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幼儿园大班教学工作计划范文模板五篇结合新（纲要）认真学习幼儿教育理念，更新旧的思想观念，努力提高本人的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做研究型的老师。努力创设开放式的环境。下面是我整理的幼儿园大班教学工作计划，希望能够提供应大家进行参考和借鉴。幼儿园大班教学工作计划范文一一、数学领域1、创设蕴含数量关系的详细情境，提供具有典型意义的操作材料，将物体的数量、形状特征、事物之间的数量关系明显的凸显出来。2、利用生活的真实情景开展活动，让幼儿在学习中感到数学就在身边，同时也促使他们愈加关注周围环境中很多与数学有关的事物、现象，增进对周围事物的认识与了解，提高实际生活能力。3、通过操作、摆弄材料进行探索学习，感受体验数学概念的属性和运算技能的要求。4、创设互动游戏时机，提升幼儿的学习兴趣和合作学习的能力二、生活领域1、树立正确的健康观念，保证幼儿的身体和心理健康。2、充分尊重幼儿生长发育的规律，根据幼儿需要建立科学的生活常规。3、培养幼儿的社会态度和社会情感，鼓励他们努力解决问题，不轻易放弃的认真态度。三、科学领域1、在幼儿的生活基础上，帮助幼儿了解自然环境与人类的生活关系，培养环保意识。2、在探究活动中，使他们感受科学探究的方法和经过，体验发现的乐趣，培养幼儿的合作学习意识和能力，学惯用多种形式表现、沟通、共享探索的经过和结果。3、引导幼儿对身边常见的事物和景象的特点、变化规律产生探索的_。新学期，为了更好的完成课时安排，制定了下面课时计划：九月：一周：数学（快乐小操场）（我喜欢的水果）（比多少）（11的加法）科学（七彩阳光）（美丽的彩虹）生活（干净的小手）（上学回家的路）体健（跨栏）二周：数学（我家的鞋柜）（数字好宝宝1、2）（分类）（认识数字1、2）科学（小陀螺）（泡萝卜白菜）体健（单臂扔沙包）生活（找到好朋友）（会讲话的标志）三周：数学（数字好宝宝）（11以内的减法练习）（认识数字）科学（泡萝卜白菜）（种子传播）体健（纸球真好玩）生活（我的心情和我的表情）（我爱我的家人）四周：数学（大和小长和短）（找数字）（联络）（11的加减）科学（制造风）（我和空气做游戏）体健（用身体玩球）生活（小陀螺）（泡萝卜白菜）十月一周：数学（粗细和高矮）（逛公园）（练习）（12的加法）科学（小小降落伞）（我和空气做游戏）体健（跳绳）生活（我会保护牙齿）（神奇的大衣）二周：数学（念唱比赛）（捉迷藏）（练习）科学（可爱的小花猫）（认识弹性）体健（好伙伴）生活（干净的小手）（上学回家的路）三周：数学（图形变变变）（数蚂蚁）（练习）（12的减法）科学（有趣的冰）（有趣的温度计）体健（小懒熊的稻田）（小雪花）生活（泡萝卜白菜）（神奇的大衣）四周：数学（篱笆墙）（落叶）（练习）（13的加法）科学（美味沙拉）（食物变样了）体健（丢沙包）生活（干净的小手）十一月一周：数学（森林运动会）（找邻居1）（13的减法）（练习）科学（认识弹性）（小小降落伞）体健（贴烧饼）生活（今天我值日）（接力飞毯）二周：数学（找邻居2）（毛毛家的小厨房）（14的加法）（练习）科学（来跳蜜蜂舞）（美味沙拉）体健（风火轮）生活（吃东西不过两）（受欢迎的小客人）三周：数学（小熊请客）（欢乐一家人）（14的减法）（练习）科学（食物变味了）（来跳蜜蜂舞）体健（撒网捕鱼）生活（我的心情和我的表情）（我爱我的家人）四周：数学（采蘑菇1、2）（走迷宫）（练习）（15的加法）科学（有趣的温度计）（可爱的小花猫）体健（踢球）生活（我会保护牙齿）（神奇的大衣）十二月一周：数学（摘水果）（分气球）（我们一家人）（16的加减法）科学（小动物过冬）（认识弹性）体健（走梅花桩）生活（上学回家的路）二周：数学（花坛里）（花瓶里）（17的加减法）（练习）科学（有趣的冰）体健（走平衡木）生活（找到好朋友）（会讲话的标志）三周：数学（正方体和长方体）（会滚动的东西）（练习）（18的加减法）科学（七彩阳光）（美丽的彩虹）体健（我们邀请一个人）生活（吃东西不过两）（受欢迎的小客人）四周：数学（表演会）（新年的钟声）（练习）（19、20的加减）科学（制造风）（我和空气做游戏）体健（讲出心里话）（夹球侧行）生活（我的心情和我的表情）幼儿园大班教学工作计划范文二在上学期施行的主题及整合活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展，能积极介入各种认知活动，喜欢探究。