音乐学生顶岗实习报告600字.docx

音乐学生顶岗实习报告600字基本要素包括强弱、调性、时长、音色等。由这些基本要素互相结合，构成音乐的常用的“形式要素，例如：节拍、曲调、和声，以及力度、速度、调式、曲式、织体等。下面由我给大家共享一些关于音乐学生顶岗实习报告，方便大家学习，希望能够帮到你。音乐学生顶岗实习报告600字一转眼间已在实验小学实习两周多了.刚来到实习学校时,面对的是一个身份的转变,从一名学生转变为一名实习音乐老师,心中有着无数的等待、向往,也有着担忧、疑惑.等待的是本人将能作为一名老师,站在神圣的讲台上,激情弥漫的带领着学生翱翔于音乐的海洋.而担忧的是面对着新的环境、新的身份,本人能够做好吗?疑惑着本人要如何去做才能更为优秀的完成每项工作?面对学生,又该以如何的教学方式才能让他们喜欢?带着种种的问题,我们开场了累并快乐着的实习生活.从听课写教案修改教案讲课,这样反复练习,不断完善.直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止.即便这样,在我第一次深化课堂时,还是碰到了在学校里没学过、事先也没有料到过的难题.讲课与正式上课时心态是完全不一样的,假如我们仅仅只懂得书本上的知识的话,是远远不够的.要上好一堂课不仅要求我们能够举一反三,而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的知识,这时候你不仅要本人对这些知识点有所了解,而且更为重要的是,要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来.有一次我在教有关附点节拍的问题,学生唱不好.我把每一个音符的时值都分解组合,教了半天,学生还是唱不好.后来我无奈的用了一个比喻,由于当时学的是（弹起我心爱的土琵琶）,我就让同学们把附点节拍想成是扫鬼子的机关枪“dadada,没想到他们竟然学会了!在听课与教课的经过中,我会仔细观察实验小学经历丰富的指导老师,向她们学习并反思本人存在的问题.我发现每位老师的教学风格都各有特色,都有一套能让学生信服的执教技能,从中我们的缺乏就显而易见了.其一,专业知识的不扎实,如今的学生的知识面都很广,我们应该在学习好本人专业知识的基础上,不断的拓宽本人的知识面,学会创新,才能及时解决学生的各种疑问.其二,教学经历的缺乏,即便我们作为学生时已经有接触到不少的教学法,但我们并不能熟练把握并运用.通过听课,让我对一些教学技巧有了直观的理解.其三,怎样与学生沟通的问题,由于经历的缺乏,我们的观察力还不强,并不是很清楚不同年龄阶段学生的特征,以及他们的不同个性,对其应采取如何的沟通方式.当然这些都只是大的方面,还有很多的细微之处值得我们去学习、去探索、去考虑.时间固然短暂,但是就这短短的两周多时间,我们与小朋友们相识相处,真的很开心也很有意义.我们将会更珍惜实习的时间,努力学习,完善自己.音乐学生顶岗实习报告600字二现今社会及学校教育体系中，音乐教育和美术教育已经成为儿童早期生活和学习的一个比拟重要的组成部分，它对幼儿身心健康发展有着不可替代的作用，被社会所广泛认同。幼儿的艺术教育，从根本上讲，应该从对幼儿能力的培养、素质的训练、从注重幼儿非智力因素培养等方面来开展工作，纠正单纯只注重知识、技能的训练、违犯幼儿早期生理、心理发育规律的一些片面做法。结合本人实践与理论的经历和体会，同时结合本班(34岁)幼儿发育的生理、心理规律来开展早期幼儿艺术教育教学工作，重点阐述对幼儿非智力因素培养中的一些典型做法，帮助幼儿构成初步的审美心理，促进其人格、身心的全面完善。一、让幼儿学会听音乐、欣赏音乐。幼儿欣赏音乐是一种全面的介入经过，分为三个环节：学会平静、非常感兴趣的听音乐;介入音乐节拍的共享，用行为表现音乐节拍;在前两个环节的基础上，培养对音乐的表现力和创造力。3至4岁的幼儿，生性比拟好动，对事物的持久性不强，假如坚持让其端坐，重复学唱某乐曲，时间一长，幼儿会出现不耐烦、不愿意的现象。针对幼儿这一特征我的做法是：第一，创造时机，在有意无意之间让幼儿听到他们将要学习的乐曲。