2020五四青年节作文300字5篇.docx

2020五四青年节作文300字5篇2020五四青年节作文300字5篇五四运动点燃的革命火炬已经传到现代青年手中，五四先驱振兴民族的崇高理想，将通过现代青年继往开来。我们愈加要勤奋学习，为中华之崛起而读书。下面是我为大家带来2020五四青年节作文300字5篇，希望能帮到大家!【篇一：五四青年节作文】为了使青年继承和发扬五四运动的荣耀传统，1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中青年节。1949年12月23日，中国人民政府政务院正式规定：5月4日为中国青年节。20_年4月，经国务院法制办同意，“青年节放假适用人群为14至28周岁的青年，3亿多青年将于每年5月4日放假半天。根据国务院公布的（全国年节及纪念日放假办法）的规定，“青年节(5月4日)，14周岁以上的青年放假半天，但这一规定没有明确放假适用人群的年龄上限。此次进一步明确年龄上限后，将有3亿多年龄在14至28周岁之间的青年能够依法在青年节这天享遭到半天的假期，感遭到社会对青年的关爱。（办法）指出，各部门和各用人单位应自觉遵守（全国年节及纪念日放假办法）的规定，切实保障青年的休假权利。【篇二：五四青年节作文】今天是五四青年节，即五四运动_周年纪念日。在五四运动中，爱国-是最深厚的精神底蕴。90年前“外争国权，内惩国贼的怒吼已然淡去，但“振兴的青春壮歌却一脉相传，回响不绝。_年来，“爱国、进步、科学、民主，薪火相传，历久弥新，将五四铸成一枚徽章，戴在挺立时代潮头的青年胸前。纪念五四运动，目的在于弘扬五四精神，肩负历史责任，要理想，立志报国;要勤奋学习，勇于实践;要在实践中锻炼品格，磨练意志，在学习文化知识的学习做人;要守时守信，做文明的公民;既有理想，又要着眼于现实，从身边事、力所能及的事做起;要勇于奉献，在知识时代，需要为追求光明和自由而抛头颅，洒热血，但“我为人人的奉献精神，仍应弘扬。当今的中国仍然发展中，要想富强，还需努力!同学们，我们要发扬光大“五四精神，这是是我们的责任!【篇三：纪念五四作文】今天是五四青年节，思绪不禁又飞到了1919：一大批优秀的文学作品涌入社会：冰心奶奶的（寄小读者）;鲁迅爷爷的（社戏）;郭沫若爷爷的（山茶花）;老舍爷爷的（四室同堂）;郑振驿爷爷的（海燕）;巴金爷爷的（繁星）都是当时社会上优秀的文学作品，并且对鼓舞中国人民重新站起来抗击国内外的反动派，建立新中国都起到了非常大的作用!当我们的民族遭受帝国主义蹂躏时，无数的中华儿女抛头颅、洒热血、前仆后继、不懈努力换来了新中国的成立。当我们的民族遭受非典的侵袭时，我们的白衣战士挺身而出，决然以本人的生命为代价，与十三亿同胞携手并肩，解除了病毒对中华儿女生命的威胁。当我们的民族遭遭到撼天动地的大地震时，我们没有后退，没有惧怕，勇往前行，拯救一个个生命，排除一个个危险，迎来了一个重建家园的明天!四川如今已经逐步走上了快速发展之路，玉树也正在我们全国人民的支援下开场走出灾难走向光明。【篇四：五四青年节作文】少年时代，是人生中最难忘的诗章。在成长中，有温暖阳光，也有风霜月雪。我们正在走进五彩缤纷，朝气蓬勃的青春花季。步入青春，我们会尝到人生的酸甜苦辣，在生活中逐步构成本人的健康的个性和积极人生观。每个人渴望青春，憧憬本人的将来，那就让我们为我们火红的青春鼓劲，加油，歌唱吧!青春如花似火，灿烂热烈，是我们人生交响曲的序曲。即便有困难，有曲折，有痛苦，对我们来讲也是有益的经历，能使我们得到珍贵的经历。在走向青春的我们也会遇上很多困难，比方：学习压力突然加大，成成绩差距开场拉大，青春期的苦恼和面临中考的压力等。那么，我们又该如何面对这些问题呢?正如李大钊和李政道先生所讲的：“青春之字典，无困难之字，青春之口头无障碍之语;唯知雄飞，唯至本期自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。青少年时代，是人的大脑细胞这种零件效果最高的时代，一定要好好学习，碰到问题，不管什么名家讲解的，要敢于问个为什么，敢问前任没问过的问题。假如拿植物来打比方，植物有它的萌芽期，成长期到结果期。那么小学则是一个学习方法的萌芽期，初中就是学习方法期，高中就是学习方法的结果期。初中这个阶段假如没有学好，那就更不要讲结果了。青春如花，青春如梦，青春如水，青春如月。青春是那么美丽，那么的梦幻，那么的清澈，那么的明静就让我们共同携手打造本人美妙的青春吧!【篇五：五四青年节作文】对于十三、四岁的孩子来讲，成长意味一点一滴的耗尽，一生只要一次人童年，可是，据不完全统计，童年不是一人都拥有的，枯燥乏味童年并浊一个人没有，死板生硬的人只要。2003年最新调查证实，童年并不是一个诞生能够尽情享乐的，小心慎重确实人不行，斤斤计较的人不行，爱走极端的人行。假如你即将走出童年这片奇趣黯然的迷宫，请好好珍惜这最后的旅途，大胆的放飞心情，使一切即将硝烟弥漫的小小场面重现，不要考虑别人对本人的行为给予如何的评价，不要担忧与众不同重现，不到异样的目光，不要想象人们少见多怪的评头论足。也许在多少年后的某个地方。我会轻声叹惜将往事回望，但我能骄傲自豪的讲：“我的童年没有空费。请允许我改正人们对一个好坏的判别方法，并不是学习好，就要在“学生二字前加一个“好字，也不是学习差就是要在“学生二字前加一个“差字，我从来都不认同这种低级稚嫩，爱幕虚荣的书面表达，不管任何人，只要用了这种方式，就显得太不科学，也太不道德了，几乎就是占污了从古到今遗留下的职业名词。真像大白，我想不会有几个人愿意，站在好学生的行列(当然除有些另类)。固然，时时都有教师的鼓励和夸奖，固然每每都有同学的赞美和羡慕，可竟是被管理者，无法动弹。本人的一举一动，所作所为，好似都在监视下进行，丝毫无法展现出真实的一面，只是戴着面具要别人检查。我一直都不明白，为什么折磨本人?我无所谓，由于心，早已伤痕累累。