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2021中学班主任工作心得范文班主任一定要有持久的耐心和顽强的毅力，班主任只要耐心地、持续地做好学生工作，才能有效转变学生的思想、言行和学习态度。下面是我为大家整理的2021中学班主任工作心得，供大家参考!2021中学班主任工作心得1重新接触七年级的学生，感觉他们好小、好天真、好可爱。开学之初，很多同学还未退去幼稚，上课时很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学习，下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去，欢声笑语，自由自在。但经过一学期师生双方的共同努力，他们的行为习惯有了很大的改变，学习的自觉性有了明显的提高，学习成绩也明显提高。这一学期，同学之间团结友爱，师生之间和睦相处，较好的完成了各项教育教学任务，我班成为一个和谐的班集体。一、加强学生思想-教育，使学生明确学习目的，端正学习态度。1.加强安全教育。这学期，我们注重学生的安全问题，进行了三次安全教育。开学的第一个月，我们把它定为“安全教育月，把开学的第一周定为“安全教育周，开学的第一节课，我们就是安全教育课，重点讲解了道路交通安全。期中考试之后，十分是全国两次较大的校车事故及本校学生的一次乘车事故前后，我们有针对性的又一次对学生进行教育，防超载、防黑车、防酒驾。进入12月份，我们再次对学生进行（安全条例）的宣传教育，反复强调生命只要一次，责任重于泰山。2.加强公民素养及行为规范的教育。这学期，我们利用班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合，以多种形式对学生进行公民素养及行为习惯的教育。班团课上，我们组织学生，认真学习了（中学生守则）、（中学生行为规范）等，结合思品等课程，加强学生公民素养的教育。天天坚持做好一日常规，对学生进行行为习惯的教育。针对学生日常学习、生活中出现的问题，充分利用晨会、午会的时间，进行正面引导和教育。有了这些措施，学生的行为习惯大有好转、公民素养明显提高。3.对学生进行学习目的的教育及学习方法的指导。七年级学生刚入中学，随着课程的增加，课业负担的加大，有点无所适从。十分是本校的座位，相当于“开圆桌会议，便于学习自觉性较高的同学进行合作、探究性学习，但也便于讲话、看稀奇，对于一些缺乏学习积极性、主动性的学生来讲，是个借机讲话、或是惹是生非的好场所。面对这种情况，本学期，我们进行了几次学习目的的教育，也进行了几次学习方法的讨论，期中考试班上总分考第一的罗洪桂同学还专门进行了学习经历的介绍和沟通，获得了比拟好的效果。二、积极参加学校组织的各种活动。本学期，我校举办了几次大型的集体活动，如：“十一文艺汇演、秋季体育运动会、“一二九演讲比赛等，元旦前夕班级还举行了一个联欢会。“十一文艺汇演、“一二九演讲比赛，由于教师的精心组织、同学们的积极配合，我班都校三等奖的好成绩。体育运动会，同学们积极介入、勇于拼搏，我班获得了拔河、跳长绳、女子4×100米等团体项目的第一名、20×25米团体项目的第二名，班级总分获得丙组的第二名，并且获得了学校的“道德风气奖。元旦联欢会，师生共聚一室，联欢庆祝，共享了相互的快乐，也增进了师生之间的感情。三、组建了一个得力的班干部群体。开学之初，我们根据小学信息反应选出了班长、学习委员、清洁委员、生活委员等主要班干部，然后根据分班成绩进行了学生分组、再在小组内选出各方面的表现突出的同学为组长，各科任教师选出各自的课代表，班级干部初步定型。然后根据能力大小更换或增减。各个班干部以身作则，认真的履行本人的职责，班级工作干得有声有色，构成一个充满活力的得力的班干部群体，为班级的各项工作的开展奠定了基础，并获得了满意的效果。四、定期召开班级例会。本学期，我们教师每周坚持召开班级例会，各科教师畅所欲言，对上星期的情况进行广泛的沟通与沟通，一方面总结成绩，一方面查漏补缺，并对下一周的工作进行讨论、沟通。每次考试后，认真进行质量分析，确定学优生和学困生，进行培优补差。五、重视培优补差工作。期中考试后的质量分析，我们把我校的成绩与全区的成绩进行了一个比照，发现七年级数学成绩太差，英语成绩也不理想，而这两科是得(失)分的关键科目。学得好，很容易缩小差距，反之，则会拉大差距。在班级例会上，我们提出了这个问题，很快构成共鸣，针对数学、英语两重点学科进行培优补差。详细措施是：数学教师负责数学教学和培优、班主任补差，第一步是“消灭“个位数(考几分的);英语教师负责英语的教学和培优、定岗实习的殷教师进行补差;其他统考学科的教师针对各自科目的实际情况进行培优补差。各个教师团结一心，协同作战，构成合力，接下来的一次月考就获得了较理想的差距，数学消灭了个位数，总体成绩也明显上升。六、积极参加各级各类竞赛活动。