例如：在教新歌之前，利用幼儿吃饭前、午睡前这段时间，幼儿精神情绪都比拟好时，有意无意地将新歌唱给他们听，用琴弹给他们听，如此反复几天，歌曲已经在幼儿脑海中留下很深的印象，到正式教唱时，音乐一响起，大部分幼儿已经会唱了，这样的方法让幼儿学起来很轻松，效果也很好。第二，给幼儿欣赏表现手法较为复杂的音乐作品，内容能够超出教材的范围，例如能够选择一些世界名曲给幼儿欣赏，培养孩子的倾听能力，丰富孩子欣赏音乐的经历。有的人担忧幼儿能否能听懂这样的音乐，其实世界名曲源于大自然、源于生活，是对美的一种诠释，幼儿虽暂时不能理解，但能够感受。利用晨间入园和午睡入睡前、起床后这段时间，孩子情绪平静，适于欣赏。二、让幼儿充分感受节拍并表达出来，培养表现力。第一，对歌曲节拍快慢的感受。每一首歌曲能够处理为慢节拍稍快节拍、快节拍三种节拍型，让幼儿分别感受三种节拍，并根据三种节拍来演唱。例如（小跑步）这段音乐，最慢的节拍是老爷爷、老奶奶走路，告诉幼儿老爷爷、老奶奶年纪大了，走不动了，所以很慢;音乐节拍稍快一点的是爸爸、妈妈走路，昂首挺胸，较有精神;快节拍是小朋友走路，欢呼跳跃。处理节拍时用这样的方法讲给幼儿听，形象直观，幼儿极易理解，而且还不用教师教他们怎么做，幼儿本人会想象加以模拟，非常形象逼真地表现出各种人走路的姿势，愈加深入地理解节拍。第二，在感受的基础上让幼儿自主的发挥浅能。用节拍来更深入地表达故事寓意，同时把节拍穿插在完好的故事情节中表现，让幼儿进行音乐情节表演。例如：（小灰老鼠的故事）。表现的是一只小灰老鼠非常渴望能与他的朋友们在一起，让一个小朋友扮演小灰老鼠，天天贴着门缝仔细的听，聆听音乐节拍表现的不同角色的脚步声。第一次听到大力先生的脚步声，选一段低沉的音乐，节拍很慢，一些小朋友用重重的脚步，很笨的表情来表现大力先生很胖，走起路来很响、很重的样子;第二次听到皮球小姐的脚步声，选一段轻柔、优美、抒情的乐曲，节拍比第一段音乐稍快一点，一些小朋友伴随着轻快的乐曲来表现皮球小姐走路姿势的优美和温顺的神态;第三次选一段节拍较为愉快活泼的乐曲来表现小灰老鼠的脚步声，充分表达小灰老鼠见到小伙伴时的欢乐喜悦之情。通过让幼儿亲身介入到音乐情节当中，用本人的动作与表情来表达故事，体会音乐节拍所表现的故事的寓意，寓教于乐。这样的教学方法对培养幼儿对音乐的感受力、理解力和表现力非常有益。三、在对音乐感受、理解的基础上，进一步培养对音乐的创造力。幼儿的感受性是有差异的。在音乐方面，有的幼儿很小就表现出听觉的高度感受性，能够敏锐地辨别音高、音色和音强;他们对各种声音非常着迷，不但喜欢听音乐，而且在听音乐时全神贯注，有很好的音乐记忆力，有愉快的体验，对熟悉的歌曲，删去歌词也能认出，这都讲明他有发展音乐才能的可能性。小班上学期音乐教学的重点是教幼儿学会感受和理解音乐作品的旋律、节拍，并用动作、表情表现出来。下学期可开展一些简单的歌曲创编活动，让幼儿结合日常生活经历，对一些简单的歌曲进行改编。例如（两只老虎）这首歌曲：“1231|1231|345-|345-|565431|565431/151-/151-|两只老虎/两只老虎/跑得快/跑得快/一只没有眼睛/一只没有尾巴/真奇怪/真奇怪!先教会幼儿唱这首歌，然后启发幼儿还见过什么动物?孩子们会一个个争先恐后地回答“兔子、猴子，这时乘热打铁启发幼儿：可不能够把歌词“老虎改成“兔子、猴子呢?幼儿遭到启发后，很快能把改编后的歌词唱出来，如此反复几次，幼儿还会想出很多种动物，回到家里，把本人家的动物玩具拿出来编成歌曲，第二天来到幼儿园，又纷纷唱给教师听，向教师表现他们的伟大杰作。这类活动幼儿非常感兴趣，它能使幼儿本身的创作欲、表现欲得到充分的知足，成功体如今把这类改编活动应用到其他场景中。例如：教完改编“动物歌曲的第二天早晨，早点发鸡蛋，班上的王炎虹小朋友喃喃自语地编到：“盆里很多的鸡蛋，一个一个拿出来，我们喜欢吃鸡蛋，身体健康多快乐。可见幼儿创造力方面有很大的潜能。幼儿音乐教育的落脚点是希望幼儿在自由、宽松的艺术活动经过中逐步喜欢艺术，获得艺术感受，学会用艺术表达本人的思想和情感。