记叙中的描写与抒情 (2).ppt

记叙中的描写与抒情记叙中的描写与抒情文章评议文章评议 比较下列两篇文章你更喜欢哪一个？理由是？比较下列两篇文章你更喜欢哪一个？理由是？A.A.爸妈常在晚上出门，我一个人待在家里，非常害怕，这种害怕爸妈常在晚上出门，我一个人待在家里，非常害怕，这种害怕是文章所写不出来的。啊！晚上看家，太害怕了。是文章所写不出来的。啊！晚上看家，太害怕了。B.B.爸妈上街去了，我一个人待在家里。当我看到行人从窗外走的爸妈上街去了，我一个人待在家里。当我看到行人从窗外走的黑影，或是听到厨房里传来黑影，或是听到厨房里传来“砰砰砰砰”的声音，我便以为小偷来了，的声音，我便以为小偷来了，吓得说不出话来。假如小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把我吓得说不出话来。假如小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走我家的电视机。的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走我家的电视机。想到这里，我冲进卧室里，想到这里，我冲进卧室里， 锁起了房门，躲在被窝里，捂着头，锁起了房门，躲在被窝里，捂着头，哆哆嗦嗦的一直祈祷：爸、妈，赶快回来吧！哆哆嗦嗦的一直祈祷：爸、妈，赶快回来吧！描写描写 人物描写：人物描写： 环境描写：环境描写：想一想想一想外貌、语言、动作、神态、心理外貌、语言、动作、神态、心理自然环境、社会环境自然环境、社会环境景物描写景物描写 妈妈一面仔细地照顾着爸爸，一面费尽周折为他找妈妈一面仔细地照顾着爸爸，一面费尽周折为他找药方，抓药，回家常常是头一沾枕头就睡着了。但药方，抓药，回家常常是头一沾枕头就睡着了。但在爸爸面前她又快活得像个孩子，每天傍晚都拉着在爸爸面前她又快活得像个孩子，每天傍晚都拉着爸爸到河边散步。夕阳把他们的影子拉得好长好长，爸爸到河边散步。夕阳把他们的影子拉得好长好长，把粼粼的水面涂上一层最平静、最温柔的金色。爸把粼粼的水面涂上一层最平静、最温柔的金色。爸爸妈妈像恋爱时那样牵手、微笑。他们的足迹一直爸妈妈像恋爱时那样牵手、微笑。他们的足迹一直延伸到远方，没有尽头。延伸到远方，没有尽头。景物描写景物描写 妈妈一面仔细地照顾着爸爸，一面费尽周折为他找妈妈一面仔细地照顾着爸爸，一面费尽周折为他找药方，抓药，回家常常是头一沾枕头就睡着了。但药方，抓药，回家常常是头一沾枕头就睡着了。但在爸爸面前她又快活得像个孩子，每天傍晚都拉着在爸爸面前她又快活得像个孩子，每天傍晚都拉着爸爸到河边散步。爸爸到河边散步。夕阳把他们的影子拉得好长好长，夕阳把他们的影子拉得好长好长，把粼粼的水面涂上一层最平静、最温柔的金色。爸把粼粼的水面涂上一层最平静、最温柔的金色。爸爸妈妈像恋爱时那样牵手、微笑。他们的足迹一直爸妈妈像恋爱时那样牵手、微笑。他们的足迹一直延伸到远方，没有尽头。延伸到远方，没有尽头。语言描写语言描写 好了好了 初三的生活很紧张，时间的步伐也飞快，就连打个哈欠也要预定初三的生活很紧张，时间的步伐也飞快，就连打个哈欠也要预定时间。拖着脑袋走进卫生间，看着镜子扮个鬼脸，甚是苦不堪言。时间。拖着脑袋走进卫生间，看着镜子扮个鬼脸，甚是苦不堪言。姥姥开门又进来，大喊三声：姥姥开门又进来，大喊三声：“快！快！快！快！快！快！”要迟到了还发呆！要迟到了还发呆！与之相伴的还有旋律激昂的交响曲。与之相伴的还有旋律激昂的交响曲。 “啊！我还没刷牙呢！啊！我还没刷牙呢！”“”“水已经给你接好了！水已经给你接好了！” “啊！我还没洗脸呢！啊！我还没洗脸呢！”“”“热水已经给你倒上了！热水已经给你倒上了！” “啊！我还没吃饭呢！啊！我还没吃饭呢！”“”“牛奶面包已经准备了！牛奶面包已经准备了！” “啊！我还没垫鞋垫呢！啊！我还没垫鞋垫呢！”“”“已经给你垫好了！已经给你垫好了！” “啊！