2021年幼儿园毕业实习报告总结.docx

2021年幼儿园毕业实习报告总结时间飞逝，在不知不觉中，幼儿园的实习生活已经结束。通过实习，让我们真正感觉到了做一个老师的难处，十分是幼儿老师的难处，不过在这次实习中，想必你也收益颇丰。下面是我为大家采集的关于2021年幼儿园毕业实习报告总结5篇。希望能够帮助大家。2021年幼儿园毕业实习报告总结篇一时间过得飞快，一年的专业学习和时间学习已接近尾声，我告别了_幼儿园，告别了那些可爱的孩子们，还有亲切的教师，一年的实习时间让我了解到孩子们快乐的笑容，了解到该怎样和他们相处，也学习到实践理论知识和娴熟的操作技能，为我以后成为一名合格的幼儿园教师奠定了基础。如今我将在_幼儿园的实习情况总结报告如下。一、实习的目的与意义1、幼儿园的实习是要将学校学习的基本知识和基础理论，更好地运用于实践，使理论与实践相结合，在实践中检验、稳固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。2、幼儿园的实习可使我们这些正要进入工作岗位的学生把握教育教学方法，获得从事幼教工作的实际能力。3、幼儿园的实习能够培养我们观察、了解幼儿的能力。4、幼儿园的实习，能够使我们更多地接触幼儿，能和幼儿建立深厚的感情，热爱幼儿，更爱幼儿教育事业，加强我们的事业心和工作责任感5、幼儿园的实习能够使我们进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。6、幼儿园的实习能够使我们了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。二、实习的内容与经过在_幼儿园一年的实习生涯里，小班、中班、大班的学生、教师我都有接触，经历的每一位带课教师身上都有其独特的闪光点，是值得我今后学习和借鉴的，在他们每个人身上我都看到了成为优秀幼儿老师所必备的素质。刚进入幼儿园时，我带的是小小班。初入园的孩子们无法适应与家人的分离，因而整天的哭闹。作为一个新上手的老师，之前也没有与这个年龄阶段孩子相处的经历，面对这种情况我感到束手无策。在我迷茫的时候是贺教师一步步的指导我应该怎么和孩子们相处，怎么样才能让她们融入到幼儿园生活中。在同事的耐心、爱心，对每一个孩子的那种大爱深深的影响了我，让我深入的了解到作为一名幼儿老师所必备的大爱。接着我转入到大班后，大班的孩子们在幼儿园一年已经养成了良好的行为规范，他们最重要的任务是为升入小学做准备，因而教师相对小班会更为严厉，上课方法也有所不同。在大班我学到的更多是怎样来控制课堂，引导学生。中班的孩子是比拟难管理的，他们已经适应了幼儿园生活，但是还没有构成系统的规范。因而在中班的见习经过中，我从教师身上学到的是怎么样来和淘气的孩子沟通，做为一名中班的带班教师需要更多的耐心和策略。在实习经过中，我更多的是在做保教的工作。在保育工作中，我积极和保育员教师搭配。体现了“教中有保，保中有教。经常要根据孩子们的特点，安排户外活动，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物;回到教室里，要催促孩子去洗手;喝水的时候，提醒孩子不要讲话，培养孩子平静喝水的好习惯;吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时平静，不挑食，细嚼慢咽;守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解本人与集体的关系，让幼儿知道本人是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联络，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。在实习经过中，我还主持召开过几次家长会，召开家长座谈会使家长教师共同教育幼儿的方法。为了开好家长座谈会，我进行了精心准备。家长会开场前，我先与家长进行了简单沟通。如幼儿的自理能力，学习能力等，并适当对家长提一些要求及建议。家长会上，除了将最近主要事务告知家长外，还对一些优秀幼儿的表现进行了适当表扬，对个别幼儿也指出了缺点及改良的建议。在会议结束的时候对会议内容进行了总结，并对家长的支持给予感谢。这次家长会，由于准备充分，得到了园领导、指导老师和家长的一致好评。一年的实习生涯让我置身于社会活动中，与不同的人打交道，和小朋友搞好关系，同其他任课教师的日常沟通中学到了很多以前课堂上学不到的课外知识。三、实习收获及缺乏在一年的实习经过中，我收获甚多，总结下面几点：1、幼教工作要有耐心、细心、爱心、责任心并重，同时也需要有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理，心理特点;把握幼儿的年龄特点;性格差异，因人而异，因材施教。2、应了解和把握大、中、小班每个年龄阶段幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面的区别，另外，作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作之外，还要做好与保育员，其他老师及家长的合作与协调。3、要试着让本人变成小朋友，融入他们的生活，这样才会获得他们的欢心，才会得到他们的信赖，同时还要用母亲般的心去呵护他们。4、以身作则，为幼儿树立典范。