六年级体育教学工作计划范文格式五篇.docx

六年级体育教学工作计划范文格式五篇体育老师要采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生介入体育活动的兴趣。下面是我整理的六年级体育教学工作计划，希望能够提供应大家进行参考和借鉴。六年级体育教学工作计划范文一一、学情分析小学六年级的学生有一定的自制能力，但情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉气力和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习经过中去讨论，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克制困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解本人的身体变化，加强体质，培养坚强的意志。二、教学目的1、使学生初步认识本人的身体和把握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术，把握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及英勇，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。三、教学内容跑：知道障碍跑、蹲踞式起跑、50米快速跑的动作方法。做到起跑反响迅速，起动快，起跑后迅速进入加速跑，加快步频、加大步幅。跳跃：知道蹲踞式跳远、立定跳远基本动作的方法和要领。把握动作，做到助跑快速，起跳有力，动作连贯。能主动介入，乐于重复练习。投掷：知道上步和助跑投掷垒球的动作方法和要领。能将助跑与投掷出手动作连贯、协调;球类：能了解小篮球、排球的基本动作的练习方法和要求。能运用篮球基本动作进行小篮球比赛，能做出小排球准备姿势和双手垫球的基本动作。在练习中体验球类运动的乐趣，并产生兴趣。考核：400米肺活量立定跳远50米实心球篮球、排球垫球四、教学重难点教学重点1、坚持“健康第一的指导思想,促进学生健康成长。2、激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。3、增进身体健康,提高心理健康水平。4、获得体育与健康知识和技能，加强社会适应能力。教学难点体操技巧、五步拳、学生耐力训练;五、教学措施1、根据本学期学生的学习情况以及教材内容制定出下面措施：2、利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的兴趣和热情，提高学生的健康水平。3、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行老师规定的各项保护措施。4、利用奖励措施来提高学生课堂学习积极性。5、重点强化课堂常规。六年级体育教学工作计划范文二一、学生分析小学六年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉气力和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习经过中去讨论，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克制困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解本人的身体变化，加强体质，培养坚强的意志。二、教学目的及重难点教学目的：1、具有积极介入体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动;认真上好体育课。用科学的方法介入体育活动2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等;安全地进行体育活动、获得野外活动的基本技能。3、构成正确的身体姿势;发展体能(发展柔韧、反响、灵敏和协调能力);具有关注身体和健康的意识。4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描绘进步或成功时的情绪表现;观察并简单描绘退步或失败时的心情。根据课程目的的要求和学习领域的各个详细的目的，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国-教育，加强自自信心，为终身体育打下坚实的基础。教学重点：分腿腾越;沙包掷远;50米_8或400米跑教学难点：体操技巧;蹲距式跳远三、教材分析小学六年级体育教材以实践教材为主。根据新课标和教材要求、六年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，1分钟跳绳，三级跳远，掷实心球为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养;在教学中的难点主要是耐力和气力的发展及提高，并且根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国-教育，加强自自信心，为终身体育打下坚实的基础。四、教学措施及注意事项1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生介入体育活动的兴趣。2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以加强学生锻炼身体的效果。3、因材施教，以加强学生的自自信心，在运动中享遭到锻炼的乐趣。4、高年级的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。六年级体育教学工作计划范文三在新的学期里，我本着全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作做如下计划：一、教学目的体育教学以增进学生健康，加强学生体质促进德、智、体全面发展为目的，在本学期中要积极做到下面四点：懂得简易急救及体育常识。把握快速跑、耐力跑的动作技术要领。学会并养成自己保护能力。对学生锻炼身体以及吃苦耐劳精神意识的培养。二、学情分析六年级学生处于敏感素质的发展即将交换的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的发展阶段，十分是大肌肉群的发展时期，也将向小肌肉群同时发展的时期过度，六年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要求大些。三、教材分析本学期的教材内容包括：体育基础常识。运动技能。身体健康。心理健康。教材内容较多，主要让学生把握一定的运动方法，运动的技能、技巧，让他们自觉锻炼身体，到达"健康第一，安全第一"的目的。四、提高教学质量的方法措施1、精心备课，认真上好每一节体育课，按时完成体育教学常规。2、加强体育课的教学质量，使每一节课都有意义、有收获。3、合理使用体育器材设施，加强学生体育活动技巧的教学。4、注意培养学生对体育的兴趣喜好。5、因材施教注意特长培养。6、加强体育课的安全教育和学生的自己保护意识。五、教学进度安排12周：教学常规、队列队形、广播体操温习。34周：队列队形、步伐。身体素质恢复训练。56周：耐力跑、障碍跑。78周：跨越式跳高。910周：接力跑。1112周：跳绳。1314周：投掷。