2020小学一年级开学第一课教案三篇_1.docx

2020小学一年级开学第一课教案三篇小朋友，从今天起，你们就是小学生了，讲明你们已经长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很荣耀的。下面是我为大家采集的关于2019小学一年级开学第一课教案三篇。希望能够帮助大家。小学一年级开学第一课教案目的：1、带领孩子熟悉校园环境，教育孩子爱校、尊师，激发其成为小学生的自豪感。2、进行坐、立、行、路队等训练，帮助孩子尽快适应小学生活。3、初步排好座次，为第二周走向正常教学作好铺垫。活动内容及经过：一、爱校教育1、教师祝贺小朋友成为一名荣耀的小学生。2、班主任作简单的自己介绍。二、常规训练：从如今起，你们可是一年级的小学生了，你们知道一年级学生该如何做吗?让我先来看看谁坐得最像一年级的小学生。表扬坐姿端正的同学。1、训练坐姿我们先来看看我们学校的哥哥姐姐们上课是如何坐的(播放照片)。教师讲明要求：上课的时候正确的坐姿是：小手平放桌面(右手在上)，双脚平放地面，腰背要挺直，小眼睛要看着教师或黑板。教师示范。如今教师要与大家一起念一个神奇的咒语，教师讲：123，你们讲：快坐好!我们小朋友就能变成一个个坐姿端正挺拨的小学生了。咒语你们记住了吗?我们来练习一下。教师与学生配合练习口令。如今教师要念咒语了，看谁能很快地变成一个小学生，坐得的小朋友，由副班主任教师发给孩子贴纸，作为奖励。师在课桌间检查指导坐姿还不太端正的孩子。2、听课、发言常规训练从今天开场，你们就是小学生了，上课的时候坐姿要端正，不能在教室里走来走去，也不能和边上的小朋友讲话。假如教师讲话了，你们就要看着教师，认真听教师在讲什么。假如你们也在讲话，教师的话就听不见了。如今我要看看哪个小朋友的眼睛正看着我，听得最认真。(班主任发贴纸奖励做得好的小朋友)假如教师请小朋友在课堂上发言，你也要静静地听。你假如你要提问，或者发言，要先立起你的右手，经得教师同意后再发言。训练发言(师示范)：立起右手，经教师同意后，左移或右移一步，站立在课桌边的空位，双手自然垂直在大腿两侧，腰背挺直。发言要大声。教师提问，指名学生回答，稳固训练，发贴纸。3、课前准备和下课时的常规训练小朋友们学会了正确的坐姿，学会了眼睛看着教师认真地听，还学会了先举手再大方地发言。真棒!如今，我们就要准备上课了。上课之前，我们要做哪些准备呢?教师教孩子摆好学惯用品。从书包里拿出语文书和文具盒，提醒动作要轻，不要讲话。照教师的样子，把书和文具盒放在课桌的左上角。教师又要讲咒语了，教师轻轻地讲：头往左边偏。小朋友们接：闭上小眼睛。训练口令。训练动作。指名做得的当小值日生。班主任对小值日生做培训，班主任讲：上课，值日生：起立，全体起立，起立的要求与发言站立的要求一样，师行弯腰礼：同学们好!生行弯腰礼：教师好!要求问好声整洁、响亮。值日生：坐下。全体速度坐下，注意动作要轻。表扬坐下便坐姿端正的孩子。练习两次。4、训练路队，带领孩子参观学校。你们看，哥哥姐姐们的队伍排得多整洁啊。要求：排队要平静，快速。排队、走队的时候要有精神，眼睛望着前一个人的后脑勺，不要左顾右盼，更不能讲话。师示范在教室的过道内排队(从矮到高)，发放排队序号牌，记住本人的位置。训练走队，要求:眼睛望着前一个人的后脑勺，不要左顾右盼，更不能讲话。上楼梯时，轻步靠右行走，眼能够看脚下。边练习，边带学生参观校园(重点是：水房、操场、厕所、饮水机)，强调：在课间休息时不能追跑、打闹，不要到别班教室玩耍。5、回教室安排座次。回本人刚刚的座位上休息片刻。背上本人的小书包，平静迅速地在过道里按刚刚的队型站好。男孩女孩先后站好，先女孩，再男孩。根据从矮到高的原则，迅速安排好座位。6、下课训练。师：同学们学得真好，如今要下课了，我们应该怎么做呢?下课训练：假如教师讲下课了，我们应该如何做呢?教师讲：准备下课。一来，学生讲：轻轻收，小朋友收好本节课用到的学惯用品，二来，学生讲：轻轻摆，小朋友摆好下节课的学惯用品。三、起立，教师喊口令：起立，师行礼：谢谢小朋友们!小朋友们再见!生行礼：谢谢教师!教师再见!师：请同学样轻轻地把椅子推回桌子下面，把课椅摆正。练习两次。发贴纸。三、放学。注意路队的纪律。小学一年级开学第一课教案 (一)教学目的：1、充分认识安全工作的重要意义。2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。3、进行预防灾祸，预防突发事情的教育。 (二)教学经过：1、导入：列举出生活中的安全事例。2、安全工作的重要性a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是由于有的人安全意识不强。b、班级举例：学校发生的事故及后果。c、国家、政府狠抓安全教育工作。d、目前学校抓的几项工作。 (三)、小学生应注意安全的地方：集体归纳。 (1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，课外不玩火，不玩水。 (2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，穿插路口要注意行人车辆. (3)财产安全，保管好本人的物品、钱财，如有遗失或遇盗窃、敲诈等应向教师及时反映或报警。 (4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 (四)、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。 (五)、老师小结小朋友们好：今天是新学期开学后的第一天，我们已经是一年级的小学生了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。