幼儿老师的一言一行，一举一动，都有幼儿在模拟，所以我们平常要端正本人，注重平常的习惯。5、要从小班开场抓常规，班上的常规不好，上课或者活动时就很费力，训练常规是一个经过，以后工作时，一定要从带班开场就训练常规，并且从一些很小的事情上入手，给孩子，给本人的班级养成良好的习惯。6、安全警钟长鸣。无论是室内还是室外，课中，活动中，还是休息，安全都是放在第一位的，十分是注意分小组活动，在游戏和活动前要先明确提出要求，而且一定要多强调。实习，让我增长了见识，更认识到了本人的缺乏：1我的语言不够优美，不够吸引小朋友，表情、动作不够丰富，不够感染小朋友，可能是由于本人性格偏内向，一时没有放开，没有很好的用小朋友最能够接受的语气、语调与他们沟通。2没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因此没有较好的做到因材施教，应在调动幼儿情绪的同时，让幼儿欣然接受新鲜事物，新的知识;3教学组织管理水平有待于提高，这些还要在以后的教学生活中进行磨练。固然实习已经接近尾声，但我从中所得到的收获或许可能是终身都受用无尽的。感谢带教教师，正是你的不辞劳苦，才有了我丰富的实习经历，为我的人生留下了珍贵的财富。也感谢其他几位教师的关心和照顾，有了他们们的热情关心，让我一年的实习生涯留下了美妙的回忆。2021年幼儿园毕业实习报告总结篇二一个月的实习期转眼逝，通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了很多书本上所学不到的知识和技能。学习期间，我从班主任.教师和.教师那里学到了很多关于班级管理方面的经历，学会了如何运用学校所学知识结合带班实际提高幼教工作。更学会了如何大胆地与小朋友沟通、建立本人在幼儿眼里的威信。实习让我增长了不少知识，积累了不少经历。记得在开场实习的第一周，带班生活让我感觉到很陌生，心里知道应该先和小朋友一起玩，这样才能较快与他们进行沟通，才能让他们了解和接受我。但由于害怕，我始终没能大胆的跨出够与小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的实习日子该怎么办。每次一听见教师叫我去与小朋友一起玩，我就害怕起来，由于我不知道应该如何超越我本人心理障碍，才能与小朋友一起沟通一起游玩，更不用讲让我去试教了。经过.教师、.教师的鼓励和一段时间的适应后，我渐渐地跨越了本人心理障碍，渐渐地进入了老师的角色，能与小朋友一起游玩沟通并开场上课了。开场，我很有自信，心想：我才不怕上课呢，与小朋友上课多容易埃但是我的想法错了，当真的到了上课的时候我又开场害怕起来。指导教师帮我讲了开始语，接下来的课就由本人上了。由于害怕，上课时的讲话声音就越来越小，到一半的时候，小朋友就开场起哄了，是班主任出面才帮我拾掇了残局，通过与班主任指导教师的沟通后，我知道了如何建立本人在小朋友心目中的威信。上课时该如何与小朋友进行沟通。到后来的几个星期，我上课的时候就不用班主任的提醒和帮助管理课堂纪律了，本人渐渐熟悉了幼儿的管理方式方法后，上课的时候就懂得如何吸引幼儿的目光，如何使幼儿集中注意力认真听课。不过在户外活动和音乐活动课上，组织幼儿游戏前的队伍整理方面，还需要多加努力。幼儿园的实习生活，让我受益不少。首先学会了如何与教师和幼儿的沟通，学会了给幼儿上课和做游戏，学会了如何在备课写教案。其次是越来越觉得与小朋友一起上课、做游戏是一件多么的开心的事。但我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。在此，我衷心的感谢我的指导教师.教师、.教师和幼儿园的领导;同时还要感谢关心和帮助过我其她教师阿姨们。不觉就要实习完毕了，这个实习将会是我生命中最难忘的日子。须然一开场的时候很怕，但如今想来，日子还是过去了，以后不管碰到什么困难，我都不会再对本人失去自信心。2021年幼儿园毕业实习报告总结篇三在20_年的暑假期间，我在_市一家幼儿园里实习了两个月，在这两个月里，我学到了很多，受益不浅，我觉得有很多东西是我在学校里都学不到的，在这里，我要十分感谢我的园长，他给了我很大的帮助，教我去处理各种紧急事件，领着我走向孩子，让我愈加了解本人的专业。在实习期间，讲实话，我碰到了很多困难，有时候碰到的情况我都不知道该怎么去解决，例如我碰到的一个孩子，他的名字叫做_，他是一个让园里所有教师都感到头疼的一个孩子，他很聪明，平常我们教的内容，他很快就能把握，他的理解能力明显比其他小朋友的高，但是就有一点，他很喜欢欺负别而小朋友，给教师捣乱，毁坏幼儿园里的公共设施，教师好好跟他讲，他很听话，但教师走开了，他又去干他的事，从来不把教师讲的话放在心上，教师有时候坐在一起去讨论应该如何去对待这样的孩子，这样的孩子不多，但我问了一下我的同学，差不多在哪个幼儿园也有一两个这样的孩子，也是让教师很头疼，所以我觉得，这个问题很需要引起我们的考虑。还有一个孩子，也是个很十分的例子，她从小跟她妈妈在厂子里生活，周围没有其他别的小朋友，她能够接触的是她的妈妈，我去幼儿园实习的时候，她刚去幼儿园2天，一天到晚她做的事就是吃饭，睡觉，哭，不管教师讲什么，她都听不进去，就是哭着找妈妈，大约过了半个月吧，她对幼儿园里的生活才略微适应了一些，一天当中只要在睡觉之前会哭着找妈妈，她不哭了，但我们又发现了另外一个问题，她好似听不懂别人的讲话，并且不跟别的小朋友接触，一天到晚跟在教师_后面，例如我们问她你今天早上吃的什么饭啊，她知道你在问她，但她却回应你一句，妈妈一会来接我，最后我们发现，不管我们讲什么，她总是回应这一句话。