2021新学期初中语文老师工作计划5篇.docx

2021新学期初中语文老师工作计划5篇计划的种类很多，能够按不同的标准进行分类。主要分类标准有：计划的重要性、时间界线、明确性和抽象性等。为帮助大家学习方便，我采集整理了新学期初中语文老师工作计划5篇，希望能够帮助您，欢迎借鉴学习!新学期初中语文老师工作计划1为了让本人在成长之路上走得更稳更快，现制定下面个人最近和长远的研修计划。一、研修目的：1、博览群书，努力丰厚本人的文化底蕴，提高教育教学水平，做一个学习型老师。2、勤学善思，及时总结一线教育经历和教训，做一个反思型老师。3、擅长发现教育教学中的问题，探寻解决问题的方法，力务实现教育教学的高效性，做一个研究型老师。4、发挥骨干的作用，带动老师快速成长。二、研修计划：学习十实践十反思学习子曰："活到老学到老。"问渠哪得清如许?为有源头活水来。为人师者必先为学者。善学的老师才有吸引学生的魅力，方能成为受学生欢迎的教师。向谁学习呢?向书本学习：广泛浏览各种书籍开阔视野，博采众长，努力提高本身的文化素养，积淀本人的文化低蕴，用教育理论武装大脑，指导教育行为。向同行学习：三人行必有我师焉。取别人之长补己之短，日取一长补一短，则长之日长短之日短。实践实践是检验真理的途径，一切理论学习所得最终目的都是要在实践中运用。课堂是老师的主阵地，在课堂上要的有意识将所学的理论联络实际进行教学，在实践中不断修正理论，提炼经历，创新教育，努力构成具有个人特色的教学风格。反思反思的老师成长的催化剂，会反思的老师才能在实践中总结经历，得到提升。三、研修方式：1、多渠道学习2、教学实践中探新路3、潜心课题研究4、发挥骨干示范作用。四、详细内容安排：九月份：1、将所学理论运用于实践中，潜心钻教材，力求上好每一节课。2、学习教育名家书刊及文学名著，并写读后感。3、理论联络实际，创新常规工作写出两篇不少于1200字的反思，即完成作业三。4、听课、评课3节并写反思和评课稿，即作业六和作业七。5、每周写一博客日志。十月份：1、学习教育名家书刊及文学名著，并写读后感。2、听课、评课2节并写也反思和评课稿，即完成作业六和作业七。3、撰写一篇论文，力求发表在教育教学杂志上。4、完成学习小结，即作业二。5、坚持写博客日志。长期打算：1、继续与教育名家、名篇名作结伴，学而不缀。2、创新常规工作，并及时写出反思。3、积极参加县局的有关教学竞赛类工作。4、努力做到一年发表一篇论文。6、坚持写博客日志。7、充分利用网络资源来辅助本人的教学工作。8、多多进入网络论坛，积极沟通。新学期初中语文老师工作计划2学海无涯,知识是无止境的,因而每个老师都需要终身学习。教育工作是动态的鲜活的进步的，作为一名老师，要紧跟社会时代的步伐，这也需要不断汲取新的理念。特制订本学期个人进修计划。一、指导思想以科学发展观为宗旨，以提高本身素质为目的，以更好地服务教学为中心。二、基本情况本人已获得汉语言文学本科学士文凭，系统学习了有关语文教学的专业知识和教育教学相关知识。为了更好地服务教学工作，还需继续努力。在日常工作中，本人擅长学习，能珍惜各种学习时机。三、进修目的1、提高本人的教育教学专业水平。2、丰富本人的教育教学理论素养。3、综合提高本身素质。4、丰富本人的文学素养。5、提高本人的课堂授课能力和创新能力。6、提高本人的语文教学教研能力。四、方法措施第一、勤奋刻苦努力学习，丰富本人的教育教学理论素养和文学素养。1、坚持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛浏览文学书籍充实本人，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学效果更好。2、借助先进的媒体学习，了解学科的发展动向和最新的研究成果，并建立本人的博客语文园地。3、做一名学习型的老师，充分利用课余时间，坚持天天一个小时的学习时间。4、利用一切资源，校内多向同事学习，并积极走出去，向教育界名师寻经问宝。第二、擅长考虑，把教学工作与考虑结合起来。1、做一名擅长反思，勤于积累的老师。2、坚持认真撰写课后反思，并积极反应于教学工作。3、反思教学经过中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。4、擅长考虑擅长创新，积极探索教学规律，遵循教学规律的基础上构成本人的教学特色。第三、积极创造精彩的语文课堂，积极展示自己。1、在日常工作中，积极创造精彩语文课堂，多打造精品，在此经过中，学习提高。2、多听同事们的课，在详细实践中学习提高。3、积极上公开课，展示本人的教学成果，同时虚心接受同事的评价和建议，进而提高本人的课堂授课水平。第四、在教学中加强本人的教研活动，加强教育科研能力1、学校每周五的教研组活动按时参加，结合实际和校情学情进行教研。2、在教研组活动中，积极提出问题，积极讨论问题解决方案。3、积极参加教育主管部门组织的相关教研活动，虚心学习，提升自己素质。4、积极参加相关的课题研究，用课题促进本人教研学习，加强教育科研能力。五、学习安排1、（教育学）（心理学）。