2021幼儿教师师德自查报告_1.docx

2021幼儿教师师德自查报告2021幼儿教师师德自查报告柳琪、业务有待提高，基本功不够过硬，书写但是关，普通话不流利。多媒体教跟不上，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。3与家长沟通不多，作为班主任与学生的沟通次数固然多，但对学生的思想问题仍不能尽早尽好地解决。二、根源分析产生这些问题的原因：一是本人放松了学习及对本人的要求；二是思想上有等、懒、靠的情绪；三是本人对本人的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中教育整顿使本人找到了问题和缺乏，为下一步的整改找准了重心及怎样做好本人工作的方式、方向。三、下一步整改措施透过深入查找分析。针对本身存在的问题和缺乏，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求本人，认真做好下面几点：1、加强业务知识学习，刻苦钻研业务知识，努力提高综合素质，树立一切为学生服务的思想。不遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，做到思想业务两过硬。2、强化职责，提高效率。对本人的工作多用心、用脑。3、开拓创新，提高服务水平。在工作中勤观察、勤考虑，想领导之所想、急领导之所，一心一意做好各项工作。4、尊重家长服务家长。家长是我们搞好工作的有力后盾，因而，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和推荐，获得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言沟通中，要安然平静、委婉、真诚、用诚意得到家长信任二、注意加强学习学校的各种规章制度，虚心听取各方面的意见，增加本人对各种不良现象斗争的勇气，树立良好老师的形象。5、注重小节修炼人格。老师对学生的一生都有至关重要的影响，老师是人类灵魂的工程师，应有为人师表，以身作则，行为示范：爱与职责，是师德之魂。老师是为人之表，要有个好思想，好作风好行为，只要这样老师才能有资格对学生进行德育教育。教育无小事，老师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是透过那些看似不起眼的细节实现的，由于学生眼中的老师都是详细的，而老师又是学生心目中的“学习的典范时刻铭刻从我做起，从小事做起，从这天做起！总之，我作为一名一线老师要深入的认识本人的重要位置，随时注意本人的思想作风、学风、工作作风等方面的状况，努力使本人成为一个作风过硬、专业过硬的人民的好老师，以饱满的精神开拓进取，为教育教学工作迈上一个新台阶而努力。幼儿教师师德自查报告二为进一步做好我园师德师风建设工作，提升老师个人师德师能，根据县教体局、教育督导室相关文件要求，我园对教职工师德师风建设情况进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：一、成立了组织机构，夯实了工作职责成立了以园长李莉同志为组长的师德师风建设工作领导小组，进行了人员分工。详细分工如下：组长：李_园长副组长：柯_副园长成员：兰_何_工作领导小组负责幼儿园师德师风建设工作，负责对老师日常行为规范进行监督，负责纠正老师不良的师德表现等。二、师德建设情况1.坚持政治学习。我园组织广大教职工认真学习-的理论，积极开展了-风廉政建设，积极践行-的群众道路。结合工作实际，开展了怎样贯彻落实十八大会议精神，怎样理解与处理新时期讲奉献、怎样做一名合格老师等问题的大讨论。2.认真施行（中小学老师职业道德规范）和（幼儿园老师职业道德规范）以及（公民道德施行纲要），并制定有（汉阴县幼儿园老师十要十不要）和（汉阴县幼儿园老师誓言）3.严格师德考核制度，大力开展幼儿家长师德评议活动，并对全园老师师德全面考核，与工作津贴挂钩，与年度考核挂钩，力争做到“家长满意、本人满意、同事满意。实行师德师风问题一票否决制。4.积极开展一系列师德创立活动，开展有5期道德讲堂活动，提出：多微笑、少抱怨、少脾气、宽心胸、勤做事、高效率。5.积极开展了“微笑服务活动。让家长和教师互评微笑明星，并定期进行公示。6.建立师德师风评价机制、家长投诉机制，严格值班制度，值日员天天到各班进行检查，发现有师德师风问题立即进行指正，情况严重的进行谈话，并进行通报。7.近三年来，我园无一起体罚或变相体罚幼儿现象发生，老师师德水平正稳步提升。三、存在的问题1.有部分老师在课堂上使用手机，个别老师存在私自调课和请人顶岗代课情况。2.小部分老师存在无故迟到情况。3.个别老师利用工作之便接收家长宴请等。四、改良的方向1.加强师德师风学习，提高老师的思想认识，将师德师风的学习放在重要位置。2.对存在上述问题的老师，幼儿园将对其进行谈话，责令立即整改，如不及时整改，在学期末和学年末的评优、评模中采取“一票否决，并对累教不改者上报县局纪委。幼儿教师师德自查报告三自从事执教以来，我能贯彻执行国家的教育方针，依法执教，爱岗敬业。在创办人民满意教育活动中，对照自查和反省，现将存在主要问题和整改措施记录如下。一、存在主要问题1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只要加强学习，注重本身素质的不断提高，做到与时俱进。回首已走过的路，固然各方面或多或少有必须的提高，但总的来讲，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研潜力、学习水平等众多方面还很欠缺，与其他教师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识潜力的培养再造，对业务知识把握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。2、服务学生，没能做到一个不少。班级54名学生，做为班主任的我，就应了解每位学生家庭的各种信息。以便于利工作中，我们教师要想更好地了解学生，更好地服务于学生，我们在致力于学校教育的同时，还要联络好家庭教育，我们不仅仅要走进学生的家庭，更要走进学生的心灵。3、对班主任工作缺乏耐性由于所任教班级学生综合潜力较差，长期以来养成一种无心向学的惯性生活方式，我没有认识到改变这种现状是需要长期付出超多时间和精神的，总想立杆见影。时间久了，热情逐步消退，以致于为学生服务的意识淡化。二、改善措施1、加强本身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高本人的业务潜力和服务水平，做到理论联络实际，全面发展。2、强化职责，提高效率。对本人的工作多用心、用脑，领导交办的事及我本人份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，这天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，用心促进本身潜力的不断提高。3、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤考虑，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，一心一意做好教育教学各项工作。