当我们试图去教她如何去回答我们提出的问题时，我们多重复几遍，她会重复我们的问题。其实，她会出现这样的情况，我们也应该想到，也就是她受家庭教育的影响，从来没有跟别的小朋友接触过，造就了这样孤僻自闭的性格，我们教师研究讨论过，要让她从孤僻自己里走出来，我们应该多创造她与别的小朋友沟通的时机，从以后她的情况来看，也就是在我实习期满将要走的时候，他已经能够在幼儿园里自由活动，并开场跟别的小朋友一块玩耍，固然有时候她再跟小朋友沟通的时候会忽然走开，但她却在努力让本人从本人的小圈子里走出来，这对她来讲实在是一个不小的进步。以上我所接触的孩子是我碰到的两个比拟典型的孩子，前者我们至今没有找到应该如何去教育他的方法，后者我们觉得我们所做的对孩子有用，并且她也确实在我们的引导下改变了本人，有了一个质的飞跃，她的妈妈也不止一次来讲，她的女儿发生了惊喜的变化，我们教师心里也倍感欣慰。我去幼儿园的第一天，我就被孩子们那一张张可爱的脸庞和充满稚气的声音吸引了，我感觉他们都是我的孩子，在以后的几个夜里，我时常梦见他们，梦见跟他们在一起的点点滴滴，我觉得本人很幸福，能天天跟这些充满童趣的孩子一起生活，我心里充满了冲动，为我当初选择学前教育专业而感到骄傲，为本人即将步入社会而成为一名幼儿老师而感到自豪。由于当我第一眼看到他们的时候，我就爱上了为他们，爱上了我的工作，固然在管理和教育他们的时候，我碰到了很多挫折和困难，遭碰到了一些孩子欺负新教师的情况，尤其是在我给他们上课的时候，他们乱坐成一团，不认真听课，这些事甚至让我苦恼了很长时间，但我还是从心底里喜欢这些孩子，并且他们让我懂得了一些教育的技巧，例如孩子们在上课期间的口头语，肢体语言甚至是讲话的声调都非常关键，让我在以后的工作中渐渐了解，渐渐的学习，直到最后克制困难。另外，我觉得要成为一名优秀的幼儿园教师，还要有扎实的文化和技能技巧，我们在学校里学到的个门课程都很重要，例如学前卫生学就是一门相当重要的学科，这对孩子来讲很重要，所以不管哪一门课程，我们都要认真去学，学扎实了，只要这样，我们才能真正成为一名优秀合格的幼儿老师。2021年幼儿园毕业实习报告总结篇四一个多月的实习生活，使我更深入地了解到了一个幼儿老师的工作;更深入地了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，怎样做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比拟注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，经常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完好地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。陈向群教师很会利用时机对幼儿进行随机教育，把有的教育和随机教育相结合。如我们班有两个小朋友浪费洗手液，陈教师就会跟小朋友讲明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为老师培养幼儿良好行为习惯的时机。我在见习初期的时候，看到小朋友椅子放得不整洁，我就会帮他们放好;他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所;他们不会本人_的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过陈教师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会本人的事情要本人做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿老师心中应有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的，我会趁这个时机和他们玩成一片，和他们聊天。我会扮演小偷，小朋友就拿着超人的玩具开着“警车抓我。我试着让本人变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一个原因就是我还没有真正以一个教师的身份和他们讲话，命令他们做事。相反地，我把本人当作他们的朋友来催促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。有一次，姚清乐请求我教她折花，我不以为然地答应了，由于我以为她很快就会忘记，但是她记得很清楚，而且天天都追着我问什么时候教她。我觉得很惭愧，由于我伤了一个纯真幼儿的心，我没有讲到做到，失信于幼儿，我想是不可能令幼儿信服的。于是，我郑重地向她道了歉，并告诫本人今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信誉。我很庆幸能够跟中一班的小朋友及几位优秀的教师共同度过了一个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位教师的指导和教导则是一笔珍贵的财富。