1516周：技巧，低单杠。1718周：软式排球，自然地形跑。1920周：期末检测。六年级体育教学工作计划范文五一、学生情况分析本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽一样，构成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。二、教学分析在（大纲）中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。三、教学目的1、使学生初步认识本人的身体和把握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及英勇，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。四、教学重点1、坚持“健康第一的指导思想,促进学生健康成长。2、激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。3、增进身体健康,提高心理健康水平。4、获得体育与健康知识和技能，加强社会适应能力。五、教学措施1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习把握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整洁，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提早按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，遵从指挥，遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行老师规定的各项保护措施。5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。六年级体育教学工作计划范文五一、指导思想坚持以“学生为本，健康第一的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的经过和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、喜好、自觉养成自己锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的施行奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。二、学情分析六年级共有七个教学班。各班人数多，普遍五十多人，又存在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。要请教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中。同时，六年级处于升学阶段，学业压力比拟重，故能够根据实际情况编排课程的内容(例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等)，提高学生的学习热情。三、教材分析全期教材内容包括(一)、体育卫生基础知识(二)、运动技能(三)、身体健康(四)、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生把握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，到达“健康第一、安全第一的目的。四、教学资源开发教学计划在施行经过中，需要老师根据实际情况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取到达较好的教学效果。五、教学措施1、在教学经过中严格把守基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合，使学生认识体育，喜欢体育，介入体育，享受快乐体育。2、在自主活动环节上，激发学生自主介入与学习的积极性，允许学生在“安全第一，健康第一的前提下，选择本人喜欢的项目，提倡创新理念。3、注重对学生思想品德教育，不但抓学生身体锻炼，促进身体健康，更要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应能力。六、教学目的任务1、目的：坚持“健康第一，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面向每一个学生，确保每一个学生受益，激发学生的运动潜力，尽量挖掘和培养体育型人才。2、任务：全面锻炼学生身体，培养学生健康的体格，加强学生对外界环境的适应能力。把握一定的体育基础知识，让学生了解体育的目的任务，积极参加体育活动。择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。对学生进行德育教育，陶冶“美的情操，塑造学生的文明形象，培养学生的集体荣誉感和爱国-精神。七、体育课教学常规(一)老师方面1、认真备课，精心写好教案，不备课、无教案不准上课。2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务，为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。3、根据教学任务，提早准备和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课，因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。4、在教学中，加强与重视“三基教学同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。5、教学原则、教学方法的运用，要从加强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。6、老师要注意仪表整洁，举止大方，注意精神文明的建设，并着好运动服装。7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。(二)学生方面1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习把握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整洁，穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等等提早按老师要求在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，遵从指挥，遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行老师规定的各项保护措施。5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。八、教学进度及课时分配1、体育卫生基础知识2课时2、球类运动8课时3、体操5课时4、跑、跳、投9课时5、游戏6课时6、武术5课时7、期末测试1课时全期共计：36课时九、总结及反思每节体育课后，把课堂感受及应注意的问题、经历、教训加以综合、总结，以提高本身的教学水平，争取到达理想的教学效果。