2021政治老师教学工作计划最新模板五篇.docx

2021政治老师教学工作计划最新模板五篇有了计划，工作就有了明确的目的和详细的步骤，就能够协调大家的行动，加强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。今天我整理了2021政治老师教学工作计划最新模板五篇供大家参考，一起来看看吧!2021政治老师教学工作计划1一、指导思想坚持以人为本，坚持求真务实的精神和作风，认真抓好初中思想品德的日常教学，加大课堂教学改革和教学评价改革的力度，更新教育观念，改良教学方法，努力培养学生创新精神和实践能力，努力提高的教育实效和教学质量。二、教材特点九年级思想品德教材共四个单元，每个单元互相独立又联络严密。该教材的主题是“责任与责任，重点讨论我与集体、国家和社会的关系。第一单元目的要培养学生的责任意识，努力做一个负责任的公民。而其内在要求就使得我们中学生要认清国情、国策，肩负民族振兴的责任，这是对第一单元的深化，又为第二单元打下基础。中学生要自觉肩负责任和责任，更好地融入社会，就要在了解国情、国策的基础上进一步了解我国的基本政治制度、基本经济制度、社-义精神文明建设等内容。可见，第三单元是第二单元内容的详细化。在前面内容的基础上，第四单元进一步让学生认识到应承当的社会责任，树立共同理想，培养艰辛奋斗、创新精神，立志报效祖国。同时，青少年作为祖国的将来，民族的希望，帮助学生解决成长中的问题，这体现了对学生成长的关注，也是全书的落脚点。三、学情分析目前，很多学生的“责任概念模糊。一些学生以为责任只是对成人和职业人员的道德，与本人没有关系，一些学生对责任的范围认定比拟狭窄，以为只要法律规定的才是应该承当的责任，法律没有明确规定的就不属于责任范围之内。在建立和完善社-义市场经济体制的经过中，积极向上的思想道德观念不断发展，但是，个人主义、享乐主义、拜金主义等腐朽思想也借机蔓延。这两方面的思想都对中学生有所影响。如今的学生生长在对外开放的时代，感受着外面精彩的世界，但是，一些学生盲目崇拜西方发达国家，以为外国的一切都比中国好，主张全面引进，独立自主和自力更生的意识较弱。一些学生对人口、资源和环境等问题的严峻性认识缺乏，对保护环境、施行可持续发展战略的重要性认识缺乏;另外，部分学生缺乏远大的人生目的，面临考试时，不同程度的陷入考试焦虑;缺乏选择的策略和勇气;缺乏学习积极性。本届学生大部分学习态度不是很好，基础比拟差，理解运用能力有待加强，上课时缺乏自主表达的勇气，做主观题时总是回答不到重点。四、教学措施1、认真分析研究20_年中考思想品德试卷。领会其精神、把握命题方向。认真研读课程标准，在平常的教学中要主动浸透、体现新课程理念，切忌照本宣科，要十分注意培养学生发散思维能力，注意培养学生联络实际分析、解决问题的能力。2、认真研究、全面把握教材。在教学之前全面熟悉新教材全册的知识和构造设计，认真研究、仔细领会，既要能够捉住教材中详细的知识点，又要能够高屋建瓴，从整体上把握教材，还要认清九年级教材与七、八年级的内在联络，讲授新课和温习都要充分利用这一点。3、制定科学的教学计划，打好扎实的基本功。平常的教学要真正做到要点突出;抓好学生对基础知识和基本理论的理解把握;搞好章节和单元温习稳固;并在每单元的温习中注重理论联络实际，培养学生运用教材知识分析、解决现实问题的能力。4、处理好知识教学与能力培养的关系。要加强基础知识、基本技能和基本思想方法的教学，将学生应知、应会的要求落到实处，在此基础上，通过教学将学生把握的知识和技能转变为沟通与其他科目联络的能力并用于解决实际问题。要改变把整体知识肢解为所谓的知识点，再按“点分别进行要求的教学方式，应该在整体要求的前提下把握所谓的知识点及其教学要求。要淡化针对事实性知识或现象性知识本身的教学要求，强调培养学生利用这些知识解决问题的能力。5、联络社会生活和学生实际的教学实践。要面向丰富多彩的社会生活，重视并利用学生已有的生活经历，尊重学生的个体体验，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和把握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力。6、帮助学生树立科学探索精神，引导学生自主学习。在教学中主动探索与学生相关的社会现实与学生成长的问题，通过调查、讨论、访谈等活动，在合作和共享中丰富、扩展学生的经历，提升学生自己成长的需求。7、不以把握教材知识为唯一目的。改变大量机械、重复性训练形式，不搞题海战术，克制僵化的思维训练，建议老师自行编制练习，加强训练的针对性、有效性。