学校防灾减灾日应急疏散演练预案.docx

学校防灾减灾日应急疏散演练预案学校防灾减灾日应急疏散演练预案梁淑)紧急疏散演练(3)自救互救演练2、对象：全体教职员工和学生。3、时间：20_年5月13日上午第二节课后三、演练准备1、演练前召开发动大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的道路和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。2、演练前对疏散道路必经之处和到达的“安全地带进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。四、演练要求1、保持镇静，遵从指挥，服从安排，确保安全。2、保持平静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。(强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物件，不要背书包，防止踩踏事件。)3、按规定线路疏散，不得串线。五、组织机构1、领导小组总指挥：原贵吉成员：李雨法、李增玉、李长增信号员：王玉周2、教室室内指导员(即当时在班级辅导的老师，演练时为班主任)职责：“地震警报发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生不正确动作和姿势。“地震警报解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带。班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外。3、疏散线路沿线工作组各办公室没有上课的人员，听到警报后立即就近到楼梯拐角处。职责：合理调节学陌生散的进度，十分是防止过度拥挤造成踩踏事故。处理学陌生散经过中的偶发事件。六、演练程序(一)启动程序：各位领导、教师，各位同学，石狮学校地震应急疏散演练马上就要开场，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)(二)教室内应急避震演练1、信号员发出“地震警报信号(急促连续哨声)。2、上课老师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部;最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报信号(连续两声长哨声)。4、学生复位，教师告知学生，地震已过，如今撤离教室，进入紧急疏散演练环节。(三)紧急疏散演练1、班主任事先将全班学生分为两部分，靠近前门的从前门疏散，靠近后门的从后门疏散。学生在教师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并根据预定的疏散道路，迅速撤离到操场上指定的地点整队。2、演练时各班撤离道路如下：教学楼：二楼的五、六年级，以及八一、八二班学生从南楼中间楼梯，八三、八四、八五班从栋楼楼梯根据顺序疏散到操场上;七二、七五、七六班学生从西楼北楼梯，七一、七三、七四班学生从西楼中间楼梯撤离，一楼的九年级1-5班直接撤离到操场指定地点。3、各班在大操场按指定位置集合(课间集会时排在大操场的班级按原位置集合，适当收拢)。各班盘点人数，向总指挥汇报。4、进入自救互救演练环节。(四)自救互救演练1、内容：(1)止血(2)固定(3)搬运(4)心肺复苏2、演练心肺复苏的救护方法：请两位男生为全体同学做示范。3、自救互救演练结束，恢复站队，进入演练总结环节。七、演练总结1、请总指挥原贵吉主任总结讲话。2、公布演练结束，各班依次退场，返回教室。学校防灾减灾日应急疏散演练预案2一、演练目的：为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，把握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，进而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。二、演练安排：1、参加对象：全体师生2、演练时间：20_年5月11日中午第二节课时间。3、地点：各班教室及操场4、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。5、警报信号：应急避震和疏散以防震警报作为启动信号。防震警报讯号：扩音器播放防震警报。代表发生地震，学生进行应急避震。地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散(距发生地震约2分钟后)。听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全经过要求在6分钟内完成。地震警报解除讯号：轻音乐(荷花别样红)。三、演练步骤：演练活动基本程序：1、防震减灾知识教育(30分钟)主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾祸常识、应急疏散注意事项等。2、地震避险(1分钟)当演练总指挥发出“地震了的口令，全体师生立即就近找到坚固的掩体避险。3、应急疏散(3分钟)当演练总指挥发出“紧急疏散的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。4、演练总结(6分钟)当演练总指挥发出“地震结束的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。四、管理人员职责：管理人员及教师应做到：1、明确职责，负起责任，演练开场前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散道路每个拐弯处等，都要有人负责。