2021年语文教师的家长会发言稿.docx

2021年语文教师的家长会发言稿2021年语文教师的家长会发言稿广辉，这是提高浏览兴趣的一种方法。另外，孩子读简短的文章，应指导其读出感情，这样浏览效果会更好。关于写，首先写字的姿势还得进一步提高，做到一拳一尺一寸。至于写话，对孩子的要求是能将一副画面的内容用一段话完好地表达出来，并写出来。不写错别字，停顿正确。写话应该跟学生的浏览有关，多读一定会写得很美。在重视语文基础知识学习的同时，我重点训练学生的三个方面：1、自学能力：鼓励孩子做千里马，本人读通没有学过的课文，认识没有教过的新字与新词，新教材对每个孩子都很辛苦。学生在读一读的经过中，自学能力得到了培养。在学习新之前要求学生做好预习工作：读一读，读通课文，圈一圈，圈出课文的生字，拼拼读读，标一标，标出课文的小节号。2、浏览习惯：语文的源头就是大量的、高档次的浏览，所以请家长养成给孩子买“好书的习惯。一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是天天过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。分数博得的是一时，而读书博得的是一世。我们在语文兴趣课上将浸透一些成语、谚语、古诗等方面的知识，孩子们对这些方面的语文知识还是比拟感兴趣的。3、写作：有一定的浏览积累，我们再来谈谈写话，课堂上我们也特别注意孩子讲话能力的培养，这学期我们准备尝试写日记。要求学生观察生活，记录本人的各种发现，记录的经过就是一个训练写作的启蒙阶段。孩子是在不知不觉中学习写作文的。关于日记，我们教师和家长要做的，是点燃孩子表达的需要这是一粒种，每个人心里都有，一旦破土而出，必定以蓬勃的气力生长。但在很多孩子心里，这还是一粒沉睡的种子，有待于我们去唤醒。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：假如孩子生活在批评中，便学会谴责;假如孩子生活在仇视中，便学会好斗;假如孩子生活在鼓励中，便学会自信)假如孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人;假如孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。其实，我非常能理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。最后，我要讲的：教育是一件缓慢美丽的事业，我有足够的耐心和自信心。再次感谢您们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方面发展，愿我们的孩子都能成“龙、成“凤。谢谢大家。2021年语文教师的家长会发言稿2各位家长：今年作为六年级，我们是最后一次家长会了，在此感谢六年来大家对学校工作的支持。我们班，全班43位同学如今都很努力，比上学期进步，学生中成绩高低都很正常。如今毕竟还是小学生，我想讲，无论成绩好与缺乏，都不要紧，家长心态要放宽。但我想叮嘱：六年级本学期及初中时，家长对孩子要多加关心，呵护多点，学习盯紧点，肯定不会有影响的。各位家长，我们有缘共鸣，大家都有一股情，你们的挂念就是我们的心，盯紧都是一样的。如今孩子正在渐渐长大，我们做家长的一定要知道孩子的动向、动态、心里想点啥，我们尽量要了解，要放点精神。无论好差学生都一样，我们家长天天早出晚归，辛苦为了谁：也都不是为了孩子吗?所以家长再忙，也不能忽视孩子，平常我们之间互相多沟通。接下来我想说说：语文学科的特点：语文需要多读、多看、多写。多读：课堂上课基本兼带。全班学生应该是没有问题的。多写，我们602班结合语文优势：每星期都在练笔：给每个同学都有成功的时机，我们的目的是：激发写作热情，培养写作兴趣。激活写作灵感，树立写作自信心，持之以恒。学生从苦中得到乐趣。目前全班学生上述：热情与兴趣，灵感与自信心，逐步构成，不是吗?每个学生开学一个月，“文笔练习“已有15篇。全班佳作沟通100多篇，十分获全国作文大奖有17人。榜上有名，13名获二三及优秀奖，这给学生带来极大的欣喜。