2020--2021教诲处工作计划大全.docx

2020-2021教诲处工作计划大全教诲处将根据学校办学理念及工作总目的，提高教学规范管理能力与执行度，狠抓班风和学风建设，搞好学校的教育教学管理工作。下面就是我给大家带来的2020-2021教诲处工作计划，希望能帮助到大家!2020-2021教诲处工作计划一一、指导思想紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，切实抓好教研、教学、教改和管理等各项工作，为我校教育教学的可持续发展而努力工作。二、工作目的1.教学管理精细化。加大教学常规检查的力度和密度，“求真、“务实、“高效，努力使教学管理成为一种引领、一种服务、一种鼓励，提升工作的针对性和实效性。2.教学质量优质化。认真贯彻落实各级教育主管部门教学计划，根据新课标的要求，创新备课形式，强化集体备课和个人二次备课，注重反思和精讲精练，着力构建高效课堂，全面提升教学质量。3.学生素质综合化。全面施行（国家学生体质健康标准），深化开展“阳光体育运动，保证学生天天运动一小时；开展丰富多彩、健康向上的校园文化活动、学科竞赛活动，促进学生个性的发展与综合素质的提高。三、工作措施“备课。备课要考虑三重目的，即培养目的、课程目的及教学目的，熟悉教材的知识、构造，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要擅长驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联络。要求超前一周备课，本学期各学科均采用手写备课。备课应追求“规范+实效，让备课真正为课堂教学服务。在抓好三维目的落实的同时，要切实加强“个人主讲+集体讨论构成共鸣的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高，杜绝为应付检查而补交备课材料的现象发生。2020-2021教诲处工作计划二一、指导思想：认真贯彻落实省市区教育体育工作会议精神，以迎评江苏省首批教育当代化示范区为契机，坚持以立德树人，提高质量为基本导向，深化教育改革，启动“新教育实验，推进精致管理，改良工作作风，强化工作落实，提高工作效能，打造优秀团队，推进学校走上“以德立校，科研兴校，质量强校，文化润校，特色亮校的内涵发展之路，进一步提高办学效益和办学水平，努力办妥人民满意的教育。二、工作目的：1.强化德育工作，提高德育工作实效性。注重全校老师师德行风建设，以学生行为规范教育为抓手，以“争创八星，星光灿烂为载体，不断丰富德育活动的内容，创新德育工作方式，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。2.加强队伍建设，全面提高老师综合素质。一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精致化管理意识，加强主动性、提升执行力，多深化课堂、深化教学教研一线、深化工作实际，围绕质量抓服务;另一方面学校老师要以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校老师群体形象。3.深化推进课改，全面提升教育教学质量。坚持以教学质量为中心不动摇，施行教育教学“微变革、微创新行动方案，把课堂教学改革推向深水区。以教学科研为载体，细化教学经过管理，促进质量提升。进一步加快学校特色建设步伐，在已有的基础上，要创新思维、创新举措，做成精品，同时积极开发新的特色项目。4.做精做优学校文化，用文化的气力发展学校，给孩子享用一辈子的东西，强势推进特色建设，彰显办学新特色。5.施行好留守儿童关爱工程，营造温馨家园，促进留守儿童健康快乐成长。6.树立服务意识，提高后勤服务质量。加强经费预算观念和节省办学意识，合理使用教育经费，发挥经费的最大效益。健全总务后勤和财务管理制度，强化内部监督，及时调控各项开支。规范食堂管理，提高师生及社会的满意度。三、重点工作目的1、扎实推进“新教育“实验，把握一个核心理念(过一种幸福完好的教育生活;行动，就有收获。)，实现四大改变(改变学生的生存状态、改变老师的行走方式、改变学校的发展形式、改变教育的科研范式)，到达四重境界(使实验成为老师实现专业发展的理想舞台、使实验成为学校提升教育品质的理想平台、使学校成为学生享受成长快乐的理想乐园、使学校成为新教育共同体的精神家园和共同成长的理想村落。)，倡导四种精神(第一个理想主义;第二个是田野意识;第三个是合作精神;第四个是公益情怀。)