《羚羊木雕》课件 (2).ppt

羚羊木雕羚羊木雕张之路张之路张之路，张之路，1945年生，山东诸城人，年生，山东诸城人，1968年毕业于北京师范学院物理年毕业于北京师范学院物理系。曾任中学教师多年。有电影系。曾任中学教师多年。有电影文学著本文学著本霹雳贝贝霹雳贝贝、童话集、童话集野猪的首领野猪的首领大鼻头和黑眼大鼻头和黑眼圈圈、小说集、小说集题王题王在楼梯在楼梯拐角拐角等。现中国儿童电影制片等。现中国儿童电影制片厂文学部主任。厂文学部主任。 羚羊木雕是非洲艺术家以羚羚羊木雕是非洲艺术家以羚羊为形体，用一种黑木雕刻成羊为形体，用一种黑木雕刻成的工艺品。非洲木雕是非洲大的工艺品。非洲木雕是非洲大陆具有代表性的全世界都享有陆具有代表性的全世界都享有盛誉的工艺品，其文化、艺术盛誉的工艺品，其文化、艺术价值很高。非洲很多国家元首价值很高。非洲很多国家元首出访或欢迎来访的客人大多喜出访或欢迎来访的客人大多喜欢赠送木雕。欢赠送木雕。 开心词典开心词典 读准字音，看清字形读准字音，看清字形抹抹泪泪 攥攥着着 逮逮着玩着玩怦怦怦怦 树树杈杈 寒寒战战 脸脸颊颊zunzundidipngpngchchzhnzhnjijimm逮捕逮捕逮着玩逮着玩di寒战寒战颤抖颤抖chn比一比，比一比，看一看，看一看，谁的反应谁的反应快快! !1 1、课文是介绍、课文是介绍“羚羊羚羊木木 雕雕”这件工这件工艺品的吗？艺品的吗？2 2、课文写了哪几个人物？、课文写了哪几个人物？3 3、围绕羚羊木雕发生了什、围绕羚羊木雕发生了什么事情么事情? ?追查木雕、逼问木雕、赠送追查木雕、逼问木雕、赠送木雕、要回木雕木雕、要回木雕插叙插叙.补说我赠送木雕补说我赠送木雕的原因的原因.4 4、赠送木雕这一件事在叙述中运、赠送木雕这一件事在叙述中运用的是什么记叙顺序用的是什么记叙顺序? ?有什么作用？有什么作用？分角色朗读分角色朗读1、以四人小组为单位，分角色朗读115段，揣摩人物心理。2、分配角色：妈妈、爸爸、我 。3、要求：落落大方、语气连贯、语调符合人物性格。妈妈：那只羚羊哪里去了？ 我：爸爸不是说给我了吗？妈妈：我知道给你了，可是现在它在哪儿？我：我把它收起来了。妈妈：放在哪儿了？拿来我看看。要说实话 是不是拿出去卖了？我：没有卖我送人了。妈妈：送给谁了？告诉我！我：送给万芳了，她是我最好的朋友。妈妈：你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！ 我：不！（突然）（突然）（小声地）（小声地）（十分严厉）（十分严厉）（声音发抖）（声音发抖）（坚定）（坚定）（哭着喊）（哭着喊）爸爸：小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不象一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？我：您已经给我了。爸爸：爸爸：是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你 拿去送人啊！妈妈：妈妈：不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的 好朋友那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍 不得送人啊！（声音平静不可抗拒）（声音平静不可抗拒）分析人物形象 分析人物形象可以从分析人物形象可以从人物的人物的 等方面来考虑。等方面来考虑。外貌、语言、动作、神态、 心理活动万芳：万芳： 仗义、明理仗义、明理 严厉、固执严厉、固执妈妈：妈妈：“我我”： 真诚、纯洁真诚、纯洁冷漠冷漠重财轻义重财轻义软弱软弱重义轻财重义轻财婉转、沉稳、冷漠婉转、沉稳、冷漠明白事理、同情理解明白事理、同情理解却无能为力却无能为力。 爸爸爸爸奶奶奶奶坦率正直坦率正直1、文中的、文中的“我我”和父和父母为什么会产生矛盾母为什么会产生矛盾冲突？冲突？ 2、在家里有没有试过和父母、在家里有没有试过和父母沟通？如果你是文中的沟通？如果你是文中的“我我”，会怎么做？，会怎么做？3、怎样才能避免这一类、怎样才能避免这一类不愉快的事情发生？不愉快的事情发生？拓展延伸拓展延伸 在生活中，有没有遇到类似在生活中，有没有遇到类似“我我”那样的伤心事，会怎那样的伤心事，会怎样处理？说出来和大家分享。样处理？说出来和大家分享。作业设计（二选一）作业设计（二选一）1、以一物为线索，写发生在家庭中的、以一物为线索，写发生在家庭中的小故事，或者同学之间的小故事，尝小故事，或者同学之间的小故事，尝试运用插叙。试运用插叙。2、对某一场面进行描写，抓住人物的、对某一场面进行描写，抓住人物的语言、动作、神态及心理等刻画人物语言、动作、神态及心理等刻画人物形象。形象。