每堂课有课堂检测(3+1形式);每周有一份练习。2021政治老师教学工作计划2一、认真稳步推进新课，竭力提高每一堂教学效果本学期高二年级试行讲学稿，高二作为试点年级，处于摸着石头过河的状态。坚持总原则是三纲政策：心中有考纲，手中有考纲，课堂依考纲。本学期前七个星期我的主要教学任务是高中政治必修四（生活与哲学）的新课课程，哲学部分对于学生来讲是比拟抽象的、深奥的，因而大部分学生对于这部分的知识点都难以马上接受，甚至于有畏难情绪。所以，在必修四的教学教程中我做到了下面几点：第一，广泛深化备课，集体备课，群策群力。提早备课，征询师生、同事的意见，收集合理建议。在课前，每上一节课前我都花了大量时间查找、汇总资料，希望能够用最通俗易懂的、典型的、时政热门等例子，来化解重点难点，讲明解释哲学知识考点，厚积薄发;第二，加强课堂互动。上课时，尽量讲得通俗易懂，让哲学愈加生活化，充分调动学生学习积极性;第三，课后，利用练习让学生能更好地把握知识点。二、迎战学业水平测试统一考试，认真高效地做好理科政治备考工作学业水平测试是本学期理科政治教学温习的教学重点，由于这一次的学业水平测试是广东省课程改革以来第一次学业水平测试，考试的题型、构造、题量及难度都不能参照前几年的会考试卷，也不同于文理综合试卷，因而我在学业水平测试温习时，依纲版本，严格以纲为纲，以本为本。根据学业水平测试考纲要的知识点，逐一温习，知识点讲解尽量详略得当，不拖泥带水，不随意拔高，并参照纲样板习题，并在第一单元温习完之后，按学校要求，决定较早地实行统一考试，备课组教师共同研究后的试卷，同我主笔命题，学生做完后马上讲解，让学生能够更深化系统全面地把握该单元的知识点。针对部分理科班学生以为上次期末考试政治太难的情况，我们降低难度，修复学生的自信心。但到了后来，通过几次的考试，部分学生对治科学业水平测试考非常容易的，只要到考场临时翻翻书就可过关的麻木大意思想，我们政治备课组一致决定较早地实行统一考试，进行全面的科学备考，最后，经过几个轮回，学生终于认识到对于政治科的开卷考试绝对不能麻木大意，开场认真地温习。初步调查推断，本次政治学业水平考试的总体情比拟乐观，学生出来后反映，试题不难，C级水平很容易拿到。此外，学业水平测试温习经过中的扶差工作也非常重要。扶哪些人要特别明确，主要是经过成绩分析，能上各类批次大学的学生，对象要什么明确，范围要小，有针对性地扶差，工作基本上是和学业水平测试温习同步进行的，主要是利用课堂上、课后、学校停课时间及晚自修时间，方法是把各班基础较差的学生集中起来，先要求他们整理好试卷，然后对学业水平测试考纲上的重点及典型例题进行边讲解边记，个别学生还要单独关注。大部分学生通过扶差工作，得到十分关注后，进步非常显著，对于政治科会考也越来越有自信心。三、积极推进讲学稿试点工作，实现教学方式的转变高二政治讲学稿施行了一段时间后，经过认真施行，课堂上创作，课后及时反思，我们的政治课堂教学还是有些有益的经历。我们有如下的小结：首先，政治讲学稿的优点：(1)环节上，由注重课堂的单向性施教转向注重主动性预习的基本学习环节。原来学生上课，更多的是依靠教师将备好的知识，在老师的主动出击情况下，开展教学;但是，老师的主动挤占了学生的主体地位，无论老师水平怎样，经历多么丰富，都无法代替学生已有的东西，而学生在不知道教师所备的内容是什么的情况下学习。实行讲学稿后，老师备课以学生已经有的知识为基础，并参考了学生在预习的疑问，通过先发下讲学稿，让学生将预习的环节做在上课的前面，这对勒中学生基础薄弱的现实来讲，很有好处。(2)内容上，由注重老师预设转向注重学生的存疑。加强了教与学的目的性和针对性。老师凭经历、凭资料、凭教材等来对将要上的课进行预设，老师的水平太高，要求太高，目的太高，结果在堂上会让学生感到高不可攀，产生痛苦的心理。老师经历老到，凭经历备课，结果学生没有共同语言和感受，也是教师吃力不讨好。假如老师不认真备课，空枪上阵，乱点一通，更是无法找到共振点。看来怎样做，都产生差异，主要是没有根据生情定所教的东西。(3)主体上，由注重老师的备课转向注重学生的预习。根据当代教育理论，构建主义的理论，学生的课堂应该是我的课堂我作主。(4)方法上，由着重单一的教学方法转向注重优化的教学方法。老师的预设，使用的方法也是居于本人的直觉、经历和参照的案例，还是单向性多一点。如今愈加注重按学生的存疑作为前提，来去找合适的方法，十分是学生即兴的提问，愈加需要优化的方法，需要课堂的即时控制能力，或教育机智。其次，值得反思的地方：学生的六科讲学稿，晚修预习时间怎样分配;学习自觉性差的学生，试卷放空白是常有的;班级学风建设对讲学稿的改革有着重要的作用。