2022中学教诲工作计划5篇.docx

2022中学教诲工作计划5篇时间真是转瞬即逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经历，让我们对今后的工作做个计划吧。工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我在这给大家整理了一些2022中学教诲工作计划，希望对大家有帮助!2022中学教诲工作计划1一、指导思想以求真务实的工作态度，促进公平、提高内涵、发展特色管理理念，进一步加强教学管理、对学校常规教学工作施行全员管理。以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教学这个生命线。作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作。二、工作思路：牢固树立向管理要质量、向课堂45分钟要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好下面几个方面的工作：1、加强教学常规管理，重视常规教学检查。做好日常教学督查、六认真检查、月考、期中和期末考试等。2、加强对老师进行当代教育理念的浸透，继续推行教育教学理论学习，突出理念、学情与教学质量提高的结合。三、工作中心：教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的高低，关系到学校的生存和发展，关系到广大老师的亲身利益，因而，全体老师要树立质量意识，认真谨记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此，要做好下面三个方面的工作：第一，要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本组老师积极主动地开展好教研组工作，研究教材，分析考纲，制定计划，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。第二，各教研组要以务实教研为宗旨，带领老师加强业务学习，转变教育观念，加强信息沟通，积极施行新课标。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，积极鼓励老师运用当代教学手段进行课堂教学，各教研组推出特色课，安排一项特色教研活动。教研组要有活动记录，期末要有教研总结。第三，学校的骨干老师担当着学科教学质量提高的艰巨重任，是学校发展必须严密依靠的中坚气力，骨干老师在做好教学工作的同时，要加强本身学习，不断给本人“充电。青年老师应该虚心向骨干老师学习，在教学经过中务实进取、提高青年老师的创新精神和实践能力，加快老师专业化培养进程。四、工作内容及措施：(一)做好教学常规工作，加强教学常规管理。制定各类计划。包括教研组工作计划，老师教学工作计划，毕业班工作详细日程安排等。1、加强教学检查。第一、领导带头深化课堂，以便随时把握教学动向。第二、加大教学工作管理力度，经常深化教研组、定期检查工作(检查教案、作业等)，发现问题及时解决。第三、定期召开老师座谈会，学生座谈会征求意见，以便改良管理方法认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。详细要求：上课要有教案，教案要能体现一定的教学理念;作业要同步，且作业内容设置科学合理;教研组活动的以县教研室的教研要求为指南，做到有计划、有经过、有总结。2、开展教学调研活动。本学期教务处将安排召开学生座谈会。组织安排好各年级老师的教学分析会，学情分析会，了解教与学的情况，做好教学工作的反应、调控与总结。3、组织好各级考试。组织安排好毕业班的模拟考及非毕业班的期中和期末考试，及时做好有关考试质量的分析与反应，到达以考促教，以考促学的目的。(二)加强对学生学情与教学质量提高的督查。1、学校重视教学管理，教务处将继续强化对日常教育教研活动中的先进事迹以黑板报的形式在校园宣传栏登出。2、组织好考试，及时做好考试质量的分析与反应，到达以考促教，以考促学的目的。3、组织老师和学生座谈，随时了解教学情况，及时了解他们的教育和学习情况，继续做好学困生转化工作。