对于六年级语文知识，比一般年级不同。我们做到家中有粮心不慌。我们会积极去疏导好、引导好，你们家长只要保证家里的习惯要培养好，否则我们老师再用力也无济于事，多看：就要看学生的习惯。最后我想讲，我们碰到这些学生懂事，家长明理，我们教师(我和邱教师)两人心里非常欣慰。反过来你们家长包括学生以为碰到我们两位。讲句良心话你们以为我们这两位教师能够的话，我们已很知足。所以我们两位能够郑重地向家长讲一声谢谢，我们会尽心尽职，请你们放心!谢谢，各位家长，下面我们面对面的互相自由沟通。2021年语文教师的家长会发言稿3各位家长：大家好!非常感谢大家能在这么繁忙的情况下来和我们老师一起沟通!我真的很感动，同时也知道你们特别关心本人的子女。为了共同的目的，我们走到了一起。相信我们只要严密地配合就一定能教育好你们的子女。随着时间的流逝，我们的孩子们渐渐地长大了，一转眼，他们已经是六年级的学生了，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中遭到一个新的挑战、新的评价。所以我们应该认识到，六年级应该是个非常重要的阶段。下面我就结合这个班语文的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议：我们班的语文学习从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。作为学生的语文老师，我和他们共同度过了很多的光阴，每一个学生在我的心中都留有深入的印象，每个学生不同的性格类型，学习风格也都深深印刻在我脑海里，和他们在一起我收获的最多的就是感动。六年级了，学生的知识构造又比五年级更高了，重点放在了分析上面。这个语文基础相当来讲已经不错了。但是语文浏览和作文这两个方面是最薄弱的，能够看出学生在分析能力上面的欠缺。所以希望家长们多注意学生这方面的培养。以上是我在语文教学工作中的一些基本情况，当然还需要家长朋友们能够配合我们教师，在这里，我也提几点和家长们共同来促进学生学习的建议。1、多与学校教师沟通，有什么情况也及时向教师反映，这样家校配合能教育好孩子。2、关注孩子的背课文情况，一些优秀的文章，词、句都是这样积累下来的，有些家长常以为孩子不会写作文，其实就是少看书，少背书的原因3、培养孩子良好的学习习惯。这不是学校教师一方面的问题，而是我们家校共同要做的事。4、开学到如今，单从语文方面来讲学生作业完成不尽人意，在学校都能按时完成，但回家的作业上，周一检查就有十个人没有完成作业。所以请家长们注意，孩子在家中做作业的时候多关注点书写以及坐姿。教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能成人，成才。千言万语汇成一句话：“一切为了孩子我再一次代表学校感谢大家的到来，感谢各位家长对学校工作的大力支持。2021年语文教师的家长会发言稿4尊敬的各位家长：大家好!在这个辞旧迎新的日子里，我们又一次相聚在美加校园，首先请允许我代表四(3)班的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎!感谢你们一直以来对我及其他科任教师的信任，对学校各项工作的支持!我们相聚一堂，其目的是为了加强教师与家长之间的联络，互相沟通一下我们的孩子在校及在家的情况，以便教师们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时家长也能够更有方向性地介入到孩子的教育中来。对于孩子，我们的期望应该是：“不要最好，但需更好，也就是希望他(她)的每一个脚印都是迈向更好的前方，所以孩子成长的每一个阶段我们也需一种崭新的目光看待孩子。一、语文学习孩子步入四年级，我想大家最关心的就是学习。语文就好比是茫茫无边而又深不可测的大海。孩子们如何才能在这样的大海里自由自在地翱翔呢?如何让他们在小学阶段的后两年跑得稳、跑得快、后劲足呢?这就是我们共同要讨论的问题。我想，我们如今要做的，就是怎样帮助孩子重新树立学语文的自信心，重新感遭到语文课的乐趣，为孩子寻找一条学习语文的快乐之路。