2021幼儿园班级整体工作计划5篇.docx

2021幼儿园班级整体工作计划5篇幼儿班级工作计划要"以人为本"的教育目的，以园工作计划为指导，做好教育教学常规工作，认真开展教科研活动，努力提高保教质量，提高老师教科研的水安然平静质量。为帮助大家学习方便，我采集整理了幼儿园班级整体工作计划5篇，希望能够帮助您，欢迎借鉴学习!幼儿园班级整体工作计划1新的学期新的开场，幼儿们又步入了学习的殿堂，我们高高兴兴地迎来了我们的小朋友，为了更好的完成班级工作，特制定本学期的教学计划。一、指导思想：新世纪对教育和人才提出了新的要求。幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分，越来越遭到人们的关注和重视，对幼儿老师的要求也越来越高。作为一名幼儿园的青年老师，我将以（幼儿园工作规程）为指导，认真学习（幼儿园教育指导纲要），刻苦钻研教育技能技巧，不断提高本人政治思想，业务素质及师德修养，使本人逐步向研究型老师的目的发展，成为名副其实的新世纪的幼儿老师。二、幼儿各大领域发展目的：德育：1、喜欢集体生活，心情愉快。2、能用动作、表情及语言适当的'表达本人的情绪情感。3、能坚持做本人喜欢并有一定难度的事情。4、在大人的帮助下，不怕困难和失败，愿意进行屡次尝试。语言：1、愿意与人交谈，讲话有礼貌。2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语。3、能清楚的讲清本人想讲的事。4、本人听故事，看图书。5、能听懂并会讲普通话。健康：1、身体健康，在集体生活中情绪安宁、愉快。2、生活、卫生习惯良好，有生活的基本能力。3、知道必要的安全保健知识，学习保护本人。4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵敏。社会：1、能努力介入各项活动，有自自信心。2、愿意与人交往，相互学习，合作与共享，有同情心。3、理解并遵守生活基本的社会行为规则。4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。科学：1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2、能运用各种感官，动手动脑探究问题。3、能运用适当的表达方式、沟通探索的经过和结果。4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到科学的重要和兴趣。5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。数学：1、稳固理解7以内数的实际含义，能不受物体大小与排列方式的影响，正确感悟数量。2、培养观察力及考虑的兴趣。3、能够主动观察周围事物的形状和数量，学习概括物体的两个特征并按两个特征分类。4、理解序数1到10所表示的含义，会用第几来表示。5、把握1到10数字的书写方法，学习正确书写方式。艺术：1、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表达本人的情感和体验。3、能用本人喜欢的方式进行艺术表现方式。三、措施：1、根据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、游戏，结合多媒体手段进行教学。2、注重个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同能力的幼儿提出不同要求。3、通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯。四、主要工作安排：1、合理安排日常教育教学活动。2、针对幼儿身体促进其身心全面健康的发展。3、加强班级常规管理，构成良好常规。4、做好家长的工作，获得家长的信任。5、培养幼儿的兴趣喜好及发展。五、本学期月重要工作安排：二月份：1、接待幼儿入园，稳定幼儿情绪。2、固定家长情绪，与家长有良好的沟通。3、培养幼儿教学常规。4、做好保健卫生工作。5、评选活动：（谁的情绪最稳定）。三月份：节日活动：1、庆祝“三八妇女节(让幼儿了解“三八妇女节的来历和意义。2、庆祝植树节。(让幼儿了解植树节的意思，保护环境)3、评选活动：体育（龟兔赛跑）。四月份：1、开展幼儿春游活动。2、预防班级卫生保健工作。3、感受春季的变化，爱护花草树木。4、评选活动：美术（爱心献给谁）。(关注身边的人和物，体验互相之间的爱)五月份：节日活动：1、庆祝“父亲节。(感受父亲节的快乐，要爱护父母亲)2、庆祝“五一劳动节。(知道五一节的来历，是人民劳动的日子，在家多帮帮父母做事)3、评选活动：音乐：（小青蛙）(感受歌曲活泼，愉快的特点，学惯用噪音和动作来表现这种特点)。