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老师优秀听课心得800字听老师启发能否得当。新课怎样导入，包括导入时引导学生介入那些活动;创设如何的教学情境，采取了哪些教学手段;设计那些问题让学生进行探究.今天我在这给大家整理了一些老师优秀听课心得800字，我们一起来看看吧!老师优秀听课心得800字1前几天我有幸参加了fo山石湾一小的听课学习活动。听了两位教师的课，我感触很深，收获颇多。第一节是陈教师的新授课（两位数加一位数和整十数）。传统教学只注重教师的“讲，而轻视学生的“讲，这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，而在这节课上，互动的成分比拟多，学生不再是听众，而是整节课的重要介入者，教师和学生是在互相讨论和沟通的基础上完成整节课的，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的经过中，学生更容易理解课堂上的资料。第二节是麦教师的新授课（通分），这节课教师充分调动学生学惯用心性，注重发展学生的思维潜力。在听课活动中，我看到了两位教师朝气蓬勃、充满激情的教学，还有他们擅长挖掘新事物，以及他们有着先进的教学理念和教学思想，并具有丰富的教学经历和明晰的教学思路。在听课的同时，我回想到了自己在教学中存在的一些问题，从他们的教学活动中让我学到了很多。这次听课我有几点体会：1、体现课标精神，重视营造愉快课堂。透过观摩一系列的展示课，感遭到每位教师都是在努力体现新课标的要求。新课标指出学生的数学学习活动就应是一个生动活泼的，主动的和富有个性的经过。此刻的数学课堂教学不再是单一的老师教，学生学的经过，而是学生在老师的引导下主动探究，师生合作沟通的愉快的课堂活动。我们看到每位老师都体现重视营造和谐，愉快的课堂。师生在课堂中不再是原先传统教学中的教授者和理解者，施与者和包容者;此刻课堂中的，学生才是学习的主人，老师是学习活动中的组织者，引导者与合作者。2、体现数学与生活的联络，重视创设教学情景。新课程标准要求孩子的学习资料是现实的，有好处的，富有挑战性的。在这些课中，老师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景，从情景中引入要学习的资料，激发学生探究的兴趣，使学生体会到数学知识就在我们身边，理解数学与生活的联络，有利于学生主动地进行观察，实践，猜想，验证，推理与沟通等数学活动。3、体现主动性学习，重视学生的动手操作。在教学设计中，越来越多的教师开场重视孩子的动手操作，重视孩子的手脑结合。要想真正的学好知识就是要学生们主动地介入到学习活动中来，那么动手操作就是孩子们的学习活动。学生们在教师的指导下，动手操作，自主探究，合作沟通的学习知识。4、体现常规教学潜力，重视双基训练的落实。纵贯这些展示课，我们感觉教师们的常规教学潜力都特别强，特别重视学生双基训练的落实，不是原先那种华而不实的评优课，是扎扎实实的常规教学研究活动。这些课资料很扎实，课堂容量很大。5、体现教学资源优势，重视当代信息技术的应用。当代信息技术的发展对数学教育的价值，目的，资料以及学与教的方式产生了重大的影响，在听过的这些课中，每位老师都根据自己的教学需要使用了当代信息技术，这些当代技术的应用，突出了教学重点和难点，提高了课堂效率。总之，这次外出听课学习，使我更深入地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此，我要感谢教研室领导和学校领导给了我这次学习的时机。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升本身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习时机，学习百家而顿悟，积淀教学素养。对课堂教学不断探索，走出合适自己的教学路子。老师优秀听课心得800字2在这秋高气爽的季节，我聆听了新华小学年轻老师的精彩教学，被各位老师的风采深深折服。课堂上老师们灵敏多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，幽默诙谐的教学风格，都给我留下了深入的印象。下头我就谈谈自己的体会：1、教学目的的落实教学目的就像指向标，对于每节课来讲都是特别重要的。在我所观摩的这十几节课中，各位老师都明确了各个学段的教学目的，将学段目的与课堂目的相结合，并落到实处。比方（精卫填海）中秦老师她学段目的与课堂目的相结合，在课文教学时，她采取先学后教的方法，将本堂课所要到达的教学目的在大屏幕上出示，让学生先明确学习目的，然后，她进行自学习指导，先让学生自学，然后她进行总结。课堂学习目的基本都到达了。