。实践五大理念(无限相信学生与老师的潜力、交给孩子一生有用的东西、重视精神状态，倡导成功体验、强调个性发展，注重特色教育、让师生与人类崇高精神对话。)，开展十大行动(营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建。)2.完善“迎评材料，迎接省教育当代化示范区评估验收。根据区局“建成江苏省首批教育当代化示范区的任务要求，积极落实评估验收的各项准备工作。3.细化安全环节，力求安全稳定。进一步加强安全教育，细化分工，强化责任，严格督查，对校车等安全重点环节要严防死守。真心实意关心帮助老师，密切关注老师的诉求，积极帮助老师合理维权，力争实现“零集访、零投诉、零举报。4.加快学校规划建设步伐，启动塑胶田径场建设项目，完成东河边驳岸工程。四、工作措施(一)转变观念，积极开展“新教育实践体验以新教育实验基本理念和实践要求为指导，以让师生“过一种幸福完好的教育生活为核心价值追求，以推行每月一事、研发卓越课程、构筑理想课堂、家校合作共育和缔造完美教室为重点，以创立书香校园为载体，扎实开展新教育“十大行动(营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建。)，深化推进新教育实验，努力实现“老师的行走方式、学生的生存状态、学校的发展形式、教育的科研范式四大改变，促进教育教学质量全面提升。(二)加强德育工作，提高德育工作实效性教育的根本任务是立德树人。坚持立德树人、提高质量的基本导向是学校工作的聚焦点、着力点和落脚点。1.加强德育工作领导。建立校长、分管德育负责人、德育处主任、少先队大队辅导员、年级组长、班主任组成的德育领导小组，详细负责统筹学校德育工作，保证德育渠道和德育计划的施行。2.班主任培训常做常新。贯彻落实教育部印发的（中小学班主任工作规定），关注班主任的教育工作，定期召开班主任工作会议，为班主任工作排忧解难;进行中队观摩研讨活动，为年轻的班主任辅导员教师指点方法，提供平台;根据班主任工作状况，施行切实有效的班主任工作培训与班主任工作绩效考核。3.常规工作扎扎实实。开学初做好一学期集体晨会的安排计划，认真准备讲话稿;加强晨会、班会课的管理，定期组织主题班队会研讨课，构成合力，共同创造研究班队会、重视班队会的良好气氛;加强三簿一册、班主任工作计划的管理，期初发放到位，工作计划定期检查，期末统一归档管理;注重黑板报、学习园地、队角等的建设，定期进行不同内容的手抄报展示，为学生的思想道德、文化学习创设气氛。4.精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。如利用各种法定节日、传统节日、革命领袖、民族英雄等历史人物的诞辰和逝世纪念日等重大历史事件纪念日等有特殊意义的重要日子，举行各种纪念、庆祝活动和必要的仪式，进一步落实（关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见），引导学生崇德向善，崇尚文明，弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。组织学生参加社会实践基地活动和校外实践活动，提高学生能力。5.不断加强社会、家庭、学校三者之间的联络和沟通，为学校发展构建良好的社会环境气氛。学校定期，各班不定期的召开家长会，让社会和家长了解我们的学校，我们的教育，构成教育的合力，同时我们在工作中要针对农村学校的教育现状，研究留守儿童，外来务工人员子女等问题，采取多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。(三)加强队伍建设，全面提高综合素质老师是教育事业的第一资源，是提高教育质量的根本依靠，推动学校发展，老师是关键。1.强化师德师风建设。一是组织学习，抓好落实。结合区教育局下发的（关于进一步加强师德师风建设工作的施行方案）（中小学老师职业道德规范），进一步完善学校师德师风建设制度，建立师德师风管理机制。二是开展活动，典范引领。以“做最美乡村为主题，学校将继续组织学习“盐都最美老师先进事迹、开展“基层-组织统一活动日项目和各类师德征文演讲比赛等活动，引导广大老师学先进、赶先进、争先进。三是赏罚结合，考核促进。继续评选年度师德标兵、先进教育工作者、优秀班主任，成立师德师风建设领导小组，扎实抓好师德师风评议工作，对家长、学生、社会反映的问题，认真核查，对影响学校声誉的老师要依情节进行相应的处理。