六月份:节日活动：1、庆祝“六一儿童节(感受节日带来的快乐)2、总结本学期的一切工作(保教育教学)3、准备后绪工作，温习各大领域的科目。4、评选活动：（蒙氏诗歌大朗读）。幼儿园班级整体工作计划2在园领导的正确领导下，新学年新学期的工作紧锣密布地进行着。根据新学年（幼儿园工作）、（幼儿园教学计划安排），集合我班配班教师及幼儿实际情况，拟定本学期年工作计划如下：一、所有配班教师团结一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活提供学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜欢上我们班，喜欢我们班的每位教师。二、了解幼儿情况，对幼儿的性格、喜好、兴趣等进行祥细的了解，为他们制定远最近发展目的，注意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中注意各学科的互相浸透互相补充，充分发挥教师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观察中探索，探索中发现，发现中了解，了解中获得新知识、新经历，鼓励每个孩子的个性发展，力争在师幼互动中完成所有教学计划。三、定期召开家长座谈会，一学期进行一次家长开放日活动，让每一位家长都了解和理解幼儿园的一日活动，放心孩子在园生活，做好幼儿的家访随访工作，随时向家长汇报孩子在园情况，讨论孩子在学习上、生活中出现的问题，和家长达成共鸣，力求每个孩子都有较明显的进步，让孩子开心，家长放心，教师们工作起来顺心舒心。力争家长介入班的教育教学活动和各项竟技活动，鼓励家长重视孩子方方面面的教育，让家长在不知不觉中接受我们的新理念、新方法。四、做好单亲子女，特殊儿童的教育工作，关心关爱单亲子女的衣、食、住，心理以及健康，让他们不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，让他们充分感受教师的每一个眼神，每一个微笑，每一个动作对他们的关心和爱护，十分注重特殊儿童的心理及教育方法的衔接，逐步引导他们向完美人格的快速发展，杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象发生，尊重孩子的独立人格及自由尊心，培养幼儿的自自信心和责任感。组织幼儿参加力所能及的自己服务劳动及竞技活动，让幼儿养成从小本人的事本人做的好习惯，让他们懂得劳动的艰苦及获得成功的不易。组织幼儿参加故事比赛、绘画比赛、体育竞技比赛、唱歌比赛以及劳动竞赛，让他们通过本人的努力获得成功的体验，培养幼儿的自己服务意识、竞争意识及介入意识。五、为幼儿准备进行各种探索活动需要的材料，鼓励幼儿大胆尝试，让教学进入情感领域，激发幼儿的学习兴趣，并凭借为幼儿创设的环境，把知识的教学，能力的培养，智力的发展以及道德情操的陶冶有机地结合起来，让他们在“试试看、“试着想一想、“试着做一做的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓励他们的自主意识和创新精神，以期到达放养儿童的目的。让他们不再局限于幼儿园、家庭的小环境，而是放眼社会，放眼自然、让那些鲜活的、孩子有兴趣的事物一次次地汇入孩子的观察、思维和探索，让他们一轮一轮地进行有效果的探索活动，从中感受探索的乐趣、体验成功的快乐。带领幼儿进行晨间活动、室外游戏活动、户外观察探索活动、科学实践活动、野外收集活动，还孩子一个自由的空间。搞好卫生保健工作，管好班级各类学具教具及相关财产。预防各种传染病的发生。幼儿园班级整体工作计划3一、班况分析我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方面能做到在教师的帮助下本人穿脱衣服,本人吃饭等。二、教学目的1、对周围常见的事物、现象感兴趣，并能关注一些事物、现象的变化，有初步探索的欲望。2、能运用多种感官认识事物的多样性，愿意操作，喜欢考虑、提问，体验探索经过的乐趣。3、关心、爱护动植物和周围的环境，萌发初步的环保意识，并介入力所能及的环保活动。4、能运用适当的观察记录的方法感悟操作活动中的感受和发现，并尝试与同伴沟通。5、获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经历，体验数学活动的乐趣。6、能初步了解本人身体的基本构造及其作用，并知道怎样爱护本人身体。三、详细措施1、在日常生活和游戏中，认识“10以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体数量。2、在日常生活和游戏中，引导幼儿不受物体大小和摆放形式的干扰，正确讲出“10物体的总数。3、帮助幼儿感悟“10以内数之间的前后关系，使幼儿能够运用观察、比拟的方法判定“10以内的数量关系，并逐步建立等量观念。