(三)加强毕业班质量管理意识，确保中考突破120人。毕业班工作历来是学校工作的重中之重，本学期面临中考，时间紧，任务重。毕业年级备考工作中，毕业班老师要在抓好每轮温习的同时，注重信息分析与整合，注重团结合作，协同作战，互相配合，同时认真做好学生思想工作，培养学生稳定的应试心理和应试能力，使班级间的差距缩小的同时一同提高。教务处在本学期着重做好服务，做好信息搜集与整理，安排好九年级的各类模拟考与分析，安排好学生会或家长会，做好九年级学生的的中考报考、职中报考工作。(四)做好“三心服务工作，全力以赴为学校教育教学服务。教务处将各项工作做到定人定岗，责任到人，集中管理，明确职责，加强对实验室物品的使用与登记。加强多媒体教学设备的管理，尽量为处在第一线的老师提供必要的服务。加强学习，转变观念，严格制度，按章办事，不断提高教辅人员的业务素质和服务意识，在各自的工作岗位上尽职尽责，努力工作，积极完成各项任务。2022中学教诲工作计划2为了全面贯彻-的教育方针，落实全县教育工作会议精神，稳步推进素质教育，积极施行新课程改革，给学生的全面发展创造良好的环境和条件，使我校的教育教学工作更上一个新的台阶。十分制订本学期工作计划如下;一、进一步完善常规管理制度教诲处每周一发放值周日誌和教学日誌。值周人员由学校领导及学生会成员组成。对一周来学生的出勤、早操、课间操、纪律、学风、卫生等方面做具体的量化评选，下一周星期一总结公布，并把此结果作为评选先进班集体及优秀班主任的根据。教室日誌由各班班长填写，主要统计老师的上课辅导情况，把老师的上课及辅导分为好、较好、较差、未上四种情况，最后班主任签字，下周一交教诲处，并把此结果作为老师评优选先的一个根据。二、抓教研、促教改、加强教学常规管理教研工作是教学工作的生命线。学校始终坚持“教研兴校，教改立校的原则。教研组长由业务能力强并且在教学上有丰富经历的学科带头人担任。其中夏志霞担任文科组组长，去世祥担任理科组组长，张娟任英语组组长。兰晓东任技能组组长。各教研组组长除平常协助教诲处检查教案、作业外，还组织老师听课、讲课、评课。学校规定每周星期五的课外时间各教研组轮流观看学习教改实验录像(光盘)，全面实行课堂改革，将讨论探究等开放式的教学方法带入课堂，培养学生的创新意识、实践能力、自学能力和创造能力。同时要组织老师积极参加教研教改实践，走出去，学习外面的先进的教学经历。学校规定各老师每学期必须写两篇以上的教学论文，并对此方面有突出成绩的老师给予奖励。三、加强信息技术教育为适应社会发展的要求，为学生的长足发展创造条件，七、八、九三个年级每周开设一节信息技术课，由学校专任老师讲授计算机初步知识。把握简单的打字、制表、动画、课件制作等方面的知识。四、加强毕业班的教学本年度九年级毕业班继续开设下午自习，九年级蹲级领导、班主任、任课老师共同负责，对学生的各门课程进行辅导。五、加强学籍管理加强学籍管理，杜绝虚假学籍;采获得力措施，严控辍学率，采取减、免、助等方法，防止学生流失，稳固普九成果。六、对班主任工作实行等级评价根据学校值周检查评选的结果及班级养成教育、学校活动、体育达标率、思想品德、劳动诸方面的量化考核结合班级的稳固率及在统考中的合格率、优秀率对班主任工作实行量化考核。根据考核结果把全校的11位班主任分为优、良、中三类，再依类别发放班主任津贴的校补部分，并把成绩排在前三名的班主任确定为学校优秀班主任。七、进一步完善考试制度除九年级升学会考及县、学区组织的测试外，学校组织的测试一律采用异级插班、老师轮流监考，教研组统一阅卷登分，教诲处统一汇总成绩的办法。监考老师要做到“按时收发试卷，考场内不谈话，手中不拿任何与考卷无关的东西。考试期间不窜监，不无故离开考场。阅卷要做到“细、实、公。在试卷袋未拆封之前，试卷不得与所任科目的老师见面。对监考不严、阅卷不认真，在成绩上弄虚作假的老师学校要做严肃处理，情节严重的可处于100200元的罚款。八、实行量化指标管理学校指定了（量化指标管理及赏罚条例）、（老师教学工作评价指标细则）该（条例）把全县或学区统考的平均及格率及平均分作为课程的指标。根据老师完成工作的程度并结合试题的难易程度对老师实行赏罚。该（条例）和（细则）的有关规定作为老师平常工作考核的主要根据。