《“神童”的秘诀》课件(语文S版三年级语文上册课件).ppt

23. “神童神童”的秘诀的秘诀 “神童神童”指的是谁？为什指的是谁？为什么同学们都称他么同学们都称他“神童神童”？ 1.一边读，一边通过语言和神一边读，一边通过语言和神态描写感受毛老师的心情。态描写感受毛老师的心情。 2.练习朗读，读出毛老师的神练习朗读，读出毛老师的神态、语气，读出毛老师的心情。态、语气，读出毛老师的心情。 “不要打孩子！不要打孩子！”毛老师连毛老师连忙劝阻，忙劝阻，“饭烧煳了，可以将就饭烧煳了，可以将就吃。这孩子读书专心，我就喜欢吃。这孩子读书专心，我就喜欢这样的孩子。这样的孩子。”说着，毛老师又说着，毛老师又亲切地对陈毅说：亲切地对陈毅说：“以后做事要以后做事要多多留心！多多留心！”陈毅点点头。毛老陈毅点点头。毛老师从陈毅手里拿过书一看，原来师从陈毅手里拿过书一看，原来是一篇还没教的课文，他已经用是一篇还没教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。笔在上面画了许多圈圈点点。 陈毅回答说陈毅回答说 打圈圈的，是懂得的。打打圈圈的，是懂得的。打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈。打黑点的是生字。打圈圈。打黑点的是生字。 毛老师惊奇地问：毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意这些符号是什么意思？思？”： “” 原来陈毅每次听课前，原来陈毅每次听课前，总要把新课先预习一下，把总要把新课先预习一下，把生字和不懂的词句画出来。生字和不懂的词句画出来。听课时，他格外留心，再有听课时，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老师不懂的地方，便直接向老师提出问题。提出问题。 毛老师十分高兴地称赞陈毛老师十分高兴地称赞陈毅什么？毅什么？ 陈毅小小年纪，学习成绩却陈毅小小年纪，学习成绩却总是名列前茅，同学们都称他总是名列前茅，同学们都称他“神童神童 ”，他的秘诀是有一个，他的秘诀是有一个, 更重要的是有更重要的是有 的学习精神的学习精神。好的学习方法好的学习方法勤奋勤奋 学了课文后，你打学了课文后，你打算怎样学习？算怎样学习？