本学期，我们参加了各级各类的各项比赛，语文有市“语基竞赛、市主题读书活动竞赛，数学、英语有区级竞赛，英语有校书写比赛等，都获得了较好的成绩。十分是市教科院组织的人文实践活动纪念辛亥革命100周年中学生历史知识竞赛，我班有二人活动一等奖、三人获得二等奖，五人获得三等奖，可喜可贺。通过这些竞赛获得，激发了学生的学习兴趣、丰富了学生的视野、提高了学生的成绩。七、“两课活动进行得有声有色。本学期，省教育主管部门提倡“课内比教学、课外访万家，我班教师积极参加。各科教师都参加了学校的教学大比武获得，连定岗实习的殷教师和年过五旬的田主席也不例外，并有多人获得学校的嘉奖。“课外访万家，除平常的有针对性的个别家访外，我们组织了两场有全部主科教师参加的大型家访活动。第一次是走访偏僻的中洲以及唐涂童周玲北咀新华大屋陈一线，一次是较近的界镇一片。这两次家访，我班教师与家长广泛接触，与学生交心谈心，增进了家校联络，增加了师生感情，获得了良好的社会效应，有力的促进了我们的教学高中。八、重视个别单独辅导，努力提高学生的学习成绩。这学期，我班教师除了做好以上工作之外，功夫花在平常，针对每个学生的实际情况，重视学生的个别辅导。不管是上课还是下课，不管是午休还是晚自习，他们经常找学生交心谈心、个别辅导，帮助纠错解错，努力提高学习成绩。由于采取了以上措施，我班各项工作都获得了很好的成绩，十分是期末考试，我班获得了很理想的成绩。五个统考科目，除英语居第二外，其他四科不管是人均分、还是及格率或优秀率，都获得了年级第一的好成绩。至于年级排名，我们班也在年级中居优。当然，成绩代表过去，将来任重道远，工作中的失误与缺乏肯定存在。我们要找出这些缺乏，总结经历，汲取教训，争取来年获得更好的成绩，来回报学校、家庭和社会。2021中学班主任工作心得2一、树立班主任的良好形象，做到言传身教班主任的工作就是与学生打交道，所以班主任要依靠本身的表率作用影响学生。古人云：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不行。班主任要时刻注意本身的品格、学识和修养，对学生施以潜移默化的影响，十分是一些小事、细节方面。假如老师言不雅、行不正，就不能令学生信服，老师就会失去威信，给班级管理带来不利影响。所以，班主任在要求学生做到之前本人要先做到，要求学生不做的事情本人坚决不做，做到既教书又育人。这样才能让学生从情感上接纳班主任，使班主任工作获得事半功倍的效果。二、引导学生主动介入，发扬民主精神学生更愿意在同学中表现本人。基于这点，老师应因势利导，让学生更多地介入班级的管理和建设工作，做班级的主人。如笔者班上有一名学生，在课堂和自习时喜欢睡觉、讲话。为此，笔者对其进行了深化的思想工作，晓之以理，动之以情，使他认识到本身的行为给班级带来了不良影响。最后，他诚恳地讲：“教师，我不能给您和同学们抹黑，更不能让别人瞧不起咱们班。他开场认真听讲，积极发言，改掉了以前的不良习惯。班主任还能够开展班级活动，让学生献计献策;开展民主管理，让学生做力所能及的事。当学生有了“当家做主的感受，班风就一定会好起来。如通过参加田径运动会，能明显加强班级的团结协作能力和集体荣誉感。三、增设班主任助手，建设干部队伍班干部是班主任的得力助手，选拔一支精明能干的班干部队伍，对做好班级管理工作起着非常重要的作用。笔者以为，班主任要多设助手，能把每一名学生都当成本人的得力助手，让全班学生对班级负责。如初一刚开学时，笔者就让所有学生争当班干部，鼓励他们珍惜时机，敢于表现本人，为班级争得荣誉。这样一来，学生既加强了班级荣誉感，又感遭到了压力，纷纷从严要求本人，积极向上。渐渐地，学生的才华显露出来了，人格变美了，形象变好了，自自信心加强了，偏见减少了，到达了转化学生思想的目的。由于笔者坚持学生争做班干部的制度，班上的班风、学风渐渐走上了正轨，就连一些思想落后、成绩较差的学生也积极起来，构成了蓬勃向上、团结进取的良好班级气氛。四、平等对待学生，坚持一视同仁中学生正逐步走向成熟，他们表现出成熟、自信、顽强的一面，也表现出碰到困难容易退缩的一面。这就需要班主任从学习、生活和思想上关心学生，给予他们关爱，培养他们战胜困难的决心和勇气。一天，笔者下班回家，看见路边一个陌生的小伙子正和本人班上的学生扭打着，该学生哭丧着脸，面色灰白。笔者不顾一切地冲上去拦阻，对小伙子讲：“假如我的学生错了，是我班主任的渎职。我向你道歉;假如问题出在你身上，请你如今就住手。事后，学生泪流满面地对我讲：“教师，我打架了，向你道歉。今后，我再也不惹事了。五、细化班级工作常规，常抓狠抓不懈怠细化班级管理，是班主任做好班级管理工作的重要举措。首先，班主任要制定学生认可的班级管理制度，根据班级管理制度对学生实行量化管理，定期总结学生的学习、纪律、卫生、课间操和眼保健操等各方面的情况。当学生做的不到位时，班主任要及时给予指导，心平气和地与学生促膝谈心，平等地对待每一位学生，用诚恳的话语感动他们，用真诚的情感感化他们。