2020--2021教诲处工作计划优选模板.docx

2020-2021教诲处工作计划优选模板教诲处需要全面了解老师的思想状况、业务特长和教学水平，妥善安排老师的教学任务，努力提高他们的思想-和业务素质，配合教研组的工作和老师们的教学计划，下面就是我给大家带来的2020-2021教诲处工作计划，希望能帮助到大家!2020-2021教诲处工作计划一一、工作重点本学期，我们将本着以幼儿为本的原则，从幼儿的生活、学习中发展幼儿的闪光点，积极参加集体活动，在活动中有任务意识和规则意识，碰到特殊情况能灵敏对待，有一定的灵敏性和机智性。二、工作目的1、愿意与同伴交往，萌发幼儿的爱心，从爱周围人开场。2、增进幼儿对周围自然环境的认识和热爱科学的情感。3、培养健康稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，能了解本人的优缺点。三、详细内容安排1、爱集体教育具有初步的集体责任感和荣誉感，主动关心班级的事，知道要为班级争光，珍惜集体荣誉。2、爱劳动教育积极参加各种力所能及的劳动。会扫地、整理玩具、会帮教师做课前准备工作。珍惜劳动成果。3、爱学习的教育积极主动参加各项活动。碰到不懂的事情能进行考虑，并主动向教师提问或与小朋友讨论。主动帮助同伴解决困难。对新鲜事物有好奇心，能够留意周围事物的变化，把握一定的观察方法，养成初步的学习习惯。关注身边动植物的生长变化，具有初步热爱大自然的情感。4、生活习惯教育养成每日定时洗脸、及时洗手、早晚刷牙的习惯。养成勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服、鞋袜的习惯。每日定时、定量进餐，不挑食、不偏食。遵守合理的生活作息制度，不长时间地看电视、玩游戏机。养成咳嗽、打喷嚏时用手捂住口鼻的习惯。注意保持眼睛，坐、写、看的姿势正确。生病能及时告诉成人，配合治疗。遵守交通规则，不去危险的地方玩，不拿危险物品。5、文明礼貌教育对人热情、大方，有礼貌，在日常生活中能主动用礼貌用语。有礼貌地倾听别人讲话并回答别人的提问。尊敬长辈，能与别人共享物品。能关心、爱护比本人小的伙伴，愿意帮助他们作力所能及的事。6、遵守纪律教育能较自觉地遵守班级的规定。能遵守公共场所的秩序和卫生要求，不随地吐痰，不随地大小便，不乱扔废物，不折花草树木，不乱涂沫等。2020-2021教诲处工作计划二一、工作目的根据学校德育的精神，本学期阳坊四年级的班主任工作将以“创生态文明班级和“先进班集体为动力，以开展各种活动为契机。以注重学生的操行培养，养成良好习惯为最终目的，紧紧围绕“育人为本、德育为先的工作重心，为学生的学习和生活创造一个良好的班级气氛。提高学生良好道德素质。与此同时，做好学校、家长、社会的桥梁沟通，为学生的成长创造健康宽松的环境。二、班级现状经过一个学期的学习，洋房四年级的同学在各方面都有了进步：新集体初步构成，同学们集体荣誉感较强，学习习惯有了好转，学习成绩有所进步。但仍存在很多的缺乏：气氛略显活跃，成绩还有较大空间。为把本班建成优秀班集体，本学期将注重培养学生良好的道德品质、行为习惯以及交往、合作等能力。特制定班级工作计划：三、教育目的班级培养目的：以正确的态度对待学习，对待生活。老师形象目的：求真务实充满爱心四、教育方法及措施一、重点工作措施及要求：(1)夯实常规管理基础，从小事做起1、重点加强学生日常行为规范的学习和施行，根据班规制定本学期的班级文明公约，学生共同签字承诺，班干监督个人落实情况，奖优罚劣，确保常规工作能有序开展。2、利用主题班会，对学生进行德育教育。每周一节班会课，利用这节课向学生进行人生观、道德价值观、学习观等方面的思想教育，做好班会内容记录。3、定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。4、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满朝气的班级气氛。