《草原》课件1-副本.ppt

草原草原导入新课导入新课 老舍先生笔下描绘的老舍先生笔下描绘的“陈巴尔虎旗草原陈巴尔虎旗草原”更更美今天我们就随老舍先生到那里去游览一番吧！美今天我们就随老舍先生到那里去游览一番吧！自治区自治区陈巴尔虎陈巴尔虎旗旗检查预习检查预习骏（骏（ ）俊（）俊（ ） 竣（竣（ ）梭（）梭（ ）垠（垠（ ）限（）限（ ） 缔（缔（ ）蹄（）蹄（ ）弛（弛（ ）驰（）驰（ ） 茶（茶（ ）荼（）荼（ ）貌（貌（ ）藐（）藐（ ） 胶（胶（ ）跤（）跤（ ）检查预习检查预习1.快速浏览课文快速浏览课文,思考：用一个字，思考：用一个字，概括出草原、给你留下的印象？概括出草原、给你留下的印象？自主探究自主探究-感受美景感受美景1.找出文中描写草原景色美的段落，自己找出文中描写草原景色美的段落，自己有感情地朗读，并且思考：作者主要抓住了有感情地朗读，并且思考：作者主要抓住了草原上的哪些景物去描写呢？草原上的哪些景物去描写呢？2.你喜欢草原的哪些景物呢？为什么？谁你喜欢草原的哪些景物呢？为什么？谁来读读、说说？来读读、说说？天天地地羊群羊群小丘小丘自主探究自主探究-感受美景感受美景 在这境界里，连骏马和大牛都有时候在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。自主探究自主探究-感悟深情感悟深情1.草原的美景，令人陶醉；而草原的民族风情，草原的美景，令人陶醉；而草原的民族风情，更是令人难忘。让我们跟老舍一道，走近蒙古包，更是令人难忘。让我们跟老舍一道，走近蒙古包，去会会蒙古同胞。去会会蒙古同胞。 2.自读课文自读课文2-5自然段，看看你能有什么收获？自然段，看看你能有什么收获？学生自读课文，读后交流。学生自读课文，读后交流。迎迎客客 忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。待待客客 奶茶倒上了，奶豆腐摆上了。主客都盘腿坐下，奶茶倒上了，奶豆腐摆上了。主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部大会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。这时这时候鄂温客姑娘戴着尖尖的帽子，既大方，又稍候鄂温客姑娘戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点羞涩，来给客人们唱民歌。有点羞涩，来给客人们唱民歌。联联欢欢小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈，客人们也舞的舞，表演了民族舞蹈，客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马唱的唱，并且要骑一骑蒙古马 话话别别太阳已经偏西。谁也不肯走。是呀！蒙太阳已经偏西。谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业（1）写一篇保护内蒙古草原的）写一篇保护内蒙古草原的倡议书，号召人们保护草原，保倡议书，号召人们保护草原，保护环境。护环境。（2）预习综合练习二）预习综合练习二-水之水之韵韵短文短文 选做：选做：阅读老舍阅读老舍济南的冬济南的冬天天、趵突泉的欣赏趵突泉的欣赏。看一。看一看老舍先生还给我们介绍看老舍先生还给我们介绍 了哪些了哪些美丽的景色。美丽的景色。像保护眼睛一样像保护眼睛一样保护草原保护草原板书设计板书设计谢谢 谢大家！谢大家！ 那里的天比别处的天更可爱那里的天比别处的天更可爱,空空气是那么清新气是那么清新,天空是那么明朗天空是那么明朗,使我使我总想高歌一曲总想高歌一曲,表示我满心的愉快。表示我满心的愉快。 在天底下，一碧千里，而并在天底下，一碧千里，而并不茫茫。不茫茫。 羊群一会儿上了小丘，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色像给无边的绿毯绣上了白色的大花。的大花。