我书包还没收拾呢！啊！我书包还没收拾呢！”“”“已经给你装好了！已经给你装好了！” “啊！来不及了！啊！来不及了！”“”“别磨蹭了，快走吧。哎，把帽子戴好了，别磨蹭了，快走吧。哎，把帽子戴好了，过道时要小心！过道时要小心！”动作描写动作描写 （他）（他）蹒跚的走蹒跚的走到铁道边，慢慢到铁道边，慢慢探探身下去，尚不身下去，尚不大难。可是他大难。可是他穿穿过铁道，要过铁道，要爬爬上那边的月台，就不上那边的月台，就不容易了。他两手容易了。他两手攀攀着上面，两脚再向上着上面，两脚再向上缩缩；他肥胖；他肥胖的身子向左的身子向左微倾微倾，显出努力的样子，这时我看见他，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的留下来了。的背影，我的眼泪很快的留下来了。神态描写神态描写淡淡开放的幸福淡淡开放的幸福 我和姐姐挽着胳膊阵阵的说笑，蓦然瞥到二楼窗台上一双苍老而忧伤的眼睛，一直默默地注视着我们。我不敢回望她，她愈渐难过的神情让我的心像一块抹布一样地拧紧了。一下子想到二楼的中药味似乎最浓重（一个早就死了儿子而又生病的老人） （她的学生来看望照顾她） 老奶奶的神情如此安静温和，像一朵开满九月的菊，笑容明媚，我沉重的心在那个洒满阳光的午后不可遏制的融化着。原来温馨是一股如此完美而神奇的力量，它消释了冻结的笑靥，也蔓延开冻结的幸福细节描写细节描写 1、旋转的温馨、旋转的温馨 从小学上学起，母亲就用自行车早晚来接送我。在阳光从小学上学起，母亲就用自行车早晚来接送我。在阳光明媚的夏天，明媚的夏天，我在缓慢的前行中寻找野花清香的气息我在缓慢的前行中寻找野花清香的气息；在略；在略显凄凉的秋天，我也会在转弯的瞬间显凄凉的秋天，我也会在转弯的瞬间聆听落叶被压碎的声音。聆听落叶被压碎的声音。有时天会下场小雨，我就躲到母亲的雨披里，在黑暗中猜想有时天会下场小雨，我就躲到母亲的雨披里，在黑暗中猜想着：自己到哪了？着：自己到哪了？ 偶尔也会坐上父亲的自行车，那感觉当然不一样了：坐偶尔也会坐上父亲的自行车，那感觉当然不一样了：坐在车上，只在车上，只感到风嗖嗖的吹，一扭头就到了。感到风嗖嗖的吹，一扭头就到了。用时之短让我用时之短让我感到了疾驰的快感。但与母亲相比我总感觉少了些什么？一感到了疾驰的快感。但与母亲相比我总感觉少了些什么？一次又一次的体验中我顿悟了：原来是母亲在转弯时，次又一次的体验中我顿悟了：原来是母亲在转弯时，会放慢会放慢速度，防止我掉出去。在道路不平时，会浪费自己的距离绕速度，防止我掉出去。在道路不平时，会浪费自己的距离绕行以增添我的舒适感。点点温馨从车把流向车轮，又在一次行以增添我的舒适感。点点温馨从车把流向车轮，又在一次又一次的旋转中，不断的浇灌给我，温暖我的心田又一次的旋转中，不断的浇灌给我，温暖我的心田细节描写细节描写 2、温馨的目光、温馨的目光 我刚一挪脚，就摔了个四脚朝天，疼得我大叫一声。我我刚一挪脚，就摔了个四脚朝天，疼得我大叫一声。我抬头看了一眼妈妈，抬头看了一眼妈妈，她正温馨的看着我，她正温馨的看着我，仿佛是一汪沁人心仿佛是一汪沁人心脾的清泉流入我的心田，又似乎有一双无形的手，把我托起。脾的清泉流入我的心田，又似乎有一双无形的手，把我托起。我重新点燃了心中的自信之火，一步一步的向前方划我重新点燃了心中的自信之火，一步一步的向前方划去去 我坐在地上，一动不动，心想我可能再也学不会滑冰了。我坐在地上，一动不动，心想我可能再也学不会滑冰了。我又抬头望了一眼妈妈，我又抬头望了一眼妈妈，她正向我投来温馨的目光她正向我投来温馨的目光，好像一，好像一股暖流，涌进我的心田，我心中的自信之火再次燃起股暖流，涌进我的心田，我心中的自信之火再次燃起 比赛那天，妈妈也来到了赛场比赛那天，妈妈也来到了赛场并并再次向我投来了温馨的再次向我投来了温馨的目光目光比较下列语段，体会描写的作用比较下列语段，体会描写的作用例一A.A.他很怕吃辣椒。他很怕吃辣椒。