号召全体同学介入到班级环境的布置中来，每人为班级的建设奉献一份气力。5.抓好“跑操、眼保健操、课间操的活动。课间操要做到快、静、齐。眼保健操穴位找准，动作做到位。(2)、加强安全教育1、利用晨会，班会，组织学生学习（中小学自己防备安全常识）。2、组织学生自办一期有关安全知识的墙报，加强安全意识，提高自己防备能力。3、制定班级安全公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随意到水边游泳，不做危险动作，上学和放学过马路注意交通安全。(3)家校结合，分类施教本学期要做好分类施教工作：1、经常主动找学生谈话，点出缺乏，提出希望，明确发展方向。2、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，帮助提高学习兴趣。3、对于行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立自信心，在老师和学生共同催促下改良。4、经常保持与学生家长联络，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期要做好家校联络工作：1、联络：除了家长咨询外，要主动与家长联络，把孩子的情况及时反应给家长。2、面谈：基本不采用此方式。如实在需要，先上报教诲处，再与各科老师沟通好，让家长来有所获。二、特色工作：本班个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，学习成绩欠佳，需要进行个别辅导和十分的关注。针对上述情况，转化措施如下：1、班集体内构成“比、学、赶、帮、超的良好气氛，用大多数学生良好行为来教育他们。2、对于他们在行为上的不良之处，渐渐纠正，有进步时及时表扬。3、多给他们在同学面前展示本人的时机，以促进他们积极严格地要求本人。4、多与家长联络，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。五、各月工作安排二月份：1、总结寒假生活，上交寒假相关作业。2、教室整理、布置，调整队干部。3、组织学生学习（中小学自己防备安全常识），制定（安全公约）三月份：1、开展“感恩为主题的“庆三八教育活动。(3月7日、8日)2、评选班内“环保小卫士、“文明礼仪标兵“节约小楷模、“文明礼仪使者。四月份：1、利用清明节活动，进行“学习先辈发扬传统主题教育活动2、开展“三操评选活动。3、评选“卫生标兵、“学习标兵、“道德之星和“读书好少年五月份：1、对学生进行生态文明建设的教育。2、班内评选出“体育健将、“尊老标兵、“劳动干将和“班级小主人3、结合“世界地球日、森林日、湿地日、世界水日、环境日、爱鸟周等开展宣传、征文、和绘画等比赛活动。六月份：1、板报宣传“庆六一活动。2020-2021教诲处工作计划三一、指导思想新学期，我们紧紧围绕学校实际工作，以创“人民满意的学校为目的，以养成教育为重点，以创立优秀班集体和少先队活动为载体，以家庭、社会教育相结合，以师德教育为保证，优化常规管理，深化德育活动，为学生快乐学习、幸福成长，主动发展，奠定坚实的思想道德基础。二、工作目的1、加强少先队队伍建设，强化浓厚的育人意识。2、坚持活动育人思想，提升学生的综合素质。3、狠抓规范养成教育，培养良好的行为习惯。4、推进校园文化建设，创设和谐的德育环境。5、搭建家校沟通平台，创立人民满意的学校。三、主要措施(一)狠抓队伍建设，强化德育意识。1、加强师德规范教育。师德是老师素质的灵魂，要逐步健全完善制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核赏罚等形式，加强老师队伍建设，让每一位老师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表。2、加强班主任队伍建设。