幼儿园德育教育的主要内容.docx

幼儿园德育教育的主要内容幼儿园德育教育的主要内容是什么但凡和品德挂钩的都是我们教育的内容，内容很多不能逐一细数，举几个例子讲明一下。(一)培养幼儿的共享行为独占甚至争抢玩具，独食等是幼儿期常见的事情，我们不能因而就讲哪个孩子“自私自利，贴上品德差的标签。对这个问题应从两方面来看。首先，这是由于幼儿特有的“自己中心化思维所致。这种思维方式使幼儿在考虑问题时总是从本人的感觉，观点出发，而不知道别人观点的存在及其不同，更不能主动，自觉地从别人的立场或角度上考虑问题,因此导致独占行为的发生。其次，幼儿常发生的争抢现象，往往是由于他们还不具备共享行为，没有建立良好的共享规则所致，需要成人加以培养。培养的方法主要有:1.树立典范;2.创造共享时机;3.培养共享动机;4.把握共享规则;(二)培养幼儿的同情及助人行为同情、助人是我国传统道德所倡导，也为当代文明所赞扬的。富有同情心，多些助人行为对于建立良好的同伴关系以及今后的社会交往都有着积极的促进作用.因而，我们应该及早加以培养。方法有:1.鼓励儿童表达本人的情感和体验，同时帮助儿童了解别人的处境和情感状态，.唤起情感的共鸣，萌发同情心.2.利用扮演角色的游戏，让儿童练习同情人，照顾人，帮助人，可以对儿童进行移情训练。3.教给儿童一些安慰和助人的技巧.(三)培养协商与合作意识协商与合作意识的培养对于幼儿适应集体生活，将来进入成人社会，遭到社会的接纳与欢迎非常重要。因而，我们应该注意培养幼儿的协商与合作意识，让他们从小学会本人协商解决问题。1.为幼儿提供与伙伴交往的时机，让儿童在交往中学习协商与合作。2.通过典范和示范来增进幼儿协商的技能，强化其合作行为。(四)培养幼儿的劳动意识劳动意识，劳动观念的教育，也是品德教育的重要内容之一。它包括幼儿的劳动习惯，对劳动的态度，对劳动者的看法，对劳动成果能否珍惜等内容。目前，劳动教育无论是学校还是家庭，普遭遭到人们的轻视。在家里，父母替孩子包办一切，从吃饭、穿衣，到帮助孩子去做学校里的卫生学校中一切围绕“升学这根指挥棒转，劳动教育被抛在脑后。这样做的结果,不用讲人们热爱劳动，尊敬劳动者，很多人连最少的自己服务能力也不具备。这一现象应该引起社会，家长的重视。详细到幼儿身上，这一问题更为严重。由于孩子年龄小，动作技能差，家长往往更容易把孩子的一切都“承包下来。因而，家长更应重视这一问题。那么，在家庭中怎样对幼小的孩子施行劳动教育呢?1.给孩子讲关于爱劳动的故事;2.利用谈话开展劳动教育;3.利用文艺作品和影视中劳动者的形象及其品德来开展家庭劳动教育;4.给孩子提供接近劳动者的时机;5.训练幼儿自己服务的能力，从小养成劳动的习惯。