这就要求我们老师更多的介入幼儿的艺术学习，和他们一起感受美，共享创作的快乐，同时对幼儿进行随机的、及时的点拨和评价，健学习经过与评价有机的融为一体，使幼儿艺术教育的共性和个性在和谐的互相促进经过中得到健康发展。音乐学生顶岗实习报告600字三时间过得很快，很快。一转眼，两个月的实习工作就要结束了。非常感谢我的学校，非常感谢我所在的实习单位。这样一次很珍贵的时机。让我在实践中得到了锻炼，懂得如何做人、学会成长还记得，刚来实习学校的那一天，在校大门外就有两排整整洁齐的学生热情地欢迎我们实习老师的到来。一进入校园，我就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引住了。每一个学生固然都那么大了，但是仍然那么纯真、可爱。到了本人的实习班级，听到的还是来自学生热情欢迎的掌声，还有在本人的面前边敬礼边讲教师好的张张笑脸，我真的有一种讲不出的幸福感。在指导教师的课上，每一幕，每一个霎时，哪怕是一个小小的细节，对我来讲都是那样的深入，都逐一铭刻于心。我的指导教师非常关心我，细心指导，告诉我，每次课讲课之前都要认真备课，上课前都要把上课的重点、难点等值得注意的地方谨记。对学生讲话应该用如何的语言，如何与学生沟通等等，面面俱到，真的让我受益非浅!两周的听课实习完成了，指导教师让我跟全班的学生上课。我固然在学校已经锻炼过，但我一直都很紧张。直到走上讲台，我才发现一切并不是我想像之中的那么可怕。从结结巴巴，到很自信、自若的跟学生讲课。这可是从一个学生到一个教师的质的飞跃啊!我面对着张张笑脸，看着他们认真听讲，认真唱歌，积极的回答问题。作为一个实习教师来讲，我觉得真的有很大的成就感啊!就像一朵花，从含苞欲放到正直花期一样，是一个美妙的经过。更是一个难忘的经过啊!但是，在教学的经过之中，难免会碰到一些或淘气的孩子。但身为教职人员，是不能够用暴力或什么尖端的语言来到达教育的目的。或许会起到反作用，后果可能会不堪设想。是的，在一个国家，人人有权利，人人有利益，学生也不例外。假如不尊重学生的利益，别看他们小小年纪，他们会用本人的权利保护本人的利益，这样就会反作用与老师。更不用讲我们如今是实习老师。所以，不尊重学生，不善待学生是不对的。我以为，这是教育上的一种失败。所以，不同的学生就应该利用不同的教育方式，对症下药。更不能轻易的放弃他们。我上的是初一、初二年级的课，还是觉得他们那么小，那么的可爱，几乎还是对着父母撒娇的宝贝。上课时都是满怀兴奋的情绪，喜欢讲话，喜欢打闹。但在课上，我喜欢用一些本人觉得比拟人性化的教育方式来压制他们的兴奋情绪，控制他们的不良行为，这样下来，获得了很好的教学效果。从那时起，我就非常注重对学生的教育方式和课堂的教学效果。我以为，这不单是我们教师，就连每一位同学的家长也值得注意啊!我们上课的内容，有教唱课和欣赏课两种。在讲课方面，假如是欣赏课类型，就要引导学生在很短的时间内通过聆的方式来吸收他们应该把握、了解的知识。但可以以捉住孩子的年龄特点，从他们喜欢的方面入手。比方以动画片为话题导入新课等，由于动画片一直以来都深受孩子的喜欢。都一直是孩子的热播节目。但是假如是教唱课类型，就用另一种导入的方式，激起学生的学习兴趣，使学生有一种强烈的想学想唱的欲望，再进入下一步的教学内容。这样层层深化，教学效果会更好些。假如是相关乐器的演奏、欣赏等，要让他们有一种想听、想看、想学的冲动，这样就更好开展下一步的教学。总之，不管是什么类型的音乐，都要让学生觉得通俗易懂，容易接受。这样才算是上了一堂成功的音乐课。另外，我还觉得作为一个班主任，除了介入班级的日常管理外，在教育上只认识到严和爱是远远不够的。通过向教育指导教师和班主任指导教师的学习，我才明白。做班主任最主要的是：找到严和爱的切合点，并且在工作中要注意制定切实有效的班规，并通过班干部轮流制实行。并对没有当过班干部的同学给予指导。经常组织班干召开班干部会以。要充分了解班级情况和学生的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。