采取理论学习、现场观摩、工作沟通、专题讲座等形式，提高班主任的德育工作水安然平静能力。通过培训会、新老班主任结队子活动，加强年轻班主任的培养。3、确立“以人为本思想。努力构建“平等、民主、和谐、合作的师生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为“人真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持鼓励和正面教育。(二)扎实开展德育活动。1、强化养成教育。加强新学期学生日常行为规范的检查、考核力度，确保常规工作持之以恒，抓细抓实。各班队继续组织学生学习（守则）（规范）和（班级公约），要求学生熟背并落实到行动中，以培养学生良好的行为习惯。重点抓好两操、路队、安全活动。继续推行领导班子值周，红领巾监督岗制度，加大督查、巡查力度，及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气。2、抓好禁毒、法制、安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班队要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。要通过专题讲座、知识竞赛、主题班队会、参观展览和安全演练等形式，加强学生遵纪守法的自觉性和自己保护意识。3、开展心理健康教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，发挥校心理咨询室的作用，及时矫正某些学生的畸形心理，十分是对一些单亲学生及留守儿童进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。4、落实感恩教育。以老师节、国庆节为契机，从感恩父母入手，弘扬中华民族传统美德，开展“把忠心献给祖国，把关心献给别人，把爱心献给社会，把孝心献给父母，把自信心留给本人的“五心活动。如：开展“争当爸爸妈妈的好帮手主题活动，以班级为主体，举办“感恩教育主题班队会，组织开展观看感恩影片、吟颂感恩诗歌、传唱感恩歌曲、浏览感恩美文、征集感恩格言的活动。开展“我能行的活动，每个队员在家庭中选择一个岗位进行体验，帮爸爸妈妈做一件事，讲一句心里话，送爸爸妈妈一件礼物等。5、加强革命传统教育。利用老师节、建队节、国庆节、元旦等节日开展体现中华传统美德和革命传统的主题班(队)会，举办征文、演讲、知识竞赛等教育活动。6、开展好校园文体活动。本学期，继续开展好阳光体育大课间活动，组织体育活动系列评赛，六一联欢活动。通过各项文体活动陶冶情操，努力把德育的经过还给学生，使学生自己教育，让他们快乐成长。(三)加强校园文化建设。良好的校园文化是一种无形的宏大的教育气力，对陶冶学生道德情操，促进学生健康成长具有不可替代的重要作用。要充分利用校园广播站、校园网站等宣传阵地，营造浓厚的校园气氛，充分挖掘校园文化的育人功能。(四)加强少先队工作。少先队工作要构成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员介入到管理当中，引导队员在工作中互相学习、互相配合、互相监督，逐步使队员从“要我这样做转变为“我应该这样做，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。2020-2021教诲处工作计划四美术课程除了肩负着美育的重要任务，还肩负着德育的重要任务。美术课就是通过美术教学有机浸透德育，做到要学画先学做人，要做人先学立德。从美术的学科特点、课堂教学、课型等方面，有机浸透德育，让学生在随风潜入夜式的德育气氛中，收到润物细无声的良好效果，让德育潜移默化地占领学生的思想阵地。德育在美术教学中占有重要的地位，它作为施行美育的一个组成部分，无形地体如今美术教育中。根据新课标的精神，我们相信美术教育中美的内容和形式能对学生产生宏大的吸引力，让它与教学原理相结合，能使这种吸引力变成宏大的教育气力。