2021幼儿园德育计划_1.docx

2021幼儿园德育计划2021幼儿园德育计划小邱，养成一定的文明礼貌习惯，;中班：愿意自己服务，自信大方、愿意表现、能互帮互助;大班：愿意为集体服务、能互助合作，礼貌待客、做客，能用不同的方式表达本人的爱心。各月德育教育主题：二月份：快乐过新年三月份：我喜好妈妈四月份：爱护花草好娃娃五月份：大方自信我最棒六月份：文明守纪乖宝宝幼儿园德育计划篇二一.重师德建设，夯实老师成才基石。师德是为师之本，当一个老师的学识、能力基本稳定之后，决定其教育效果的最重要的因素是师德。高尚的师德情操，应成为每一个老师的追求目的。提高师德整体水平应成为老师队伍建设的首要工作。为此，我们将有组织有计划地组织全体老师学习学习（中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定）和省委、省政府的贯彻意见，学习（人民日报）20_年2月12日评论员文章，市教育工作会议精神，及有关的教育法律法规，尤其是学习（小学德育纲要）、（中小学老师职业道德规范）、（江苏省托儿所幼儿园工作人员职业道德规范），并结合本园实际，提出了老师“人心自律即“耐心教育幼儿、精心开展教学、用心组织语言、细心积累资料、热心介入教研、尽心接待家长、专心钻研理论、诚心对待同事引导全体教职工认清当前德育工作面临的形势，下功夫找差距，学习一切做好德育工作所要学习的新知识，帮助全体教职工加强政治意识，保持清醒的政治头脑，做到具备较强的是非辨别能力，对可能出现的新情况的预见性和敏锐性，正确把握-和国家的方针政策，加强工作的原则性，强化服务意识，在为幼儿、家长、社会服务的经过中获得本身的发展和飞跃，坚持改革意识，自觉适应新情况、新形势，进一步开拓思路，深化改革，跟上时代的步伐，知足社会发展的需要。在实际工作中，将广泛开展职业道德教育，规范岗位要求，使每个老师做到热爱幼儿、信任幼儿、关心幼儿，以崇高的师德去影响幼儿，以良好的情感去陶冶幼儿，以高超的教育艺术去培养幼儿，领悟思想精神的真正内涵“老师一届学生未教好，还会有下一届;而家长只要一个孩子，他们把孩子交给你，就希望你百分之百地成功，所以我们必须教好每一个学生。只要抱着这样高度的责任心和历史感，才能真正树立“每一个学生都能教好的共同信念和自觉行为，切实提高本身素质，塑造良好师德师表形象。为此，我们将不定期在家长中发放“家长问卷开展师德评议活动，并对评议情况进行汇总，坚持每学期对所有老师的师德进行一次全面的考评，并开展“师德标兵评选活动，在老师评优评选中坚决实行师德一票否决。二.重德育培养，奠定幼儿品德构成的初步基础。如今的幼儿是二十一世纪社-义建设的生力军。他们将来的思想品德和科学文化素质是社会文明程度的重要体现之一，他们的思想品德，对我国将来的社会风貌、民族精神有着决定性的影响，而幼儿园是幼儿的小社会，幼儿期是塑造一个人个性的最初阶段。人的素质培养要从小开场，为此我们从幼儿身心发展的特点出发，并针对当前独生子女普遍存在的品德和习惯上的问题重点做好下面几方面的工作：1.为幼儿创设一个能激发道德情感的良好环境与气氛。良好的环境气氛和愉快的情绪能使孩子乐于接受成人的建议，这样情境下的教育经过会给幼儿带来愉快，并培养了健康、积极的道德情感。为此幼儿园首先尽力为孩子们营造一个充满着爱、信任、同情以及民主的人际交往环境，同时利用家长会、家长园地、半日活动等有利机会向家长做好宣传工作，了解幼儿园德育工作开展情况，引导家长共同介入，同时建立了（家长行为规范），催促家长注意本人的一言一行，以身作则，为孩子树立良好的典范。2.一日活动纳入课程内容，并有机地浸透德育内容。幼儿品德的构成是一个循序渐进，日积月累的经过，幼儿品德又广泛地体如今日常生活的待人、接物、处事之中，同时一日生活还为幼儿行为的反复练习与实践提供时机，并对不同年龄阶段的幼儿提出了不同的德育要求，老师注意为幼儿创造一切条件，让幼儿在日常生活中更多地与同伴及成人自由地接触和交往，在来园、盥洗、午餐等各个环节贯穿德育内容，而老师通过认真细致地观察，深化幼儿生活，通过各种现象，探索幼儿的意愿与要求，擅长捉住机会，有的放矢地进行教育。3.在主题活动中开展德育工作。本学年将根据季节特征的变化及主题活动，有目的、有计划地组织一些专门性的德育活动。如在“三八节，开展“亲亲我的好妈妈家园联欢活动，激发幼儿爱妈妈、爱家庭的情感;带领幼儿参观消防支队，体会消防员生活的甘苦;安排幼儿外出踏青，培养热爱大自然的情感;开展“小小运动会，培养幼儿英勇、向上的精神;组织社区活动，培养幼儿团结协作，共同共享快乐的情感同时我们也将组织有关德育的谈话、参观、讨论、上课、情境表演等各种丰富多彩的活动，通过详细的实例，提高幼儿的道德认识，丰富道德情感，构成道德行为和习惯。