4、走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道的教学境界。学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为教师，我就应深化了解孩子的内心，找到原因，然后进行引导，使学生认识到本人的行为确实出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。5、在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，规范本人的一言一行，严格履行老师的义务和职责，使本人成为学生，家长，社会满意的人民老师，为学校教育工作奉献本人的一份气力。幼儿教师师德自查报告四在幼儿园组织的师德师风教育月活动中，我通过学习，使本人在师德师风的认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了详细内容和明确目的。对照幼儿园、中小学老师职业道德规范，以及对优秀老师的要求，我认识到，老师职业道德是指老师在其职业生活中，调节和处理与别人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这个基础上所表现出来的观念意识和行为品质。联络本人平日的教育教学工作，我认真进行了反思，把本人在思想、工作和学习等各方面的情况作了深化的分析，并提出了今后的努力方向。现自查整改如下：一自查情况：1、思想方面：能够贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，没有违犯-和国家方针、政策的言行；谦虚慎重、尊重领导，团结同志，和同事相互学习、互相帮助；听取家长意见和建议，获得家长的支持与配合，坚持科学的态度和务实的精神做好教育工作，时时处处严格约束本人，正确对待个人得失，勤勤恳恳，一心一意为教育、为人民服务。2、爱岗敬业方面：热爱教育、热爱学校。我热爱我的事业，无论什么时候我都以我的学校为荣。我热爱我的孩子们，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切，以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。对孩子做到关心、耐心、细心，促进幼儿的全面发展，让孩子们快乐地成长。工作中能够认真钻研业务，不断学习新知识。3、教育教学方面：我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效率；在教学工作中，尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在上课时力争发挥老师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力构成一种和谐的课堂气氛。但工作的经历还不够丰富，工作上胆子也不够大，有左顾右盼的思想，惟恐事情做的不到位。4、为人师表方面：孔子曾讲过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。作为一名幼儿老师的我在日常的教育教学中比拟注意本人的言行举止，为孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的襟怀去包涵孩子，让孩子“亲其师，信其道。但是有时不能很好控制本人的情绪，会把情绪带到工作中去。5、业务学习方面：能够自觉、主动地钻研业务，灵敏运用合理的方法和措施。但学习教学理论知识还不够深化，专业知识也不够完善，教育技术技能仍然需要继续学习改良。二努力方向：1、严格要求本人，克制惰性，认真学习新（纲要），转变教育思想，以新观念引领本人的工作。2、要多学习教育理论知识，把握幼儿的生理和心理发展规律。根据幼儿的学习规律，正确引导教育幼儿，用科学的教育理论武装本人，自觉端正不良的教育行为。3、多向有经历的老师请教，丰富本人的教学经历。积极参加同事间的教学反思、探究，找到新的教学方向。4、积极地面对工作，调整好本人的心态。工作中要解放思想，放下包袱。本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。综上所述，在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地分析了本人，发现了本身的问题，也坚定了本人今后的努力方向。我相信：本人在今后的工作中一定能够逐步成为一名让学校放心、让家长满意、让孩子喜欢的幼儿老师！幼儿教师师德自查报告五老师在我心中是一个崇高的职业，他们从事的是教育人、塑造人的事业，他们是人类灵魂的工程师，他们要具有高尚的道德情操和广博的知识，才能引领学生全面发展。而这也就是我们通常所讲的师德。在教育教学中，一切师德都基于老师的人格，因而师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的为人师表、以身作则、循循善诱等，既是师德的规范，又是老师良好人格的品格特征的体现。在学生的心目中，老师师德的气力是任何事物都替代不了的最灿烂的阳光，它甚至影响到学生的一生。那么，作为一名老师，应如何做，才能使本人具备高尚的品德和卓越的智慧呢？首先在本人的工作中注意良好品德的养成。教学中能面向全体学生，尊重学生的个体差异，平等地对待每一位学生。尽其所能、高效能地教授科学文化知识，使学生终生受益，用本人精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的典范。对侍备课、批改作业要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对于学困生要耐心辅导，帮助他们树立学习的自信心。其次在本人的生活中注意良好行为的养成。一个人的品德的高低，不光是在正规场合的表现，私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西，表现一个人的本质。平常，不讲与老师身份不相符的话，不做与老师形象不相称的事。在家里，要家庭和睦，邻里友爱。在小区，不介入各种赌博活动。与人交往，诚实守信；同事之间不谈不利于团结的话；不做不利于团结的事；不以恶小而为之，不以善小而不为。在小事中修身，在平凡中养德。只要具备高尚道德修养的老师，才会在一言一行中感染学生和塑造学生完美的心灵，使学生不仅仅学到科学知识，而且懂得做人的道理。第三老师要勤奋学习修身养德。作为老师要具备广博的知识、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操。利于业余时间学习教育教学理论，把握新课程改革的理念，用心参加教研活动，不断总结、反思教学。总结我在军王小学一年的教学工作，固然获得了一点成绩，但也存在一些缺乏之处：1业务学习和钻研放松。2课堂上对学生的要求不够严格，使得课堂纪律松懈。3讲课经过中，忽视了学生的个体差异，使部分学生失去学习自信心。4课后对差生的辅导不到位。期望本人能在以后的工作中严格以老师职业道德的标准要求本人，做好太阳底下最光芒的职业。2021幼儿教师师德自查报告