游戏活动中，幼儿对角色游戏特别喜欢，有本人的想法，能创造性的进行游戏。并且愿意与同伴互相合作，能充分发挥本人的想象力和创造力。愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆地表达本人的愿望和请求，能主动积极参加各项学习活动，多数幼儿构成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力，能手眼较协调操作材料和工具，较熟练使用运动器械，并能注意安全。在家长工作方面，家长特别配合幼儿园工作。经常提出合理化的建议。但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题一、普遍问题1、存在个体差异，有的幼儿较平静、胆小、不爱讲、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：薛晨，张新渝等。2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未构成。活动中完成任务速度慢，碰到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培养3、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全把握。4、幼儿倾听习惯较差，十分是幼儿语言的完好性、逻辑性、连贯性还需加强。5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培养。6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系。二、班级学期目的(一)幼儿方面1、培养幼儿活泼、开朗的性格及英勇克制困难的良好品质。2、知道本人的事情本人做，并能照顾比本人能力弱的幼儿。愿意接受任务，努力做好力所能及的事情。3、了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识。4、亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣，有初步的环保意识。5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。6、喜欢参加体育活动，加强体质，提高技能。7、喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。8、喜欢动手制作。在老师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具。13、能按音乐节拍和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游戏，表演角色的特点。14、能比拟完好地、连贯地讲述图片的内容，讲话态度自然大方，无突出语病。(二)老师方面结合新（纲要）认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念，努力提高本人的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做研究型的老师。努力创设开放式的环境。拓展思路，继续加强主题及整合课程的施行。从幼儿的角度出发，经常的反思本人的教育行为和教育方法，以求做得更好。(三)家长方面1、明确教育的方向，了解家长的思想观念。2、更新家长的思想观念，领悟素质教育的内涵。三、详细措施(一)幼儿方面1、幼儿主动的介入目的的制定。生成本人喜欢的主题，提出他们所喜欢的所需要的。2、幼儿本人创设喜欢的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。3、提供应幼儿丰富的生活经历。让他们在实践活动中学习。在活动中构成良好的社会关系。多动手操作动手实践。4、加强体育锻炼，保证幼儿身心健康的发展。(二)老师方面1、结合新（纲要）加强主题及整合活动的施行。2、创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。3、在选择和使用材料上加以开放，支持和提高幼儿求异创造表现的能力。4、及时的反思本人的教育行为和教育方法。5、作研究型的老师。要研培一体化，抓好科研项目。