2、习惯养成的关注习惯的气力是不可小觑的，一个好的习惯对于学习的帮助无疑是宏大的。每一位老师在进行浏览教学的时候都提示孩子们的读书或者写作姿势，帮助他们养成良好的习惯。在教学中，老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，去养成用这些方法去解决问题的习惯。比方联络上下文理解词语的方法，对于孩子学习语文的帮助是特别大的。这次听课我学到了很多，也反思了很多，让我感触深入的就是老师本身应具备较高的语文素养，这对于课堂教学极其重要。授课老师们那弥漫着浓浓的语文味的语言，对课堂气氛的巧妙营造，让我羡慕不已。在以后的工作中，我要努力提升本身素质，不断学习，博采众长，充分利用学习时机积淀语文教学素养，亮丽自己的语文教学生涯。3、及时给予学生鼓励老师评价学生的语言是那么贴切，到位，如有的老师老师运用“你真聪明、“你要愈加努力、“你的眼睛已经告诉我答案了等语言来鼓励学生。这些朴实，自然的语言，对我感触很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。这次听课学习，使我更深入地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升本身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习时机积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯。老师优秀听课心得800字3_月_日，我和我园_、_、_、_4名老师一起参加了_市公开课听课活动。今天是最后一天听课，我们一共听了九节课，其中综合课_节、体育_节、音乐_节、科学_节。每位老师的教学方法、构思等都各有所长，给我们耳目一新的感觉。上午五节课后，幼教科科长_对本次活动进行了简单的总结，他首先对所有上课的老师给予了充分的肯定和表扬，然后讲述了_市今后三年的幼教规划，并对幼教事业这几年的变化给予了高度评价，以为老师的上课经历和水平已经分不出哪是乡镇哪是市里了。通过这次听课学习，我受益匪浅。我以为几位执教老师在下面几个方面为我们做到了极好的表率：一、以游戏为主，让幼儿在玩的经过中轻松愉快的获得知识。在幼儿园教育指导纲要中明确指出：幼儿园教育应以游戏为基本活动。在本次听课经过中，几位执教老师均比拟重视游戏教学法。_的_教师在（毛毛虫变蝴蝶）这节活动课中，自始至终以游戏为主，结束活动更是别出心裁，老师和小朋友们一起爬进蚕茧里(帐篷)，又变成了一只只翩翩飞舞的蝴蝶从蚕茧里飞了出来。师生都穿着漂亮的蝴蝶衣服，道具准备特别充足且非常精致，将整节课推向了高潮。看到这里，听课老师不由送出阵阵掌声。_实验幼儿园的宋婷教师则执教了综合活动课（小蝌蚪变青蛙），整节课以游戏为主，气氛相当活跃，幼儿介入积极性高，学习效果非常好。二、教学创意新颖独特，多媒体课件丰富多彩。九名老师课堂道具准备得精心而充足，尤其是多媒体课件制作丰富多样，像放电影一样深深把幼儿吸引住了，高度调动了幼儿的积极性。如_幼儿园_教师执教的（啪啦啪啦-砰）一课，她根据故事情节进行了创造性调整：把主人公小鼹鼠在地下的行程制作成了幻灯片，以讲故事的形式，教幼儿认识了小鼹鼠行程中碰到的各种植物、动物和矿物资源。整个活动利用多媒体辅助教学，其多维互动的形式，使幼儿便于把握故事内容，并进而了解了地下的植物、动物和矿物资源。又如一棉幼儿园董林教师的（肢体律动）这节音乐活动课，以各种影像资料为主，将“欢乐城堡-自由宫-信号谷等精巧的影像贯穿于整个活动中，并配以优美的音乐、极富感染力的语言，老师的每一个眼神、每一个手势、每一个动作，都让孩子们深受感染。孩子和老师配合得如此默契，孩子们在快乐中学到了知识，是那么自然那么开心!总之，这几位老师值得我们学习的地方很多，在今后的日常教学中，我们应该像他们学习，要勤于动手动脑，精心设计富有创意和童趣的活动，并为幼儿准备充足的道具，尽量让孩子在轻松愉快的游戏中学习知识技能。我会把这次学到的东西运用于本人以后的教学工作中，并和教师们一起共享，使本人在工作上不断进步!老师优秀听课心得800字4为了进一步推进课程改革，夯实教学基本功，有效提升老师业务素质和能力。最近，我校举行了异彩纷呈的青年老师信息化课堂教学大赛。崔海静教师执教的（用字母表示数），取之于生活，用于实际，让数学核心素养在她的课堂落地生根。在本课设计中，崔教师融合当代教学手段，联络生活实际，创设问题情境，从情境中发现问题，探索问题和解决问题。教学设计有坡度、难易适中，由浅入深地解决了本节课的教学重点和难点。首先，崔教师利用阳泉教育资源公共平台，让学生们寻找发现并且记录生活中见到的字母，进行针对性的预习，进而激发学生的学习兴趣，让学生感悟字母在生活中各个层面、领城的广泛应用，拉近数学与生活的距离。