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1人教版七年级语文上学期期中试题人教版七年级语文上学期期中试题注意：试卷共 6 页，三大题 25 小题，考试时间 120 分钟，满分 150 分一、积累·运用（30 分）1.请将下面的句子用正楷或行楷抄写一遍，要求正确、美观。 （3 分)天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。2.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。(10 分)（1）水何澹澹， 。 （曹操观沧海 ） （2） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。 （马致远天净沙·秋思 ）（3）夜发清溪向三峡， 。 （李白峨眉山月歌 ）（4）正是江南好风景， 。 （杜甫 ） （5) ，受降城外月如霜。 （李益夜上受降城闻笛 ）（6）遥怜故园菊， 。 （ 行军九日思长安故园 ）（7） 次北固山下中描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是 ， 。 3.下列文学文化常识中，表述错误的一项是（ ） （3 分） A 天净沙·秋思作者马致远，元代戏曲家、散曲家。天净沙，曲牌名。思，思绪。B朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。著有诗文集背影 踪迹 。C古人称谓有谦称和尊称的区别，像“令郎”是对对方儿子的尊称， “小儿” “犬子”是对自己儿子的谦称。D.论语是儒家经典著作，与孟子 大学 中庸合称“四书” 。4.下列句子中，加点词语使用错误的一项是（ ） （3 分）A长大后我才明白，母亲的絮絮叨叨是对我最深沉的爱。B发明和发现是两个不同的概念，不能混为一谈。C我们无时无刻都在做着动作 走、跑、唱、跳、打、躺等。D小鸟在树枝上叫着，呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉。5.下列有关名著表述中错误的一项是（ ） （3 分）A 荷花淀是“荷花淀派”创始人孙犁的作品，小说通过渲染战争的激烈残酷，来表现人物的英雄主义，歌颂爱国主义精神。B 鸭窠围的夜最后三段写午夜时分水面上渔人“赶白”的古怪声音以及由此引起的对湘西人历史命运的思考。C孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂，惹恼了龙王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金阅卷人得 分2星招安，封悟空为“弼马温” 。D翠翠、船总、傩送、老船夫都属于沈从文小说边城里的人物。6.读下面一段文字，完成后面题目。 （8 分） 不必说碧绿的菜 qí，光滑的石井栏，高大的皂 jiá 树，紫红的桑椹；也不必说呜蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻 jié 的叫天子(云雀)忽然从草间直蹿向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（1）根据拼音写汉字。 （3 分）菜 qí（ ） 皂 jiá（ ）树 轻 jié（ ）（2）语段中画波浪线的句子里有三个错别字，请找出并修改。 （3 分）（ ）改为（ ） （ ）改为（ ） （ ）改为（ ）（3）请用“不必说也不必说单是”句式造句。 （2 分）二、阅读·赏析（60 分)(一) 阅读下面一首词，完成 78 题。 （6 分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。7.“杨花落尽子规啼”一句选取“杨花”和“子规”两种意象，有什么深刻意蕴？（3 分）8.赏析名句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西” （3 分）(二) 阅读十二章 ，完成 912 题。(15 分)子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。 ”子曰：“温故而知新，可以为师矣。 ”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。 ”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ”子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。 ”阅卷人得 分阅卷人得 分3子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 ”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。 ”子曰：“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。 ”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 ”9.解释下列各句中加点的词语（4 分）（1）为人谋而不忠乎 （ ） （2）思而不学则殆 （ ） （3）人不堪其忧 （ ） （4）饭疏食 （ ） 10.用斜线()标出文中画波浪线的句子的停顿，限两处。 （2 分）吾 十 有 五 而 志 于 学11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （5 分）（1）逝者如斯夫，不舍昼夜。 （2 分）（2）博学而笃志，切问而近思。 （3 分）12.孔子及其弟子在学习方法和学习态度上有哪些观点？ （4 分）（三）阅读秋天的怀念 ，完成 1316 题。 （13 分）秋天的怀念双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。 “听说北海的花都开了，我推着你去走走。”“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自在屋里，母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。 ”她憔悴的脸上现出央求般的神色。 “什么时候？” “你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。 “好吧，就明天。 ”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。” “哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去仿膳 ，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗”她出去了，就再也没回来。领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿”阅卷人得 分4又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活 13.文中的划线句子属于哪种记叙顺序？具体说说它的作用。 （3 分）14.第段加黑词“悄悄” “偷偷” “眼边儿红红的”分别表现了母亲怎样的情感？（3 分）15.第段中母亲说“好好儿活”和第段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义？（4 分）16.又是秋天，又是菊花烂漫的时节，假如史铁生还健在，请联系课文中作者的情感流露，他会对母亲有哪些心灵独语？（3 分）（四）阅读五猖会节选，完成 1720 题。 （12 分）因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“给我读熟。背不出，就不准去看会。 ”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。阅卷人得 分座位号5我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。17.用简洁的语言概括五猖会的主要内容。 （2 分）18.请赏析文中画线句。 （3 分） 19.文中开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和后来“家中由忙乱变成肃静了”形成鲜明的对比，这样写的作用是什么？（3 分）20.结合选文及朝花夕拾中的从百草园到三味书屋 二十四孝图等涉及儿童教育的文章，思考鲁迅对于儿童教育有什么感受和看法， （4 分）（五）阅读下面的文章，完成 2124 题。(14 分) 于无声处 乔治·爱德瓦尔那一天，距离加德满都最近的小城巴德传闻中午时分将有一场较强的地震。没有人相信，也没有人恐慌，因这小城几百年来从没有发生过地震。丈夫巴哈杜尔是上午听到这个消息的。他笑一笑，继续忙自己的事情。他一直要忙到下午五点，即使午饭，他也会在办公室里简单的对付。妻子塔帕雅在工厂里“三班倒” 。中午的时候，她刚刚下班回到家里不久。那天中午，巴哈杜尔突然很想回家看看。一个半小时的休息时间，打出租车跑个来回，巴哈杜尔完全可以在家里待半个小时。他想，半个小时，也值了吧。巴哈杜尔轻轻打开防盗门，几乎没有弄出任何声音。他推开卧室的门，一缕温暖熟悉的花香扑面而来。他没有走进去，而是站在门口静静地望着床上的妻子。塔帕雅侧卧而眠，怀抱枕头，身体蜷起如猫。她太累了，凌晨两点到上午十点，整整八个小时，塔帕雅一直要站在纺织机前工作。床边那顶蓝色的工作帽，沾满了纱絮。巴哈杜尔盯着妻子，足有半分钟。他的嘴角微微上翘，眼里饱含爱怜。他轻轻带上卧室的门，退到客厅。他坐在木椅上，静静地点起一支香烟。烟雾缭绕中，巴哈杜尔那张轮廓分明的脸，竟也有几分帅气。巴哈杜尔在客厅待了半个多小时。他把第三个烟蒂摁灭，然后站起来，再一次推开卧室的门。阅卷人得 分6塔帕雅还在熟睡，依然保持着原来的姿势。睡梦中，她的脸庞如桃花般绽开。巴哈杜尔也笑了，满足而幸福。他掩好门，蹑手蹑脚地走到门口，换鞋、开门、关门、下楼，招手打一辆出租车 即使无人注意，巴哈杜尔仍然是一位绅士。他的动作很轻很柔，甚至惊不起一只蝴蝶。黄昏时，塔帕雅在厨房里对巴哈杜尔说，听说白天有地震呢。巴哈杜尔说，你信吗？塔帕雅说，当然不信，我睡得香呢。巴哈杜尔再笑笑，将葱花下到油锅，香气即刻弥散开来。也许塔帕雅永远不会知道，在她香甜的睡梦里，放不下心的丈夫曾经偷偷回来，然后安静地陪伴了她半个多小时。 21.文章第自然段写小城传闻有地震，有何作用？（2 分）22.巴哈杜尔先生是怎样的一个人？请结合文章内容具体分析。（4 分）23.文章两次写到妻子的睡姿，有何用意？（4 分）24.说说“于无声处”为题的妙处。（4 分）三、表达·交流（60 分)25秋天又如约而至，身边有那么多熟悉的风景：街边的老屋、多彩的校园、亦或是你熟悉的老家小院 ，是不是有那么一些景，还有景中那个或那些让你难忘让你牵挂的人。请以“那年秋天” 为题，写一篇融写景、记人、叙事为一体的文章。要求：除诗歌外，文体自选；文中不得出现真实的校名、地名和人名；字数不少于 600字；卷面整洁，书写工整。