(三)家长方面1、充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面发展。2、利用家访、家园之窗、家园沟通等形式，增进与家长的沟通与沟通。3、结合节日开展各类活动，积极邀请家长来介入，把家园互动贯穿于节日教育中。幼儿园大班教学工作计划范文三本学期大(1)班共有幼儿41人，其中男孩21人，孩子的基础状况一般，身体发育状况良好，白话表达能力良好。在语言、艺术领域的教学计划安排如下：(一)、语言方面：通过故事（我，喜欢我本人）、（好担忧）等的教学，培养孩子愿意与人交谈、讲话及讲话有礼貌的习惯，集中孩子的注意力，倾听别人的讲话，理解别人讲话的内容，锻炼孩子的白话表达能力，能清楚地讲出本人想讲的事，学讲普通话，并注重培养孩子喜欢欣赏故事、诗歌、散文诗等多种体裁的文学作品，并能有感情的朗读、讲述、创编、浏览、培养孩子的书写兴趣的同时，课外学习（梅花）、（出塞）等15首古诗，新识字150个。(二)、艺术方面：通过学习儿歌（把我的名字唱出来）、（不认输的小火车）、（小雨点沙沙）等教学，培养孩子积极主动地参加艺术活动，大胆地表现本人的和体验，喜欢音乐活动，主动参加音乐活动，并能在音乐活动中积极地表现本人：通过舞蹈（小机灵的歌）等的教学，培养孩子动作的协调性，锻炼孩子用肢体语言表达本人对音乐的理解与感受，培养孩子大胆地、创造性的表现本人的情感和体验。通过（我的梦想）、（美丽的小学）等的教学，让孩子把握粗浅的绘画技能，如画面布置、背景添画、运用颜色来表达画面的意境等，通过手工活动的教学，使孩子学会使用剪刀等美术工具，把握粗浅的制作技能，了解各种美术材料的用法、用处。通过泥工方面的教学，培养孩子的搓、团、挤、压能力，把握简单的美工技能，培养孩子的审美能力及对美的表现能力等。通过艺术方面的教学，培养孩子运用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动，并以此来表达本人的情感和体验。幼儿园大班教学工作计划范文四一、班况分析：本学期幼儿总数为11人。经过一年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的个性、能力发展情况都有了较深入的了解。一年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到如今的愿意上幼儿园、积极参加各项集体活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动介入活动的致命伤。由于胆小，这部分幼儿往往在活动中缩在最后，本人的才能也不能展示出来。对于班上的这一小部分孩子，本学期我们将给予他们更多的肯定与鼓励，使他们饱尝成功的喜悦，进而大胆、大方地展示自己。大班是幼儿在园的最后一年，幼小衔接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺利地适应小学生活，我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作，如：生活能力的培养、学习习惯的培养等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。另外，做事认真、独立、有责任感也是大班孩子应该具备的良好品质。我们将在工作中注重培养，使每个孩子都健康、快乐地成长。二、教育总目的：促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，加强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力，增进起其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、英勇、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。三、领域目的：(一)健康领域：1、能精神饱满、愉快地参加各类活动。2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能使用剪刀、学会系鞋带，逐步把握正确的握笔姿势。3、懂得饭前饭后不做剧烈运动。4、在成人的提醒下保持穿戴整洁、分清左右脚。5、知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。