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工作计划书模板参考从经济学的观点看，人总是追求效用最大化，也就是讲让每一分钱都花得值，并且效用越大越好。从这一目的出发，制定计划更是有必要的。你写过工作计划书吗?快来看一看工作计划书模板吧!下面就是我给大家带来的工作计划书模板，希望能帮助到大家!工作计划书模板一一、学生情况本学期我继续担任八年级的英语教学工作，本班共有学生48人，其中绝大部分学生基础比拟好，而且进取心强。通过一年多的英语学习，由于基础不平衡，少部分男学生自觉性不高，认真程度也不及女学生，所以两极分化已渐出现。为了更好地搞好本班的英语教学，提高学生的英语水平，在制定本计划和设计教案的时候，必须做到以学生的兴趣为中心，寓教于乐，激发学生的灵感，促使学生积极思维并自觉地吸收和创造性地使用所学语言知识、展现本人的个性，切实完成本班英语教学工作，到达学校制定的教学目的。二、教学目的1.扎实基础教学稳固语言基础知识注重经过性评价，培养学生的听、讲、读、写能力。2.缩小两极分化做好不同层次学生的辅导工作，尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。要重兴趣、重方法、求稳定、务实效，避免出现大批落伍和过早分化现象。3.优化教学方法认真学习（英语新课程标准），教学从学生的学习兴趣、生活经历和认知水平出发，倡导体验、实践、介入、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，使语言学习的经过成为学生构成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和构成自主学习能力的经过。三、教学要求及措施1、要认真学习（英语课程标准）、培养新的课程意识并逐步将新课程理念内化为本人日常的教学行为。2、要把语音教学作为起始阶段英语教学的重要内容之一。语音教学主要应通过模拟来进行，老师应提供大量听音、模拟、实践的时机，帮助学生养成良好的发音习惯。在注意单音的准确性的同时，还要注重语义与语境、语调与语流相结合，要为今后有效的白话交际打下良好的基础。3、根据（英语课程标准）中语言技能三、四级的目的要求，对学生进行适当的听、讲、读、写专项训练，并开展适当的综合性语言实践活动，逐步培养学生的综合语言运用能力。4、在注重交际、培养能力的同时，不可忽视语言知识的系统学习。确保学生在到达（英语课程标准）中语言知识的三级目的的基础上，学习、把握新的词汇和语法项目，拓展、补充相关的话题和功能项目。5、在教学经过中不可盲目地加快教学进度。教学一定要切合实际，做到重兴趣、重方法、求稳定、务实效，避免出现大批落伍和过早分化现象。对英语学习水平不同的学生，做好“提优补差。6、积极参加集体备课，保证集体备课的质量。集体备课不仅仅是要统一教学进度和教案格式，更主要的是要备教学内容和教学方法，通过集体备课研究每单元的教学策略，十分注重对不同课型教学的研究。7、课堂教学活动的设计要根据课程的总体目的(三级、四级)、体现“任务型语言教学的特点，即让学生通过考虑、调查、讨论、沟通和合作等介入方式，学习和使用英语。在教学中还要有意识地加强对学生学习策略的指导，帮助学生在学习和运用英语的经过中逐步学会怎样学习，引导学生在学习经过中进行自己评价并根据需要调整本人的学习目的和学习策略。8、充分利用当代教育技术，开发英语教学资源，改良学生学习方式，提高教学效果。尽可能利用音像、英语报刊、图书馆和网络等多种资源，为学生创造自主学习的条件。9、积极组织开展内容丰富、形式多样的英语课外活动，如朗读、唱歌、讲故事、演讲、表演、英语角、英语墙报等，帮助学生增加知识、开阔视野、发展个性、展现才能。10、课后做好不同层次学生的辅导工作。对英语学习水平不同的学生，要做好“培优补差。11、重视构成性评价，并注意评价的正面鼓励和鼓励作用。学期、学年的终结性评价应全面考察学生综合语言运用的能力，笔试要增加具有语境的应用型试题，减少单纯的语言知识和语法知识题。四、教学进度第一周-第七周：Module1-Module6;模块检测;月考第八周-第九周：Revision1;期中温习阶段第十周：五一节假期第十一周：迎接期中考试第十二周第十七周：Module7-Module12;模块检测;月考第十八周第十九周：Revision2;温习迎接期末考试。工作计划书模板二一、指导思想：进一步深化素质教育，坚持与时俱进，坚持“为学生的发展服务，为老师的成长服务的思想，在区教科室的指导下，在校长室的领导下，务实奋进，开拓进取，不断提高我校老师的教科研水平，为学校管理决策服务，为教育教学服务。二、主要任务：1、做好新课题的申报工作。完善新课题申报书内容的撰写，争取申报成功省级课题;为新课题做好先行研究工作，促进学校主课题研究上一个新台阶。2、加强课题组工作，促进教科研为教育教学服务，充分发挥教科员及各子课题组长在课题研究中的作用。