九、贯彻“两免一补政策，稳固“两基成果由于当地部分地区群众观念落后，再加上经济条件落后，学生辍学现象时有发生，针对这一问题，学校除了大力贯彻国家“两免一补政策外，还花大力气，走家串户，发动群众，讲清利害，用大量事实讲服群众，确保每一个学生能够“进得来，留得住，学得好，学校并且把班级稳固率作为班级评优选先的重要根据。2022中学教诲工作计划3根据校长室的工作计划和要求，本学期教诲处的各项工作除完成常规的教育教学管理外，便是要突出我校在教育教学上的“与时俱进的教学理念。这个“时就是在全区教育教学资源大调整的时期，我校教育教学工作所面临的危机感，就是我校的教育教学态势也处在上升的时期。本学期的教育教学工作重点也在于要稳固上学期出现的良好的势头，捉住机遇，落实教育教学的常规工作，防止大幅度的波动状况。根据校情，结合本教诲处的工作实力，本学期的教诲处工作侧重在管理上要捉住下面几点：一、重点加强学校教科研队伍的建设与管理，努力提高全校师资队伍的建设的水平教研组长是教学研究的基地，是提高老师教学素养的保障，是到达理想教育教学效果的参谋部。我们以为，真正的教育教学实效的在于教研组，但真正发挥教研组的作用，解决多年来教研组工作的薄弱环节还需要我们从下面几个方面入手：1.教研组长每学期的“管理目的及对策和述职制度的建立。(1)教研组长在每学期的开学之初，要对各自的组室在上学期存在的共性问题及性分析，提出本组在教育教学上的理念和解决的问题方法、每位任课老师的教学特点和缺乏，及怎样发挥他们的潜在的能动性。(2)根据本组室的教学实际，按学校的教育教学工作要求，提出本组室、本学科的教学管理目的。(3)在分析本组室实际困难的同时，详细要提出解决该问题的方法和科学的根据，并努力在今后的教学实践中加以解决。(4)教研组长在每学期结束时，要及时对一学期来的教育教学工作进行总结，并向其它组室进行陈述性沟通。2.教研活动要进行合理的安排，要加强教研活动的有效性。教研组长要深化到每一个备课组，加强对基层备课组的监督与指导工作。备课组、教研组在每次教研活动中要力求解决一、二个存在的问题。3.教研组长的教学常规管理。(1)为加强各备课组的教育教学备课活动，教诲处对每个备课组要进行每月一次的教案检查;各备课组的教案在学期结束前要整理成册，作为全校老师的教学资源分享。(2)根据教诲处工作的要求，各教研组长要对组室里的老师进行日常的作业布置、作业批改检查。重点检查老师在分层递进教育教学经过中的落实情况。4.每学期选送一、二名老师参加校级教学研讨公开课。对教学研究课的推选人、开课情况，教研组长要向教诲处书面汇报本课时的教学目的、需要解决的问题、该老师的教学特长等等。5.根据各教研组的学科特点，教研组每学期要组织落实一次学生活动。本学期的教诲处检查的重点是英语学科的学生活动。二、分层递进、管理目的从近几年来本校的教育教学现状分析，分层递进教学的改革思路和方法能基本符合我校的教育教学实际情况，但在分层递进的教学中，有一个突破口的问题我们一直未能实现较好地解决，这就是分层递进的目的。从今年起，我们将以02学年的毕业生情况作为衡量的标准，提出：1.考试学科：各班不合格人数要控制在15%20%之间(语文学科不在其列)。各教研组要针对各学科的特点，为实现这个目的拿出切实可行的方法。各教研组要制定出分阶段的管理目的，最终实现学校提出的工作要求。作为学校的考核，原则上以2年为一个时间段，各班的控制人数只能下降，不能超越。2.考核学科：各班不合格人数应控制在10%下面。在确保各班合格率的前提下，中学教诲处努力提高班级的优秀率。凡超过50%以上优秀率的班级任课老师，教诲处将提请校长室给与适当的荣誉和奖励。3.学生的作业要分层。我们以为：提高教育教学质量的首要环节就是抓好学生作业的有效性。本学期，我们教诲处工作的重点之一，就是进行学生作业布置、完成、批改、反应这四个环节。学校要求每一位老师在布置作业时，要真正考虑学生能否独立完成，能否保质完成，能否针对不同层面的学生布置不同要求的作业。(1)各考试学科的老师在教学经过中，要充分考虑到班级中下层面学生的学习，每次作业布置，要尽可能地分成两套。学校鼓励老师优选作业题、本人设计作业题，确保各层面的学生都能学有所得、学有所成。