坚决把师德师风评议结果与老师聘用、绩效工资发放、职称评审、评优晋级、干部任用等挂钩，对违背师德搞有偿家教、体罚或变相体罚学生等行为，实行“一票否决制。2.加强管理队伍建设。一是加强校长队伍建设。校长班子成员以身作则、率先垂范，但凡学校管理的各项规定，都不折不扣地做到，提高执行力和公信力;勤于学习、勇于创新，每人结合一个年级段，参加一个备课组，拥有一份教改试验田，密切把握教育改革发展的动态，把握教育教学主动权;二是加强中层干部队伍建设。学校将建立健全中层干部岗位目的责任管理，提高管理干部的规范意识、创新能力和落实之功。三是加强班主任队伍建设。学校将根据（中小学班主任工作规定）和学校（班主任工作考核方案）对班主任工作进行考核考评。加强班主任的理论学习，加强班主任工作中的责任感、责任感和幸福感，充分发挥班主任在推进有效教学中的促进作用，积极探索班级管理的有效途径，开展先进班主任事迹沟通会、班主任例会等活动，提高班级管理工作的针对性和实效性，着力打造一支操行优秀、能力较强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。3.重视老师专业成长。要建设学习型学校，促进老师自觉终身学习;以课改为抓手，切实施行校本培训;以“名师工程为依托，从大力培育骨干老师群体等方面入手，大力加强老师教育工作。积极鼓励在职老师参加各类培训，进一步提高全校老师的学历层次。继续开展“青蓝工程结对帮扶活动，积极组织参加市、区各级教学优质课评选活动，促进青年老师快速成长。(四)重抓课改深化，全面提升教育教学质量1.加大课程管理与改革力度。一是学校领导班子每个成员或结合一个学科，或结合一个年级，或结合一个薄弱班级推门听课、现场评议，抓课堂教学有效性。规定中层以上干部每周随机听课不得少于2节，听后查看四册并和授课人及时沟通，促课堂常规精细化。每月组织教研组长和备课组长对老师的“四册检查，及时通报，发现问题，限时纠正;二是深化课改抓突破。有序推进学校“微变革、微创新行动方案施行，深化探索浏览、写字教学的开展，积极组织老师参加各级各类“微变革、微创新沟通研讨活动，不断激发全校老师深化课改的动力和智慧，深化推进“三学一练活动单导学课堂教学形式改革向“深水区迈进。2.以教学“五认真为抓手，全面提升教育教学质量。一是本学期，我们继续落实老师教学“五认真工作考核细则，尤其要抓好备课、上课、作业批改和辅导工作，突出老师在备课、上课方面的个性体现和创新实力，确保课堂教学效率的提高;二是制定系统的、科学的、周密合理的教学计划，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查，既要抓“尖子，同时也要严格控制低分率;加强教学质量的检测和监控，结合教学实际，适时组织对学科的教学质量调研，认真做好质量分析，每次调研教务处将反应调研情况，与学科老师共同讨论教学中存在的一些问题，通过不断总结、反思，提高教学质量。3.打造办学特色，促进学生个性化发展。本学期，我们将继续抓好传统特色项目，科学制定大课间和课外活动计划，正常开设以刻纸、科技、拉丁舞、跳绳、踢毽子等各类课外活动兴趣小组，知足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要。通过丰富百佳社团，多措并举、协调发展，以特色发展驱动科学发展、内涵发展、和谐发展。积极参加市区级比赛，组织开展校内课余文体比赛和各类实践活动，展示学生特色特长，培育学校办学特色。(五)完善“迎评材料，高质量迎接省首批教育当代化示范区的评估验收1.全面开展自查。分管领导根据迎评工作分工对照省评估标准，认真开展自查，根据学校施行方案将任务分解细化，构成书面材料。2.制定整改措施。分管领导针对本人分管工作存在的主要问题和薄弱环节，研究制定整改方案，学校据此制定综合整改方案。3.解决突出问题。围绕义务教育平衡发展中的政策统筹、经费保障、学校标准化建设、老师队伍、素质教育、差异程度等方面的困难和问题，认真整改，扎实推进，确保到达评估验收的标准。4.完善档案资料。认真做好迎评资料的搜集整理工作，做到数据准确、上下合角、资料翔实、内容丰富、佐证有力，确保在督导评估经过中得高分、不失分。(六)细化安全环节，确保安全稳定1.规范学校安全管理。抓好安全教育与培训，不断强化师生安全意识和安全防备能力、自护自救能力。抓好安全工作巡查与监管，重点检查校车、学生食堂、周边环境整治等重点部位和场所的安全隐患排查、管理制度落实情况，构成长效机制。加强人防、物防、技防工作，切实做到有人防、有器材、有监控，并正常运行。