3、抓好校本培训，扎实开展学校日常教学研究活动;为提高老师业务能力努力营造学习化环境，让老师在学习中成长。三、详细措施：1、回首：我校区级课题“反思教学设计，促进学生主动学习的研究已经完成结题工作，学校的教科研工作必将开展新一轮课题的研究，以次促进学校教育教学质量得到新气力的注入。瞻望：我校将在原课题研究的基础上，找准切入点，为学校以德载智，和谐学校师生关系奠定基石，所以，提出了“以培养倾听习惯，和谐师生关系的实践研究这一新课题思想，本学期主要要完成新课题的申报计划和先行研究施行意见。为保证课题研究真正落到实处，首先将加强教科工作的组织与管理，构成多层次、构造合理的课题网络。进一步健全“学校教科室课题组(教研组)老师四级科研工作管理网络。组织并指导课题组的工作，重点放在“专项调查分析、理论学习培训、创设教研气氛上，为课题研究工作的全面开展做好先行准备;密切教研活动与课题研究的联络，使科研进一步贴近教学，甚至融于教学，更好地为解决老师教育教学中的实际问题服务。2、回首：学校青年老师已构成了三级梯队，对于刚刚踏上工作岗位的老师要创造帮助其成长的时机;对已经工作几年，但还未成熟的青年老师，我们也要搭建平台，使他们能迅速走向稳步发展的业务道路;对已经具有丰富经历的年轻老师则要考虑怎样发挥他们传帮带的能力;当然，对一些工作多年但还缺乏相应教育教学能力的教师也要提供服务。瞻望;营造学习化环境，建设一支构造合理的科研型老师队伍。(1)对参加工作不满3年的老师，要继续采用师徒结对的形式帮助他们在教育教学以及教科研方面迅速成长。(2)组织好全校老师的理论学习。本学期将采用观看录像、邀请市内外专家来校作专题讲座，为本校课题研究工作提供指导。(3)鼓励广大老师有效利用课余时间广泛浏览教育教学刊物及专著，或上网阅读或上图书馆阅览，不断学习和充电。对学校行政干部要求有主题的学习，并能以分配任务主讲的形式，促进全校老师学习。(4)深化开展中青年老师学术沙龙活动，拟举办一次围绕新课题主题沙龙活动，教科室将关注现有的主要教育教学刊物，采集先进的教育理论文章，提供应老师，为大家的学习提供方便，进而促进教育教学观念的更新，提高老师的教科研水平。(5)组织老师开展主题性的论文撰写活动，邀请专家教师指导修改，为老师发展搭建平台。同时也为学校新课题资料做好积累工作。3、回首;为调动广大老师的教科研积极性，我们已经制订相关的奖励办法，加大教科研经费的投入，提高奖励的力度，鼓励老师积极介入课题研究。瞻望：进一步完善教科研考核制度，加大考核力度，鼓励广大老师积极投身教育改革。学期末，学校将组织人员对老师们（课题研究学期任务书）的完成情况进行认真细致、客观公正的评估，对课题研究积极认真主动者，评出等级奖加以不同程度的奖励。继续评选“学校教科研先进。工作计划书模板三新的学期刚刚开场，为了提高本人的业务水安然平静教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，详细计划工作主要有下面几点：一、指导思想更新观念，以（纲要）和（规程）为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高本人思想-素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。二、保教工作方面：1、继续深化学习（纲要），并根据纲要中精神，不断提高本身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。3、创设良好的语言气氛，鼓励幼儿大胆发表本人的见解，使幼儿想讲、敢讲，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试英语教学，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。三、保健方面：1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，加强幼儿体质。2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自己保护意识。四、家园共育方面：1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解本人孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。2、利用宣传栏、家园联络手册、以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联络，及时向家长反应幼儿在园的学习、生活情况。3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，相互配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!五、本身素质的提高：1、不断挑战自己。一位理想的老师，应擅长认识本人、发现本人、评价本人，进而树立自信。