总指挥、总负责：刘德彬各相关人员安排：杨波负责信号杜以彬负责巡视朱耿留负责操场集合学生孙作鹏负责拍照、通讯其他教师负责疏散道路上学生安全(东楼梯：李广玉负责二层、张家位负责三层、王艳负责一层;西楼梯：赵芬负责二层、刘明负责三层、仇玉华负责一层)2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。3、及时纠正学生不正当的动作。4、当发生意外事故时，要及时作出处理。5、集合后及时盘点人数。(各班集合后由班主任教师及班长两次盘点人数，并及时核对确定人数正确)五、地震发生时的应急避震：当听到地震发生的信号后，学生们立即开场演练，应该做到：1、要保持镇静，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到较坚固的桌下或墙角，以保护身体防止被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛和头部不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手穿插放在脖子后面保护本人，能够拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。4、卧倒或蹲下时，可以以采用下面姿势：脸朝下，头近墙，一只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。6、厕所内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。8、教师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。六、疏散的集中地点：等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地(如教学楼、旗杆等)。当听到疏散的信号后，按预定的道路和集中地、有秩序地进行疏散。(一)安全撤离：听到第二次号令(大约2分钟后),学生在老师的带领下迅速排队撤离,按照年级的顺序进行疏散,安全而有序撤离到操场指定位置上。(二)疏散注意事项：1、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊相互拥挤，避免跌倒。2、教师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。3、疏散经过中，以双手护头，以防被砸。4、疏散经过中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。5、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。6、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即盘点人数，并向总指挥报告。七、演练结束校长总结演练情况全体师生能按要求在规定的时间内迅速离开教学楼，在操场集和，这次演练无发生意外事故，活动开展得很成功。学校防灾减灾日应急疏散演练预案3为了有效预防在火灾、地震、建筑物倒塌等突发事件时，能有条不紊地疏散师生远离事发现场，使事故损失降低到最低限度，确保学校的安全与稳定，我校特制定本应急疏散演练预案。一、施行对象和范围_小学全体师生。二、演练时间：(一)预定演练：每年5月10、11月9日(二)非预定演练：结合本校实际情况制定三、组织机构与职责1、应急疏散演练领导小组组长：、副组长：成员：职责：布置本校开展演练工作。2、应急疏散演练领导小组下设三个详细工作组，其成员和职责如下：(1)演练现场指挥组组长：成员：基本职责：根据应急疏散演练领导小组布置的工作，制定各小学本校演练的时间、疏散顺序、疏散道路，组织开展演练;把握本校演练情况，及时小结报告;对演练中出现的紧急情况进行果断处置并上报。(2)演练紧急疏散组组长：成员：(所在班教室)基本职责：在演练现场指挥组指挥下，根据预案措施及疏散道路、顺序，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。(3)演练后勤保障组组长：成员：基本职责：购置演练时必需的器材等物质。四、紧急疏散演练程序及要求(一)、准备阶段：1、做好演练经过所需的物质准备。2、对学生进行安全防备知识的宣传教育。3、演练要求及演练中应急注意的问题。演练应事先告知学生，本周有演练，但不详细公布是哪一天。等到特定的一天，课间操或者学生休息时，学校忽然以高音喇叭喊：全校紧急疏散!或按约定的信号：如紧急集合铃声等;学校规划好每个班级的疏散道路，并事先告知每位学生与老师。(如有两个班疏散时合用一个楼梯的，每班必须排成单行。每个班级疏散到操场上的位置也要固定，每次各班级都要按要求站在本人的地方，不要出错。)跑出教室的顺序要提出统一要求。前面几行从前门撤离，后面几行从后门撤离，每列走哪条通道，要事先教育好每位学生。越底层的教室里的师生跑的速度更要注意跑得快些，以免堵塞逃生通道;越往上楼层的学生要注意跑得慢些，避免在楼道中造成人流积压。教师的站位要严格要求。(疏散演练时，正在上课的老师要注意学生从教室跑出来的组织工作，没在课堂上的老师则要站在楼梯或楼道的拐角处，组织学生有序撤离。)教师上完课不能马上离开教室，以备在紧急疏散演练时能组织好学生快速撤离。(二)、施行阶段：现场指导人员必须亲临现场，记时，并观察疏散的秩序，密切注意演练经过中可能出现的意外情况，杜绝意外事故的发生，作适当的指导。(三)、总结阶段：疏散后现场指挥小组要及时对演练经过中表现出色的予以表扬;同时讲评各班级中存在的问题。五、稳固提高让学生讲讲在这次防灾减灾演练中的收获，以及对这次活动的建议，三年级以上学生写一写演练体会。学校防灾减灾日应急疏散演练预案