音乐老师支教工作总结4篇.docx

音乐老师支教工作总结4篇做一个支教教师是荣耀的，在支教工作完成后，相信是一定有收获的，支教的生活是辛苦的，但是很充实，就是很辛苦，支教后，也是要对支教工作进行总结的。下面是我为大家采集有关于音乐老师支教工作总结，希望你喜欢。音乐老师支教工作总结1光阴荏苒，繁忙中时间脚步已经悄然走远，转眼一个学期就过去了。确实，我们在过去的一年中繁忙着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开场，在这里，我对本人这一学期来的思想和工作情况做一个回首和反思，以促进今后能更好的做好教育教学的工作。一、教学方面：1、认真备课：本学期我采用的是书面备课的形式，按要求有单元教学目的、教材分析，每一课也都有教学目的、教学重难点、教学准备和具体的教学经过(学生、老师活动预设)。反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生情况的分析，这样才能在备课中愈加全面和完善。2、认真制定教学计划：在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以（音乐课程标准）为根据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再具体一点。3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持平静。根据备课的准备施行教学活动，完成教学目的，本学期期末，多数同学能到达优秀。反思：在课堂教学中，固然有预先制定的教学目的和具体的经过，但是，学生的回答不可能完全根据教师的意愿进行，这给老师提出了新的要求，要及时、灵敏的对学生的回答做出有效评价，这是我在今后的教学中要改良的地方;另外，在制定教学目的和教学重难点上，要结合学生实际情况，不能过难或者过于简单，除了活跃课堂气氛外，要让学生真正地介入到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣这些都是我在今后的工作应该努力和改良的地方。4、认真考核：根据（_年学年度上期期末检测方案）对学生进行考核。反思：在制定方案中，有些可能还不够完善，检测、评价的方式较单一，不利于孩子音乐素质的全面提高，这是我在今后的工作中还应该考虑和努力的地方。5、课后反思：本学期，由于跨校区上课，听、评课的效率不高，听课的次数较少，反思不够深入和详细。在提高本身教学能力上，做的还不够，十分是教学随笔，没能及时地记录下来，对本人进行总结，在教学工作中留下遗憾。总的讲来，本学期，在教学工作中我做的还不够，作为一名年轻老师，很多地方还需要提高，应该虚心向其他老师请教学习，多介入听、评课的活动，努力使本人的课堂教学更为成熟，对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。二、教育工作本学期，我担任一年级三、四班及三年级的音乐教学，开学初参加了学校组织的家长开放课，并且获得了家长的好评。在庆“六、一的活动中，编排了腰鼓队的表演和三年级的口风琴表演。并且参加了全县小学音乐课堂教学设计大赛，在我的精心准备下，这节口风琴课（欢乐颂）身受同学们的欢迎，在这节课中同学们不仅学会吹奏乐曲，而且还认识了大音乐家贝多芬，了解了他的一生及他的作品。本学期的活动很多，但是我还的秉着以学生为本的宗旨，抓好课堂教学，使学生在期末的考试中获得优异的成绩。三、特色工作本学期，我介入编排了县艺术节选拔表演的节目（加油歌），固然结果代定，但是我们的付出遭到了好评。我希望在今后的工作中，能够与不同学科的教师进行沟通合作，能向他们好好地学习，以提高本人各个方面的视野和能力，加快本人的成长和进步!音乐老师支教工作总结2支教期间，使我了解到农村小学除了在教学设备、教育经费、师资条件等方面相对缺乏之外，还存在一个重要的问题，那就是教育教学的信息相对匮乏，老师外出学习的时机相对较少。在这种状况下，指导老师课堂教学的重任自然就落在了我的肩上，为了不负众望，我采取了下面措施：报到第一天，在获知所教班级后，我就根据新课程标准认真研究教参，多方参阅各种资料，深化细致备课。在教学中因地制宜，因材施教，尊重学生的不同兴趣喜好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们构成本人的风格，不强求一律。坚持以学生为主体，老师为主导，透过创设问题情境、分组合作、自行探究、用心引导和热情鼓励等各种教学手段，真诚对待每一个学生。感受后进生在学习经过中的各种心理表现和看法，信任他们，鼓励他们，想尽一切办法调动孩子们学习的用心性，让他们的天性和个性在丰富、宽容、简单的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式，变“要我学为“我要学。三、树立主人公的意识。但凡涉及到学校利益的事，我总是从“登仙桥小学这个角度去考虑，但凡关系到学校声誉时，我总是以一个“登仙桥小学的身份去争取这样过了一段时间之后，老师们就不自觉发出了这样的感慨：“这个人比拟随和，没有架子，容易接近!听老师们讲出这样的话，每次我都是会心地微笑着，打心眼里我为本人能够被老师们理解、理解而高兴，为本人能够融入登仙桥小学这个群众而高兴。我很多同学他们都在不同的城市工作着，他们很富有，买一件衣服能够是我一个月的工资。当然我是羡慕他们的，可我富有吗不，我很穷。教师这个职业就让我不可能挣很多钱，我经常想跳槽吧。可我又有那么些自卑，一个朋友讲我，这几年我的工作已经让我丧失了在外面工作的潜力。算了吧，我心态也是比拟好的人，还是好好把学生教好吧。每一个人都有本人的人生，本人的精彩!不要去羡慕别人，为我的短期目的，中期目的，长远目的快乐起来吧。音乐老师支教工作总结3做为一名支教教师，首先，在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。