2021新学期小学语文教学工作计划1500字范文.docx

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、“送喜报促进学困生的转化。2021小学语文教学工作计划四一、指导思想：本学期的语文教学主要着眼于学生的发展,提倡个性培养.坚持语文知识学习与能力培养相结合,开展好以名篇浏览为主体的读书计划,加强浏览积累,狠抓当代文浏览理解、作文教学和写教学,全面提高语文教学质量。二、班级情况分析：本班共有学生76人，其中男生38人，女生38人。语文水平不平衡，但大部分学生学习比拟认真，对语文学习的兴趣比拟浓。当然，也存在少部分学生的学习习惯较差，语文自主学习能力较差。主要表如今：学习态度不够端正，上课听讲不够专心，要求动脑、动手等思维性较强的题目部分学生不知所措，所以应付了事，个别男生作业书写不够整洁;课外浏览的兴趣有所加强，但课外浏览习惯差，知识面狭窄;语言表达能力弱，不太擅长表达本人的思想;学生的独立浏览能力及写作能力有待于进一步提高。三、教材分析：按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合温习。本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活。这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议和“浏览材料两大部分。本册教材除去第六组，共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。这五组教材的编排体例与高年段前三册一致，每组由“导语“课例“白话交际·习作“回首·拓展四部分组成。课例包括45篇课文。每篇精读课文后有考虑练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋或“浏览链接。全册安排“资料袋三次，安排“浏览链接五次。“白话交际·习作仍然作为一个独立的栏目，在有的单元中提供多个角度供老师和学生选择。“回首·拓展由三个栏目组成，“沟通平台“日积月累是固定栏目，另有“成语故事“趣味语文“课外书屋穿插安排，不再设“展示台栏目。其中，“趣味语文“成语故事各安排了两次，“课外书屋安排了一次。四.教学目的：(一)识与写教学。本册教材没有安排识，要求会写80个，安排在精读课文中，随课堂教学完成。对于学生在课内外浏览中碰到的不认识的、不懂的词语，鼓励学生勤查词典，养成使用工具书的习惯，在此经过中不断提高独立识和理解词语的能力。(二)浏览教学1精读课文的教学(1)指导朗读、默读。(2)把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法。(3)捉住重点句段，引导学生加深理解。(4)积累语言，鼓励运用。2略读课文的教学一是内容上，理解要求要低于精读课文，一般是“粗知文章大意，只要捉住重点、难点，帮助学生大体理解内容即可，词句的理解不作为重点。二是方法上，老师要愈加放手，要让学生运用在精读课文中获得的知识与方法，本人把课文读懂。(四)白话交际教学注意激发兴趣，引导互动沟通。交际目的要明确。教材安排的交际话题类型不一，每堂白话交际课的交际目的也应各有侧重。要注意从倾听、表达、应对等各个方面考虑，提取需要重点训练的方面，教学时做到心中有数，适时给予点拨、指导。对于辩论、演讲等需要专业技能的白话交际话题，要根据教材安排给予一定指导，但不能拔高要求。有些白话交际与习作合在一起，要注意处理好白话交际和习作指导、讲评的关系。总之，在白话交际课上，要科学安排教学内容，有针对性地给予指导，以不断提高学生的白话交际能力，培养良好的语言习惯。(五)习作教学本册教材的习作安排有两种形式，一是“白话交际·习作中安排了5次习作，二是结合课文的学习，安排了6次小练笔。(六)综合性学习的教学把握浏览材料的学习要求。浏览材料后都有提示语，提示浏览要求、方法或提供相关信息。本单元有一些活动必须在课外完成。(七)古诗词背诵本册教材在最后一组“综合性学习后面，安排了10首古诗词背诵，包括7首古诗。(八)综合温习本册教材最后安排了“综合温习，这既是为了给教师提供一些温习的材料，更是为了向教师提示一种温习思路和温习方法。五.教学措施：1.认真钻研教材，充分挖掘教材的资源。2.搞好课前的学情预测，为优化教学经过做好准备。预测学生的已知和经过努力可能到达的未知，确定本课的切入点和教学重点。3、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。4、做好培优补差工作，大力提高中等生。5、向40分钟要质量，做到精讲多练。6、搞好综合温习，采用各种形式，重在效率，不搞题海战术。六.教学进度：周次教学内容教学课时第一周（文言文两则）（匆匆）桃花心木）7课时第二周（_顶碗少年）（_手指）7课时白话交际习作一回首与拓展一第三周（北京的春节）（_藏戏）7课时（_各具特色的民居）第四周（_和田的维吾尔）（十六年前的回忆）7课时白话交际习作二回首。