建立校车安全管理长效机制，与公安、安监、交通运输部门和地方政府一同加强安全督查，确保接送学生车辆安全运行。配合公安等部门，加强对学校周边治安秩序整治，为学校广大师生创造良好的学习和生活环境。2.强化学校卫生工作。加强学生食堂、校园商店等安全保障设施的规范化建设，落实学生食堂管理办法，健全食品安全监督检查体系，强化食品安全责任，严格食品安全操作程序，查处违规采购物资行为，杜绝问题食品流入校园、食品安全责任事故发生。切实做好健康教育和季节性传染病防控工作，完善疾病预防工作机制，采获得力措施，确保师生身体健康。加强学校公共卫生安全事件预警机制建设，确保不发生大的卫生安全事件。3.做好信访维稳工作。严肃信访纪律，坚决按信访条例依法办事。加强信息排查、搜集和研判工作，了解把握带有倾向性和苗头性的问题。根据“发如今早，预防在先，处置在小的要求，周密部署，超前防备，过细工作，及时发现和化解各类矛盾纠纷，避免越级上访和群体上访事件发生。(七)树立服务意识，提高后勤服务质量1.牢固树立后勤为教学第一线服务的思想，全面改良后勤服务工作，提高后勤服务质量。树立科学管理和超前服务意识，为教育教学工作服务。工作中积极肯干，吃苦耐劳，灵敏、高效、创新，保质保量地完成突出性任务。2.完善、施行校园三年总体发展规划，加强校园环境建设，使校园中每一堵墙、每一幅画都体现出教育功能，推动“三风建设和良好校园文化的构成。认真做好校园内绿化景点的规划与建设工作，积极营造温馨宜人育人环境。3.建立健全校产登记、使用和维护制度，对全校校产、校具进行合理评估，进一步做好各室财产登记分类、造册、归档、存放工作。对现有教育教学设备设施要定期进行检查维修，确保使用。在以现有教学教育设备的使用为突破口，用足用好现有设备的基础上，有计划有质量的添置教学设备。4.进一步加强财务管理。落实各项措施，严格执行物价政策，规范学校收费行为，合理安排学校经费。一要严格执行财务制度，规范物品采购申报审批制度，票据规范，帐目清楚;二要实行校务公开，加大对财务收支、基建维修、大宗教育用品采购等方面的科学管理，提倡艰辛创业，厉行节约，切实控减“三公经费。新学期，新起点，新目的，新跨越。我校以迎接省首批教育当代化示范区评估验收为契机，以教育教学改革为切入点，凝心聚力抓课改，真用心用功谋发展，扎实推进精致管理，全面提高教育质量，为办妥人民满意的教育做出新的更大的奉献!2020-2021教诲处工作计划三为了进一步加强教学管理，提高我校的教育教学质量，紧紧围绕“创立国家级重点职业学校这一工作重点，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以学生为主体，抓好升学和就业两条线，促进人才培养的的改革创新，以“对口升学、课程改革、技能提升为突破口，不断推进我校的发展，提高学生的综合素质和职业能力，更好的适应经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要求，进一步提升学校品牌，现将本学期教学工作计划安排如下一、工作目的1、建立并完善学校各项教学管理制度，如教学设备管理制度、实训管理制度、学校教材管理制度、老师量化考评制度、教学各项监控制度等，以保持良好的教学管理秩序。2、建立并维持好良好的课堂教学秩序和实习实训秩序。3、完善对口升学管理体系，从老师培养使用、学习内容梯度的把握、课辅资料的补充等各个环节细微处入手，精细化、规范化管理，把对口升学专业打造成我校办学的一大亮点。4、教学教研活动开展有序，真正把教学教研成为培养学校青年老师的主阵地，同时不断拓宽教研活动形式，根据新课改要求，探索模块化教学形式，培养学生学习兴趣，提高学习效率，培养并增加学生动手能力与职业能力。5、建立健全管理体系，将管理重心下移，把对老师的教学管理和教学监控交到基层，量化教研组考核细则，使教研组的管理和活动落到实处。6、量化对老师的考评细则。从工作量上客观、公证核实各个工作岗位并给予量化，同时与老师的教学任务有机的结合起来，把老师工作量的认定作为老师考核的基础;加强管理和经过考核，向量化考核要质量，调动广大老师的工作积极性，促进学校各项教学工作的开展。7、规范教学管理流程。二、主要措施1、加强各项会议制度，出台相对应的教学管理措施，以保证教学各个环节的规范化、制度化。(如教学工作会议、各教研组调研会、专业老师研讨会、班主任会、学生委员调查会等。)2、严格执行现有的教学常规管理制度，规范教学行为。(1)严格教学秩序。