(2)老师布置作业要尽量合理、科学，不要满堂灌、大容量的单纯练习。老师的作业批改也要做到分层批改，根据各层面不同学生的情况，适时调正批改作业的标准。(3)为达成以上的分层作业的要求，教诲处将每二周一次对课任老师的作业批改良行检查。检查的重点是：作业质量、作业数量、批改质量、学生完成、订正情况。4.部分学生培优的问题。(1)教诲处要求各课任老师要重视对少数优良学生的培优工作。要加强对这部分学生的课外指导。学校鼓励老师充分利用一切可利用的时间，对班级优良学生进行提高、补习，使少数优良学生的队伍能逐步扩大，以期到达弘扬班风、学风，带动更多的学生主动学习之目的。(2)提高少数学生的学习质量，关键在于给这些学生什么样的作业，如何给与作业?各位老师要注重合理、科学地安排补习时间，适当提高优良学生的作业难度。2022中学教诲工作计划4一、基本情况本期，我校共有6个教学班，在籍学生259人，教职工21人。上期，在全体师生的共同努力下，教育教学获得了一定的成绩，初三升入湖南一师1人、芷江师范1人、一中12人，升入三中8人，我校绝大部分老师爱岗敬业、工作积极。大部分同学学习态度认真，守纪好学。教研教改获得了明显成效。但也存在很多问题和缺乏：由于地处偏僻，师资配备严重滞后，专业不对口;多数老师担任多头科目的教学任务;紧缺物理、化学、生物、体育等科目的专业老师;受外出打工潮的影响，学生厌学现象较多，学习积极性不高，对学生进网吧，打电游的管理力度不大。这些问题和缺乏严重制约我校教育教学的发展。二、指导思想贯彻-的教育方针，全面推行素质教育，让学生全面、健康向上成长。三、工作目的和任务1.做好“两免一补工作，加大力度“控辍保学。2.出台新的班级管理方案，加强班级工作管理，构成良好的班风、校风。3.以教学为中心，抓好常规教学工作，力争毕业会考总成绩进入全县前15名，升入一、三中的学生达30人以上，肄业班调考单科成绩力争全部进入全县前10名，综合排名保十争八。4.积极推进素质教育。注重学生个性，特长的培养，各教研组认真组织师生参加各级各类竞赛活动。5.深化教研教改工作，各教研组要有计划经常开展规教研活动。6.进一步完善各项规章制度。7.对学生进行养成教育。三、详细措施(一)加大班级工作管理力度，扭班风促校风，使我校构成尊师、守纪、勤思、好学的良好风气。1.由教诲室出台新的班级管理方案，成立学生会，由学生成员对班级各项工作进行量化评选，每周评选一个文明班级，周五集会颁发流动红旗，进而推进良好校风的构成。2.抓好班主任队伍建设，提高班主任管理水平，定期召开班主任工作会议，树立正确的育人观念，学习校内外先进的管理经历。3.建立班主任家访制度，每期针对不同层次学生进行家访不少于10次，要有内容、有记录。校团委负责检查落实。4.每班每月至少召开一次主题班会，进行爱国-、集体主义、人生观、价值观教育。(二)抓好常规教学工作1.要请教师认真备课，坚决杜绝无教案上课，深钻教材教法，备课规范，教诲室每月定期检查教案1次，每期评选1/3教案作为优秀教案，再选送35本到县教研室评选县优秀教案。2.规范课堂教学，向45分钟要质量，每周由行政值周随机抽查各班课堂教学情况。3.每月由各教研级检查各科作业批总情况，(三)深化各教教改，施行创新教育1.鼓励老师努力讨论课堂艺术，做好校本教研工作，积极撰写教研教改论文。2.鼓励老师互相听课，互相沟通，互相促进，校长、教诲主任全期听课20节以上，教研组长15节以上，科任教师10节以上。3.各教研组认真组织教研活动，每月应定期进行教研活动2次，建立学习观摩回报制度，凡外出学习、观摩、听课的教师，回校要撰写相关论文一篇，上公开汇报课一节。(四)充分利用班会，集会对学生的行为习惯进行纠正教育，使其养成良好的行为习惯。(五)规范实验教学，开足实验课，同时填写好实验报告单，用实验教学引发学生学习兴趣提高学习积极性。(六)不断完善教学成果奖方案，真正做“奖优惩劣。鼓励教师努力提高教育教学质量。(七)加强安全纪律教育，杜绝重大违纪事件的发生。(八)做到学籍管理规范、资料齐全、数据人头相符、转出、转入手续完好。做好控辍保学工作，确保督导评估工作创优四、主要工作安排9月1、开学报到，编排课表2、举行开学典礼，进行入学教育3、核实学籍，整理学生异动手续4、制订各种计划5、选举班干部，学生会干部6、庆祝第二十九个教师节7、出台教学成果奖方案8、庆“十.