小学四年级班主任家访工作计划优选.docx

小学四年级班主任家访工作计划优选小学四年级班主任家访工作计划优选家访是家庭访问的简称，是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。主要由学校的老师和干部到学生家庭进行访问，一般是与家长沟通情况，沟通感情，密切关系，商讨共同教育儿童、青少年的方式方法。这种指导方法比拟灵敏机动，便于进行，而且指导得比拟详细，更具有针对性。下面是我为大家准备的（小学四年级班主任家访工作计划），供您借鉴。小学四年级班主任家访工作计划成功的家访有利于促进老师因材施教，有利于家庭教育优化，有利于促进学生学习的积极性与主动性。在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样能够深化到孩子的家庭生活。我感觉到做为一名班主任仅仅把教育的目光放在学校是远远不够的，学生的家长是学生的第一任教师，学生的家庭是教育的起始，也是每一个孩子一生离不开的学校因而，要做一名成功的老师，应该让每一个孩子的家长成为我教育事业的同伴，共同努力，才会使教育迈向成功。我班的学生都是农村，家庭条件不是很好，父母天天为了生计奔波，晚上回家往往以筋疲力尽，想管孩子以是心有余而力缺乏，更不能讲与教师主动沟通了，因而家访成了我们学校班主任工作的重要部分。由于我们班家庭教育与家庭关系的复杂，我在每次家访前我都要充分准备好资料，实事求是，以表扬为主，关爱为本。在与家长沟通中多讲学生的闪光点，多讲加强学生自信心、激发学生上进的话。对学生的缺点尽量委婉、客观的指出来，并有针对性地指出各个学生在假期中应做的事情。如：我班的田德顺积极性高，上课爱发言，但一写字就丢笔画，而且本人潦草，很难识别。为此，我将在家访中表扬他的积极的学习态度，也将提出希望他在以后的学习生活中好好练字的意见。家长也会与我交换教育孩子的方法等，这样收效会很好。再如：我班的李综红由于家庭困难，父亲过世，母亲天天早早要上班给人做饭，为此，他天天都脏兮兮的上学，而且经常迟到，平常与家长沟通，家长也不是很理解，我将利用家访活动，使我更深地了解了他的家庭，我相信他母亲对我们学校工作也会深深的理解，并会对我们的工作给与一定的支持，尽力做到不让孩子迟到。又如：针对班里几个学习好的孩子，我将在家访经过中，谈的最多的将是孩子将来发展的问题，及能力的培养。家长也能够把他们的观点及要求及时的反应给我。通过家访很多家长不仅会谈到本人孩子的情况，也会对学校建设，班级管理等方面提出了珍贵建议，使我重新认识我们的家长，汲取珍贵的经历。通过家访我将会拉近学生与我的距离，家长与我的距离，使学生愈加亲其师，信其道，使家长了解了我的工作，认同我的教育方法。而我也将理解家长的心态。有的家长平常很少和我沟通，对学校、教师的工作有不理解的地方。我相信通过家访，我和这些家长将会消除误解，并真心欢迎他们为孩子的教育提供珍贵意见。通过必要的家访，我相信我的班级将会更有凝聚力，愈加团结。小学四年级班主任家访工作计划范文家访是班主任的一项常规工作，是对学校教育教学工作的重要补充，成功的家访有利于促进老师因材施教，有利于家庭教育优化，有利于促进学生学习的积极性与主动性。在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样能够深化到孩子的家庭生活。我感觉到做为一名班主任仅仅把教育的目光放在学校是远远不够的，学生的家长是学生的第一任教师，学生的家庭是教育的起始，也是每一个孩子一生离不开的学校。因而，要做一名成功的老师，应该让每一个孩子的家长成为我教育事业的同伴，共同努力，才会使教育迈向成功。孩子的父母天天为了生计奔波，晚上回家往往筋疲力尽，想管孩子已是心有余而力缺乏，更不能讲与教师主动沟通了，因而家访成了我们学校班主任工作的重要部分。由于我们班家庭教育与家庭关系的复杂，在每次家访前我都要充分准备好资料，实事求是，以表扬为主，关爱为本。在与家长沟通中多讲学生的闪光点，多讲加强学生自信心、激发学生上进的话。对学生的缺点尽量委婉、客观的指出来，并有针对性地指出各个学生在假期中应做的事情。如：我班的李泽阳积极性高，上课爱发言，但一写字就丢笔画，而且字迹潦草，很难识别。为此，我将在家访中表扬他的积极的学习态度，也将提出希望他在以后的学习生活中好好练字的意见。家长也会与我交换教育孩子的方法等，这样收效会很好。再如：我班的*飞，由于家庭困难，父亲过世，母亲天天也只顾着忙于工作，为此，他天天都脏兮兮的上学，而且经常迟到，平常与家长沟通，家长也不是很理解，我将利用家访活动，使我更深地了解了他的家庭，我相信他母亲对我们学校工作也会深深的理解，并会对我们的工作给予一定的支持，尽力做到不让孩子迟到。又如：针对班里几个学习好的孩子，我将在家访经过中，谈的最多的将是孩子将来发展的问题，及能力的培养。家长也能够把他们的观点及要求及时的反应给我。通过家访很多家长不仅会谈到本人孩子的情况，也会对学校建设，班级管理等方面提出了珍贵建议，使我重新认识我们的家长，汲取珍贵的经历。通过家访我将会拉近学生与我的距离，家长与我的距离，使学生愈加亲其师，信其道，使家长了解了我的工作，认同我的教育方法。而我也将理解家长的心态。有的家长平常很少和我沟通，对学校、教师的工作有不理解的地方。我相信通过家访，我和这些家长将会消除误解，并真心欢迎他们为孩子的教育提供珍贵意见。