还要关心后进生、行为偏差生、随班就读生等。要拿出极大的耐心。通过家访、谈话等形式设法使他们转变。我的班级就是一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体。实习生活很快就过去了，带着一丝伤感和不舍我离开了实习学校。在实习的日子里，我和指导教师还有学生结下了深厚的友谊。相信今后无论什么时候回想起这段实习的经历，都会觉得非常的快乐，对本人的将来会很有自信心，而且会永远铭刻于心!我衷心希望我的指导教师们工作顺利，我人生中第一批学生学业有成。当然，在工作中，我还有很多做得不尽人意的地方，相信我会尽快端正我的态度，改正我的错误，为以后的工作打下坚实的基础。再次感谢我的学校，实习单位，以及我的指导教师!音乐学生顶岗实习报告600字四20_年我从事老师这个职业，到如今已有三年了，在这三年里我学到了很多，我在工作上不断地总结，自己感觉有所提高。生活中有了一群活泼可爱的孩子陪伴，使我愈加充实,时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人就这学期的工作小结如下：一、对音乐教育的认识音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间,一首好的音乐作品或是蕴含着一个美妙的寓意，或是抒发一种温馨的意境，这种立意与意境之美对人有着深入的感染力，会在心灵留下美的烙印。怎样把一音乐这颗美妙的种子播种在孩子的心中并发芽成长是我最大的愿望，我觉得音乐教学需要情感的投入，因而，必须营造宽松愉悦的气氛，而擅长为幼儿营造宽松、愉快的成长环境，我以为甚至比学识能否渊博更为重要，由于老师与幼儿互相以心灵感受心灵，以感情博得感情。有一位教育学家曾经讲过“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。因而，音乐教育的根本目的是为了人的全面发展，是教育人、培养人，但决不是把每个孩子都有培养成音乐家，而是为诸多将来不是音乐家的孩子们着想，鼓励他们成为积极的，有一定音乐能力的音乐喜好者，使他们从音乐中享遭到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他们的智力得到开发，培养他们的创造力，并为他们今后的成长发展打下了良好的基础。二、政治思想方面遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，文明礼貌。积极利用时间学习，努力提高本身的业务水平。我们在做业务时都非常认真，业务里增加了手工和舞蹈，我们在学习的经过中都在相互促进，相互学习。三、教育教学方面作为一名专职的音乐老师，我能注重业务知识学习和知识更新，钻研课标，采用灵敏的教学方式方法。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我认真做好下面的工作：课前准备充分;备好课;认真钻研教材;考虑教法;积极介入听课、评课;能积极介入教研活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，努力提高教学水平;热爱幼儿，平等的对待每一个幼儿，让他们都感遭到教师的关心，良好的师生关系促进了幼儿的学习。音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，感动人的情感，让人愉快地遭到教育。在音乐教学中，老师应了解幼儿的发展水平及需求，选取那些合适孩子的内容。我在教学实践中发现幼儿实际的需求是带有幼稚的，孩子气的东西，他们是从本能需要的立场出发，追求天然的、本能的、自发的、游戏式的、趣味式的东西，因而，在音乐活动中要选那些旋律简单、形象鲜明、或有游戏性质的音乐，或者从幼儿生活范围里选取适当的内容。平常主动协助班主任做好班级的各项常规工作。在教学经过中，我不断的创新，寻找最合适幼儿的教学方法和沟通、沟通方式，我希望学生能够爱学习、爱弹琴、爱唱歌、爱跳舞、爱表现、爱教师、喜欢我。