一出刊9、教研活动10、教学常规检查10月1、召开部分学生家长会2、组队参加中小学田径运动会3、开展教研教改活动4、参加中小课堂教学研讨活动5、教学常规工作检查11月1、举行中考，中考总结、表彰2、组织学生参加手抄报，书法比赛3、召开优秀学生座谈会4、召开班主任会议5、组织初三普法考试6、教学常规工作检查12月1、教学进度检查2、撰写教研教改论文3、期末温习，迎接期末考试4、教学常规工作检查20_年元月1、庆祝“元旦“2、期末考试，评卷3、上交各科总结、论文优秀教案，并送县参评4、放寒假，发学生通知书2022中学教诲工作计划5学校各项工作施行规范管理并获得一定成效的基础上，进一步求发展的一年。新学期的主要工作任务是：全面贯彻-的教育方针，以德育工作为首，以教学工作为中心，全面提高教育教学质量;全面提高办学效益和办学水平。全面贯彻新课改的精神，力高考、中考更上一个新台阶。教诲处本学期将做好下面几个方面的工作：一、德育工作中学肩负着为国家培养德、智、体、美、劳全面发展的人才的重任，全面提高学生素质，德育工作是重中之重，因而，我们必须将德育浸透到教学的全经过。首先，成立德育工作领导组，构成德育工作网络;同时，制定相关的德育工作施行和评估制度，制定德育工作常规，实行目的量化管理。注重德育工作的实效性。二、教学工作学校工作以教学为中心，教学质量的优劣，体现出一个学校的办学水平，决定着一个学校的社会声誉，影响着学校的生存与发展。通过全体教职员工的共同努力，我校已构成了良好的教学环境，并有着厚实的教学基础。但与兄弟学校相比，我们仍面临危机。一是优秀生源危机，从高一到高三，我们在招生时的是全县最低的，且计划外生更是参差不齐，人数太多，尤其是高一;二是师资危机，学科老师不平衡，导致部分老师课时多，教研时间少。因而，我们必须加强竞争意识，加倍努力，争取在20_的高考中，升学率大幅度提高，位次再前移;中考升学率超过盛桥区域平均水平，学业水平测试优秀率大幅度提高，合格率达百分之九十八以上。以此，我们将做到下面几点：1)完善赏罚制度，构成鼓励机制。使之更能发挥其鼓励成效。2)发挥老师的主导作用，加强学生的主体意识。课堂老师传道授业解惑，课外老师备课辅导、批阅。教学相长，互学互帮。以构成共同提高的互补局面。3)把握方向，提高温习迎考的效率。不闭关自守，不盲目教学。以课程标准为基础，以考试讲明为指南，走出去，把握考试动向，整合高中考信息，有的放矢，以务实的教学态度，提高教学实绩。4)以毕业班教学促进全校教学质量的提高。教学质量并非一朝一夕便能提高，教学无捷径可走，我们必须在重点抓毕业班教学工作，重视非毕业班的基础教学，以毕业班的教学成果，促非毕业班的教学质量的提高，构成良性循环的教学环境。为了提高毕业班学生的水平，本学期拟定在每个月的最后一周的周末组织高三月考工作，每次月考及时进行分析总结，各学科专人负责。认真执行教育局文件，组织好第一次月考工作，并仔细分析、找差距，克难点，迎头赶上，做到考一次，分析一次，提高一步。对跛腿学科限时间定点到人，并在下一次质检中检查定点提高情况。5)同时重视并抓好高二各学科的教学工作，组织好初、高一分班工作，初一严格根据分数、性别进行分班，高一分班根据分数、性别和毕业学校进行分班。6)重视竞赛。学科竞赛是提高教学质量的有效方法之一，优秀者能利用本身的知识和典范作用帮助和带动一批学生。同时，也促进和影响着老师，迫使老师不断学习，不断提高，以便适应不断变化的教学环境。老师深化教学研究，更能获得深层次的知识信息，把握有效的教学方法，获得更好的成绩。7)确保良好的教学环境。没有好的教学环境，便没有好的教学效果，学校将致力于教学环境的治理，确保教学工作顺利开展。教诲处积极支持团委工作，把卫生工作抓上新台阶，主动与派出所联络，清查网吧，在正常的上课时间内，杜绝学生上网吧，加大对违纪学生的处分力度，以净化学习环境。各班主任加强对学生的（中学生日常行为规范）教育，尤其是加强“自尊自爱，注重仪表教育。8)认真抓好新课改工作：首先把课改工作提到重要议事日程上来。上学期已完成语文、数学、英语两个模块(必修)的教学任务以及政治、历史、地理、物理、化学、体育、美术等第一模块的教学任务。