通过必要的家访，我相信我的班级将会更有凝聚力，愈加团结。家访时要注意推敲语言，措词要有分寸，千万不可因失言导致失礼。所以我们在家访前一定要做好准备工作。详细为下面几点：1、了解学生家访前，老师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣喜好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。2、明确目的每次家访前，老师要认真细致地备此次家访要到达什么目的?怎样到达这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个期望值符不符合学生的实际?3、时间的选择与控制家访时间选择在学生放学后或双休日，这样学生可以以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽搁家长的工作。4、提早预约家访前，必须与学生家长提早约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精神，也会大大影响老师的情绪。5、内容和方法家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况能够家访，学生获得进步能够家访，发现学生有问题能够家访，学生家庭有困难能够家访。家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。实践证实，做好充分准备的家访不仅能使学生家长及时了解老师的教育教学情况，学生的在校表现，也获得了家长对老师的理解和支持，而且还能够加深老师与家长的感情，能起到协调配合，共同促使学生进步的作用。因而，老师家访前也一定要备好课。总之，树立良好的社会风气，提高全体学生素质，要靠老师、家庭、社会的共同努力，我们特别重视家庭教育这块阵地。通过家访，我们了解学生在家里的一些表现，获得对学生情况整体而全面的认识，并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况，得到家长的配合与支持，争取博得更多良好的社会声誉。小学四年级班主任家访工作计划优选一、家访的现实意义新课程标准的施行以及当代教育形式的发展告诉我们，单纯依靠老师是搞不好教育的，必须和家长密切配合，家访是必不可少的。家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，老师和家长联络沟通的有效途径。通过家访能够使老师、家长更全面了解孩子的情况，选择有效的教育方法，使孩子们个方面的素质得到健康全面的发展。因而老师要想提高学生的素质，管理好班级，必须全面了解学生。只在学校了解学生是远远不够的，必须也要了解学生在家的表现，这就需要教师也要了解学生的家庭教育背景，大部分是通过家访来实现的。通过家访老师同时可以以了解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传-的教育思想，科学的教育方法等等。因而老师必须进行家访。结合本班实际，特制订本学期家访工作计划如下。二、本班学生家庭教育情况分析本班学生大部分寓居在村里上，学习基础较为薄弱。学生素质的高低往往也和家长的素质有着密切的关系，会教育孩子的家长，他的孩子的素质是不低的。有些家长往往把本人的思想强加在孩子身上，把本人的希望强加在孩子的身上他们总是希望孩子能理解本人，能明白家长的苦衷，而却不去理解孩子的心理，不知道教育应遵循儿童的心理特点，往往会发生一些本不该发生的事，甚至会发生令家人懊悔终生的事。和学生座谈时不少学生反映他们的父母都打过他们，没有挨打的学生寥寥无几。还有部分学生家庭教育状况不容乐观，家长们对教育的投入很少，除了给孩子交学费以外，就很少有其他的教育投资了，更谈不上给孩子订阅课外读物了。这就在很大方面造成孩子浏览面狭窄，课本以外的知识了解的很少，给老师的教学带来一定的难度。不少家长以为教育孩子是教师的事，把孩子交给教师就算完事了，孩子的成绩好坏和本人没关系，没有认识到家庭教育的重要性，更没有意识到本人所肩负的责任，把教育孩子的事推卸的干干净净。三、家访目的和要求1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现，2、了解学生家长教育孩子的方式方法。3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的意见和建议。4、向家长提供先进的教育信息。5、纠正家长错误的家教方法，向家长教授较科学的家教方法。6、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同讨论教育孩子的问题。7、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物。8、家访后要及时记录和整理，不断总结经历教训。四、家访重点1、后进生，查找落后的原因及在家表现。2、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。3、问题生，随机家访。五、家访时间安排家访一般不占用教学时间(特殊情况除外)，主要安排在星期三晚上，一天可访问34人，其他时间每周再随机安排一次。班主任工作计划