6、会保持桌面、地面整洁，愿意尝试各种食品。7、有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到。8、能有顺序地穿脱、整理衣服，整理床铺。9、有自己保护意识及把握初步的技能，会根据气温变化随时增减衣服，活动时不做危险动作。(二)语言发展领域：1、能在集体活动中专心地听教师、同伴发言，能理解简单的指令并予以行动及复述，理解和使用生活中的常用问句。2、在成人的帮助下，能讲述本人看到的、听到的事，愿意念儿歌给别人听。3、愿意用普通话与周围人交往，态度大方。(三)科学观察领域：1、学习有顺序的观察、比拟物体的异同，能介入采集、小实验、操作等活动。2、能观察周围环境的变化，了解首都有名的建筑和名胜古迹，发现周围环境中日新月异的变化。3、了解日常生活中的自然现象。4、把握50以内数的组成，认识加减符号，进行100以内的加减运算，书写1-100，并在日常活动、游戏中运用数知识、把握单双数，知道一星期是7天，能区别三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重，会按一定顺序排列。(四)艺术：1、能随音乐中力度、速度的变化做出相应的动作，能用歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、愉快的情绪。2、能平静的欣赏一些艺术作品，领会作品的主要内容和学习评价本人和别人的作品。3、在作品中表现某些情节，会用上下左右表现物体间的前后关系，注意颜色与内容的联络。(五)社会性与情感领域：1、了解本市的名胜、建筑、民间艺术、土特产，参加国庆节的节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。2、能认真做好值日生工作，有始有终的做完一件事。3、在成人的帮助下，逐步学会控制本人的情绪。4、能恰当的评价本人和同伴的表现。5、会使用礼貌用语，能大方的回答客人、成人的问话。6、能在教师的提醒下遵守常规，遵守游戏规则。四、七种教育手段和措施：(一)作业：根据幼儿园教育目的和本班的实际水平，通过设置语言、科学、健康、社会、艺术等作业活动，在集体活动或分组活动中培养幼儿全面发展的能力，发现幼儿的兴趣喜好，配合当代化教育教学手段，使幼儿获得广泛、粗浅的知识。(二)游戏：游戏是幼儿园教育活动的主要手段之一，幼儿在游戏中不断运动，使身体得到锻炼，用语言沟通，使同伴间关系融洽，在游戏中懂得要遵守游戏规则，通过游戏培养幼儿的合作精神，加强解决问题的能力，以及创造性思维。本学期对于胆小内向的幼儿，应鼓励他们积极的介入到各类游戏活动中;对于一些比拟自由的幼儿应该让他们在游戏中懂得遵守规则。(三)观察：在日常活动中引发幼儿对周围事物的关注和兴趣，平常经常组织幼儿散步、参观，在活动中学习观察的方法，相互沟通观察结果，培养幼儿观察的习惯。另外，通过在班内设置自然角，科发室实验活动也能使幼儿产生观察的愿望，并且主动的介入观察。(四)体育活动：利用晨间锻炼、体育游戏等环节，培养幼儿对体育活动的兴趣，十分是肥胖儿和体弱儿，更应鼓励他们介入体育锻炼，加强体质，培养活泼开朗的品质和英勇、不怕困难的精神。在活动中养成幼(_年幼儿园教育教学工作计划)儿良好的生活习惯和卫生习惯，在活动中加强安全教育，加强幼儿的自己保护意识。(五)劳动方面：通过介入简单的劳动，学习劳动的基本技能，体会获得劳动成果的乐趣，培养幼儿的自立能力，学会如何洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等，坚持本人能做的事本人做，尽量不依靠成人，与成人一起参加公益劳动，如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等，体会劳动的荣耀与辛苦，懂得今后要爱护物品，珍惜劳动成果。(六)日常生活：在班内建立良好的一日常规，帮助、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯，日常采用鼓励、个别教育、谈话、讨论等方法使幼儿知道养成良好习惯的重要性，并逐步构成习惯。为了使孩子上小学后能够安全，我们惠新增加安全教育课程。(七)娱乐活动结合园内组织的娱乐活动，每周至少一次开展娱乐活动，在活动中注重幼儿多方面能力的培养，鼓励和引导幼儿积极介入活动，娱乐身心，培养活泼开朗的性格和良好的交往能力。