男生女生主题班会_1.docx

男生女生主题班会 “家有儿女之男生女生共出力主题班会方案一、班会主题：“家有儿女之男生女生共出力二、班会背景：初一学生从小学升入中学不久，对他们来讲是一次重大的环境转变。环境的转变给青少年带来很大的震荡，这一震荡并且将延续到进入中学后相当长的一段时间，因而，尽管初一3班的学生经历了近一个多月的中学生活，但是学生与学生之间的关系还很大程度上处于磨合期，有部分同学并未真正融入这个班集体的大家庭，班级凝聚力不够强。同时，初一的学生刚刚步入青春期，男女同学之间的交往往往蒙上了一层害羞的雾，男女生正常的交往存在一些隔膜。因而非常有必要由教师作指导，帮助学生完成好这个过渡期，让班集体愈加团结，男女同学愈加愉快的相处。三、设计理念：运用建构主义理论和人本主义理论指导设计。该理论提倡在老师指导下的、以学习者为中心的学习，也就是讲，既强调学习者的认知主体作用，又不忽视老师的指导作用，老师是意义建构的帮助者、促进者，而不是知识的教授者与灌输者。学生是信息加工的主体、是意义的主动建构者，而不是外部刺激的被动接受者和被灌输的对象。因而，此次主题班会采用了老师引导，学生主动介入的方式来进行，以学生为主体，由学生做主，让学生在主动中成长。四、设计目的：1.希望通过“家有儿女之男生女生共出力主题班会，加强班级的凝聚力，提高同学们的集体意识，构成良好的班风班纪；2.塑造一种团结奋进的精神风貌，营造积极、乐观、上进的班级气氛；3.透过此活动使男生女生相处愈加融洽愉快，相互帮助，发挥本人的特长，共同进步。五、活动准备：1.拟定班会的主题及形式，制定班会大纲。2.搜集相关歌曲、小品素材。3.教室预先布置成中间留有圆形空地，桌椅摆在周围。六、活动流程：提纲版本班会开场白，提出“男生强还是女生强这一问题5分钟讨论男女生各自的优缺点10分钟简短小品欣赏，讨论怎样实现男女生间的和谐相处15分钟真诚互动，畅想将来10分钟老老师总结，全体宣誓5分钟具体版本一导入主题播放（家有儿女）片尾曲（阳光男孩阳光女孩），要求会唱的同学跟唱，不会的打节拍。歌声毕，屏幕上显示男女生一块上课的照片，并出现活动主题“家有儿女之男生女生共出力的标语，教师讲开场白。开场白：同学们，不知道你们注意到一个有趣的事实没有：男字七画，女字三画，男女相加，恰好为整十，纵观纷繁复杂的人类社会，极目熙熙攘攘的芸芸众生，其实只要两种简单的组成，即男女，所以就只要两个厕所。男女相加，便构成了整个人类社会。我们班上有一群热情开朗、志存高远、英勇正直的男生，我们班上还有一群活波可爱、积极上进、多才多艺的女生。每个男生、女生都是我们温馨班级的一员，是我们和睦小家中的儿女，所以今天我们的班会主题为“家有儿女之男生女生共出力，希望本次班会能促使男女生同学和睦相处，共同为班级建设出力。当然，男女既然有了差异，就有高低较量，下面我们看几幅图片，看下到底是“男子当自强还是“女子当自强。二结合图片自由讨论“男生强还是女生强结合图片，请同学各持己见，讲出男女生各有什么样的优缺点，大家心目中完美的男女生形象是什么样的。老师注意总结板书学生自由发言老师总结：男女生在很多方面都各有千秋，男生擅于抽象思维，女生偏向于形象思维，我们应正确看待你那女生之间的差异。拿我们班同学来讲，男生个个热情开朗、志存高远、英勇正直，女生个个活泼可爱、积极上进、多才多艺，所以教师打算让男女生一座，“择其善者而从之，其不善者而改之，实现互帮互进。只不过男女一座往往免不了课桌间的“楚河汉界，这条界限约束着对方不要互侵领地，相互不讲话，下面咱们请几个同学配合演一个小品（楚河汉界）三（楚河汉界）小品赏析小品见附件老师：同学们，通过小品，你们能不能发现“楚河汉界作用的变化，结合这种前后的变化讨论下教师让男女生一座的原因和目的是什么？你们觉得好不好？学生自由讨论总结：看来你们的想法还真的不少呢。