我通过实践得到了一定的收获，我以为要想让幼儿“学好必须让幼儿“喜好，让他们爱上我、爱上我的课。1、树立本人的人格魅力，修炼本人的脾气，使幼儿想亲近你但是又敬畏你。2、使本人有一把强有力的.刷子，修炼本人的能力，让幼儿觉得你知思涌泉。3、使本人的教学更有趣，打破传统的教学形式，寓教于乐，让幼儿乐中学、乐中练。4、鼓励和激发幼儿的积极性，表扬和夸奖幼儿必不可少。四、鼓励幼儿动手动脑，积极创作在音乐教学中，老师应首先考虑为了幼儿的学而教，采用积极的方法，努力做到通过教而到达不需要教的目的，不再通过单纯的重复去把握知识，而是通过解决各种各样有趣的、有意义的课题来把握知识。五、工作考勤方面我热爱本人的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。不无故请假、早退，旷工，按时上下班，在学生比赛期间以大局为重，不计个人得失牺牲休息时间进行排练。总之，老师必须擅长走进幼儿的情感世界，把本人当作幼儿的朋友，与幼儿平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让幼儿在有趣的音乐活动中实现幼儿园音乐教学的目的，这是我们努力的方向，我们要将每一个幼儿带进音乐美妙的境界中，在感受美和表现美的经过中纯洁他们的心灵，陶冶他们的性情，促进他们身心和谐发展。音乐学生顶岗实习报告600字五一、教学方面我作为音乐专业的学生，在步入顶岗教学后，由于学校的需要，不仅担任了八年级的音乐课老师，同时还担任了学校管乐队和舞蹈队的指导老师。学校先进的高效课堂教学形式，对于大部分的实习生是比拟陌生的。但我并没有因而而退缩，而是向这里经历丰富的教师们虚心请教，不局限于本专业的学习教学知识与技能，在实习的第一个月主要进入班级听课，天天坚持听各科老师的课，并做好课堂记录。天天对本人进行反思，以最短的时间把握高效课堂的教学精华，并能独立的制作音乐教学中需要的导学案，将高效课堂的每个教学环节准确把握。在探索教学中将本人在大学学习的教学理论知识巧妙的与这里的教学形式相结合，与指导老师讨论新教学形式下的音乐课堂教学新方法。不断的努力在实际教学中也得到了回报，通过本身的努力和老师的指导，音乐课堂教学顺利且有条不紊的进行着，每节课的课堂气氛都特别活跃，学生们对我的课堂反应也很好，校领导和指导教师也很满意。半年的教学实践，我已经完全能够掌控高效课堂形式下的音乐课堂教学。我固然在大学期间主修萨克斯，来到_中学，本人的专业能力得到了发挥，校管乐队在我的组织和指导下，构成了较为规范的学习形式;学生介入和学习的积极性也很高，经过我们的共同努力，管乐队排练出了几部很不错的作品，并不止一次在学校的活动进行展示，得到了一致好评。我在实习之前对舞蹈并不精通，但面对学校的教学需要，我挺身而出，接下了这个艰巨的任务。由于之前没有过多舞蹈基础，所以我决心从零学起，边教学生边本人学习舞蹈，刻苦练习;自接下舞蹈队的那一刻起，_中学的音乐教室就成了我的常驻之地。我不仅在那里给学生们上课，在课余和休息时间我还经常在那里默默练习;由于不专业，我在练习中碰到了很多困难，但是作为一名老师，我深知本人身上肩负的责任，为了能将舞蹈队带领的更规范、更专业，我顶着压力坚持苦练，从未喊过苦、累。我和学生们的共同努力也得到了认可和回报。学校半年来组织的活动和演出，每次都会看到校舞蹈队精彩表演，每次都会得到认可和赞扬。我不仅担任舞蹈队的舞蹈教学，而且只要学校有需要，我都会尽力配合，不管是街舞、当代舞还是民族舞，我都会尽本人最大的努力去给学生排练。二、实习小队工作方面_中学实习小队共有队员_名，大家由于实习相聚在×中，我的认真负责和友善开朗遭到队友的喜欢和信赖，被大家推选为_中学实习小队的团支部书记。自从站上这个位置，我坚持以身作则，固然实习期间的教学工作异常繁忙，但我时刻铭刻作为团支部书记的职责。及时传达驻县教师下发的任务和通知，并积极按时完成，起到表率作用;我定时组织团员召开反思式的座谈会，做好思想道德教育和职业道德教育的工作，了解每一位团员的工作状况，鼓励大家以热情饱满的心态投入到教学中去。