2、（论语）（老子）（庄子）。3、（宋词）（唐诗）。4、（史铁生作品）5、新课标推荐世界名著。6、（古代文学）。7、撰写读书心得。8、阅读相关报纸杂志。新学期初中语文老师工作计划3根据语文学科的详细特点，以提高语文教学质量为目的，在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力培养学生的创新意识，提高学生的语文素养和文化品味，坚持以学生为本，务实教学，努力提高语文教学质量，培养跨世纪的合格人才。一、学生基本情况本人任教初二(1)班语文教学工作。本班有学生45人，男25人，女20人。经过一个学年的学习，我发现本班的学生在语文学习能力方面参差不齐，整体上没有养成良好的读书习惯，语文基础明显薄弱。经过一学年的学习，多数学生的学学习惯渐渐养成，但有部分后进生问题仍很严重。十分是浏览和写作方面，学生只会理解简单的文章，较长的文章就无从下手，写作能力也较薄弱，以后教学中有待加强。二、本期目的1、月教学质量检测年组成绩前十名保“二争三。2、提高优秀率和及格率。3、使学生养成良好的语文学习习惯。4、重点提高学生的浏览和写作能力。三、工作措施1、钻研教材，详写教案，备好每节课。加强集体备课，尽量统一教学进度、统一测试、统一作业。充分发挥集体的智慧，利用集体的气力。2、及时写好教学反思，总结教学经过中的得失。主要从学生角度、从发展角度、从个性角度考虑题，以利于今后的教学工作。3、多听课，吸收好的教学经历，取人之长补己之短。邀请老老师听课，虚心接受老老师的意见，及时加以改正。4、精心设计作业，力求紧扣教材，训练目的明确，并及时做好检查、批改等落实工作。作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。5、继续加强语文基础知识的教学工作。基础知识做到逐个过关，每课过关，单元过关。十分是中下游的学生，要加大对他们的检查力度，一定要保证他们的基础知识能牢固把握。6、设立班级作文角，每次批改完作文后，除了表扬一批写的好的作文并作讲评以外，并从中选取两篇以上的最有文采的作文张贴在班级的作文角上，供同学沟通学习。7、改良课堂教学方法，提高课堂教学效率。课堂教学内容加强引导学生分析档次文章语言，教授学生分析文章语言的角度和方法，训练学生的分析、总结能力，培养学生领悟文章中心的能力，提高语文自主学习的能力。8、养成学生课前预习的习惯。不但教师要备课，学生也要“备课，让学生做好每节课的预习工作，培养学生自主学习的能力。同时也节约课堂上的珍贵时间。9、重视书写，规范书写。我要求学生利用好中午的练字时间，天天坚持练30字。每周评选写得的几位同学的作品进行展示。10、从基础抓起，加强积累，提高学生写作水平。写作是学生学习语文的重要任务，要先从基础学起，教会学生遣词造句，积累词句，并引导学生在日常生活中去留意身边的事物，发现良好的素材并积累下来，为写作打下基础。坚持浏览，天天都要做积累，字数不限，有时间百八十个字，时间少二三十个字都能够。每周要有一篇完好的周记，字数六百字左右。并且所有的积累以及周记都要写上日期。隔周的星期五组织一堂语文浏览课，能够相互沟通本人的文学积累。11、充分利用好各种语文报、辅导书，提高学生的浏览能力。12、面向全体学生，实行培优辅差。培优重在拔尖，辅差重在提高。课堂上有意识给他们制造时机，让优生和差生都能得到锻炼。发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得如何学，激起他们的学习兴趣。要鼓励优生在浏览和写作方面多下功夫。13、开展小组学习竞赛，提高学生学习兴趣和积极性。14、教学经过中捉住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的自信心。本学期中我要充分的锻炼本人，积极介入教研组活动，虚心向其他教师学习，博采众长，提高教学水平，我想假如给我足够的时间我会做的更好。新学期初中语文老师工作计划4为了进一步加强老师个人的自己发展与完善，积极进取，努力工作，特制定老师个人研修计划。一、指导思想以“求真、务实、求效的工作理念做后盾，以提高老师专业能力为重点，以提高老师综合素质为前提，开展个人研修。二、研修目的1、提高本身素质。具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高本身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自己。2、加强理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。3、立足常规教学。潜心钻研教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思本人的课堂教学，逐步突显出个人的教学风格和教学特色。4、注重经历积累积极撰写教学反思、案例和论文，将教学经过中的点滴感悟记录下来，老师互助学习、讨论、相互支持、资源分享。