其实男女一座确实像有的男生所讲对你们男生有点不信任。还有就是从心理学的角度来看，你们这个年龄容易产生“异性相吸的现象。人们常讲“距离产生美，假如我让你们没有距离，那么美不就没有了么？从我们班的详细情况看，女生十分的文静，男生十分的活跃。教师希望你们能够真正“男女搭配干活不累，实现共上进共成长的目的。那么在你们同桌的经过中产生过矛盾么？是怎样解决的？如何才能让男女生和谐相处呢？请学生自由发言，为班级建设提意见。老师总结：男女生之间固然会产生矛盾，但必须相互尊重，关心爱护，文明交往，只要团结起来，扬长避短，积极竞争，才能齐心共绘班级美妙将来。四同一“室檐下，男生女生手拉手反思过去，考虑将来：每个同学都反思过去与异性同学相处时不恰当的地方，包括对异性同学的成见，并考虑以后怎样改良，怎样在竞争中一起为班级成长出力。真诚互动：课室预先布置成中间留有圆形空地，桌椅摆在周围。分别派出6名男生和女生到课室中间，男女相间地围成一个圈，随着音乐跳兔子舞。其他同学手拉手围成一个更大的圆形，有节拍地为他们打拍子。五班会尾声播放（相亲相爱一家人）作为背景音乐老师：一曲（相亲相爱一家人）代表我们共同的心声，愿我们在今后的学习生活中和睦相处、团结奋进，成为真正的朋友，成为一个相亲相爱的大集体。我们班上所有的男生和女生都是初一3班不可或缺的一份子。尽管你们是独立的个体，但是初一3班是你们共同的名字。在这个大集体当中，男女同学之间要相互理解，你们要用理解粘合剂把心和心连在一起，结成闹不可破的友谊。大家的友谊里蕴涵着的热情、善良和希望，将会吹散晨雾中的迷蒙，金色的太阳将闪烁在你们青春的瞳仁里。教师衷心祝愿我们班的同学成为相亲相爱的一家人。最后让我们以全体起立宣读班规附件二的方式结束本次班会。七、可行性分析：本次主题班会一改以往全权由教师包办的方式，变为由同学们全程介入整个经过，大大地提高了同学们介入的积极性。活动内容能够让学生发挥所长，展示自我才华，这样能吸引学生，使学生以更高的热情投入到此次活动中去。活动举办的限制条件较少，举办方便，在教室就能够实行，可操作性强。附件一：（楚河汉界）男1：“大家平静一下，我有重大新闻发表！神秘兴奋地女1：嚷什么呀！都快上课了，真烦人！小声叨咕，不高兴男2：拍男的肩“啥事快讲吧！别卖关子了！大家都挺感兴趣的围过来，除了一两个女生在看书男1：神秘地靠近点儿！我刚刚听讲咱班要换座了！女2：不屑一顾地谁不知道！这还用你讲，哪个学期不换座？男1：骄傲地不知道了吧，这学期男生跟女生一座大家：“不会吧，怎么可能？！“你听错了吧“这也太离谱了，别瞎讲！众说纷纭的时候，教师抱书，拿单走进大家散，回座教师：把单放在桌上“大家来看一下，这是本学期的座次表，拾掇东西，把座换了！一会儿照常上课，第一节数学教师下，同学围上，看座次表，议论纷纷，乱女3：啊？真的呀！惊奇转失望，那怎么坐呀？！多不方便呀！不高兴，回座男3：真新鲜！上初中还跟女生一座！一看，我的妈呀！我怎么跟她一座？！完了，完了，人家可是百人榜第一！大家不情愿地拾掇东西，跟同桌依依不舍的告别渐渐地换座；各种状态女2：立“楚河汉界与男3是同桌女2:(手拿一瓶饮料，拧了半天也拧不开，偷窥同桌一眼)男3:(认真看书，被一道题难住的样子)女2:(头正视前方，把饮料递到男孩面前)男3:(愣了一下，拧开盖，把饮料送回去)女2:谢谢男3:(诚恳的样子)你能帮我算一下这道题吗?女2:(犹豫了一下，放下“楚河汉界)，这道题呀，应该这样做男3：心里想其实跟女生一座也不错，而且她学习好，还能帮我说说题，这些日子没少费事人家，我应该好好感谢感谢她，以后多向她学习。女2：心里想其实和男生一座也不错嘛，互帮互助共进步嘛。附件二：班规：乐观自信，勇于尝试树立理想，持之以恒踏实做事，认真负责严于律己，宽以待人热爱集体，小事做起团结互助，关爱你我班级日志，消除隔膜