B.B.他尝了一口辣椒，只见他把脖子一缩，脸部肌肉皱他尝了一口辣椒，只见他把脖子一缩，脸部肌肉皱成一团，张大嘴巴，喊了一声：成一团，张大嘴巴，喊了一声：“哇呀！哇呀！”舌头吊舌头吊在外面，半天缩不进去。在外面，半天缩不进去。比较下列语段，体会描写的作用比较下列语段，体会描写的作用例一A.A.他很怕吃辣椒。他很怕吃辣椒。B.B.他尝了一口辣椒，他尝了一口辣椒，只见他把脖子一缩，脸部肌只见他把脖子一缩，脸部肌肉皱成一团，张大嘴巴，肉皱成一团，张大嘴巴，喊了一声：喊了一声：“哇呀！哇呀！”舌头吊在外面，半天缩不进去。舌头吊在外面，半天缩不进去。扩写下列语段，体会描写的作用扩写下列语段，体会描写的作用例二A.A.我到了外婆家，看到小狗瘦了许多。我到了外婆家，看到小狗瘦了许多。 （提示：添加适当的描写）（提示：添加适当的描写）B.B.到了外婆家，我发现小白狗到了外婆家，我发现小白狗那本来圆圆那本来圆圆的肚子的肚子凹凹了进了去，胸部的谷，了进了去，胸部的谷，一根一根一根一根地可以地可以数数出出来。来。通过以上比较可以发现通过以上比较可以发现 单纯记叙写出的文章虽然也写出了单纯记叙写出的文章虽然也写出了人物或事物的特点，但读起来很平淡，人物或事物的特点，但读起来很平淡，给人的印象也不深刻；而添加了描写给人的印象也不深刻；而添加了描写之后使得人物或事物的特点更为突出，之后使得人物或事物的特点更为突出，人物形象更加丰满，使我们读后过目人物形象更加丰满，使我们读后过目不忘。不忘。 这也就是这也就是描写的魅力描写的魅力了了记叙和描写的区别记叙和描写的区别记叙是单纯的讲述一件事情，把事情说清楚，说完整就可以了。描写是指在写人记事过程中，对人物外貌、语言、动作、神态、心理及其所在环境的一些细致的刻画，以此来更好的表现人物性格和情节发展。记叙中的抒情记叙中的抒情什么是抒情？什么是抒情？ 指作者在作品中抒发自己的思想感情。指作者在作品中抒发自己的思想感情。为什么要抒情为什么要抒情 抒情：其作用都是突出人物的性格特点，深化文章的中心思想，抒情：其作用都是突出人物的性格特点，深化文章的中心思想，增增 强文章的感染力。强文章的感染力。抒情的方法有几种？抒情的方法有几种？ 直接抒情与间接抒情直接抒情与间接抒情记叙文中抒情一般放在文中什么位置记叙文中抒情一般放在文中什么位置 一般在首尾和中间一般在首尾和中间佳作欣赏佳作欣赏例例1 1：开头：在这春暖花开的时节，我静静地站在阳光下，任凭开头：在这春暖花开的时节，我静静地站在阳光下，任凭威风拂过脸颊，威风拂过脸颊， 收藏着点点滴滴的阳光。收藏着点点滴滴的阳光。 结尾：我会去收藏这一天令我温暖的阳光，让我的内心更结尾：我会去收藏这一天令我温暖的阳光，让我的内心更加坚强。这缕阳光是面临挫折后的顽强与坚强，让我的未来加坚强。这缕阳光是面临挫折后的顽强与坚强，让我的未来更加敞亮。收藏阳光，在春暖花开的季节，让阳光伴随我一更加敞亮。收藏阳光，在春暖花开的季节，让阳光伴随我一路成长。路成长。例例2 2：开头：在阴暗潮湿的日子里，总不禁地把平常收藏的阳光开头：在阴暗潮湿的日子里，总不禁地把平常收藏的阳光拿出来晒晒。拿出来晒晒。 结尾：翻着你说过的话，细数着我收藏的阳光，我逐渐明结尾：翻着你说过的话，细数着我收藏的阳光，我逐渐明白，那是给我最好的礼物。很多路都是要自己走的，当阳光白，那是给我最好的礼物。很多路都是要自己走的，当阳光滑落指尖、划过麦芒，微红的手指盛满的是成熟的阳光。滑落指尖、划过麦芒，微红的手指盛满的是成熟的阳光。 例2：佳作欣赏佳作欣赏例例3 3： 开头：清晨，漫步在宁静的小路上，许是因为春天的来临，开头：清晨，漫步在宁静的小路上，许是因为春天的来临，阳光也倍增温和，洒在我的脸上，瞬间觉得一股暖流涌上心阳光也倍增温和，洒在我的脸上，瞬间觉得一股暖流涌上心房，脑海中闪现出几个温馨的画面，我竟有了私心，想把阳房，脑海中闪现出几个温馨的画面，我竟有了私心，想把阳光收藏起来。