老师必须按课表上课，天天认真填写好的教学日志，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。(2)课任老师按本学科课程标准的要求，制订个人授课计划，并严格按教学进度进行教学，保证计划的顺利施行，教务处定期检查各学科教学进度及执行情况。(3)加强课堂教学管理，坚决杜绝老师讲课的随意性和课堂组织失控现象。(4)分专业制定相应的考试评价体系，采用经过考核和效果考核相结合的原则，多形式多方位考核，使考核更客观、更详细、更具有操作性。(5)严格执行实习实训管理制度，用好、管好、维护好各实训室，实训耗材的购置、使用要规范、符合实际，本着不超前、不拨高，从实际现有条件出发，把教学实践环节落实到位。3、大力加强专业建设。(1)加强专业师资队伍建设。要打造一批理念先进、锐意进取、能文能武的“双师型专业老师队伍，构成以专业带头人为首的中青年老师和教学新秀为后盾的专业老师梯队，要根据市场、企业和地方经济的特点进一步落实各专业的培养方向。(2)加强专业课程改革。要转变教学思想、改革教学方法、教学手段和教学形式，课程设置以紧紧围绕市场。(3)强化专业老师技能培训，切实有效地提高老师技能水平、实训水平。今年我校派出专业老师参加了国家级、省级等各级培训，通过他们的辐射，给专业开拓了视野，月份我们将组织专业老师带队参加市举办的学生各专业技能大赛，同时还有专业老师参加市劳动局举办专业老师技能比武，着力推进专业课教学改革，提高专业课教学质量。4、加强教研组建设，充分发挥教研组作用。(1)教研组长应积极指导本组老师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定地点、定时间、定内容、要有活动记录。(2)要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进行教育理论的学习和研究，多分析教材，多进行专题讨论，多开设公开课、观摩课、研究课，努力提高教研活动的质量与成效。(3)加强听课评议制度，努力提升老师的综合素质，要求及时做好听课评议记录。(4)开展对新老师的培训活动。实行新老老师结对子的“一帮一活动，促进新老师的成长。(5)开展青年老师教学基本功比赛活动。活动将从教案书写、课堂教学、板书设计、作业等方面对青年老师的教学基本功进行一次全面检阅。5、加强信息化管理，群策群力，建好学校网站，鼓励各教研组上传教研成果。6、加强学生技能，充分突出职校生以技能为本的原则(1)本学期在学校现有实训设备的基础上，充分挖掘潜力，尽最大限度开足实训课。(2)专业老师在实训时重在指导、检查和考核。对学生要实行项目(专题)考核，考核到位，有记录。(3)积极开展技能比赛或是展示。本学期以教研组为单位，以各专业课老师为龙头开展专业技能展示。(4)市技能大赛。早安排早练习，落实到人，力争全面参赛并获得好成绩。7、其他工作(1)部门事务。以“服务于教学为宗旨，不断改善服务态度，做好各项学校教学工作。文印室要坚持文件资料“先批后印制度，积极配合老师的教学工作，及时、主动地把文印工作做好。各老师不能滥印、乱印资料。(2)考务工作。根据上级要求和学校的统一安排，做好专业技能考证、期中期末考试等考务工作。(3)配合教育处、团委做好校园文化建设工作。(4)配合招生处搞好招生宣传和毕业生就业工作。(5)做好学校安排的其它工作。附：行事安排九月1、做好教学分工、课程分配，编排各班课程表及老师课程表。2、制定教学、教研、各专业实训计划。3、制定校历，出台学期教务工作计划。4、市技能大赛准备。5、专业课程设置及专业用书调查。6、做好迎接申报国重的佐证材料。十月1、做好迎接省督导评估和普及高中教育检查。2、公开课教学。3、常规教学检查及考核。4、迎接国重验收。5、市技能比赛。十一月1、校技能展示。2、组织全校期中考试。3、教学检查、老师公开课。4、教学进度检查。5、专业课程研讨。6、教学检查。十二月1、老师参加专业技能比赛。2、高三年级组老师分析会。3、专业课老师座谈会。4、开展学期评优工作。5、常规教学检查。一月1、期末考试。2、教学工作总结。2020-2021教诲处工作计划四一、指导思想根据区教育局文件精神，以学校工作报告为指导，以科学发展观为统领，紧紧围绕小班化教学展开第二学期的教学工作。“以自学、展示、小组合作为主要抓手，推进小班化教学的课堂教学研究。强化管理、求真务实，真抓实干，坚定不移地践行“轻负高效，促进学生全面可持续发展的教学理念，建设师生快乐成长的家园。二、工作目的1、深化施行素质教育，全面落实课程计划规定要求，开足上齐所有课程，切实减轻学生过重负担。