幼儿园大班端午节教案5篇.docx

幼儿园大班端午节教案5篇端午节，又称端阳节、重午节、午日节、龙舟节、正阳节、浴兰节、天中节等，是中国民间的传统节日。端午节源自天象崇拜，由上古时代龙图腾祭祀演变而来。下面是我为大家整理的关于幼儿园大班端午节教案，欢迎大家浏览参考学习!幼儿园大班端午节教案1一、活动目的1、知道农历五月初五是端午节。2、了解端午节有挂艾草以驱毒避虫的风俗，有赛龙舟的风俗，还有很多传讲、故事、儿歌，如：有关屈原的传讲等。3、端午节有十分的食品粽子，它是多种形状、多种口味的。4、介入端午节活动，萌发对民族文化的兴趣。5、体验和大家一起过节的快乐。二、教学重点、难点1、了解民俗民风。2、自制自玩龙舟。三、活动准备粽子，做龙舟的材料，赛龙舟的录像或图片。四、活动经过A、师读儿歌、说说端午节的来历。(1)师读：五月五，过端午。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。赛龙舟，喜洋洋。教师讲屈原的故事。(2)介绍端午节两项主要庆祝活动：包粽子、划龙舟。B、包粽子、看图片。(1)向幼儿介绍包粽子的材料(粽叶、糯米、线)，示范包法，幼儿用纸片折“粽子。(2)幼儿看图片，引导幼儿体会粽子的独特口味。(3)知道粽子是中国的特色点心，各地方包的形状各异，有三角粽，有长条粽。口味不同，有红枣馅，有肉馅，有无馅的。(4)吃粽子时，我们习惯蘸蜂蜜糖，或者白糖，这样吃起来更香。C、采艾草、用处。(1)师出示艾草，让小朋友们观看。在我们农村地区，艾草通常是长在田野边。(2)它的作用是驱蚊，辟邪。把它插在门上。D、制作龙舟。(1)让幼儿欣赏龙舟大赛的录像和图片，激起幼儿自制自玩的兴趣。(2)制作龙舟。将布围在用两根竹竿做成的船身上。贴上各种彩色纸条。画一个龙头，制作龙的头饰。E、划龙舟。组织幼儿进行“龙舟大赛。船头的幼儿头带龙的头饰，其余儿童排成一队坐在龙舟里，按锣鼓节拍作划船动作。可以两舟之间开展竞赛，哪队动作整洁哪队为胜。F、延伸。通过学念（过端午），画画（赛龙舟）来加强过端午节的感受。最后，请小朋友们表演朗读端午节的儿歌。五月五，过端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。赛龙舟，喜洋洋。幼儿园大班端午节教案2活动目的1、通过共享沟通，初步|知道端午节的传讲以及端午节是中华民族的传统节日之一。2、与同伴相互沟通包粽子，制作香囊，萌发对中国传统文化的兴趣。3、体验中国民间节目韵味。活动重、难点端午节是阴历五月五日，包粽子。活动准备故事（端午节的传讲），粽子一个，长方形纸、彩色纸人手一份。活动的经过1、出示实物(粽子)，引发幼儿兴趣。2、初步了解端午节。小朋友今天是什么日子呀?幼儿相互沟通，让个别幼儿到集体面前讲述，重点引导幼儿端午节的时间。老师小结：端午节是阴历的五月五日。3、引导幼儿了解端午节的传讲。给幼儿讲（端午节的传讲），让幼儿知道端午节是为了纪念爱国诗人屈原而确立的，屈原投江的那一天是阴历的五月五日，就定那一天为端午节。4、引导幼儿了解端午节的风俗。师：端午节那天，人们都有那些风俗习惯?幼儿相互沟通，让个别幼儿在集体面前发言。老师小结：端午节那天人们有很多风俗习惯，吃粽子、赛龙舟、制作香囊。5、体验包粽子。(1)让幼儿用长方形纸折成六棱形，然后用彩纸绕并进行装饰，老师巡回指导。(2)展示作品并评价。6、活动延伸。师：小朋友，你们包的粽子都不错，回家后把你们学会的包粽子的方法，展示给爸爸妈妈，好吗?