因而，我们努力在培养学生健康审美情趣的同时，利用课堂教学与教材，选择适宜的机会穿插德育教育，到达既教书又育人的目的。一、挖掘教材内涵，提炼德育因素。现行的美术教材内容丰富多彩，其本质均蕴含着丰富的德育因素。这些因素或明显或含蓄，需要我们老师牢固树立德育意识，分析和挖掘教材中的德育因素，做到每堂课都有德育的侧重点。在教学生学画的同时，除了引导他们识别色彩的冷暖倾向，用适宜的冷暖色表现主题，还要联络实际的自然现象，引导学生欣赏、分析，使学生感遭到大自然的美，进而培养对自然和生活的热爱。二、关注课堂经过，浸透德育教育。美术课堂教学是个多因素、多层次、多变化的经过，在这个经过中见缝插针、联络实际地浸透德育，不但确保学生保质保量地完成作业，还能够让学生随时随地地遭到教育，让德育之苗遍地开花，使学生身心得到协调发展。1.紧抓课堂常规，进行品德教育。在美术教学中，我们根据学生不同时期的思想表现，制定一系列课堂常规，有步骤、有重点地把课堂常规与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的教育有机地结合起来，作为学生的行为准绳。如师生问好，坐站姿势都要养成一定的规范动作，以培养遵守纪律，举止文明，尊老敬师的良好行为;又如工艺美术课中，对制作后的材料要及时处理，培养学生爱班级、讲卫生的意识等等。2.营造课堂气氛，加强情感体验。老师教学时的一言一行，对学生起着潜移默化的作用。美术是无声的语言，怎样让它成为师生心灵沟通的桥梁、成为师生互相关爱的纽带，是德育教育的关键。首先，老师作为组织者，要创设一种和谐、自由、轻松、愉快的课堂气氛，组织学生自由作画，进而激发学习的主体性与创造性。其次，在授课中应多用鼓励的语言，让学生感遭到老师对他们的信任，让他们在和谐的气氛里体验美、发现美、创造美。第三，作为引路者，应在正确引导的前提下，有目的地唤起他们的作画兴趣，以科学的方法带领学生走进艺术的殿堂。由浅入深，循序渐进地向他们灌输新的内涵，并针对生活中的新发现以及所见所闻所感去分析美、丑、善、恶，用手中的画笔描绘出来。第四，作为辅导者，要把本人放在与学生平等的位置上，互相信赖，使学生在平等的气氛下愿意向老师靠拢，与老师真诚相处，自愿接受老师的教导与指导。3.丰富教学手段，加强德育浸透。在课堂教学中，不同教学手段的运用，不仅能加强课堂教学的生动性，还能激发学生的学习兴趣，使德育教育获得良好的效果。在游戏教学中，愉快和谐地浸透德育。爱动是孩子的天性，游戏是孩子的最爱。游戏化的课堂教学能使学生学得更轻松，更开心，使他们的个性得到充分表现，还有助于培养他们坚毅的性格及团结友爱、相互帮助的品质。在集体创作中，顺其自然地浸透德育。集体创作完全打破了传统教学的形式，师生之间、同学之间会构成一种新型的关系。在这种民主和谐的气氛之中，儿童的个性会得到充分的发挥，创造性会得到激发。当作品完成之后，他们会因创作的成功而增加集体的荣誉感。而且对学生良好性格的构成、集体观念的建立、合作态度的培养等有着积极的意义。在实践活动中，生动详细地浸透德育。实践活动是美术课教学的主要形式之一，开展实践活动能使美术教学更具育人功能。我们捉住如重大节日、重要活动等契机，适时推进情感教育。既调节学生的学习情绪，又沟通师生、生生间的情感交融，一箭双雕。4.在评价环节浸透德育，我们从学生的活动表现和对作品的评价方式两方面入手。我们通过观察、记录和分析学生在美术学习中的客观行为，对学生的介入意识、合作精神、认知水平等进行全方位的综合评价。不管采用何种评价方式，其宗旨是要充分肯定进步和发展，并使学生明确要求克制的弱点和发展方向，使学生逐步养成良好的习惯和高尚的行为。美术教学中的德育浸透正如教育行家所讲：教无定法，贵在实效。美术教学不仅要让学生把握一定的美术技能、技巧，更重要的是老师要充分挖掘教材中蕴含着的德育因素，捕捉最佳的潜入机会，充分利用美术学科的课型特点，采用切实有效的教法，使学生潜移默化地遭到美的感染和熏陶，领略美术教学独特的道德美。