其次，端正本人的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进行沟通，使本人成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教教师来讲，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因而，在我参加支教队伍之前，本人已经做好了充分的准备，不管碰到多大困难，必需要坚持下来，尽本人的努力干好本人的本职工作。我严格要求本人，服从领导的各项安排。平常，我能主动的与综合科的教师沟通沟通，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。二、在工作方面我并没有由于本人是一位支教老师就有了什么“光环。自从我踏进坡塘小学校园那一刻起，就把本人当成一个真正的“坡塘人，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，服从领导工作安排，严格遵守学校的各项规章制度，按时完成领导交给的各项工作任务。本学年，我担任了一年级一班的班主任，主要教授语文学科，同时还兼任了两个班的美术，两个班的写字课，一个班的品德课。固然课务很繁重，但我还是认真备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教。由于我所带的班级，都是外来民工子弟，基本没有受过学前教育，在家也没有良好的家庭教育气氛，各方面基础都比拟薄弱，针对这样的状况，我每节课都制作课件，利用多媒体教学来提高学生的学习兴趣和学习效率。课堂上我精彩地讲述，循循地诱导，用心地鼓励，深深地吸引着每一个学生。个性是在（荷叶圆圆）、（称象）、（雪地里的小画家）这几次公开课中，课堂气氛个性活跃，带动了那些不善言语的学生都开场用心回答问题，得到了听课教师们的一致好评。课后，我认真批改作业，按“四精四必处理好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。两次期末考试，我们班的语文平均分都在90分以上，得到了教师们的肯定。其次，我还特别注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我也特别关心学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，当我了解到我班夏石训同学家里比拟困难，我就经常买些学惯用品和吃的东西给他。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际状况，经常从本人家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，加强学生课外知识储备量。最后，在教研方面，我总是精心准备每一次的教研活动，期盼和教师们共同提高。我用心介入语文教研组的各种教研活动，和她们一齐讨论新的教学理念和教学方法，促使本人不断研究好的教学方法，还能学到其他教师的优秀之处。在平常，我还用心研读教育教学理论专著，撰写学习心得;每次课后，都认真总结，写好教学反思;学校的论文、案例比赛，我也用心介入。透过教育、教学、教研三方面，使本人的综合潜力得到了提高。三、在生活方面我没有搞什么特殊化，不迟到，不早退，服从学校的统一管理，遵守学校的各项规章制度。用心参加学校组织的各项活动，在学校的各项比赛中，我们班都获得了不同等次的成绩。透过本人的努力，得到学校领导和同事们的认可，我打心眼里感到高兴。音乐老师支教工作总结4支教期间，使我了解到农村小学除了在教学设备、教育经费、师资条件等方面相对缺乏之外，还存在一个重要的问题，那就是教育教学的信息相对匮乏，老师外出学习的时机相对较少。在这种情况下，指导老师课堂教学的重任自然就落在了我的肩上，为了不负众望,我采取了下面措施：报到第一天，在获知所教班级后，我就根据新课程标准认真研究教参，多方参阅各种资料，深化细致备课。在教学中因地制宜，因材施教，尊重学生的不同兴趣喜好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们构成本人的风格，不强求一律。坚持以学生为主体，老师为主导，通过创设问题情境、分组合作、自行探究、积极引导和热情鼓励等各种教学手段，真诚对待每一个学生。感受后进生在学习经过中的各种心理表现和看法，信任他们，鼓励他们，想尽一切办法调动孩子们学习的积极性，让他们的天性和个性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式，变“要我学为“我要学。三、树立主人公的意识。但凡涉及到学校利益的事，我总是从“登仙桥小学这个角度去考虑，但凡关系到学校声誉时，我总是以一个“登仙桥小学的身份去争取这样过了一段时间之后，老师们就不自觉发出了这样的感慨：“这个人比拟随和，没有架子，容易接近!听老师们讲出这样的话，每次我都是会心地微笑着，打心眼里我为本人能够被老师们接受、理解而高兴，为本人能够融入登仙桥小学这个集体而高兴。我很多同学他们都在不同的城市工作着，他们很富有，买一件衣服能够是我一个月的工资。当然我是羡慕他们的，可我富有吗?不，我很穷。教师这个职业就让我不可能挣很多钱，我经常想跳槽吧。可我又有那么些自卑，一个朋友讲我，这几年我的工作已经让我丧失了在外面工作的能力。算了吧，我心态也是比拟好的人，还是好好把学生教好吧。每一个人都有本人的人生，本人的精彩!不要去羡慕别人，为我的短期目的，中期目的，长远目的快乐起来吧。时间转眼既逝，马上又要开场开展第二期工作，但是我始终抱着认真学习、努力提高的心态，我不因来到一个陌生的地方而变得作风懒散，更不因在这里工作时间较短而放松对本人的要求。支教，让我走进了农村教育的一线，支教对我来讲，是一次磨练，更是一种珍贵的人生经历。我要积极总结这半年支教工作的得失，在总结的基础上发现缺乏，努力提高本人，在下半年的支教工作中争取愈加优异的成绩。支教总结报告