十分是陈向群教师，她的音乐课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的浏览我们的教案，听取我们的想法，并提出本人的意见。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的缺乏，使我们能不断地改良。在实习期间，的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课能够上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的方面。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐步地发生变化，从中也领悟到作为一个新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待本人的工作，注重经历的积累，注重观察有经历的教师是怎样上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升本人的能力。这是一个成长的经过，也是必经的经过，假如本人的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够获得进步，得到提高和发展。而且，新老师还应该注意建立老师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从本人的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼儿经常会这样讲：“我喜欢某某教师，她唱歌可好听了!“我喜欢某某教师，她跳舞可好看了!等等。可见，拉近与幼儿的距离，建立本人的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，老师还鹦哥做到言而有信，讲到做到，遵守诺言，不应该唬弄幼儿，只要尊重幼儿才能令幼儿尊重本人，树立良好的形象。有一位有经历的幼儿老师讲：“在幼儿园里，老师树立形象要做到讲一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规则;在游戏中，有游戏规则，老师必须在细微处树立威信。假如在细微处不注意，那更不用讲在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课，由于这并不是短时间内能够做到的。2021年幼儿园毕业实习报告总结篇五时间过得真快，转眼之间，幼儿园的实习即将结束。回首这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作经历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财富。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我固执，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这一个月的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。刚刚进入幼儿园的时候，才真切地发如今学校里学到的理论性的东西，在实际操作起来根本没法运用。经过一段时间的锻炼，在前辈的指点下我终于不再是那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了，为了吸引孩子们的注意力，我和其他代课教师利用课余时间想动作，想尽一切办法吸引他们的注意力，事实证实这个方法十分有效，由于刚开场我的教学是十分的死板，我发现孩子们都不是十分愿意学，尤其我代的是小班小朋友，这个年龄阶段的孩子的爱好就是玩，但是我总觉得我把他们的天性都给泯灭了，如何做才能让他们既能学到东西还能感觉到学习的快乐，那就是将教学内容贯穿到幼儿喜欢玩的游戏中。在实习时中，听到园长给我讲了很多对幼儿教学的问题，怎么启发幼儿的思维?怎么让幼儿思维凝聚一点?怎么让幼儿的思维更阔野些?这一切的种种在我实习当中全部解答出来了。每个老师都能为幼儿提出问题，幼儿紧跟着教师的思路，回答的很完好。有些幼儿思路不是很集中，但会一直跟着教师的思路，这时，我会问本人原因到底是在哪里?在实习这些天，听了很多的老师给幼儿上课的经过，每个老师都有一颗亮点。老师在组织活动的经过中，能够充分激发幼儿，让幼儿从提问老师随即让幼儿猜想答疑，幼儿从这三点就会被激发出来兴趣和比拟高的积极性。在实习中，我出现了很多教学方面的错误，是教师及时改掉我一些缺点和我在以后讲课打下了良好的基础。长期以来，老师以幼儿发展的阶段性为根据，根据幼儿的年龄段特点制订教育目的和相应的教育方案，老师的目光总是盯在孩子应该是怎么样的，而忽略了孩子实际上是怎么样的，往往缺乏鼓励幼儿探索的意识，仰制了幼儿的发展。老师目的预设的重点仍在知识与技能上，在对幼儿施行教育的经过中，怎样发现幼儿的兴趣和需要所在，是老师比拟难以把握的，也是老师需要加强的一点。接下来，我为大家介绍一下我的实习计划。一、实习目的1、培养独立从事幼儿园教育工作的能力，培养热爱本专业，忠实教育事业，献身于幼教事业的专业思想;2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作;3、了解幼儿园教育工作的一般特点，实习幼儿园老师工作，培养初步的幼教实际工作能力;4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。