9)认真抓好考风考纪教育。监考老师的认真决定了考风的好转。考风很不正常，一是高一某些班主任存在偏科意识，以致监考不够认真;二是对作弊者心慈手软以致抄袭屡禁不绝;三是作弊者手法高超：采用修正带、计算器等传递信息;四是作文抄袭严重，批阅者又不能及时发现，使之屡得高分，造成很坏的负面影响。端正考风，严肃考纪，势在必行。唯如此才能提高教学质量，才能促成良性循环。三、强化教学常规管理1)以（盛桥中学教学常规）为要求，明确任务，加强管理，积极宣传并促进每一个老师认真学习教学常规，重点抓好备课、上课、批作业三个重点环节，组织老师自查、互查;坚持备课组长周查、教研组长月查、教诲主任抽查制，将教学常规工作抓得紧、落得实，进一步规范我校的教学秩序。备课活动要有计划、有内容、有记录、有反应，做到同头老师教案统一、学案统一、课时作业统一、课件统一，体现集体的气力。2)催促年级部、教研组长做好各项教学检查工作。(1)催促年级部做好每位老师的考勤的量化管理工作。(2)要求各教研组长每学期必须对全组每个老师听至少1节课，听后要加强沟通、指导与反应，使本组老师有新的提高。(3)定期抽查同头备课组同头备课情况，把握各备课组的教案进度、难度、教学情况。(4)深化了解每个老师的教学情况，及时反应有关老师的教学信息。四、丰富各学科的教科研活动。1、教研活动不仅要做到上情下达、下情上传，更要有针对性开展学术沟通活动，在教研组构成集体研讨的气氛，针对详细问题进行反思、总结，介绍经历、沟通体会，共同提高，并本着一切为初三、高三备考服务的原则，群策群力为高中考工作。2、抓好公开课工作。本学期计划举办我校“教学周，开展以骨干老师示范课、师徒汇报课为载体的多种形式的教科研活动，为我校老师搭建展示自己的平台。拟在第六周举办高中教学公开活动周，拟在第八周举办初中教学开放周活动。要求在本学期内教研组长，名师，骨干老师为本组老师做一教节示范课，结对子的新老老师互听互评，实现共同提高，公开课后，全教研组教师须集中评议，并填好评议表。鼓励我校老师积极参加市、县级公开课，提高教学素质，为学校博得各类荣誉，扩大我校知名度。五、做好高中学生学籍管理、各项资料整理工作做到各种资料填写规范，字迹工整，上交及时，及时采集好教诲处有关资料，加强保管，确保资料齐全，无缺漏。严格转学、病休学生的审批手续及有关资料工作，及时正确做好学额统计上报工作。1、做好本学期学生在校数、在籍数的统计工作，核实好各班人数及分类，造好名册，及时上报。2、严格做好退学、休学、复学、转学、借读等学生安排，按规定要求办理有关申请、证实，做到手续完备，材料齐全。3、建立档案资料，包括课程表、作息时间表、课外活动安排表、师生获奖登记表，学生休学、复学、转学、辍学等材料宗卷，各班学生名册，期中、期终各班各年级成绩统计表、质量分析宗卷，各种计划、各项总结宗卷，老师听课记录本，老师教育教学总结材料，老师进修、职培材料，各种期中、期末试卷汇编。六、规范管理辩证法告诉我们，外因通过内因起作用，推动事物变化。施行教育计划，完成各项工作任务，必须强化内部管理，改善育人环境。首先，继续完善四制方案，优化组合。提高班主任的凝聚力，增加各岗位工作人员的本身压力，使每个人都有一份责任感和荣誉感，更使每个人都有危机感。本学期除个别岗位作人事调整外，延续上学期的人事安排。但突出学生的评教评学活动，对被学生评为优秀老师的重奖，对被学生评为暂不合格的，当面指出，耐心教育，帮助其找出差距、分析原因，限期改正。其次，修订各部门、各岗位管理制度工作条例，明确职责，规范行为，量化评估，赏罚分明。以班级管理为重点制定（班主任工作考核细则），对班主任的责、权、利明确到位，使班主任工作有章可循，制订检查考核细则，加强班主任的责任感和危机感，以对教职工管理为保证，制订各岗位工作职责和考核条例，加强他们学校主人公责任感和责任感，提高他们教书育人，服务育人的质量和热情，促使学校办学水平的提高。以对学生服务为根本，制订行之有效的管理办法，使学生在校纪校规及国家法律的制约下，自己管理、自己进步，构成新时期社-义的世界观、人生观和价值观;使学生在良好的育人环境中，充分发挥本人的主观能动性，把本人逐步培养成为一个高素质人才。2022中学教诲工作计划