4、在日常生活和游戏中，帮助幼儿学习“10以内数的顺数、倒数。5、引导幼儿认识“7以内的序数。6、引导幼儿学习按数量(粗细、高矮等)的差异进行“7“以内的正逆排序，学习按特定的规律进行排序。7、结合日常生活和活动，引导幼儿认识椭圆形，感悟其明显特征。8、结合日常生活和游戏中，能够不受颜色、大小及摆放位置等因素的影响，正确识别图形;能够用平面图形进行结合拼搭。9、在日常生活和活动中，引导幼儿学习概括图形的两个特征，能根据物体的某一特征进行分类，并学习按某一特征的肯定与否认进行分类。10、在日常生活和游戏，引导幼儿正确识别前后方位。11、在日常生活和游戏中，引导幼儿感悟物体的轻重。12、引导幼儿主动爱护动植物，并观察、了解不同环境中典型的动植物的形态、习性、特征和生长变化。13、在日常生活中，帮助幼儿了解春、夏季的明显特征，知道一些适应气候变化的方法，初步理解气候对人们生活的影响，指导幼儿进行初步的天气变化记录活动。幼儿园班级整体工作计划4一、情况分析：音乐方面：我班孩子喜欢唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出本人熟悉的歌曲，还能随音乐做简单的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们认识简单的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在教师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。美术方面：孩子们能认真欣赏哥哥姐姐作品，能在欣赏经过中构成和表达本人的看法，大部分能认识和区分颜色，能画出圆形以及圆形图画，但孩子们在操作经过中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按教师的要求进行绘画。二、教学目的：音乐目的：(1)唱歌：学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在歌唱经过中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏;学习自然地与别人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行沟通、合作的快乐。(2)舞蹈和音乐游戏：能根据音乐的节拍做简单的上、下肢联合的基本动作、模拟动作和舞蹈动作;随音乐的变化改变动作的速度、力度和难度;学习利用已经把握的动作、知识和技能，进一步学习创造新的动作;在不按规定队形运动的情况下，注意与别人的协调、沟通与合作。(3)音乐欣赏和表现：学习分辨音乐中比拟明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情感;学习使用肢体动作，感受和表现二拍子和三拍子音乐的不同情趣;在初步把握前奏、间奏、尾奏的基础上，进一步感受和表现乐句、乐段的开场和结束，初步了解音乐构造中的重复与变化的规律;体验倾听和观赏活动的快乐。(4)打击乐器：使用固定节拍型，随熟悉的歌曲或乐器演奏，在集体中学会保持与音乐、别人协调一致，为歌曲或乐曲选择适宜的节拍型和音色，进一步养成集中注意看指挥，并对指挥的要求作出积极反响的习惯，体验创造性介入演奏活动的快乐。美术目的：(1)绘画：能感悟周围环境和美术作品中的形式美和内容美，喜欢欣赏美的事物;积极投入美术活动并能大胆表达本人的感受，愿意用本人喜欢的方式进行艺术表现活动，发展审美和创造能力;在小班的基础上学习绘画和手工制作的多种方法，养成良好的美术活动习惯。(2)手工：尝试运用多种工具和材料进行操作，初步运用造型、色彩、构图等艺术表现自己和事物的变化;尝试用本人的作品美化环境或开展游戏活动。(3)美术欣赏：欣赏一些名画家的美术作品，学习欣赏画面的色彩比照和造型规律。欣赏幼儿能理解的节日装饰、日用工艺品，欣赏及评价同伴的作品。三、详细措施：音乐方面：(1)唱歌：选择一些贴近幼儿生活，内容与文字有趣，歌词内容能用动作表现，且有重复、发展余地的.歌曲;选择一些合适幼儿音域范围的歌曲，选择一些带有前奏、间奏、切分节拍及附点音符的歌曲;选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。(2)舞蹈和音乐游戏：选择一些简单的、易被幼儿模拟的内容，让幼儿在音乐的伴奏下，合拍的做动作;选择一些合适幼儿年龄阶段的基本动作和舞蹈动作;多让幼儿进行其他的节拍活动，如拍出唱过的简单歌曲的节拍、拍出语言的节拍感。(3)音乐欣赏：选择一些幼儿喜欢听的歌曲;选择一些有标题的、性质鲜明、构造适中，且有一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏;多让幼儿欣赏各种具有“音乐性的自然声音，以及结合生活专门创编的乐曲与歌曲，供幼儿感悟音的高低、节拍与速度，音的强弱及音色等。