阅卷人得 分72008400600910参考答案参考答案1、积累·运用（30 分）1.（3 分）用正楷或行楷书写 1 分；书写正确 1 分；端正美观 1分。2. （10 分） （1）山岛竦峙 （2）枯藤老树昏鸦（3）思君不见下渝州 （4）落花时节又逢君 江南逢李龟年（5）回乐烽前沙似雪 （6）应傍战场开 岑参（7）海日生残夜，江春入旧年3.（3 分）B 4.（3 分）C 5.（3 分）A6.（1） （3 分）畦 荚 捷 （2） （3 分）蹿窜 宵霄 粱梁（3） （2 分）略2、阅读·赏析（60 分)（1） （6 分）7. （3 分） “杨花”漂泊无定，暗喻王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感（1 分） ；“子规”即杜鹃，它总悲哀凄惨地啼叫着“不如归去” ，借用来关怀跋山涉水、远走他乡的友人王昌龄，希望他早日归来（1 分） 。这一句选取“杨花” “子规” ，烘托了凄凉悲惋的氛围，寄寓了诗人叹飘零、感离恨的心境（1 分） 。 （意思近即可）8. （3 分）诗句运用拟人手法，赋予月亮以人的特性（1 分） 。诗人要把满腔悲愁托付给普照寰宇的明月，带给远隔数千里的天涯11沦落人（1 分） 。诗句生动形象地表达了诗人对友人被贬远行的的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情（1 分） 。 （意思近即可）（二） （15 分）9 （4 分）(1)竭尽自己的心力 (2)疑惑 (3)能忍受 (4)吃10 （2 分） 吾 /十 有 五/ 而 志 于 学11.（1） （2 分）时光像河水一样流去，日夜不停（关键词“逝者”“斯” “舍” ）（2） （3 分）广泛学习且能坚定自己的志向，恳切地提出疑问，思考当前情的事情（关键词“笃” “切” “近” ） 。12 （4 分）要按时温习，不断实践；要相互切磋、鼓励、交流；要将知识融汇贯通，在温习旧知识中有所发现；要把“学”和“思”结合起来；要培养学习的兴趣；要善于向他人学习。（答出四个方面即可）（三） （13 分）13.（3 分）插叙 补充说明母亲的病具体到了哪步田地。母亲做出的超常努力。母亲对我的深沉的爱。14.（3 分） “悄悄”是为了让儿子彻底发泄心中的痛苦，表现了母亲对儿子痛苦，心情的充分体谅，“偷偷”，又担心儿子做出傻事，表现出母亲对儿子的细心关爱。“眼边儿红红的”表现了母亲强忍着内心的悲伤，母亲无私的关爱，呵护，突出了母亲的坚忍和对儿子的理解，宽容。1215.（4 分）含义：第一段中母亲说“好好儿活”表面上写的是劝慰“我” ，是指鼓励我重新站起来，她害怕我丧失了活下去的勇气与信心。第七段中“我”说“要好好儿活”是指是史铁生经历了生活中很多的苦难后，才明白了生活的意义，要坚强地活下去，不仅是为了母亲，更是对生命的尊重。只要活着一天就要明白自己是幸福的，对生活要一直有希望。 （意思近即可）16.（3 分）母亲，对不起，以前的我是多么不懂事，让您操碎了心。您的一举一动，包含着您对我多么细腻无私而又厚重深沉的爱啊，我却常常对您发脾气，我真是后悔极了。我现在终于明白了您的苦心，您却永远的离我而去了，我是多么的想再回到从前，回到您身边啊。母亲，请放心，儿子已经找到了生活的意义，一定会好好儿活下去的。 （言之合情合理，语句通顺即可）（四） （12 分）17.（2 分）记述了儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋心情，以及被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受。18.（3 分）运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了“我”想要快点背完书去看迎神赛会的紧张急切而又无助无奈的心情，引人无比同情。 （意思对即可）19.（3 分）烘托出父亲让“我”背书给我带来的痛苦感受，突出了强制的教育违背了儿童的天性，给儿童带来伤害。20.（4 分）感受到封建教育压制了儿童的好奇心，挫伤了儿童的求知欲，束缚了儿童的天性，教育的内容远离儿童生活实际，晦涩艰深，枯燥无味（2 分） 。表达了要保护儿童的好奇心，激发儿13童的求知欲和学习兴趣，尊重儿童的天性，让儿童健康活泼的成长的看法（2 分） 。（五） （14 分）21（2 分）既写了小城人对传言处之泰然的态度；又为下文写丈夫对妻子关心做铺垫。22（4 分）关心疼爱妻子：在小城传闻地震的时候，丈夫虽然不信，但还是担心妻子，利用午休时间回家守候妻子；对工作认真负责：他一直要忙到下午五点，即使午饭，他也会在办公室里简单的对付。有绅士风度：他掩好门，蹑手蹑脚地走到门口，换鞋、开门、关门、下楼，招手打一辆出租车；热爱劳动（会做家务）：巴哈杜尔再笑笑，将葱花下到油锅，香气即刻弥散开来。（每点 2 分，写出两点得满分）23（4 分）写出妻子工作很累，睡得很深沉；运用了比喻的手法，把她的睡姿比作猫，把她的脸色比作桃花，写出了巴哈杜尔对妻子的睡姿观察的仔细，侧面表现他对妻子的爱；表现她不信传闻，在丈夫的关爱下，过得很幸福。（每点 2 分，写出两点可得满分）24（4 分）丈夫对妻子的爱是无声的；小城的人对于地震的传闻是无声的淡定，小城的人不会因为传闻引起骚乱；通过一系列“无声的”叙述，表现了小说的主题，爱不一定要说出来。（每点 2 分，写出两点可得满分）三、表达·交流（60 分)25建议：切入分 44 分；一类作文 60-54 分；二类作文 5348 分；三类作文 47 42 分；四类作文 4136 分；五类作14文 350 分。说明：错别字每两个扣 1 分，重现不计，扣完 3 分为止。 不得少于 600 字，每少 50 字扣 2 分。