二、实习内容1、第一周为见习期观察幼儿园环境，班级环境;了解师幼、幼幼、老师与家长之间的互动情况;熟悉幼儿一日活动安排;观察老师组织教育活动，学习经历;2、第二三四周施行教育活动，组织幼儿游戏与运动。整个经过不断与带班教师沟通以学习经历，完善效果;在活动中观察揣测幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动;组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域;3、每周进行实习总结，填写专业实习周志;4、另外还协助教师日常工作，初步组织幼儿的日常活动。再者，为大家报告我的实习总结。在幼儿园实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所认识。时间不长，但对我实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人对幼教事业的认识都有很大促进作用。通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我幼教学习者来讲，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们考虑理论与实践相结合的问题。通过亲身带班施行教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后学习的方向标。通过实习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于指导教师与幼儿园带班教师的批评指导，提出很多受用的珍贵意见。例如，在组织活动方面，在与幼儿沟通方面，在独立施行教育活动方面，在处理幼儿“小矛盾方面，等等。这些都是很详细、很细致的进步。固然实习让我体会了工作的艰苦，但也有乐趣，还能锻炼本人的能力，提高本人，所以心理很踏实。在实习期间，欣喜本人获得了成绩。固然天天都会碰到不同的情况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像教师讲的那样每组织一次活动都是你的成绩，由于你又多了几特别钟的经历。确实，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开场时那样盲目。一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使本人一些停留在外表的认识变的详细、深入。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的“园丁，得付出多大的努力啊，我还要继续努力。幼儿老师的爱是一种崇高的社会情感。这种爱既要具有母亲般的细腻，真诚，同时又蕴含着丰富的公正，平等。这种爱产生于强然的历史责任感与责任感，需要在实践中经历一个自己修养的历程，需要树立乐于奉献，不重名利的意识，放心于幼儿教育这平凡而有意义的工作岗位。只要这样，才能把真诚的爱献给每一个孩子。“一切为了孩子，为了孩子的一切，无论他们来自怎么样的家庭社区，无论他们操行怎样，幼儿老师都要一视同仁，平等对待，用一颗慈祥善良之心来关爱孩子、尊重孩子，为孩子着想。要有一颗创新之心、勤于实践，勇于探索是幼儿老师爱岗敬业，尽职尽责的精神的行为表现。面临当代社会发展的压力和挑战，人才素质和创新能力将成为国力竞争的焦点。提升本人的精神境界和思维的档次，真正成为“教学的主人。这是每一个人必须考虑的问题。随着教育改革的深化，教学观念与行为都有了很大的变化，逐步认识到，向别人学习虽然重要，但也不可忽视本身学习，由于天天和孩子在一起，天天都在实践着详细，丰富，生动的教育活动，有很多的教育感受，假如不用心去捕捉这些来自心灵的感触，他们就会稍纵即逝，假如捉住了，并深究它，那么这些感受变成本人的东西。在幼儿园的一个月懂得了很多!每个孩子都有本人的内心世界，他们好比一把把锁，教师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不容易，光靠如今学的知识是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，如今回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。我愿用我的热心，换取孩子们的放心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同。初为人师，欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长，都把握在幼儿老师的手中，我真正感遭到这份职业的神圣!只要不好的教师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我愈加坚定了本人的选择。最后补充一点作为一个教师，再没有什么能比得上得到家长认可更值得高兴的事了，事实证实我做到了，我相信在以后的道路上我一定会做得更好，固然我不能做到让所有的人都满意，但是我会尽我本人的努力去做，把每个孩子都当作我本人的孩子。2021年幼儿园毕业实习报告总结