2、全面深度变革课堂教学，充分激发学生学习的积极性和主动性，使“以学定教思想得到真正落实，全面提高教学质量。进一步明晰和细化“小班化教学课堂教学的基本要求，重点突出“探究、展示、小组合作等环节，优化课堂教学形式。3、加强对毕业班的管理，力争中考有所突破。4、深度开发校本课程资源，促进学生全面发展、特色发展。加强对小班化、精英化教学的开发和研究。5、加强校园文化建设与学科文化建设，营造书香校园的气氛，组建社团组织，开展社团活动。三、详细工作和措施(一)以“小班化教学为抓手，全面深度变革课堂教学，追求理想课堂。1、全面落实，重点展开本学期，我们要全面落实“小班化教学，教务处组织老师进行研讨，研究并出台“小班化课堂教学规范细则，选择骨干老师进行上课示范，使“目的导向、任务(情景)驱动、自主学习、合作探究、展示导学、检测反思等课堂基本环节的操作性更强，真正使每一位老师对教学的每个环节做到心中有谱、心中有底。在此基础上，在全校强势推行“小班化教学，并且作为本学期对老师课堂教学评价的一个基本内容。2、以点到面，逐组推进设立“小班化课堂教学推进组，由校长亲身挂帅，教务处详细组织，实行每周汇报制，每周对所听老师的课进行打分、评定，并且进行集中沟通。使小班化教学形式在全校能全面推进，并力求构成各学科教学特色。3、充分展示，辐射示范在对老师进行培训、实践的基础上，全面展示每个学科、每位老师的课堂教学成果，通过对每个学科全体老师全面评估，对优秀老师给予表彰和奖励。结合平常教学和展示课的水平，推荐相对成熟的老师面向全区开设上课展示活动，张扬老师的教学成果，扩大学校的影响，放大优质教学资源。(二)从紧策划毕业班工作，再创20_年中考新辉煌为确保本届初三各项指标得以顺利完成，全体初三老师必须捉住机遇，努力拼搏，强化忧患意识、目的意识、时效意识，重点把握五个问题：1、抓学风建设，强化道德品质教育。对初三学生行为规范检查要愈加严格。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风，良好的班风创设平静整洁的学习环境，促进学习效果的提高，在初三年级学生中开展理想、信念教育活动，抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力、“知识改变命运、奋斗成就将来鼓励学生，促使他们树立自信心、鼓足勇气，做好最后的冲刺。2、重视学生的心理健康教育，有的放矢的开展工作。初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力十分重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于本身的考试焦虑，不重视对学生的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦发现学生心理有问题要及时对症下药，标本兼治，任课老师协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，定期召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励。经常进行家访，寻求和家长的沟通、帮助学生根据本身的学习现状，制定出短期和长期的目的，树立良好的人生观、价值观。3、认真抓好英语白话听力和体育中考的训练。英语组和体育组认真制定好专项计划，计划要有针对性和操作性。英语白话听力的训练要充分利用早晨和学生在家的时间进行，要集中训练和个别指导训练相结合，要充分调动家长的积极性，请家长共同催促，平常要注重摸底，了解班级学生哪些还不能过关，对这些同学要加强催促和指导，考试前两周进行一次模拟摸底测验，一方面使学生适应考试方式和方法，另一方面弄清哪些同学已经过关，哪些不能过关，对不过关的同学要加强最后一段时间的指导。体育中考项目的训练一定要充分利用课间大活动，体育课和课外活动的时间进行，体育老师要根据新的体育中考方案加强专项训练，训练时要技巧和气力相结合，十分是在动作的规范性训练上要加大力度，考前两周进行一次模拟测试，对不过关同学的项目进行专门的训练和指导。总之英语、体育教师要齐心协力，共同作战，争取打好中考的第一战。4、抓实教学环节，提高温习效率。本学期时间短，任务重，认真制订切实可行的各轮温习计划，第一轮的温习一般安排到5月中旬结束，5月中下旬为第二轮的温习，第三轮温习在6月份。