我结合实习学校的管理制度和校园文化建设，在实习的4个多月生活中策划、组织了大大小小20余次团日活动。每次活动都从团队的利益出发，以锻炼每位团员的能力，增长他们的知识和阅历为目的，同时也为了能体现团队的价值和气力，我充分利用大家在大学里学习的知识和科学方法，结合实习学校的教学管理制度，在学校领导和校团总支的支持和协助下，开展了很多有助于学校发展和推动学校文化建设的团日活动。经过我的精心策划和细心安排，每次团日活动的开展都非常顺利，每位成员都很积极的介入其中，并尽力配合，充分体现了他们作为师大学子的友爱团结。不管是团支部的日常工作，还是团日活动的策划和开展，我都自始自终站在团支部工作的最前沿。在我的努力和带领下，团支部工作有条不紊的进行着，不管是工作效率还是工作质量都非常高效。团支部的表现，也得到了驻县老师和实习学校领导老师和学生的认可和一致好评。三、专业技能和综合能力发展方面在中学实习的这段时间里，我充分发挥了本人作为一名艺术生的特长，并在专业上得到进一步的发展和锻炼。在_中学举办“庆五一，迎五四文艺汇演时，我担任了活动的舞蹈指导和整体节目的编排，得到了指导教师的认可和领导的好评。6月份_中学举办的大型班主任节闭幕晚会的整场晚会策划和节目排演都是由他们实习生团队完成的，而我作为音乐特长的实习老师，同时也是实习团队的临时团支部书记，我充分发挥了本人的专业水安然平静领导指挥能力，担任了晚会的导演及节目策划，同时介入了整个舞台的布置。晚会所有歌舞类的节目都是由我亲身编排指导。根据学校要求，我还为学生写给班主任的诗歌谱了曲，并排成了合唱在班主任节闭幕晚会上进行了展示。最终闭幕晚会在全校师生的掌声和欢呼声中完美结束。校长称赞他们组织的这次晚会是_中学有史以来最完美、最精彩的一次演出;通过这次晚会，我的工作能力再一次被领导和教师们肯定与赞扬。我在实习工作中的认真踏实，得到了_中学贾利民校长的赏识，并被贾校长任命为校长助理，辅助日常办公。日常教学工作繁忙，但当校长布置工作时，我都会将时间合理安排，认真完成校长布置的工作。我认真好学，不懂就问;作为助理，我积极主动的请教校长一些行政工作上的疑问，提高能力、拓展视野，为本人今后的实际工作做铺垫。老师之路，平凡而激情，有辛酸苦辣，也曾悲欢离合。转眼间，顶岗实习生活即将结束，回顾这段刻苦铭心的经历，辛酸苦辣中得到了收获，悲欢离合中收获了真情。我用实际行动诠释着本人对老师的热爱，用活力青春谱写着对将来的向往。甘于奉献是我作为老师的指导思想，努力付出是我作为作为老师的实际行动。我用心去做每一件事情，我相信只要付出了就一定会有收获。音乐学生顶岗实习报告600字六为期两周的见习很快就结束了，这些天在柳州群众艺术馆的时间不仅让我感遭到作为教师的荣耀、重任、能力体现和教学魅力，同时也体会到作为一位教学园丁的辛苦，发现本身的一些缺乏之处，做好一名为业余声乐>培训班的，年纪能够当做爷爷奶奶的学员教学的声乐教师也不是一件容易的事。在过去三年的声乐学习经过中，更多是学习声乐基础知识、技术处理情感表达和表演形式，把握科学的理论知识和扎实、系统、精深的专业学科知识。而忽略了怎样将所学到的知识构造运用到教学中来，从这次的见习中能够发现，教学经过中用语言表达的内容不是很完好，对教学中所运用的理论知识和专业术语的表达对业余基础培训的学员来讲，缺少实用性而当代的教育方式要请教学者除了精通某一学科的专门知识懂得教育理论，把握教育方法以外，还要请教师具有较好的语言表达能力和文字表达能力，有较为广博的知识面，较好的沟通人际关系能力，有扎实的基本功和一定的教学艺术。通过这次见习的时机，在以后的学习中，也使得我愈加注重之前的缺乏之处并加以改正和完善。在群众艺术馆的实习，基本上能够称为做教师。古代文学家韩愈讲过'师者，传道、授业、解惑者也'.老师作为一个特殊的职业，需要具备很强的语言表达能力，才能把本人已有的知识尽可能的教授给学生。无论是传道、授业还是解惑，都要通过语言尤其是口头语言来完成。指导教师给了很大的发挥空间，让每个人都上台去讲。一开场紧张的我，讲了一大堆介绍本人的话，结果还忘记了讲本人的名字。