真正使学生在情趣上遭到陶冶，在道德上遭到影响，在心灵上遭到启迪，让德育之花愈开愈美丽!2020-2021教诲处工作计划五一、指导思想以落实市委张瑞东书记提出的“四好要求为目的，深化“以心换心、“两个面对活动，抓质量、促发展、提效益，大力施行素质教育质量效益“双高工程，紧紧围绕“三个六的工作思路，以我校工作计划为指导，精细务实抓教学，倾心竭力谋质量，立足中学教诲处为全体老师服务的思想，坚持以老师和学生的成长为己任，扎实开展各项工作，谋求各项工作的新突破。二、工作思路贯彻落实“两个面对和“四好要求，推进质量效益双高工程建设，围绕一个中心，突出两个重点，实现三个提高，搞好三项服务。一个中心，以课堂教学改革为中心，充分施行情效教学形式提高教学效益。两个重点：一是对学生学习习惯的培养，二是加强老师对情效教学形式的改革的力度。实现三个提高，一是努力实现老师整体素质的提高，二是实现学生自主学习、小组合作和创新能力的提高，三是继续实现教育教学质量大幅度的提高。做好三项服务：一是为学校领导服好务，二是为老师教学服好务，三是为学生发展服好务。面对家长的重托，既有责任更有责任;面对学生的企盼，既有爱心更有奉献。三、主要工作措施：(一)抓常规促质量，规范常规管理，优化教学质量，优化教学管理，全面提高教学质量。进一步规范教诲处的各项常规行为，明确职责，规范各项教学流程管理，做好教学流程管理各环节的检查工作，做到每项工作有布置、有要求、有检查、有反应，个别反应与集体反应相结合，以检查促提高，力求工作有实效。1、继续加强对执行课程计划的管理严格根据上级对课程的要求，严格执行课程计划，根据规定开齐、上足、教好各类课程，不断提高老师执行课程计划的意识，实现堂堂精彩，课课真实。加强对校本课程以及地方课程的检查和指导，加强对综合实践课程的管理和开发。2、抓常规，促进管理愈加规范。继续加强巡课制度，加强随堂听课的力度，施行无缝隙检查，加大对课堂教学的监控力度，对教学基本环节的检查考核要建立原始的检查档案。并加强对非课堂时间的检查和指导，天天的自习以及课外活动建立老师值班制度，建立原始的检查档案，真正落实天天必须检查老师的到位以及课堂情况的真实性。做好每月至少两次的作业、备课检查工作，全体老师全部参加作业、备课的检查中，规范老师批改作业的要求，引导学生养成良好的学习习惯，帮助老师促进课堂实效的提高加强对教学基本环节的检查与指导。继续加强老师教学反思的检查考核制度，以中学部全体管理人员为评委，客观合理的评选出优秀的教学反思作品。加强对质量抽查的要求，根据学校的统一部署对部分学科进行阶段性抽考，加强对学生学习质量的检查力度，对各学科积极配合老师做好单元检查的指导，做好学科单元和阶段性的教学质量评估的分析，要求每次分析找准问题，措施到位，反应到位，在阶段性考试后，将及时召开年级组教学工作会议，对整体教学质量情况进行总结，及时与老师沟通力求及时改正教学思路。统一规范各科教学进度。学期初学校根据课程标准并征请教师意见的基础上制定统一的教学进度，要请教师严格执行教学进度，避免出现较大的进度差距。加强劳动纪律的管理，坚决杜绝手机进课堂，酒后上课，擅自调课(停课)等违规现象的发生。值班检查人员要落实责任、坚守岗位，加强对常规劳动纪律的管理。加强对中学部特色课程的检查和施行，六七八年级的诗词写作、快速记忆将进一步加强;利用不同形式的措施，加强学生素质的提高，对音乐、美术的特色课程继续督导检查，力求更完善，加强对五六年级兴趣小组的检查和指导力度。以省级普通话规范化学校标准严格要求，建立切实有效的施行制度，在校园内无论老师还是学生一律讲话讲普通话，书写用规范字，严禁在校园内的不规范的字出现。3、对老师检查的详细要求：听课：继续实行听课汇报制度，为了使每一位老师真正的深化课堂，听有效的课堂，中学部的每一位老师听课前到教诲处登记汇报，把握老师的听课动向和实效，老师应对授课老师的课堂有理性的评级意见，体现授课老师的教学效果教学特色以及缺乏之处和合理化建议。