教育是育人的艺术，也是世界上最复杂的艺术，而我们的教育对象又是每个详细的幼儿，各人的情况不同，因而要真正从教育效果着眼，去考虑德育的方法、经过、特点等问题，并从实际出发，做到一把钥匙开一把锁，真正打开幼小心灵之窗，点燃他们心灵上进的火焰。幼儿园德育计划篇三新世纪的新型人才应是体、智、德、美兼备的人才，而树立一个良好的品德行为习惯是一个人成功的关键。德育教育是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。幼儿期是人格开场构成的基础阶段，适时适度的品德教育将为构成、发展、稳固幼儿良好的个性奠定基础。幼儿的身心发展特点决定了幼儿可塑性大，容易接受各种思想的影响。这时期对幼儿施以良好的教育和潜移默化的影响，Ji发幼儿积极的心理状态是幼儿构成正确思想情感和良好品德修养的关键。幼儿年龄小，认知范围窄，其态度、习惯、个性都处在奠基时期，我们要注意通过丰富多彩的教育内容，扩大幼儿的道德认识，培养丰富健康的道德情感，构成良好的道德行为，锻炼坚强的道德意志。幼儿期是一个人道德品质、行为习惯和个性开场构成的重要时期。幼儿期是人生的奠基时期，德育不仅关系着幼儿时期良好行为习惯的构成，而且对其一生将有深入的影响。我园根据（纲要）的规定，对幼儿进行下面四方面的德育教育：一、对幼儿进行爱祖国教育爱国-是我国人民崇高的美德，是人们崇高思想和品德的源泉，是共-义觉悟的起点，是人们开拓前进的强大动力，为了构成良好的爱国-思想品德，必须从小就向幼儿进行爱祖国的教育，培养幼儿初步的爱国-情感。1、教育幼儿热爱本人的父母、教师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。认识他们劳动的意义，知道他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作，培养幼儿尊敬并热爱他们。热爱当兵的人，学习他们英勇守纪律的优良品质。2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导幼儿认识家乡的名胜古迹，自然风景，著名建筑，了解家乡的建设和变化，培养幼儿热爱本人美妙、富饶祖国的思想感情。3、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口很多。教幼儿认识国旗、国徽;能识别国歌的曲调，知道国歌的主要内容。4、认识祖国的首都北京。知道北京有天安门、天安门广场、人民英雄纪念碑、北京是-和国家领导人办公所在地，是我国经济、文化和政治中心。5、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹，使幼儿初步懂得热爱英雄、学习英雄。6、根据我国和当地民族传统习惯，有选择地认识一些节日，以增进儿对劳动者的尊敬，Ji发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感。7、对幼儿进行初步的国际主义教育，教育幼儿爱不同的国家，不同种族的人民和小朋友。二、幼儿爱集体教育集体是由个人组成的，但不是个人的简单相加，是群体的一种表现形式。培养幼儿关心集体利益，为集体的进步和成就作出本人的奉献，并为集体获得成就而喜悦，幼儿爱集体教育有下面三方面：1、培养幼儿喜欢并逐步习惯幼儿园的集体生活，进而热爱幼儿园的集体生活。与小朋友友好相处，感受共同生活的愉快与欢乐。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人，能相互辞让，逐步学会本人解决与同伴的争论和纠纷。2、培养幼儿关心别人，关心集体，愿意为集体做好事。让幼儿学会关心别人，对同伴富有同情心，当别人有困难时能去帮助解决，给予同情和安慰。并爱护比本人年幼的同伴，还会正确评价本人和别人的行为。3、培养幼儿遵守集体活动的规则，养成守纪律的行为习惯。三、对幼儿进行礼貌教育和守纪律教育讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社-义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。1、对教师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。2、会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。3、别人讲话时不随意打断，不乱插嘴。4、不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。2021幼儿园德育计划