自信使人自强。只要自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只要自信才能使人得到"高峰体验"。老师要不断地挑战自己，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。2、擅长合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与教师们融洽相处，做一个受欢迎的的教师。另外，我、尹教师、王教师一起承当中(1)班的教育教学工作。我将做到与他们和睦相处，并将我们间的效应发挥最大。工作计划书模板四一、指导思想体育活动的深化发展，不仅锻炼了孩子的身体，加强了体质，同时也促进了孩子德育、智育和美育等其他方面素质的提高。为了更好地提高学龄前儿童的生长发育水平，促进幼儿动作协调、心理健康及大脑发育，加强孩子对环境的适应能力。我班制定了这一学期的体格锻炼计划现如下：二、发展目的1、按节拍上、下肢协调地走和跑，能听信号变速跑。2、绕过障碍物跑，听信号变队走。3、立定跳远不少于30厘米，能助跑跨跳平行线不少于40厘米。4、肩上挥臂投掷小沙包、纸镖等轻物。5、自抛自接低球或两人近距离互抛互接大球。6、在宽20厘米、高30厘米的平衡木上走，能闭目向前走不少于10步。7、在垫上团身滚。8、熟练地听各种口令和信号做出相应的动作。9、一次拍球不少于50次。10、用绳、球、棒、圈或其他废旧材料开展小型多样的身体锻炼活动。三、详细措施开展多种形式的体锻活动，保证幼儿天天2小时的户外活动时间。早上安排幼儿进行晨间锻炼(包括：自主活动、集体游戏、韵律操和徒手操等);上午结合教学，动静交替，安排健康活动、户外自主活动或集体游戏;午饭后，组织幼儿进行户外散步;下午按照上午的活动情况灵敏开展户外活动。每周保证幼儿玩两次集体大型玩具。有意识开展健康教学活动。我们更注重在一系列的健康锻炼活动中，促进幼儿运动能力的发展与提高，愿意尝试多种简单的器械和玩具运动身体。主要活动有：（快乐岛）、（我们来跨栏）、（运果子）、（运菜忙）、（蛙跳高手）、（等一等再开场）等等。通过这些活动激发幼儿介入锻炼的积极性，有目的地发展幼儿的运动技能。3.提供丰富有趣的活动材料和器械。活动材料既是激发幼儿兴趣的刺激物，又是开展体育锻炼的物质前提。为幼儿提供合适他们年龄特点的成品材料，如：皮球、高跷、塑圈等，对于这些材料，幼儿总是充满浓厚的兴趣并试图探索出各种锻炼方法。另外还有实用的自制活动材料，如：手帕和小玩具做的降落伞、牙膏盒做的飞碟、布和米做的沙包等。这些活动材料安全有趣又实用，能够吸引幼儿锻炼各方面的动作。而滑滑梯等大型玩具是幼儿的最爱，活动中幼儿能获得更多的成功的体验。四、详细活动安排二月：（常规训练）。三月：（我们都是好朋友）、（灵敏的小猴）、（踩高跷）。四月：（熊来了）、（送菜忙）、（蚂蚁搬豆）。五月：（反响能力练习）、（哨子司令）、（蝙蝠侠）、（你走，我走，大家走）。六月：（小鸡快跑）、（捕蝴蝶）（五彩圈）（有趣的易拉罐）。让我们共同营造爱的环境，帮助孩子们愉快、健康地成长。我们坚信，幼儿会沉浸到有趣的集体生活之中，体验到教师、同伴、家长带给他们的快乐与幸福。我们也真诚希望能得到各位家长一如既往的支持和协助，让我们共同努力，使孩子们的明天更美妙!相信在我们的共同努力下，孩子们一定会健康快乐地成长，度过他们黄金般的童年。工作计划书模板五新学期即将到来，为了我们初中部的语文教学更好地开展，经教研组人员讨论，现将本学期的语文教研工作如下：一、指导思想：以义务教育（语文课程标准）为指导，以“课内比教学活动为契机，以“注重积累，培养习惯，指导学法，训练思维，浸透德育新课改理念为基础深化课堂教学改革，强化老师队伍建设，转化老师的教学行为。保持与时俱进的精神，不断完善教育科研管理制度，积极开展教学研究活动，努力提高教育科研管理水平。二、教研目的通过教研、科研活动，全面提高老师新课程理论水平;加强老师信息技术与语文教学整合的能力;充分发挥教研组作用，积极为年轻老师的成长创造条件;认真开展教研活动，争创先进教研组。三、工作重点(一)加强日常学科教学管理，确保学科教学的“轻负高质推进“轻负担、高质量工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作。落实三维目的、实现四个转移、全员全面发展。据此，我们要重点做好下面几方面工作：1.组织组员认真学习名师教学理论，观摩课堂实录。明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的规范，正确研读新教材设计意图。2.认真落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身发展奠定基础。在我们的教学经过中要继续加强学生学习常规的学习，让每一个学生清楚如何学才是最有效的，要科学有效地培养学生良好的学习习惯。