与拓展二第五周（_灯光17）（为人民服务）（_一夜的工作）7课时白话交际习作三回首。与拓展三第六周（卖火柴的小女孩）（凡卡）（_鲁滨孙漂流记）7课时第七周（_汤姆·索亚历险记）（跨越百年的美丽）7课时白话交际习作四回首。与拓展四第八周（_千年梦圆在今朝）（真理诞生于一百个问号之后）7课时（_我最好的教师）第九周白话交际习作五7课时回首。与拓展五综合性学习难忘小学生活第十一周期中考试7课时第十一周古诗词背诵7课时第十二周综合温习7课时第十三周毕业总温习7课时第十四周毕业总温习7课时第十五周毕业总温习7课时第十六周毕业总温习7课时第十七、十八周毕业总温习及考试7课时2021小学语文教学工作计划五我是一名普通的小学语文老师，我很喜欢本人目前从事的这个职业，并将它当作本人的事业用心经营.随着教育教学改革的不断深化,对老师个人综合素质的要求越来越高,迫切感遭到个人综合素质的缺乏,为适应教育教学发展的需要，同时也为本身价值的体现，老师要有终身学习的思想和详细的发展规划,而不是简单的重复。没有计划的生活是盲目的,停滞的知识早晚会被淘汰。只要不断地学习，不断地丰富本人，才能让本人不断地发展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的教师就更应该对本人的发展做出规划，并为之不断地努力，进而成为一名优秀的人民老师。一、个人分析：参加工作已经十多年，我时刻谨记着学校的规章制度，并严格自律，以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作，责任感强，工作中认真踏实，努力做好学生的表率，高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待工作兢兢业业，对待学生严格有爱。我想良好的“师德是确保各项工作成功的基础和关键。但是随之工作上也渐渐的出现倦怠感，刚参加工作时的拼劲和热情渐渐退去，教育教学工作往往是简单的重复，进取心、进取意识不强，文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有很多缺乏，尤其缺乏工作中的考虑。教学研究往往停留在感性经历的层面，没有很好的把理论和实践结合起来。二、加强本身师德修养。有人讲老师的工作是逐一份良心活，对此，我深表赞同。由于这份工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。我不赞同“老师是人类灵魂的工程师的讲法，由于教师也是平凡的人，他承当不起这样的责任，但教师一定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的经过中由于碰到了你而留下任何遗憾。三、个人专业发展目的：总目的：老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫本人要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注重本身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使本人真正成长为不辱责任感、历史责任感的优秀老师，把本人的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个老师所追求的思想境界。因而必须努力学习比拟系统的专业知识、教育科学知识，不断提高本人的师德修养，丰富本身的人文底蕴;积极投入教育科研，探索规律，提高本身的教育教学水平。1、多读书，用先进的教育理论知道本人的工作。要使本人的教育教学水平尽快提高，读书是一种省时高效的途径，所以我要坚持读有关教育的书籍.同时注意多钻研，勤考虑，将本人的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中构成本人的教学风格;2、虚心请教，取人之长，补己之短。作为一名年轻老师，我要积极向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向大家学习。积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。3、加强教育教学研究，做创新型的老师。老师教学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力。所以在今后的教学中我将尝试运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。4、教学基本功。学习基本功对于一名从事教育的教师非常重要，假如没有过硬的基本功，很难较好学生。本学期结合学校要求，努力在普通话、钢笔字、粉笔字等方面提高。我将带着本人的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经历，促使本人尽快成长起来。使本人有自信心完成这个计划。