综上所述，对于班级管理工作，班主任一定要有持久的耐心和顽强的毅力，坚持反复抓，常抓狠抓不懈怠。班主任只要耐心地、持续地做好学生工作，才能有效转变学生的思想、言行和学习态度。2021中学班主任工作心得3能够接任初三(5)班的班主任，我很高兴但也很担忧。三(5)班中等学习成绩学生少落后面大，很怕完不成学校交给的任务。在平常的班主任工作中认真慎重的做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾，现总结如下：一、加强德育教育和学生思想教育1、班会课是我们进行德育教育的主要阵地。平常利用班会课本课开展一些有教育意义的主题班会，组织学生观看一些有教育意义的影片，对学生进行正确的思想引导，理想教育和爱国教育等。2、健全班级文化，利用学习园地、班级一角、黑板报进行德育宣传教育。加强学生的理想教育，鼓励学生努力学习，实现理想。为了加强班级凝聚力，我还带领他们经常开展有意义的班队活动，在活动中拉近相互的距离，构成团结向上的良好班风。我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级，出好每一期班刊，给学生一片愈加美丽而又合适展示本人的舞台，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。3、班内统一奋斗目的，努力争夺“文明班级流动红旗，鼓励学生争做文明中学生。4、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，催促其改正某些不良习气，促使他们加强自己管理和纠正，不断进步。二、加强优良学风的构成1、要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，认真独立完成作业。让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。课后能及时与任课老师联络，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。2、要求学生重视每一次大小考试。做到考前认真准备，考后认真总结，不断获得进步。在温习阶段，积极配合各任课老师辅导学生开展温习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。3、班级树立学习的典范，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，每人为本人找一个对手，树立最近目的和长期目的，加强竞争意识。经常进行学习评选，做好奖励工作。三、加强家校联络1、采用多种途径与家长保持密切的联络，经常和家长沟通学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育介入到学校教育中来。2、注重与各任课教师协调配合。以上是我对一学年期班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里，我丰富了本人的管理经历。当然，这除去本身的努力，还和学校领导及办公室所有的同事无私的关心和帮助是分不开。我将以实际行动来证实我的工作能力，不断前行。我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生。2021中学班主任工作心得4从事班主任这份工作已经有一年有余了，我对于班主任这份工作也越来越适应了，从最开场不清楚以什么样的态度去和学生打交道，到如今能够安静冷静僻静的怒斥那些学生，我的进步不可谓不大。班主任这份工作远没有想象中的轻松，管理一个班四十多个人是一件非常不轻松的事情，作为班主任，需要对班上的每个人都尽职尽责。尤其是他们如今是初中生，正是思维迸发的时候，我要时刻看着他们，却又不够太过限制他们，这让我碰到了不小的困难了，只能靠着本人渐渐的探索。班主任最主要的还是管理学生，我对于班上的每个学生，都好像在看着本人的孩子一样，所以没当我看到他们只顾着玩，违背纪律，荒废学习时，我就会觉得非常的生气。甚至有一次，我一气之下打了一个同学一巴掌，打完我就懊悔了，看着他被我打红的脸庞，我升起了一丝愧疚，这让我在后来的日子里，不断的提醒本人对待学生要多一丝耐心。在任课教师的眼里，学生分为好学生和差生两者，考成绩来区分，班主任的话就需要做到一视同仁。班主任主要还是为了学生着想，规范学生们的行为，让学生们的学习进步，在中考中能够获得不错的成绩。想要规范学生们的行为，首先本身就要树立一个良好的形象，时刻注意的一言一行，若是班主任的一言一行都极为不雅，那怎样指望学生们往好的方向学习呢?看到学生们行为不规范时要及时的指出改正，要经常观察和监督学生，但又要培养学生们独立的能力。