在此，我想重点就下面方面谈谈：(一)预习授人以鱼，不如授人以渔。四年级，我们要教给学生把握一定的自学方法，培养学生自学能力。培养自学能力，才能提高学习效率，首先从预习开场。在此，我想再次讲讲中年段语文预习的要求：课文是一定要读的，而且要读三遍以上，做到正确、流利地朗读课文。然后按如下步骤完成预习：1、标自然段2、圈生字(横线条生字和方格里的生字)3、划出词语(词语盘点里的词语在课文中划出来)4、课后生字组词(方格里的字至少两个词，横线条里的字至少组一个词。请一定要查工具书组词，保证词语的准确性，并理解所组词语的意思。)5、批注：(1)解释词语(不明白的词语，要查词典，将意思记在书上。)(2)课后练习(尝试完成课后习题，在书上做记录。)(3)本人能读懂的重点句子或段落，先在文中划出来，再将本人的感悟、理解记录在旁边。(4)划出本人不明白、不懂的地方，作记号，课堂上解决。不同年段的预习要求是不一样的，年段越高，所学的课文越难，对孩子们的要求也越来越高，那么课前预习也越来越重要。课前预习的要求能否落实到位，课前预习的效果直接影响着孩子课堂学习的效果，课堂学习的效果也是提高学习成绩的关键。预习要求中的前面4点，孩子们都很熟悉并且完成起来不成问题，拉开差距的就是第5点要求的落实，所以这第5点也高年段学习语文的关键。但是，据我定期的检查和抽查，每周预习真正落实到位的孩子估计只要一半。其余的孩子不是生字组词没做，就是没有解释词语，或者课文没有批注等。一篇课文预习完了，哪里读懂了，哪里不懂本人也不清楚。这些孩子，无疑只是外表上完成了预习作业，实际的学习效果是很不理想的。主要表如今：1、某个新学的词语是什么意思?他不知道。2、完成（好字行天下）时，要求两个词，很多孩子只会组一个词。由于在预习的时候，就只组了一个词，有时候组的那一个词都还是个错的。如今的孩子，嘴巴上都能讲会道，可是手头上却很懒。我布置组一个词，他们绝不会多写第二个词。我布置作文不少于300字，他们在写作文时语言反复或啰嗦，就是为了充字数，还有的恨不得数着格子写作文，到了300字，就立即结尾。3、课堂上，点同学起来读课文，一段文字读下来，他结结巴巴不讲，错字、漏字、添字等现象层出不穷。已经读四年级了，还有的孩子一个字一个字的朗读课文。而我们预习时就要求学生能够正确、流利地朗读课文。4、课堂上我针对课文内容提个略微深一点的问题，假如是需要概括、组织语言的，他答不上来。假如只是偶然一、两次预习不到位，但是上课时孩子还是能够认真听讲的话，那么没预习对他而言，影响微乎其微。假如长期预习不到位，这个孩子的课堂听讲效率肯定不会很高。久而久之，他的语文成绩肯定会与其他孩子拉开差距。(二)听写听写几乎是每周必做的作业。可是从家庭作业上看得出来，有的孩子的听写并不是家长报的，而是本人照书抄写的。听写完后不检查的，不订正的，是大有人在。也有的孩子求速度快，检查了，也订正了，就是在原听写的位置直接把错字改写过来。其实这样的听写都是无效的。我所要求的听写是家长报，学生写，能否打乱顺序都能够，但是一定要对照课本检查，然后在下面订正三到五遍，再听写，直到全对为止。字词是基础，是必须把握的。可是，令我疑惑的是，很多孩子在家里听写，正确率很高，到了学校听写却是错误一堆。(三)浏览训练的完成。（浏览黑马）是本学期订阅的辅导用书，可惜的是由于平常的作业负担较重，这项训练没能每周坚持下来。寒假和下学期一定会好好利用。在此建议家长朋友，孩子在做浏览训练时，最好是记录一下完成的时间，以帮助孩子提高速度和效率。当孩子遇见不会做的题目时，不要直接告诉孩子答案。而是指导他将文章多读几遍。我常跟孩子讲：“书读百遍，其义自见。假如实在不会的，能够给予适当的提醒，但次数不能过多，以免孩子养成依靠心理。(四)关于课外浏览。家长要指导孩子选择有意的文字性、知识性书籍，毫无营养的漫画、连环画是用来打发课余时间的，绝不是丰富、积累课外知识含量的。有些家长一些苦恼孩子的作文写的不好，想尽了一切办法为孩子找补习班等，结果还是见不到效果。其实，孩子头脑中空空的，是写不出好文章的。蜜蜂酿蜜，就先采蜜，古语云：读书破万卷，下笔如有神。要想让孩子写出好的作文，就要增加学生的课内外浏览量，让学生多读书多看报，对于一些重要的经典的语句，要让孩子们朗读背诵。