接下来的几天，渐渐的大胆起来，用教师教给我们学习的方法的基础上简单的教给了业余合唱队员们一些简单练声方法，学习简单的歌曲，再是纠正发音和气息的使用方法等。见习是繁忙的、紧张的、充实的，它带给我知识，能力与为人处世的道理，是一堂生动有趣的人生大课。我们的教学完成之后，指导教师马丽娟沉着大方，深情款款，语言诙谐地给我们做教学示范，教师的技术和能力让我很是佩服，学员的热情，让我坚信她的管理能力。她的一句话让我记忆深入：作为一名声乐教师，不仅要歌唱的好，专业知识具备，而且要钢琴技术过关。在教学中，大多都是钢琴专业的同学在伴奏，这一点使我深深感到本身能力的不够，也明白了学好钢琴伴奏对于声乐教学是多么重要。这这席话既是我的压力又是我的动力和典范。我知道唯有实力才能讲明一切，因而以后我要做的只能是以较高的讲课水平得到学员的认可，本人的肯定。教师是人类灵魂的工程师，多么伟大与崇高，是我愈加坚定毕业成为教师的决心。不管是在课堂上，楼道上都有学员叫一声亲切的'教师',多美神圣的名字，这时我会想这是对我的尊敬和认可吗?即别扭又开心。在上课之余，也在办公室协助教师整理资料，做一些琐事。其中打一事是我映象最深入的。教师分配任务给我们，通知下期培训班的上课时间与地点。可能有人会疑问，打这种事没什么难的，有什么深入记忆?其实不然。学员大多数是中老年人，老年居多。在打期间，当我们讲明情况之后，对方会有很多疑问让解答，问题很多是题外话，这时就需要艺术的回答问题，并使得对方满意为止。此外，很多报名的学员的联络方式是不可行的或是未接的，为了能通知到，不仅要做到平均打两次，通知两次等。做这种事情不仅能够锻炼人的耐心和语言能力，还能够体现细心程度。短暂的见习时间很快就过去了，但是需要学习的东西却是连绵不断的。生活中处处都是教室，处处是教师，固然是去上课，但是学到的东西能让我受益一辈子。同时也使我产生了压力，而这压力;于承载文化传承的重任。这次的见习让我的人生有了愈加明确的道路，为教育文化传承奉献本人的微薄气力。接下来的日子愈加努力毕业后成为一名优秀的人民老师。音乐学生顶岗实习报告600字七我于_年_月_日至_年_月_在杭州市保俶塔实验学校进行了三个月的教育实习。我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、教育调查，本人主要做了如下工作：(1)班主任工作：为期一个星期，组织主题班会，到宿舍访谈，班机日常管理。(2)教育学教学工作：完成教案数为九份，上课节数为九节。(3)教育调查：完成一份教育调查报告。经历了三个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。在这三月里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求本人，为人师表，处处注意本人言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们的形象，给实习学校留下好的印象。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。一、教学工作教学是实习的重点，下面是我实习的一点心得。第一是预备阶段。通过指导教师先熟悉实习班级的音乐课上课情况，认识班上的学生以及了解他们对于音乐知识的把握情况。然后，认真听指导教师以及其他同学上课。如今的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识;如今听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，如今注意的是指导教师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，根据在大学所学的教育知识，本人在已有的基础上，做足了上讲台的准备。在经过了前一周的听课后，第二周我正式走上讲台。作为一名老师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当教师的辛苦。