班主任还需要帮助学生们的学习更近一步，能够采用小组的方式管理班级，学习优异的学生和成绩比拟差的学生组队，争取共同进步。班主任还需制定适宜的工作计划，合理的安排学习时间，催促学生完成学习任务。这么多事情班主任一人完全是顾不来的，尤其是有些学生，在班主任面前遵守纪律，好好学习，可班主任一走里面就变了一个样子，经常违背纪律。针对这些情况，班主任就需要班干部的帮助了，一支优秀的班干部队伍能够大大的分担班主任的工作，同龄人树立的好典范比起班主任能够带给同学们更大的影响。成为班主任的这段时间我收获了很多，以后我会继续努力的。2021中学班主任工作心得5一年的初三毕业班的教学工作最后结束了，顺利且圆满地完成了各项指标，并在全县排行前列，这给我们每一位初三教师为之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回首这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。我们初三年级共有学科教师28位，其中高级老师2位，另有十几位富有多年经历的资深老师。能够这么讲，师资气力雄厚是我们人员组成的一大特色。此外，我们还有8位青年老师，在初三工作时间最长的也只但是三年，其中5位青年老师是第一年教初三。这些青年老师都特别珍惜这次时机，平常工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能及时向老老师请教。而老老师总是很热情地、毫无保留地将教学经历教授给他们。在我们年级组里，老、中、青三代老师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，相互帮助，其乐融融，因此出现了新尊老，老带新可喜局面。在这期间，作为初三年级的一份子，我深入地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、发奋向上的优秀群众。接下来我谈谈我们的一些详细工作和措施。初三毕业班工作非比寻常，我们每位教师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的职责，由于我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目的，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课教师就向校领导递交了教学计划书，每位教师都具体制定了本人的教学计划，列举了需重点帮助的学生的名单，制定了帮教方案。事实上，教师们也确实在这一年里一步一步地、认真地，实现着本人的诺言。开学的第二个星期，我们就开场实行早自修制度，早晨7：30分，每班学习最困难的5名学生到图书馆集合，由任课教师进行细致的一对一的辅导，至8：15分结束，整整一节课的时间。很多任课老师经常匆匆赶到学校，连早饭都来不及吃，就直奔图书馆。有的还立即之后上第一节课。问到其感受时，教师们的回答惊人的一致：“这不算什么，只要学生需要，我们再苦再累也值得。每一天中午这段时间，教师们都抢着进教室，大家都想利用这段时间帮助学生解决几道难题，之后经过统一安排调整，中午12：30分各班又开场了午自修。放学后，我们还针对各类学生开展分层教学，每一天要到5：30分才能下班。可见，初三老师的工作量是相当大的，回家后，教师们还要批改试卷，出试题，经常要熬到深夜才能休息。家务事是更顾不上了。工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三教师的亲身体会，但是，没有一位教师因而而有一丝一毫的怨言，更没有人因而而退缩，相反，很多教师都是偷偷地藏起了病假条，一如既往地工作。既然选取了初三，就必需要做出成绩!这是我们初三全体老师的誓言。前面讲到初三的教师们大多教学经历丰富，往往个人就能独当一面。但教师们并没有忽视群众的气力，六个备课组每周都准时进行活动，由组内老师轮流主讲，大家统一教学进度、重点、难点。富有经历的老老师还经常指导青年老师教学，即使不是在规定的备课时间，办公室教师时常会围坐在一齐研究教学，这一情景在初三办公室随时可见。经过备课活动，我们老师本身的水平得到了很大提高。另外，本学期在全区英语、物理、化学学科竞赛中，我们年级均有学生获奖，人数之多，为近几年来之最。但是，仔细回想总结，我们在工作中还是存在不少的问题和缺乏。如几位年轻教师在处理班级工作时还缺乏经历和方法，有几位学习极其困难的学生出现了极度厌学的状况，甚至严重违背校纪校规，旷课、逃学、聚众打架斗殴、吸烟等等，更为严重的是影响到班级及整个年级的学习风气。这些是今后需要我们在工作中要改善的，学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成都就应尽早开展，不断一点一滴地做，决不能等到事情发生了才来处理，弥补。