这样，学生就能够从读中学写，增长知识，丰富语言。任何一门学科，课堂上的40分钟永远都是学生学习的主阵地，这个主阵地没有把握住，额外报再好的培优班，请再好的家教都没用。我能够大胆地讲，假如孩子每周在完成家庭作业时能保质保量的落实预习、听写、浏览训练和课外浏览，课堂上认真听讲，向40分钟要效率，他周末和假期不用报任何形式的语文学习班，也不用请家教。二、送给各位家长朋友的几点温馨提示1、每周请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。很多孩子在家里完成作业时，为何速度拖拉，很大一部分原因就是孩子在家写作业没有时间观念，所以建议家长在作业本上记录孩子完成作业所需的时间。检查完后作业本上请签名，还能够在作业本上给教师留言，简短地讲明孩子完成作业的情况。2、要多给孩子一点自信心，做孩子成长的强有力的后盾。我们应该无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。3、定期与老师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育经过中出现的疑惑，能够经常与教师保持联络，共同寻找最好的教育方法。在此我想讲，沟通是双向的。家长需要及时了解孩子的动态，孩子的教育出现了什么问题，不要每次都被动的等着教师来给你打，教师面对的是一个班的40个孩子，夏教师和苏教师更是面对两个班的80个孩子，有时难免会有所疏忽。其实，家长你可以以主动与教师获得联络。假如怕影响教师工作，每两三个星期或一个月打一次，或者提早预约时间到学校来与教师面谈都是能够的。4、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美妙的生活。(双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。)5、多让学生写观察或纪实日记，指导孩子的习作，提高学生的习作水平。6、正确看待孩子的分数。不要以为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不理想，应该与教师、孩子一起分析、研究问题所在。语文考试的综合性越来越强，要想获得优异的成绩，适度的课外拓展是非常必要的，尤其是成绩好的孩子更要注重。能够从下面三个方面帮助孩子全面提高语文能力：一是读。读名著名篇、读报刊杂志，多读书能够丰富孩子的知识，开阔视野;二是背。背（古诗300首）、背课文片段、背成语、背名人名言警句等，多背诵能够增加孩子的语文积累;三是写。片段、小练笔，多写能够为孩子提供练习写作的时机，帮助孩子把语文知识、语文积累转化为语文能力。7、注重培养孩子良好的学习和行为习惯。苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国著名的教育学教授，他主张：无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请最后我想借用一代文豪冰心曾经讲过的话作为今天家长会我发言的结尾，同时也与各位家长共勉：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。我们的孩子需要的也正是这个。让我们共同为孩子们撒下美妙的“情和“爱，相信他们一定会开出最美最亮丽的花。真诚感谢各位家长耐心的聆听。并希望各位及时地与我们联络、沟通。祝大家元旦快乐!新年快乐!2021年语文教师的家长会发言稿5各位家长：大家好!我是高二(3)班和(5)班的语文教师，和两个班的一百多学生相处已经一年多了。今天借此时机，将本人的语文教学向各位家长做一汇报，并就学生的相关问题相互沟通，以便使学生们得到更好地发展。一、我的语文教学思想和做法。语文这门学科，学生的重视程度是不够的，尤其是重点班。但事实是，学生的语文成绩总是和我们的目的有一定的差距。为此，我做了下面的努力：1、扭转学生对语文的看法。语文是博大精深的，需要长期的积累，并不是好多人以为的那么容易。