上一节课，要经过“备课(写教案)试讲上课接受学生反应的信息评讲这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课。这个环节，也就是我们一直在讨论的“课堂教学。在教学经过中，本人还存在不少缺陷。(1)个人在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索。(2)课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强。在碰到突发事件时，本人往往还不够清醒，不能很好的处理。我以为一个老师最主要的基本功还是体如今课堂的控制上，我应该朝着这个目的不断努力。我第一次上讲台时，自己感觉并不紧张，只是课讲得有点快，总体感觉还能够。后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。有了前几次讲课的经历，我以为本人的课堂驾驭能力有了很大提高，不但能够良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。二、班主任工作比教学工作更重要的就是班主任工作。在学校里，班主任就是学生的第一监护人，所以班主任的工作非常琐碎。1、在工作准备方面首先我能较快的了解整个班级的情况特点。用本人的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，这也是对我工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。其次，我能较快的熟悉和把握学生的情况。为了增进对学生的了解，我捉住一切肯能的时机和他们接触沟通。刚开场几天，学生都不怎么和我讲话，都非常被动。我发现本人好象很难融入这个班级，原因是相互还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，渐渐的和他们沟通。通过本人的主动以及对他们的关心，学生也逐步放开来了，都愿意主动找我沟通了。师生之间就应该多沟通，只要这样，你才能了解学生。2、制定具体的计划根据我所获得的学生信息，从德育、智育、体育、美育等方面制定班机建设目的，在与班主任沟通，与班干部沟通意见的基础上再制定具体可行的详细计划。3、在班级日常管理方面我在这短短的一个星期，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。4、在班级活动方面开展活动，学生是主体，因而开展的活动就应该迎合学生的兴趣。在一开场，我就在学生中展开一些调查，询问他们喜欢开展什么体育比赛，以及什么性质的班会。一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。我觉得，在班主任工作中始终要坚持“一个标准，就是在处理班级事务时，尤其是赏罚方面，对好学生和后进生应使用同一个标准。通常好学生易遭到偏爱，而后进生则经常使教师产生偏见，所以班主任“执法一定要公允，要一碗水端平。假如处理有偏颇，则会助长好学生的坏习惯和骄傲的性情，压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感悟识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深入内涵。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣对于一个学生的学习来讲是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么怎样才能激发学生的学习兴趣呢?我觉得作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，老师要把本人当成活动中的一员，是学生活动的组织者、介入者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。音乐学生顶岗实习报告600字