(4)打击乐：选择一些中国民间乐曲和简单的世界演奏乐曲，分析这些乐曲的内容、形象和情感;提供多样化的乐器，让幼儿喜欢介入打击乐活动。美术方面：(1)对幼儿的指导适时恰当，让幼儿大胆表现，让幼儿根据自主愿望加以肯定和分析，并给予创作上的提示和帮助，并及时注意幼儿的兴趣点，让每个幼儿的表现都能如愿以偿。(2)积极引导幼儿在美术活动中注重美术形象知识的积累，让幼儿在美术练习中，不断地培养其毅力，促使艺术思维能力逐步得到锻炼和提高。(3)可结合其他学科的教育活动来进行美术活动，可以在美术活动中渗进其他学科的知识，使幼儿在综合知识上得到锻炼和提高。如用语言表达画面的内容，在画上记日记等。(4)灵敏使用教材，根据本班及本地的美术活动情况选用教材。也尽可能运用多种方法和形式画意愿画，以提高幼儿的观察、想象与创造能力。(5)继续由浅入深地引导幼儿进行美术活动。但应根据每个幼儿的详细情况进行辅导，不可一刀切。在美术练习的难易程度上，可根据幼儿的实际情况灵敏把握。幼儿园班级整体工作计划5一、指导思想本学期，我园的教育教学工作继续以提升幼儿园保教质量为着力点，加强幼儿园教育教学管理，稳固优化教育常规，科学合理地组织一日活动;坚持理论学习，引导老师在学习中反思，在反思中寻找策略;牢固树立以人为本的教育思想，开拓创新，促进老师专业和幼儿全面发展，创立幼儿园的特色文化和园本课程文化。二、主要工作从管理入手，从细化工作制度、规范监督考核制度入手，将日常教学规范化，园本研修正常化，加强园本研修和当代信息技术的培训学习，科学的将当代化教学手段和幼儿园教学活动有机结合，在教学工作中把好关键点，把我园的教育教学工作做细、做实、做精。三、主要措施(一)注重内涵发展，促进老师队伍建设1、老师的工作是一份良心工作，教育事业就是爱的事业，师德建设不能松懈，为打造幼儿园老师团队的精神世界，本期我园以“师德规范为载体，结合师德建设思路，开展“爱的教育征文活动。2、进一步强化老师终身学习的意识，我园始终坚持“老师要在学习中工作，在工作中学习，在终身学习中引领本身的专业发展，本期我园将开展“浏览经典，传承国学的读书沟通活动，切实提高老师的理论素养。3、我园把（纲要）作为终身学习的重要内容之一，感悟其中精神，从学习到理解，从理解到内化，从内化到转化，由内而外地指导我们的教育行为。鉴于此在本学期我们要落实开展（纲要）的再学习活动，这对我园的整体办园品质有着很重要的推动作用。(二)规范常规教学，优化课程体系1、加强日常教育教学活动的监督和管理，在一日活动正常化的基础上，催促老师备好课、上好课、积极开展随堂听课、评课活动，要请教师每周互听互评课不得少于一节;每月上交教学笔记、反思2篇。2、深化开展区角、体育、晨间、户外等游戏活动，积极创设合适幼儿年特点的游戏活动内容，把游戏化教学浸透到各项教育活动。3、把电子白板和其他当代信息技术巧妙的的运用到日常教学活动中，及时更新班级博客内容，借助博客搭建老师、家长之间沟通沟通的平台，不断提升老师本身专业素质。4、制定日常工作量化考核表，使幼儿一日教育教学活动愈加规范化、优质化，同时也促使老师愈加专业化。(三)深化园本研修，构成园本特色1、加强对新老师的练兵和培训，为新老师创造学习锻炼的时机，开展新老师考核课，对其进行考核评价，帮助新老师快速成长。2、发挥骨干老师的示范辐射作用，利用骨干老师考核课，互相学习，推动全园教育教学活动向优质化发展。3、利用青年老师信息技术一轮公开观摩活动和全园老师课件评选活动，有效推进当代信息技术在教育教学中合理化运用，不断提高老师专业化技能。4、加大课题研究力度，本期我园的三个课题定于12月底结题，课题研究的深化就是树立园所的特色，彰显园所独特个性，因而课题研究与园所的发展有着密不可分的关系。通过上学期的探索，我们在特色课程上初尝成果。本学期在课题的引领下，我们的课程特色，将在乡土资源研发、区角环境创设、当代信息技术等方面进行深化的研讨，让孩子们在课题研究中有更大的收获和发展。(四)利用家园合力，促进幼儿全面发展为了孩子的健康成长，家庭教育和幼儿园应构成合力，给幼儿以完好的教育，提供时机让家长走进幼儿园，开展丰富多彩的活动，提供时机让家长了解幼儿教育，介入幼儿教育，引领家长重视并乐于融入幼儿园活动。本期我园将会开展全园家长会、亲子活动、半日活动、冬季运动会、走近社区等各项活动，希望孩子们在家长和教师的陪伴下得到爱与被爱，徜徉于自然的快乐。(五)整合周边资源，数额开展安全教育幼儿的健康与安全是我们工作中的重中之重，给幼儿一个安全的环境，培养孩子自己保护的意识，获得自己保护的经历，是我们最基本的而且是长期的工作。本学期还是有计划地开展开学第一课、地震及火灾自救的逃生演练，邀请警察叔叔宣传交通安全，园内有计划地开展健康教育，让幼儿拥有一个温馨、健康的环境。幼儿园班级整体工作计划