光收藏起来。 结尾：收藏这阳光般的关爱和微笑，在寒冷中给我温暖，结尾：收藏这阳光般的关爱和微笑，在寒冷中给我温暖，在挫折时给我勇气，在失落时给我鼓励。我将一辈子珍藏这在挫折时给我勇气，在失落时给我鼓励。我将一辈子珍藏这阳光，在我的人生之中，用它照亮我的未来之路！阳光，在我的人生之中，用它照亮我的未来之路！精彩链接精彩链接 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 总结：文章结尾道出了这样的人生哲理：不幸是暂时的，生命总结：文章结尾道出了这样的人生哲理：不幸是暂时的，生命的长河是奔腾不息的。作者从盛开的紫藤萝中，感悟到生的美的长河是奔腾不息的。作者从盛开的紫藤萝中，感悟到生的美好和生命的永恒。表达自己在花瀑精神的鼓舞下，有了好和生命的永恒。表达自己在花瀑精神的鼓舞下，有了“生的生的喜悦喜悦”，决心去创造美好生活的强烈愿望。留给读者丰富的想，决心去创造美好生活的强烈愿望。留给读者丰富的想象余地，给人以无限的信心、勇气和力量。象余地，给人以无限的信心、勇气和力量。读下列片段，思考：下列抒情句的表达有何毛病，并修改。读下列片段，思考：下列抒情句的表达有何毛病，并修改。 妈妈非常地疼爱我。一天，天生瘦弱的我病倒了。母亲白天带我到妈妈非常地疼爱我。一天，天生瘦弱的我病倒了。母亲白天带我到医院排队、挂号、看病、拿药整整忙乎了一天，夜里又一直守候在我医院排队、挂号、看病、拿药整整忙乎了一天，夜里又一直守候在我身边，生怕发生什么意外。可那时我完全不知道妈妈一夜没睡，整整身边，生怕发生什么意外。可那时我完全不知道妈妈一夜没睡，整整一夜，一直都在看护着我。第二天早晨，我慢慢的睁开双眼，朦胧中，一夜，一直都在看护着我。第二天早晨，我慢慢的睁开双眼，朦胧中，我看到了母亲的脸，黯然无光，眼里布满血丝。显然她已经疲惫不堪我看到了母亲的脸，黯然无光，眼里布满血丝。显然她已经疲惫不堪了。见我醒了，她用手轻轻的抚摸着我的前额，露出了欣慰的笑容。了。见我醒了，她用手轻轻的抚摸着我的前额，露出了欣慰的笑容。顿时我只觉得一股暖流涌上心田。啊！妈妈的精力是多么的充沛，意顿时我只觉得一股暖流涌上心田。啊！妈妈的精力是多么的充沛，意志有多么的坚强啊！我真为有这样一个精力充沛、意志坚强的妈妈而志有多么的坚强啊！我真为有这样一个精力充沛、意志坚强的妈妈而感到幸福。感到幸福。示例示例毛病：片段结尾的抒情句和记叙、描写的内容脱节，没有准确地毛病：片段结尾的抒情句和记叙、描写的内容脱节，没有准确地揭示记叙、描写所要表现的内容。揭示记叙、描写所要表现的内容。参考修改：啊！妈妈是多么的体贴、多么的疼爱我呀。我真为有参考修改：啊！妈妈是多么的体贴、多么的疼爱我呀。我真为有这样一个体贴、疼爱我的妈妈感到幸福。这样一个体贴、疼爱我的妈妈感到幸福。小结：以上例子说明，在记叙文写作中运用抒情需注意小结：以上例子说明，在记叙文写作中运用抒情需注意 1 1。抒情要具体、贴切。抒情要具体、贴切。 2. 2.抒情要和记叙、描写和谐统一。抒情要和记叙、描写和谐统一。 3. 3.抒真情实感，不可无病呻吟。抒情，应是真情实感的自然流露，抒真情实感，不可无病呻吟。抒情，应是真情实感的自然流露，这样才感人肺腑，令人动容。这样才感人肺腑，令人动容。总结记叙描写是记叙文的记叙描写是记叙文的 血肉血肉”，抒情是文章的，抒情是文章的思想、思想、“灵魂灵魂”。精彩的描写能使文章具体、。精彩的描写能使文章具体、生动，而精彩的抒情可以揭示生活的意义，升生动，而精彩的抒情可以揭示生活的意义，升华文章的主题。而在记叙文中将描写、抒情有华文章的主题。而在记叙文中将描写、抒情有机地结合在一起，这样写出来的文章，才能使机地结合在一起，这样写出来的文章，才能使读者有水到渠成之感，有情真意切之感。读者有水到渠成之感，有情真意切之感。以以真正的朋友真正的朋友为题，写为题，写一篇记叙文，不少于一篇记叙文，不少于600字。字。