其次，崔教师借助微信红包，让学生在沟通中体会用字母表示数的简洁、准确、概括等优越性。利用拼手气红包让学生认识字母有一定的取值范围，再通过简单的计算红包总额，更深化理解字母还能够表示运算结果。学生的认知水平由详细的数量到表示一定数量范围的字母，再到表示运算的字母式和表示运算结果的字母算式，在微信红包的活动情境中逐步完善数学思维的认知构造。崔教师提问的“a元和10元合在了一起是多少?，将详细量与字母合在一起，学生的数学思维被驾驭到了一个高度，很自然地对a+10有了进一步的认识。学生在不断解决问题的经过中渐渐积累浸透数学思想方法。最后，崔教师借助“数青蛙的儿歌，引导学生从个别到一般感受青蛙数量与腿的数量之间的关系，并通过整理强化这两个量之间的关系，实现了由详细数量到字母抽象概括的认知飞跃。总之，整堂课教学设计新颖有趣，严谨条理，有很多闪光点值得我借鉴、学习，我将努力提升本身素质，不断学习，积淀教学素养，让本人在数学的课堂中不断成长。老师优秀听课心得800字5很荣幸这次能有听课的时机，让我和我同事能够在_幼儿园领略有名教师的课堂风采，参赛的教师们都特别的优秀，本人觉得这几节课教学组织有序，课堂教学构思巧妙，教学方法各有所长，效果好，充分发挥了幼儿的主体性作用，让孩子们在游戏教学中快乐的学习，让游戏教学贯穿于整个活动，使我感受颇深，受益匪浅，从这一节节生动、精彩的课堂中领略了优秀老师的风采，这次听课中我学到了很多。下面就谈谈我这次听课的体会和感受。体会一：让游戏融入到简单教学中。讲到简单教学，有些人也许会觉得枯燥乏味，但我听了金教师上的艺术（小手小脚玩一玩）却让我印象深入，她是以听一听、走一走、玩一玩的形式展开，以游戏的形式把幼儿带入课堂，也许讲到游戏，对大人来讲好似不太严肃，但游戏对于孩子的成长，就象维生素一样必不可少，是孩子最喜欢的活动，是合适孩子人格健全发展的活动。而金艳教师正是捉住幼儿这一特点，把游戏融入到教学当中，首先以听一听，让幼儿感受音乐带来的优美，使孩子身心得以放松，然后再跟着音乐走一走，音乐一停小手或者小脚做一个停的动作(幼儿能够以不同的姿势展示)，带动了幼儿的用心性，最后再来玩一玩，小手小脚一齐玩，把幼儿带入顶点，让我们看到了孩子的千姿百态，看到孩子生命活力的绽放，也让我们看到了在课堂上不一样的教师和孩子，这堂课固然简单、质朴，孩子们却在课上都很投入，很快乐。固然是在玩，但他们却象在认真的做事。所以对于孩子来讲，游戏并非是成人眼里的随意玩耍，而是他们以为的一种“严肃的工作。这堂课的教学资料让孩子百玩不厌，自由自在，让孩子学会“玩，让孩子在自由自在地玩中展开想象，让孩子在玩中充满激情，金艳教师是真正读懂了儿童，理解了儿童。这堂课简单、易懂、质朴、好听、好玩，带给我的感觉是简单、愉快的。也是特别值得学习的地方。体会二：以故事为情节，让幼儿发现规律微妙变化。庄教师上的数学（规律城）让我印象深入，目的在于训练幼儿灵敏运用所学知识帮助故事中的公主解决问题来救出王子，让幼儿了解AAB、ABB、ABC形式的排序方式，学习仔细观察图片，有必须的比拟潜力和初步的决定推理潜力。整个活动以故事情节和图片来贯穿主线。分三个环节完成，层次明晰，第一个环节透过让幼儿本人观察去发现一些图片中的水果的排队是有规律的。透过图形的比拟引导幼儿感悟图形排队的规律性，来帮助故事中的公主找到钥匙，打开城门。这是对幼儿进行初步决定推理潜力的训练。第二个环节让幼儿在发现规律的基础上本人去动手实践，在实践的经过中引导幼儿进一步把握并概括简单图形的排列特征。故事情节中，公主要走过其中的一条彩色路，才能到达王子那边，进一步让幼儿把握其中的规律性。在幼儿整个操作当中，老师更多的了解幼儿此刻所能到达的潜力水平;层层递进，让幼儿明白各种操作材料的主要用处和操作经过，并在操作中给予指导，让幼儿互相检查所做的资料，让他们能够得到进一步的稳固。第三个环节让幼儿把握复杂一点的图形的排列规律和特征。故事中，让公主把桥修好提升排序难度，最终到达目的地，把王子救出来，整堂课趣味性强，让孩子从简单的故事中找规律，环环相扣，让幼儿感受了不同颜色，不同图形按规律排序的乐趣，也训练了幼儿的观察力，思维的敏捷性。庄教师的课是一个师生共同“享受知识能量、传递信息的空间，让我们真正体会到幼儿数学课堂教学的朴素与扎实。两天的听课学习，我学到很多，感受很多，收获所得又岂只是以上二点，但我想，光是这二点，就是我要用很多的时间才能深入领悟的，教师扎实深厚的教学基本功，驾驭、调控课堂的潜力，亲切大方的教态，灵敏机智的教学，独到智慧的教学设计，富有艺术性的课堂，都给我留下了深入的印象。我要对本人严格要求，从各方面找缺乏、找差距，一点一点的进步，一点一点的学习，不断提高本人的业务水平，透过努力力争使本人的课堂水平，迈上一个新的台阶。老师优秀听课心得800字