四、讲学稿的编制和学业水平测试模拟题的组题工作本学期讲学稿的编制上，高二组三个老师，分工负责，我所负责的是必修4哲学生活的第2、5、8、11课的讲学稿编制。经济生活的第2、5、8、11课的编印。理科基础经济常识全册的讲学稿编制工作，还有三次20_年学业水平考试模拟试卷的命题工作。这些讲学稿，经过学生的反应，总体反映不错，无论在学习的兴趣、主动性等各方面都有较大的转变，尤其是理基政治的统一测试成绩来看，学生感觉良好，越考越有自信心。五、在教学实践中锻炼个人的教学风格及力促个人的专业成长1、教学理念常更常新。面对新课改，新形势，能够加强自己的教育教学理论学习，转变教育教学观念，探索合适老师和学生的教学方法。本届学生也是广东高考取消科后，实行文理分科的的第一批学生，到了勒流中学，我所接触到的第一届的学生，清楚新课改下的教学形式不能照搬照抄以往的经历。因此，我主动订阅了北师大主编的（思想-课教学）杂志，（时事资料手册）等专业书籍，从中学习到了很多对我教学有助的新理念，新方法，同时，上网学习相关的课改教学经历，在广东政治老师培训班里，积极介入知识点的学习和讨论，实践证实效果较为良好。2、认真备课。备课，不仅备教材，而且还要备学生。认真钻研教材，参考大纲和教参，关注新闻，选取典型的热门案例，在些基础上还积极与同备课组的同事进行讨论沟通。能够做到备课充分，详写讲学稿，先学后教。3、上课富有激情。实践证实。没有激情的政治课是死气沉沉的政治课。真正体现老师的主体地位与学生的主导作用，把教与学有机结合起来。备课充分还只是教学成功的一半，理论还需与实践相结合，以学生的把握程度来检验教学的成败。课堂教学中，能关注到每一位学生的学习情况，对于个别开小差、打瞌睡的学生能及时通过各种形式的提醒让他回到课堂中来。鼓励学生积极发言，培养他们独立考虑的能力，倡导他们有本人的见解。同时，能够捉住机会对他们进行思想道德情感教育，教与他们知识和为人处事的道理。4、课后能及时进行反思，并积极向同事学习。每当上完一节课后，假如学生反响踊跃，那讲明我的教学还是比拟成功的，学生把握应该不错;而假如学生几乎没什么气氛的话，我总会感到郁闷。不管课上得怎样，我总会在课后进行反思，反思得与失，深化学生当中了解他们把握的情况;些许缺乏之处，又促使我积极向同事学习，去听他们的课，甚至利用时机到外校听课。当然，我也清楚作为一名刚到新中学工作才一年多的老师来讲，还有很多值得我去学习的地方。在以后的工作当中，我也会积极进取，不断提高教育教学水平，争创更好的教学效果。2021政治老师教学工作计划3一、教材内容分析1、教材特点：本册教材以“珍惜初中生活，做生活的主人为主题，以学生进入新的学习、生活环境为切入点，在学习的经过中润物无声的帮助学生们解决怎样和新的教师、同学共同适应新的学习生活，新的环境，并在新的起点上憧憬和实现将来。本册教材教学的核心关键词是：关爱、自尊、自强。2、知识构造：本册教材在“珍惜初中生活，做生活的主人主题下，根据这一时期学生步入新学校，融入新集体，开场新生活的众多问题和不适应，从学生本身的需求入手，帮助、引导学生更好的适应新的学习、生活，教材设立了四个相对独立的单元：第一单元：笑迎新生活(通过初中和小学在学习环境、学习内容、学习任务、学习方式等方面的不同，让学生了解初中生活、珍惜初中生活，成为生活的主人。)、第二单元：认识新自己(伴随着新的初中生活，学生们也进入了美妙的青春期，因而学生们也要理性客观的认识崭新的自己)、第三单元：过富有情趣的生活(我的青春我做主，固然有荆棘，但我要做情绪的主人，追寻高雅的生活。)、第四单元：过健康安全的生活(生活中有种种诱惑、危险自护自救常识，加强自己保护意识)。3、知识内在联络：本册教材中设立的四个单元，第一单元：笑迎新生活第二单元：认识新自己，第三单元：过富有情趣的生活，第四单元：过健康安全的生活。外表看来相对独立，但内在互相联络。四个单元围绕新初一年级学生在新的学习生活中来自主体、客体、周围环境等新问题，以“珍惜初中生活，做生活的主人为教育主题贯穿，突出了关爱、自尊、自强的核心追求，使学生在学习了四个单元后有了一个很大的提升。二、学生学情分析1、学生知识能力基础：初一学生开场进入青春期，身体和心理相应地产生变化，获取知识的兴趣在增加，但理性思维的发展还很有限，而此时，伴随着学习科目增加，容量变大，需要理解的成份增加;中学教师不再像小学教师那样面面俱到地助学，开场逐步放手让学生本人学，本人做、自主支配课余时间。学生会产生无所适从的感觉，因而，这一阶段要培养学生良好的学习习惯和学习方法，从制定学习计划到听课、预习、温习、稳固、记忆方法等方面培养学生，并注意随时帮助学生建立自信，构成学习内驱力。