最直观的评价是，150分的题，假如考不到110分以上，那就证实你在语文学习上是一个失败者。事实上，每次语文考试，能到达110分以上的，最多也超不过20人。所以，对于三大主科之一的语文，必须重视。2、要有大语文思想。所谓的大语文，简单点讲，就是高一就要有高三意识，或者讲，把三年的语文学习当做一个整体来看待。我们的传统做法是，高一、高二、高三第一学期上课本内容，高三第二学期开场专项温习和模拟训练。但我们3班和5班的做法是，高一就已经开场专项知识的学习了，也就是讲，高一就已经开场高三的内容了。由于高一高二的语文教学，时间上相比照较宽松，而将好多专项知识和模拟训练集中在高三的做法，既使高三以前的大量珍贵的时间没有得到很好的利用，又无法使专项知识和模拟训练落到实处。我们如今已经进行了一部分专项知识的教学。在本届学生中，只要我们3班和5班是这样做的，并且已经在几次考试中初步表现了它的优势，而在高三的时候，这种优势将会表现得愈加明显。3、语文的教和学要轻松、愉快、高效。语文学习应该是快乐的，提高课堂学习效率则是最好的办法，而不是在课外再利用时间苦苦地探索。在语文教学上，我和学生们有几个约定。一是绝不占用早自习。学校规定，早自习语文教师和英语教师要组织学生晨读，而我以为，高中的学生要有更多的自主学习的时间，而早上则是学习效率很高的黄金时段，要让学生根据本人的特点充分利用。二是绝不拖堂。三是平常作业适量，有时能够由学生本人来决定。四是假期作业不讲形式，要重实效。我的假期作业和别班的不同，是我本人编辑的高三专项知识。要让学生花了时间就要切实学一点东西，而不是在各种形式中虚度光阴。二、我对学生的看法和做法。1、学生很辛苦。这一点走读生的家长也许体会得更深。天天五点多起床，晚上十点多回家或者宿舍，天天在校时间长达12个小时。更重要的是，天天要学那么多的课程，而且还必须努力学好。每一门课程的学习都是在困难地走上坡路。所以，一定要理解学生，对待学生一定要宽容，即便他们的学习不是那么出色。他们的压力已经够大了，我们不能再人为地用各种不合理的方式给他们增加压力，那样，他们将会走得愈加困难。2、对待学生要注意方式。在生活和学习经过中，学生一定会犯错误。这是很正常的。方法好了，就会起到很好的作用，反之，则会适得其反。不能简单粗暴，将惩罚作为出发点和目的。学生上课打瞌睡了，我会让打瞌睡的学生站起来清醒清醒，但同桌必须写200字左右的讲明。由于谁都会打瞌睡，这是很正常的。作为同桌，要关心和爱护本人的同学，就要及时提醒。对同桌的错误你不闻不问，就讲明爱心不够，就必须深入认识。学生上课做小动作了，或者短时间内心不在焉了，不要当时就在大家面前骂他，那样既伤了他的自尊，又起不到让他认识错误的作用。我的做法是较隐蔽地提醒，下课时再公布对他的要求：用四五个互不相关的词写一段100字左右的小文章，但必须得有文学色彩。这样，既让学生认识到了本人的错误，又提高了表达能力。事实证实，学生很喜欢这样的方式。3、要及时地让学生认识到本人的缺乏，保持很好的斗志。这次期中考试，我带的3班是重点班的语文第一名，5班是普通班的语文第一名。学生们都很高兴，满以为我会好好的表扬他们。但在仔细分析了试卷之后我发现，不少学生犯了很多不应该犯的错误。成绩考得相当好，但我的批评却更深切。我就是要让学生们知道，不能让一点小小的胜利冲昏了头脑，要看到阳光旁边的阴影。错误什么时候都是错误，假如得不到及时的纠正，以后以许就是致命的。4、要爱学生。这是当好教师的根本。由于有了爱，就会对学生负责，就会不断提高本人的水平，就会注意改良本人的教学方法，就会想方设法让学生有最大的收获。三、我对家长的建议。只要一条，记住每一位科任老师的号码，和科任老师保持联络，而不是仅仅牢谨记住了班主任的号码。你关注的不仅是你的子女的身心健康，学业的进步也同样重要。各位家长，你们的子女是可爱的，我也深深地爱着我的每一个学生。假如我们每一位家长都能用更好的方式来和本人的子女沟通，假如每一位教师都能将每一个学生当做本人的子女一样来看待，我们还有什么理由不相信，我们的子女会茁壮成长?只要我们携起手来，严密团结，我坚信，你们的每一个子女都必将成为每个家庭中最美丽的风景。谢谢大家!2021年语文教师的家长会发言稿