人们常讲：“安全工作重于泰山。小朋友们接下来你们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。1、我们一定要谨记下面几点：做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防备部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间四处都是走动或者站着的同学，假如追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使本人扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。2、做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和清扫卫生的劳动，这是特别必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，小朋友们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防备;注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危险的地方劳动;不要在劳动时间打闹嬉戏。3、注意交通安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍;不仅本人要遵守交通规则，还要相互提醒，互相监督，互相照应，当一名维护交通安全的“宣传员;不坐“三无车辆;过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行;在城市里还要注意走斑马线，走人行道。4、提高食品卫生安全和自己防备意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，碰到坏人时应及时告诉家长和教师。5、要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息;严禁翻越学校围墙和大门;严禁购买、珍藏、携带管制*;爱护学校财产，不损坏公物;配合门卫人员的管理工作，保证校园的安全。6、注意加强“防火防盗意识，随时做好防火防盗工作，要保管好本人的钱物，防止各种事故的发生。假如发生安全隐患要及时报告教师。新的学期，让我貌同努力，为我们的学习创造一个更好更优良的环境!小学一年级开学第一课教案一、老师自己介绍。1.静听上课铃声，养成良好预备习惯(老师提早1分钟，面带微笑走上讲台。)师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。(孩子们静静地倾听。)铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。(老师示范，表扬做得好的孩子)师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开场啦!2.通过识字、温习汉语拼音，进行老师的自己介绍。师：小朋友，你们知道我是谁吗?我是你们的班主任，也是你们的语文教师。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。(一笔一划写上本人的名字)小朋友，这就是汉字，读什么呢?不认识?没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错呀!知道教师名字的小朋友举手，都知道啦?真了不起!不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，教师也是你们的这个长辈，你们平常应该怎么和我打招呼呢?(邵教师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(师生相互打招呼，例如：展鹏鹏，你好!邵教师好!)3.老师展示本人的特长，给学生留下好的印象。师：邵教师和小朋友们一样，平常也有很多喜好呢，请小朋友来猜猜看，教师喜欢什么?(老师根据本人的特点，画一些简单的符号。例如书(爱看书，讲讲本人看书的故事)音符(喜欢音乐)画笔(喜好画画)漂亮的字(喜好书法)表达对孩子的喜欢,最后画两个小朋友的简笔画。师：我还喜欢什么呢?对啦，邵教师最喜欢小朋友们!小朋友们，愿意和邵教师交朋友吗?呀，我真是太高兴啦，我多了那么多的朋友啦!那你们愿意跟着邵教师学本领吗?好的，朋友们，从今天起，让我们一起努力，好好学习，天天向上，把本人变得更棒!二、熟悉校园，班级，激起学生成为小学生的自豪感。1.歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的自豪。师：如今，让我们来听一首歌，会唱的小朋友能够跟着唱。小朋友们的歌声里充满了快乐，你们为什么会这么高兴呢?是呀，我们如今已经从幼儿园毕业了，上小学啦，我们有一个新的称呼，叫小学生。开心吗?教师祝贺你们!(很庄重很认真地)成为一名小学生，就会学到更多的知识，会写字，会看书，会很多很多本领，多了不起!谁来神情地讲讲这句话：我是小学生!(你来讲，多自信的小学生!我真喜欢这位小学生!)一起讲讲。，2.知道学校名称、班级名称以及所在位置。师：小朋友，我们的学校叫什么名字呀?(出示学校图片，老师讲解：位置，功能)我们是几年级几班呢?我们的教室在哪儿?3.填写表格(拼音)。(反面印儿歌)学校：姓名：班级：教室所在位置：我的教师： (请几名小朋友上来读读本人填写的内容)