第一轮的温习任课老师要反复学习课标，研究教材，认真把握课标和教材的要求，应该把握的知识点不能漏，不该把握的知识不要补，不要随意拔高要求，要重视基础知识，要以夯实知识为前提，要引导学生回归课本，重视每一个知识点，多研究课本的例、练习题，注重题目的变式训练，要多研究课堂的教学艺术，要注重学生学法的研究，站在学生的角度，多考虑“怎样学的问题，作业的布置要有针对性，重点知识重点练，难点知识反复练，易错知识比拟练，努力提高作业效益，坚决反对题海战。第二轮温习既要注意基础又要重视知识的前后联络和综合性，温习时要照顾大多数的同学，切忌“难、偏、怪。要注重查漏补缺，对在第一轮温习中存在的普遍问题要加强弥补，通过滚动提高的办法使学生对基础知识把握得愈加牢固。第三轮的温习主要是综合训练，通过训练既到达模拟和适应的目的，又能进一步地提高解题的能力、速度，十分是解题的规范化训练要进一步的加强。把好习题训练关，解决好分层次教学问题。各科老师要进一步加强研究，分工合作，精心编制好随堂作业，老师要有温习教案，教诲处每月检查一次。对不同基础的学生，要努力做到分层要求、分层教学、分层作业。课堂上提问，要关注一部分后进学生，要提高他们学习兴趣。布置作业，必须设计侧重点有所区别的分类作业;对于学习困难的学生要采取面批和个别辅导相结合的方式;对弱科的学生，任课老师要给予更多的关心和帮助，班主任和任课老师要鼓励班级优秀学生立志考海中，在思想上、生活上、学习上做到高标准、严要求，为他们建立成长档案，联络任课老师齐抓共管，尤其要防止这些学生出现思想松懈和过度焦虑等问题。对班级中等学生，要引导他们鼓舞斗志，打牢基础，量力而行。对学习成绩暂时落后的学生要引导他们立足实际，加强自信心勇气，加强得分意识，努力考取一般高中。5、做好采集信息关，加强动态研究。我们要比以往愈加注重对信息的采集和整理。我们一方面要多研究课改地区的中考变化信息，另一方面要经常性与市局教研室保持联络，获取权威信息。我们还要充分利用学校网络的优势，利用工作之余及时查阅网上最新中考信息，密切关注网上的动态信息，争取第一时间了解到最新的中考动态，以便在最短时间内为初三教学作好针对性的安排。(三)以科学发展观为统领，严格遵守“五严规定，规范课程开发与施行1、严格执行国家课程标准，留足学生自己发展的空间。国家地方课程的开设与施行有一定的理论根据，任何学校与个人都不能随意增减教学时间，删除某些课程，尤其是人为延长学生在校时间，人为增加中考科目教学时数，不能把这样的现象视为典范或作为我们工作的借口，我们必须做的是：科学规范地执行国家课程标准。本学期除了继续开齐国家规定的所有课程、开足所有中考课程外，鼓励老师向课堂要效益、向引领学生自己发展、个性发展要质量。2、深度开发校本课程资源，促进学生全面发展、特色发展。提高学生综合素质，促进学生全面可持续发展，除了要给学生充足的自由支配的时间，还要以课程开发为引领，为学生搭建多种平台。根据老师的特长，增设手工编织等使学生终生受益的课程。同时，要做强小班化教学特色教育及书香校园建设，培养学生科学探究能力，自主选题、自主研究的能力，要充分利用好图书角，鼓励学生多读书、读好书，语文组要加强指导，开展校园读书活动，进行评选，对优秀班级和个人进行表彰。还要充分利用我校音美老师资源，加强校舞蹈队、器乐队建设和教学内容的课程开发，活跃学生校园文化生活、彰显学生的个性特长、丰富学校特色。(四)加强群体体育，提高学生身体素质，振奋学生精神风貌体育工作是学校教学工作的窗口，体育课堂是衡量一所学校教学水平的重要标志，是学生放松身心、强身健体的主阵地，也是学生最喜欢、最想自由的课堂。固然不同学生有不同学生的喜好，但体育课有体育课的课程标准，我们必须兼顾到学生体育素质的全面发展，学生体能素质的全面提高，所以要在活动项目、训练量、组织要求上进行全面研究，按各年级教学要求制订出切实可行的体育教学计划，精心设计教学方法便于吸引学生、组织教学，避免以单项的球类运动为主、以学生自由散漫的活动为主的低效体育课的产生。要认真筹划各年级的大课间活动，从进场、退场，活动项目，活动场地等多方面加以规范，严格考核，促使学生体现出良好的精神风貌。如今，体育课程的重要性已提高到非常突出的位置，开展天天1小时阳光体育运动，充足的体育活动时间除进行必要的技能技巧训练外，成立校(年级)篮、排球队、校健美操队等，利用大课间活动时间和体活课的时间组织这些学生从事兴趣项目的训练，每一特长队指定专人负责，制订教学训练计划，培训好队长。同时，必须精心策划大课间活动，长跑活动结束后要认真指导各班开展丰富多彩的体育活动。