2、个别差异：由于学生心理、生理发展的程度不同，再加上学生的个性心理品质不同，因而，此时学生的个别差异会愈加明显。3、学生难以理解的问题和容易出现的错误：面对新的学习内容，学生会出现难以理解的问题和容易出现的错误比方：1、初中生活关系为来的发展，我要拼命读书。2、为什么他的学习方法对我不适用呢?3、生命究竟意味着什么?4、青春对我们的人生究竟有何意义?5、人们都在追寻快乐，快乐的真理是什么?6、面对人生路上的各种诱惑，我们如何辨别，如何判定、如何自己保护?三、教学目的本学期学科教学目的：通过本册教材四个单元的学习帮助、引导学生完成小学到中学的过渡，在新的学习生活环境中，在认识崭新的自己的基础上，以阶段目的为契机，学会调控情趣，追求高雅生活，正确对待身边的不良诱惑，学会保护本人，珍惜初中生活，做生活的主人。四、指导方法在和学生共同了解学科性质、内容的基础上，学生对本门学科会很感兴趣，以此为契机，结合学生青春期不同的发展进程，以及学生在迈入初中新的学习、生活后碰到的不同的问题进行群体性或个体性有针对性的指导。五、教学手段学案导学法、案例教学法、小组合作探究六、练习测试本学期的学习目的是适应新的学习生活，认识崭新的自己，因而在每单元能够进行一些实践性的测试题，能更好的到达此目的：第一单元：以小组为单位设计“班级宣言包括班徽、座右铭、班歌等为班集体凝聚气力。第二单元：“个人明信片相大家介绍全新的自己。第三单元：展示我们充满快乐和情趣的生活(能够结合名人的生活)第四单元：以小组为单位通过小品、案例分析等强化学生自己保护意识，通过实践性测试，有利于更好的实现学生知、情、意、行的统一。2021政治老师教学工作计划4一、学情分析：本期担任初一2个班的政治。初一学生通过一学期的学习，对政治思想课有了初步的认识，对思想-内容也不在陌生，但是初一学生在理解上有一定的难度，接受起来有困难，固然内容也接近中学生的生活，就发生在我们的身边，但无法与我们的生活相联络不能很好的运用到生活中。但学生学习的热情高。二、教材分析：初一思想-(下)主要培养学生良好的行为习惯和健康品德，内容就在我们的生活中，让学生感到心理健康的重要性，怎样去认识的性格，做一个意志坚强的中学生，如何对待友谊，加强本人的交际能力等，教材里面的内容就是我们生活。这是初一思想-课教学的优势。本册重难点：第一章（做自尊自信的人）重点：尊重别人是我的需要。难点：如何做个自信的人。第二章（做自立自强的人）重点：本人的事要本人干。难点：做个自强的人需要哪些因素。第三章（做意志坚强的人）重点：如何面对挫折。难点：让我们做个坚强的人。第四章（做知法守法用法的人）重点：法律的概念难点：如何用法律保护我们。三、教学目的和要求：1、理论知识联络生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用知识解释或解决一些简单的问题。2、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。使学生学习一些基本概念和基本原理，学习一些基础知识，学习一些基本技能，了解知识在实际中的应用。3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等当代意识，对学生进行安全教育和爱国-教育。四、详细措施：1、重视基本概念的教学在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对现象和事实的分析、比拟、抽象、概括，使学生构成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用知识的能力。2、加强政治用语的教学这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对政治用语涵义的理解。还应注意对政治用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步把握这些学习政治的重要工具。3、加强实践教学政治是一门以实践为基础的学科。实践教学能够激发学生学习政治的兴趣，帮助学生构成概念，获得知识和技能，培养观察和实践能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因而，加强实践教学是提高政治教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实践的偏向。4、积极开展课外活动。课外活动的内容和方式应该灵敏多样。在活动内容方面可包括联络社会，联络生活、结合科技发展和社会发展史，培养他们的创新精神。