备课：备课项目要齐全，书写工整，用规范字，教学经过设计要体现学校本学期教改思路，体现“情效教学课堂教学改革的思想，体现老师、学生课堂的施行情况，备课要超前，备课次数要充足，注重备课的实效性，杜绝照抄照搬空洞教案。每位老师要进一步学习课程标准，把握各学科教学的要求、重点和难点，进一步明确备课的要求，重视教学重点、难点的突破以及分层次作业的设计。坚持集体备课与个人备课相结合，通过集体备课积聚群体的智慧，提升整体教学水平，课堂教学后要及时审视本人的教学行为，从理论和实践两个方面进行反思，写好课后反思。上课：上课是教学经过的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续采用推门听课制度，促老师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。上课准备要充分，不允许无教案上课，上课要严格施行“情效教学课堂教学的基本思路，课堂环节要完好，要符合学校新的课堂评价标准，用学案导学形式备课。作业：调控作业，研究作业，实行有效作业，老师要布置适当的作业，作业要精心设计，有个性化，避免作业布置的随意性。作业批改要全批全改有等级、批改日期、个性化评语等。每门学科都要建立书面作业本，除了作业本外，根据学科特点老师本人选择基础训练、习题集等做为第二项作业进行批改，严格执行减负增效的精神，控制学生天天的作业量，力求做到减负增效。建议尝试作业形式的改革，在统一课后练习、补充作业的同时，推行弹性作业，给学生选做的空间，弹性作业要知足不同认知水平学生的需要，培养学生探究、自主学习的乐趣。课下辅导：加强辅导，研究辅导，进行有效辅导，课下辅导要有针对性，应侧重于通过课下辅导激活学生内在的潜力。不提倡大面积辅导。所有老师树立集体意识，辅导立足于对学生整体发展有利的原则，本科目的辅导不能影响学生其它科目的上课。考试分析要求：成绩分析：反映学校各年级学科考试的基本情况，通过等级层次反映学生学习状态。质量分析：通过对检查的分析能够发现课堂教学中的薄弱环节，为今后改良课堂教学提供根据。问题分析：该部分要针对上述成绩数据统计和质量分析结果，结合平常教学的实际情况，对教学经过各环节中存在问题作深化的归因分析，分析切忌笼统、浮浅。改良教学的措施：针对上述存在的问题，提出今后的改良措施。措施要详细，强调可操作性和可检测性。(二)加强对学生的管理，以学生发展为核心，努力培养学生良好的学习习惯，提高学生学习品质，营造白庄矿学校新学风。1、以“情效教学形式为出发点，合理配置小组，加强小组合作，注重日常浸透，养成良好学习习惯.老师以及班主任加强对学生小组合作意识的培养以及指导，充分发挥学习组长的作用，并且要培养学生课前预习、课堂笔记、课后及时作业的习惯，要培养学生独立考虑、大胆创新、敢于表达、诚实考试的习惯。2、加强学法指导，培养学生良好学习品质平常应有学习方法指导，还应在平常让学生把握一些实用的技巧。如如何进行预习，怎样记好课堂笔记，怎样有效作业，怎样提高记忆效果等结合我校对学生的预习作业的指导，构成学生本人的学习方法。3、抓两头带中间，提高学生综合素质，每位老师要对学生有一个明晰的了解，有计划，有针对性地对这部分学生进行学科知识补缺，将“抓两头，带中间要求落到实处加强对待优生的培养和心理指导。帮助每个待优生查找本身缺乏，并进一步端正学习态度，明确学习目的，树立学习自自信心和上进心。根据待优生存在的问题，制定出学校的待优生转化工作计划及措施，要求各班主任结合实际，制定出本班待优生转化的计划及措施，各任课老师要充分利用课余时间，加强对待优生的辅导，包合同、定指标、定任务，确保每位待优生提高成绩，同时加强学校和家庭联络制度，班主任、任课老师与每位待优生家长进行座谈、沟通、协商，共同做好待优生的帮教工作。