初三年级要利用天天1小时活动时间加强对相关项目的技能训练，体育组认真制订逐月训练和检测计划，对个别学困生要利用大课间活动时间进行补课，除个别有特殊情况的学生外，体育老师和其他学生都要确立向满分挑战的决心和自信心，打好中考的漂亮战。2020-2021教诲处工作计划五一、指导思想以学校工作的总体思路和工作目的为指南，结合我校教学实际，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推进素质教育。充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价职能，加强教育教学流程管理和目的管理，努力提高管理效益，提升教育教学质量。二、总体目的1、加强老师队伍建设，努力打造师德高尚、业务精良的师资队伍。2、注重教学常规的落实，完善各项教学管理、评价机制。3、深化课堂教学改革，进一步把我校的学案导学制实化、细化，变课堂为学堂。4、教学质量要有明显提高，本学期的各年级统考成绩与去年同期相比优生和学科位次都要有较大提升。5、配合学校整体安排，顺利完成本学期的迎检验收工作。三、主要工作内容及措施(一)继续加强老师队伍建设1、加强师德建设长期以来，我校广大老师教书育人、敬业爱岗，博得了社会的尊重、好评。但我们必须清楚的认识到在市场经济等大环境的影响下，学校教育和师德建设工作面临很多新情况、新问题和新挑战，师德建设工作还存在很多不适应的方面和薄弱环节。我校的师德建设要以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范为准则，以提高老师的“三德水平为重点，造就一支忠实于人民教育事业、让人民满意的老师队伍。我们要求必须做到：1)坚决反对讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生的行为。2)坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为。3)严厉惩办败坏老师声誉的失德行为。2、认真执行学校的各项管理规章制度，完善老师评价机制，严格考核管理，打造一支纪律严明、作风优良的老师队伍。3、关注老师身心健康，开展老师健身活动，搞好老师心理健康干涉，营造轻松和谐的工作环境。(二)强化工作纪律，认真落实各项教学常规1、强化工作纪律，完善考勤制度。良好的工作纪律是高效工作的前提保障。为了既能保证工作时间又能体现人文关心，本学期我们主要采取下面措施：1)坐班时间。本学期老师上午坐班时间推延到8:15分，便于老师送子女上学及合理安排家庭生活，同时取消晚来早走制度。2)请销假制度。用请假条制度代替请假登记制度。请假条分为长期假假条和临时假假条，半天以上(含半天)为长假。所有长假假条第一签字权归年级组长，然后逐级上签。长假假条到教务处办理，临时假条到教务处主任室办理。长假和临时假都必须及时销假。3)坐班室纪律。坐班室是我们老师工作的环境，每位老师要严格遵守相关规定。杜绝玩电脑，杜绝讲与教学无关的话、做与教学无关的事。2、认真落实各项教学常规。我校的学案导学教改形式让教师由主演变成了导演，这更需要我们要扎实做好各项教学常规，提高本人的纠偏、点评、总结、释难能力。我们的每项常规工作要严格符合“晶华学校老师教学常规要求，使我们的工作规范化、科学化。(三)坚定不移的贯彻我校的课堂教学改革形式。20_中考成绩的辉煌，离不开我们每位毕业班教师的艰苦努力，同时也是我校课堂教学改革获得的又一丰富成果。本学期，教务处要组织形式多样的课改沟通活动，在总结成功经历的同时，大胆分析，勇于发现问题，并探索解决办法。力争使我校的课堂教学改革愈加符合我们的校情、学情，能够更好地服务于教学。学案导学制目的是充分发挥学生的主体地位，要每一节课变“讲堂为“学堂。这就要求我们教师要将学习任务分配给每个同学、每个学习小组来完成，充分调动每个学生的主体性，发挥每个小组的集体智慧。同时，通过采取辩论、小品、竞赛、板演等多种课堂活动形式让学生拓展知识、锻炼思维、提升能力。为此，本学期我们要求课堂教学要努力做到“10+35(老师讲解少于10分钟，学生活动大于35分钟)，充分引导学生，打造以学生自学为主的课堂教学。(四)充分发挥学科组在教学中的积极作用，开展教科研工作，走科研兴校之路1)关注学科组建设，最大程度的支持学科组长工作。学科组长是本学科的学科带头人，也是学科组活动的主要谋划者、组织者。本学期要继续扩大学科组长在学科组的影响力，充分发挥其组织、协调作用。教务处要协助、指导学科组制定好本学期工作计划，并督查其落实情况。同时，教务处还要加强对各学科组的考核评价工作，评选出优秀