讲。讲完我就领着这个女生去了诊所。等安置好这个女生，我到班里一看，他正不安的站在教室里，看到我满脸疲倦，他愧疚地讲道：“教师，对不起！我余怒未息：“你为什么要打人？只见他低着头红着脸声音非常小地讲：“她骂我是班里的垃圾，于是我就讲着，他竟呜咽起来。我不禁一怔，是啊！每个孩子都渴望得到爱和尊重！于是，我拉他坐下并耐心地开导他，“你长大了，遇事要冷静。一味地用拳头还击，只能招致大家更多的反感。暂时的落后不代表永远落后，以后要自信起来，用本人的行动博得别人的尊重。教师相信你，你一定能够通过本人的努力走出盲区，走向光明。他会心地露出微笑：“教师，谢谢你。我以后再也不惹你生气了。真诚的爱可融化一切。从这以后，王朋同学显得有自信心了。尽管学习仍然很吃力，但是态度在变化，对班集体的热情也很高涨，每次清扫卫生他都累的满头大汗。其他同学对他的态度也改变了很多。于是我也不断地鼓励他，在班里表扬他、关心他，留意他成长的每一个足迹，把更多的爱给了这个孩子。作为一名老师，要用心、细心关心学生的点点滴滴，让没一位学生都健康、快乐成长，让每一位学生都健康、快乐成长，让每一位家长都放心、放心。做一个让家长满意的老师。还记得那天上午，我正在办公室批改作业，突然班长气喘吁吁地跑来报告：“教师，陈键病了。我一听，赶紧跑去教室。一看到他因发烧而涨红的脸，一听到他粗重的呼吸，二话没讲，我这个并不强壮的人一下子抱起他，放到电动车上飞也似的冲到医院，当医生给孩子挂上吊瓶时，我才想起给家长打电话家长见到我，握着我的手，一个劲地讲：“谢谢！我也深知，要想成为人民满意的老师，光有爱心是不够的，还要有过硬的业务能力。在工作上我对本人提出了严格的要求，平常做到主动听课，精心备课，认真上课，并做好课后的摘记工作。大家都讲，你要给学生一杯水，你本人必须有一桶水。为了灌满这一桶水，并让他不由于蒸发而减少，我在业余时间还认真学习业务知识。除了上网查阅资料外，我还大量翻阅学校现有的教育杂志，并认真作好理论笔记，不断积累，不断给本人充电，让本人永远矗立于新知识的源头。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我相信我会在这求索的经过中不断的完善自我，因为我心中也有一个不倒的信念做人民满意的老师。“撑一支长篙，象青草更青处漫溯，固然我早已知道，那间老师里放飞的是希望，守巢的是本人；那快黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下来的是泪滴。但我仍用我手中的粉笔，继续延续着我平凡的故事。做一个平凡的灵魂营养师，做一个平凡的心灵导航员，做一个人民满意的老师。谢谢大家！赞美老师的演讲稿2今天我演讲的题目是：照亮生命的那缕阳光。我们都知道：教师是一个崇高的职业，他们被比作燃烧本人照亮别人的蜡烛、被比作吐丝不止、孜孜不倦的春蚕，用本人的奉献，成就着我们每个人光明的将来。总觉得蜡烛和春蚕的比喻过于残忍，由于，我希望我们的教师能够和我们一起，永远守望青春而不会老去。我更觉得他们是照亮我生命的那缕阳光，永远分布在我的周围，给我悄无声息的暖和。记得六年级时教我们数学的李教师，不高不矮，不胖不瘦，戴着一副金丝眼镜，文诌诌的。他是我们的年级主任，天天有很多事情要去做，一个年级有九个班，所有的常规管理都由他负责，但是徐教师不会因而丢下学生。他是个非常有责任感的好教师。刚上六年级时，我根本不知道学习的紧迫感，天天像个幼儿园的小朋友那样玩个痛快，一点危机感也没有。那一天，李教师给我们上第一节课，阳光很好，我拿着新买的三角板对着阳光玩，阳光射进来，经过反射，在屋顶上构成了一个明晃晃的点。当时李教师正在讲解一道例题，我玩得正高兴，他忽然停了下来，对照着座次表点到了我的名字：“张嘉扬，你来回答一下这个问题。这时，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那儿，脸涨得通红，不知怎样是好。这时，同桌小声地讲了答案，我又大声重复了一遍。后来，李教师又随意点了另外几个同学回答，他们都对答如流。徐教师对我后面的那个同学讲：“很好，请坐。我还以为是对我讲呢，坐了下来。李教师装作又生气又好笑的样子讲：“哎谁让你坐下去的？算了算了，坐就坐着吧。全班哄堂大笑。在那一年的期中考试中，我的数学发挥得很不理想，在徐教师的自习课上，我壮起胆子小声地问：“李教师，我是不是下降了好多名次？讲完我不敢正视教师的眼睛。他听完也没有讲话，只是微微笑笑讲：“以后努力点儿就好了。直到如今，每当我玩兴正浓的时候，都会想到他的那些鼓励的话，以及他总是对我充满期望的眼神，真的，就像是一缕阳光，扫去我内心的阴霾，给我悄无声息的暖和。这样的好教师，我碰到许很多多，在这里请允许我对你们讲一声：谢谢你，我的教师，我的阳光！