4、完善学科的竞赛工作，组建学科竞赛平台，培养全体学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，为学有余力的学生创造展示的时机。努力将学科竞赛与日常的教学有机融合，使教学成为竞赛的基础，竞赛又促进日常教学，力求使各年级之间学科竞赛构成知识的链接。5、加强对学生心理素质的指导，根据上学期的心里教育的好的做法，继续开展各项有关的学生心理咨询的活动以及大型的心理教育辅导会议，使学生的心理在学习方面、情绪方面、人际交往方面、行为方面、个性方面等都有不同程度的改善，健全人生价值，成为一名健康的初中生。(三)加强对初三毕业班以及八年级地生的教学管理。加强毕业班的教学管理，使教学质量稳步提升。毕业班的一直是初中部的主阵地，因而本学期将进一步加强对毕业班老师的业务指导及管理。继续施行全部管理人员包干制度，管理人员要积极深化课堂，多听课，做好教学指导工作。各科老师要针对学科不同的特点制定切实可行的细致的毕业班教学计划。针对于八年级地理、生物结业考试的特点，提早考虑，结合学科特点，利用学校现有资源加强对八年级地生管理力度，备战中考。加强对学生学习反思的指导，对试题涉及知识点的反思、对解题方法的反思、对解题规律的反思、解题失误的反思。养成题后反思的习惯，能够促进学生牢固把握“双基，促进知识有效迁移，溶化对问题的理解，并要求初三学生建立起完好的学习日志。加大对不同层次学生的管理和指导，实行一帮一的战术，让有潜力的学生能脱颖而出。本学期应调动全体教师的气力，实行包干到人的措施，并采取积极有效的措施，努力提高尖子生的冲击力，冲击全市前三名，力保全市前十名进入3-4人。充分有效加强家校联络。加强家访工作的落实，并通过召开家长会、学生会和老师沟通会、学生分层沟通会等回忆与学生进行进一步的沟通和指导，师、生、家三方位统一步伐，发挥家庭教育的作用。继续加强音体美特长生的培养。早布置、早行动，根据学生特点，提早由指导老师要制定出特长生严格的训练计划，进行科学有效的训练。认真备课、精心辅导，建立完善规范的特长生训练记录。(四)聚焦课堂，积极开展“情效教学形式课堂教学建模工作，切实提高课堂教学效益。将定期或不定期检查老师的常规教学的施行情况，并作好各项情况的登记工作。进一步完善有效课堂教学改革，调整课堂构造，提高课堂教学的有效性。精心设计好每一堂课的流程和环节。坚持“情效教学理念，以人文本、以质量效益为本。坚持“先学后教、先做后教、以学定教以及课堂“六让原则，设计了“自学尝试、展示沟通、当堂稳固三个环节，并从目的的有效性、师生课堂时间使用的有效性、学生自主学习的有效性、学况把握的有效性、书面稳固的有效性、弱势群体关注的有效性、生命体验的有效性七个方面，精心的设计好每一堂课的流程和环节。并做到课堂的五个关注：关注情感、关注弱势群体，关注效率、关注思维、关注习惯。让每一名学生有更多的个体有效学习时间自主学习、自主探究，老师要尽可能的了解每一位学生的即时学习状况，尽可能的帮助每一名弱势学生，实现学生学习的“当堂达标“三清即周周清、日日清、堂堂清，促进师生的共同成长。教案中应体现老师的教育思想，教育方法，个性化教案更应体现每个老师的特点。(五)施行多元评价，构建评价新体系。1、坚持构成性评价与终结性评价相结合的评价办法。注重经过评价，各班级为学生建立成长记录。完善终结性评价，学校对学生的评价改变过去单一的期末书面考试形式，在期末考试前实行语、数、及音、体、美、信息等学科的分项考核，并将成绩记入学生的学科成绩中。2、继续完善对老师评价办法，以白庄矿学校老师考核制度为基础，认真执行学校制定的课堂评价标准，注意课堂评价标准的科学引导作用。逐步建立以师德教学能力，教学成绩、日常工作为主要内容的评价办法。(六)继续加强对学生的思想教育，教诲处将配合政教处、团队等部门，对学生进行理想、人生观、世界观、法制纪律等方面的宣传教育。构成教诲主抓教学，政教处、团队主抓学生思想、纪律、卫生、日常行为规范，班主任全面协助的教育管理形式，帮助学生端正学习目的、转变学习观念，加强做当代中国人的服务意识。