重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。3.坚持对学生进行学法指导工作。在教学经过中，要注意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、温习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作。4.追求朴实教学，提高课堂教学实效性。一节课开场花3到5分钟扼要回首上节课的主要内容，明确本节课的详细的学习目的;在教学经过中，老师要严格遵守“三讲三不讲，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已把握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲;每节课不少于10-15分钟练习反应矫正;每节课结束前，留一定时间让学生回首反思，尽量做到当堂清5.重视做好“四清教学管理的工作，达成对学科基础知识的真正落实。在学生课后辅导经过中，要采取有效的分层补基础的措施;在温习经过中，要坚持回归基础，回归课本;要让学生熟记典型的基础性的例题;在高年级教学中，老师要指导学生整理基础知识并构成学习笔记，以便于学生系统把握基础知识，努力让每一位学生的学习到达“堂堂清“日日清“周周清“月月清。6.作业布置要突出层次性，落实培优补差工作。对布置学生的练习，老师本人先做，要做到“四精：优选、精练、精批、精讲;对待学生的作业，要做到“四必：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。7.按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。8.重视施行分层教学策略，认真落实培优补差工作。在教学经过中，对不同层次的学生提出不同的要求，使每一个层次的学生都能得到本人的最有效的发展。对待优等生，要注意从开学的第一天起，就重视对他们的培优工作，力求让他们在学习经过中能“吃得饱。为县级学科竞赛活动做好充分地准备，还要时刻关注学习方面的“后进生，要给他们以更多的呵护和暖和，帮助他们树立学习的自信心，及时给他们做好补差工作。(二)加强学科“高效课堂的研究，致力构筑“理想课堂倡导语文组人人介入学校所立课题的教研，通过教研活动促进老师的反思，促进专业成长。1.认真落实老师个人的二次备课工作，老师要根据课程标准、教材内容以及班级教学实际，分析学情，调整好教学方案，并写出每个课时的调整后的扼要教学思路和流程，在备课经过中，要把老师本人“课前做练习作为备课的一个重要环节。2.努力提高学科教研组的工作实效，在教学教研经过中落实老师专业发展的同伴互助，规范和深化校本教研活动，打造校园合作教研文化，有效加强老师开展自主教研的内驱力和专业素养，努力构筑“理想课堂。3.青年老师积极介入校青年老师读书会活动。4.切实开展课题研究。进而真正使课题研究能更好地为学校的教学教研工作服务，为老师的专业成长服务。(三)拓宽老师专业培养的渠道，打造水平过硬的师资队伍本学年我校青年老师在我校老师中所占的比例进一步加大，中老年老师的素质仍然存在着较大的提升空间，因而认真做好科研师训等工作，为老师搭建专业快速成长的平台，仍然是教学教研工作中的一项极为重要的任务。1.继续认真做好各种校本培训工作。本学期将结合老师在教学经过中的实际需要，开展师德、教学技能、教学理论等多方面的校本培训工作。认真开展以培养能教、能讲、能写“三能老师为目的的学科老师培训活动。2.继续开展新老老师的师徒结对工作。要求新老师每月至少听指导教师一节课，并上1节课请师傅指导，并及时做好资料的整理和反思;虚心向师傅学习，与师傅经常沟通教学中的困惑和心得;积极参加区组织的新老师培训活动，及时反思总结，将理论与实践结合起来;擅长吸收同行优秀的经历，充分珍惜利用身边的教学资源，努力提升本人的课堂教学水平;加强本身基本功的练习，包括粉笔字、钢笔字、简笔画、普通话等方面的提高。在校外，通过教育联盟等渠道，有计划地与校外优秀老师开展“师徒结对工作。本教研组的老师不定期的相互听课和经历沟通。认真学习其它组的先进经历，博采众长，扬长避短，开拓思路。四、20_年秋学季各月工作安排九月份：1.制定教学工作计划，落实相关工作;2.照常开展教研活动(上课、听课、评课);3.组织开展“师徒结对工作;十月份：1.照常开展教研活动(上课、听课、评课);2.组织参加镇、区初中语文老师课堂教学评选活动;3.组织参加语文教学专题研讨会。十一月份：1.照常开展教研活动(上课、听课、评课);2.组织开展期中教学常规工作检查;3.组织开展初二年级学生“读写绘竞赛活动;十二月份：1.照常开展教研活动(上课、听课、评课);2.组织参加初中学生浏览能力竞赛;3.组织参加书香班级评选;一月份1.照常开展教研活动(上课、听课、评课);2.组织期末温习，做好期末检测和教学质量分析工作;3.做好课题结题、成果参评工作;4.组织期终教学常规检查活动;5.撰写工作总结。