赞美老师的演讲稿3夜阑人静，耳边又传来那熟悉的歌声：任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了老师魂当红日托起灿烂的朝霞，当微风奏起黎明的序曲，当枝头绽出鹅黄的嫩芽，当蓓蕾沁出第一缕芬芳，朋友们：您可曾想过，那朝霞由谁染红？那晨曲是谁奏出？那嫩绿如何配制？那芳香又怎样酿成？每当迎着朝霞走向校园，我总在叩问本人：你热爱教育么？每当带着烦恼走进教室，我总在叩问本人：你热爱这群孩子么？不管聪慧还是无知。每当带着一身疲惫走进空荡荡的家，我总在叩问本人：这就是老师的生活么？不管上班还是假日。这时，一位老老师的话总会回响在耳畔：老师是个良心活！看似朴实的话语却道出了老师的精神本质。是啊，在这个平凡的世界里，我们最需要的不见得是英雄、伟人，而是那些真真切切、实实在在，能够不忠于世俗却无愧于本人良心的人。单调辛苦的生活，让我们不得不放弃很多，但是，即使是这样，我身边的教师却从来没有抱怨过。我知道，我们的生命已经和孩子们紧紧地联络在一起了。看着那一张张稚气的笑脸，听着那一句句真诚的话语，感受着心与心相碰撞的那份快乐，我觉得：我的生命仿fo走进了最灿烂的时刻。“心相随，爱相随。老师的人生就是实实在在，老师的人生就是默默无闻。虽平凡，却用平凡来铸就辉煌；虽贫寒，却用贫寒来造就富有。一、对待集体：一枝独秀不是春，百花竞放春满园。古语讲：“一双筷子易折断，十双筷子断就难。我们xx双语学校的所有领导和教师，组成了一个上下一心，团结向上，共同进取，有高尚师魂的集体。在这个集体里，奉行着陶行知先生的“捧一颗心来，不带半根草去的精神，为了守住心灵的宁静，更为了适应时代的发展，铸造先进的学生。学校领导首先通过先进的“幸福教育理念的洗礼，达成共鸣：所有教师各尽其材并有充分的发展空间；对青年老师提高业务水平，迅速成长起来，制定了培养计划和方案；各教研组组织了校本教研活动，有经历的教师发挥传、帮带的作用，积极地挑起了这副重担子；青年老师新点子多，精神旺盛，经过一节节的研讨课以及优秀老师的公开课后，全体老师都收益匪浅。学校先后斥资三万多元购买了教学理论书籍。实在买不到的书就借。就这样，教师们先后拜读了杜威，弗洛伊德，李镇西，苏霍姆林斯基等大师的著作。为提高课堂教学技艺，学校或买或网上下载于永正，窦桂梅，孙双金，王崧舟等名师的课堂教学实录，组织大家观看。学校一次又一次挤出捉襟见肘的办公经费，进城区，访名校，听讲座，访名师，看课堂教学。英语教师经常三五个围坐在一起切磋各种教法，语文教师为了传达一些新的教法和理念，经常从二、对待工作：咬定青山不放松，立根原在破岩中。老师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰；老师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传；老师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知相比之下，老师们做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！但是他们又是如何做的呢？天天7：30上班，可是各班的班主任已经在7：00之前就到了教室里，指导晨读；天天下午5：30下班，还有相当一部分教师呆在本人的办公室，好象那是下课铃声一样，教师们还伏在案上，各自忙着本人的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生有的教师甚至加班到9点10点！尤其是崇德楼那几间领导办公室的灯经常是亮到子夜时分。学生宿舍里已经静了很久，值班领导仍在巡查，早晨不到五点，他们又起床了。我们xx双语学校的每一位教师都能对工作全力以赴。教师办公桌上的教案本、作业本、研修笔记本、学习笔记本，假如堆积起来，不会比小山矮多少，而教师们的修改，却是丝毫也不马虎；课堂上，为了激活学生思维，教师们绞尽了脑汁，想尽了办法；他们没有回头想过今天一共工作了多少小时，能否需要休息了，只知道还有很多事等着去完成；他们也没有往前想过这样加倍地努力能否到头来却见不到成效，只知道目前的状况离学校的要求还有一段距离，还必须不断地努力三、对待学生：落红不是无情物，化作春泥更护花。有位名人讲过，教师的高尚不在于他培养了多少科学家，艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人，造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣责任。"见死不救"是医务工作者的最大的"缺德"；"以权谋私"是国家干部最大的"缺德"；"贪谋公款"是财务工作者最大的"缺德"；"知法犯法"是执法工作者最大的"缺德"，而"体罚学生"则是老师最大的"缺德"！我们xx双语学校的教师深知本人在学生心目中的角色，他们更懂得“爱人者，人恒爱之。他们深深思考推演着心中最奥秘的哲理，采撷着如花的词句，构筑着心中最美妙的诗篇