三、研修内容根据个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合本人日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中考虑，在考虑中实践;在反思中改良，在改良中提升，使研修、工作、发展同步推进。1、多读书，善考虑，勤积累。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读一本教育方面的论著，做好读书笔记。并配合学校开展的读书活动，谈体会，谈心得，谈收获，相互学习，相互沟通。以期得到共同发展，共同进步。2、小组集中研修充分发挥教研组的作用，并结合本组的详细实际开展“培养中学生文言文浏览兴趣教学研究。学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学经过中出现的新问题，做到及时研究解决。不断积累课改工作经历。以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研“训，以提高本人的教育教学水平。3、注重自己反思，多向同行学习积极参加校本教研，积极承当教研任务。教研中做到“五勤：勤听、勤思、勤写、勤讲、勤评。4、积极参加校内外的语文教育教学教研活动，以提升本身的语文教学能力等的综合能力培养。5、研修总结在年末时把近一年的研修历程，把本人在研修经过中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。最后，希望通过校本教研，不断提升本人，发展本人，成为一名适应时代发展教育者。新学期初中语文老师工作计划5为了响应上级主管部门提出的“课堂教学效益年的口号，加强教学的针对性，特拟定本计划。一、学情分析本人所教初一(20)班是个音乐体育组合班级，大部分学生成绩不太理想，语文基础较差，最令人尴尬的是部分学生根本不把语文学科当成一回事，普遍都有轻视语文的思想，极少在自学时间学习语文，更无暇顾及课外的浏览，故而造成浏览水平提高不快，知识面窄，思路阻塞，文章空洞。二、教学设想1、研究考试大纲，加强学习。认真研究语文教学大纲和考试讲明，并将近十年的高考语文试题认真做了一遍，试图从中寻找一些考试规律，准确把握高考动态，并且及时加以落实。2、狠抓专项温习，夯实基础。第一轮温习主要进行专项温习，夯实基础。3、落实培优补差工作，分层教学。根据不同学情，采用了“区别对待，分层施教，全民介入的教学方法。4、落实问题教学，提高教学效率。我们要捉住学生的问题进行教学，授课有明确的目的性，突出实效性。三、详细的措施及注意问题以最节省的时间换取效率，是我们的愿望。1、温习几条线齐头并进，以学年时间安排的内容为主线，将字词知识积累、名篇名句背诵、文章浏览分析、写作能力训练等贯穿温习的全经过。详细如下：第一阶段将（核按钮）的字音、字形及使用词语的练习完成，印发答案;每周浏览两篇文言文、二至三篇当代文、二至四首诗歌(（核按钮）的的浏览练习);每周至少有一节写作辅导课。2、为学生精心挑选温习资料。由于如今温习资料良莠不齐，且不少是粗制滥造，因此要指导学生选好一二本质量好的有系统性的温习书本。老师在难以抽出时间自编练习的情况下，要自订一至二本杂志，并参照多本温习资料，编选出质量较高的训练题。3、引导学生把握知识规律、解题规律、解题方法，十分是梳理知识点进行单项训练时，教师切忌只是宣读答案的机器，点评练习，要有重点有针对性地解决学生主要实际问题，并将出题者的意图、目的、惯用的手法告诉学生，帮助学生理清解题思路，教会学生解题方法，4、语文靠的是积累，能力的提高不是一朝半夕的事，必须持之以恒而学生在繁忙的学生中总是忽视语文，为在课外争得时间，把部分训练题、部分作文放在课外完成，老师要严加检查，务必让学生在紧张的学习中抽出时间来学习语文。5、加强浏览训练。没有足够“量的浏览积累，就想通过试题训练产生“质的飞跃，是不可能的，因此，各类文体的浏览贯串在整个高三的温习中。我们知道，提高学生的浏览水平，语文能力可随之提高，更能带动写作，且高考浏览份量不轻，因此抓好浏览是温习的一个重点。6、按照（大纲）和（考试讲明）的要求，把每一个知识点落实，教会学生解题方法，将出题者惯用手法告诉学生，如移花接木、无中生有、偷梁换柱、偷换概念、以偏概全、歪曲观点、漏掉条件等等。尤其要注意训练学生根据文章提供的相关信息进行符合事理、情理、逻辑的分析、综合、推断，将字面上写而未透的内容明朗化。克制学生回答问题时只会抄原文，不懂提取组合加工原文的缺点。7、本学期，语文科要加强综合性训练，练速度、练能力，通过训练来发现问题，解决问题，全面提高学生的语文能力。8、扩大学生知识面，引导学生做一个有心人，关心我们的国家、我们的社会，关心周围发生的事，注意从身边，从报刊杂志上有目的地采集资料，并由此积累学问知识、思想观点、事例材料和精彩的语句。9、写作方面，解决学生“巧妇无米之难，积累写作素材;抓好审题立意，避免偏题离题;根据学生实际订出写作目的，例如层次低的要求做到观点明确，构造清楚，有材料，层次高的要求能辩证分析问题。新学期初中语文老师工作计划