五、教研教改措施：1、以“先学后教，当堂训练的形式的教学2、加强学生的实际操作能力培养，并要学生养成对所做工作进行评估德的好习惯，重视在探究操作经过中的沟通与合作。3、保证学生的学习兴趣，并探索因人而异的教学方法。4、加强本身修养，提高教学水平，扩大本人的学识范围，汲取别人教学之长，全期力争听课到达节以上来丰富本人的教学经历。5、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。六、优生和潜能生的辅导安排：1、引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神。2、实行分层目的教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。3、对“学困生多鼓励，少批评，多谈心，进行心理沟通，提高他们自己判定与控制能力，必要时与家长联络，共同解决学习困难。4、优化作业管理，培养学生自主学习，自己管理，加强科代表、小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到课课过关，各单元过关。七、考试、考察的安排：1、做好每次月考的试卷讲评。2、尽量做到每次考试之后，能挖掘他们的学习潜力进而逐步提高他们的解题能力。3、每周定期检查12次练习册作业，并加上适当的评语。4、考察好学生目的单元测试或小测的完成情况，并要求把握书本上的全部基础知识。2021政治老师教学工作计划5一、指导思想认真贯彻-的教育方针，以（新课程标准）为根据，以科学发展观和先进的教育理念为指引，在教科室与部教务处的指导下，积极推行学校的“集体备课，资源分享，课后反思的集体备课制度。加强组内老师教育教学理论学习，深化钻研教材，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水安然平静能力。做好教学常规工作，全面提高学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力，为学生的终身发展打下良好的思想-基础。二、教材分析本教材将学生的视野引向世界，注重学生健全人格发展与完善，对学生着重进行心理教育、国情教育，理想教育。本教材可读性强,教育功能突出，理论联络实际,文体通俗易懂,能够调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热门、思想点，这是教材特点。重点在于加强学生世界观、人生观，,教理导行。难点在于提高学生认识和学生的践行指导。三、学生情况分析总体上讲，学生学习积极性比拟好，纪律性与自觉性比拟强。但部分学生学习缺乏兴趣，课堂气氛有待改善，学生思维灵敏性不够强，目的不明确。四、教学目的培育学生具有世界目光，能正确处理初中学生毕业所面临的问题。对学生进行心理教育、国情教育，理想教育等。把握知识，在明年中考获得优异成绩。五、教学措施(一)做好教学常规工作1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，积极参加集体备课，上好每一节课。做到授课胸有“书。认真细致的批发学生作业，及时收发。严格要求学生独立完成作业。及时检测。2、虚心学习,本期听课要不少于20节,多听与政治科相关老师的课。3、认真及时写好计划和总结，按计划施行教学工作。(二)积极参加教研活动,提高业务水平1、积极参加科组、学校的教研活动，承当学校安排的本期政治的教研课，提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。2、努力学习，提高专业理论水平。(三)激发学生兴趣，提高学习成绩1、化化课堂教学。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑介入学习,采用讨论、演讲、浏览、自学、练习等形式,活跃课堂气氛，使教学效果到达化。2、积极灵敏的学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，加强了学生自自信心。3、开展“一帮一活动，鼓励优生带差生，把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查温习、预习及练习，及时反应,提高整体教学效果。4、双边活动,严抓课堂纪律。了解学生，配合班主任做好工作，了解学生学习及思想状况，及时做好工作，引导学生健康成长，学好习。严格要求学生,一视同仁。2021政治老师教学工作计划最新模板