五、家长工作：1、每月有计划的开展家长工作，与所有家长进行联络，了解幼儿的各方面情况，互换意见。2、召开亲子活动，内容为向家长介绍怎样帮助幼儿做好幼小衔接工作、半日活动观摩等。3、办妥快乐家园聚会，重点向家长宣传幼小衔接中学习适应和社会适应方面的知识和要求。4、每周发放一次家长信，与家长互换意见，了解幼儿在家表现，家园一致共同教育孩子。六、环境创设：1、增设各活动区域的材料，结合幼儿发展情况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。2、根据主题要求，师生共同设计和制作墙饰，丰富学习环境。3、增添自然角内容，根据季节采集、饲养不同品种的动植物，帮助幼儿了解大自然的微妙。4、在活动市布置语言学习的环境，结合各类物品张贴文字标记，激发幼儿对文字的兴趣。5、建立平等友好的师生关系，培养幼儿团结、英勇、不怕困难等好品质，提高社会适应性，加速其向社会人的转变幼儿园大班教学工作计划范文五新学年，新气象。在园领导的正确领导下，新学年新学期的工作紧锣密布地进行着。根据新学年（幼儿园工作）、（幼儿园教学计划安排），集合我班配班教师及幼儿实际情况，拟定本学期年工作计划如下：一、所有配班教师团结一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活提供学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜欢上我们班，喜欢我们班的每位教师。二、了解幼儿情况，对幼儿的性格、喜好、兴趣等进行祥细的了解，为他们制定远最近发展目的，注意每一个孩子的不同进步2017春季期幼儿园大班教学计划2017春季期幼儿园大班教学计划。对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯跟学习习惯，教育教学中注意各学科的互相浸透互相补充，充分发挥教师的主导作用跟幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观察中探索，探索中发现，发现中了解，了解中获得新知识、新经历，鼓励每个孩子的个性发展，力争在师幼互动中完成所有教学计划。三、定期召开家长座谈会，一学期进行一次家长开放日活动，让每一位家长都了解跟理解幼儿园的一日活动，放心孩子在园生活，做好幼儿的家访随访工作，随时向家长汇报孩子在园情况，讨论孩子在学习上、生活中出现的问题，跟家长达成共鸣，力求每个孩子都有较明显的进步，让孩子开心，家长放心，教师们工作起来顺心舒心。力争家长介入班的教育教学活动跟各项竟技活动，鼓励家长重视孩子方方面面的教育，让家长在不知不觉中接受我们的新理念、新方法。四、做好单亲子女，特殊儿童的教育工作，关心关爱单亲子女的衣、食、住，心理以及健康，让他们不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，让他们充分感受教师的每一个眼神，每一个微笑，每一个动作对他们的关心跟爱护，十分注重特殊儿童的心理及教育方法的衔接，逐步引导他们向完美人格的快速发展，杜绝体罚跟变相体罚幼儿的现象发生，尊重孩子的独立人格及自由尊心，培养幼儿的自自信心跟责任感。组织幼儿参加力所能及的自己服务劳动及竞技活动，让幼儿养成从小本人的事本人做的好习惯，让他们懂得劳动的艰苦及获得成功的不易。组织幼儿参加故事比赛、绘画比赛、体育竞技比赛、唱歌比赛以及劳动竞赛，让他们通过本人的努力获得成功的体验，培养幼儿的自己服务意识、竞争意识及介入意识五、为幼儿准备进行各种探索活动需要的材料，鼓励幼儿大胆尝试，让教学进入情感领域，激发幼儿的学习兴趣，并凭借为幼儿创设的环境，把知识的教学，能力的培养，智力的发展以及道德情操的陶冶有机地结合起来，让他们在“试试看、“试着想一想、“试着做一做的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓励他们的自主意识跟创新精神，以期到达放养儿童的目的。让他们不再局限于幼儿园、家庭的小环境，而是放眼社会，放眼自然、让这些鲜活的、孩子有兴趣的事物一次次地汇入孩子的观察、思维跟探索，让他们一轮一轮地进行有效果的探索活动，从中感受探索的乐趣、体验成功的快乐2017春季期幼儿园大班教学计划幼教早教。带领幼儿进行晨间活动、室外游戏活动、户外观察探索活动、科学实践活动、野外收集活动，还孩子一个自由的空间。搞好卫生保健工作，管好班级各类学具教具及相关财产。预防各种传染病的发生。