幼儿园大班端午节教案3活动目的：1、了解端午的名称，来历及风俗，知道端午是中华民族的传统节日。2、能够本人动手做粽子，喜欢与同伴沟通过端午的经历。3、萌发对中国传统文化的喜欢之情。4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。5、让幼儿知道节日的时间。活动重难点：重点：本人动手做粽子。难点：萌发对中国传统文化的喜欢之情。活动准备：物质准备：（认识端午）多媒体课件;超轻黏土及制作工具;做好的粽子样品。经历准备：幼儿有过端午的经历。活动经过;一、开场部分用儿歌导入，引出主题，激发幼儿学习兴趣。老师：小朋友们，教师这里有一首儿歌，你们要仔细听，"五月五，是端午;插艾叶，挂香囊;五彩线，手腕绑;吃粽子，小白糖;龙舟下水喜洋洋!"小朋友们，你们知道这首儿歌讲的是哪个节日吗?幼儿：端午节二、基本部分(一)介绍端午的来历和风俗。1、老师提问：小朋友们，你们知道端午节是哪一天吗?幼儿：五月初五。老师：那你们知道端午节是怎么来的吗?幼儿：不知道。2、老师讲述屈原的故事，让幼儿了解端午节的来历。3、老师引导幼儿沟通每年家里都是如何过端午节的。4、老师小结：过端午节的时候都要吃粽子，戴五彩绳，赛龙舟，采艾草。(二)引导幼儿深化了解粽子。1、老师提问幼儿都吃过什么样的粽子，让幼儿互相沟通。2、教室出示各种种类粽子的图片，引导幼儿观察粽子的形状的种类。(三)引导幼儿本人动手做粽子。1、老师：我们看到这么多的粽子，接下来就去做一个本人喜欢的粽子吧，做完之后还要给本人的粽子起一个好听的名字吧!2、老师引导幼儿本人动手做粽子，感受本人做粽子的乐趣。三、结束部分1、幼儿做完粽子后，老师让幼儿向大家介绍本人做的粽子和给粽子起的名字。2、老师对幼儿的表现进行表扬。老师：教师在绘画区准备了很多的画纸和画笔，小朋友们去画出一副本人心里的端午节吧!活动延伸;1、艺术领域：画龙舟。2、语言领域：讲述屈原的故事。3、手工活动：做五彩绳。活动反思：在最近的业务学习中，园长曾指出我们教师目前所存在的问题：缺乏时代性和时髦性，活动设计不能很好地贴近生活，本人好好想想，确实平常可能过分地依靠“学习一书，把以往比拟重视的节日教育等方面都抛之脑后了，有的时候也只是在晨谈活动中偶然提起一下，以为孩子记住节日的名称和日期就行了，却不曾想到，就在这一次次不重视中，孩子丧失了无数获取知识，加强名族自豪感的时机。因而，趁端午节来临之际，赶紧纠正本人之前的错误做法，设计并施行了这样一次端午节活动。其实这样的活动不仅有利于孩子的发展，同时也是对教师的信息量和知识量提出了一定的挑战，只要当教师本人做好了充分的准备，才有可能不误人子弟，因而在本次活动前，我本人首先采集了一些关于端午节的资料，寻找到一些课件，希望通过这些资料，让孩子更好地获取到有关端午节的知识。整个活动，由于本人事先做的准备比拟充分，因而对孩子的回应比拟游刃有余，同时对孩子的一些疑惑也能解答地比拟到位。纵观整个活动，我觉得涵盖的知识量是比拟大的，所以每一个点并没有挖得很深很透，对孩子来讲是有一定的难度的，因而包粽子的环节最后我没有施行，把它当做之后的一个延伸活动来进行。从孩子的表现来看，他们的兴趣很高，能够投入到活动中，通过这个活动，他们知道了屈原，了解了粽子的制作经过，这两个点是他们比拟关注的，我想假如把这些环节设计成几个小活动，可能会更好，毕竟对于中班孩子来讲，在一个活动中解决过多的问题是有很大难度的，这是我考虑不周的地方。幼儿园大班端午节教案4活动目的：1、学习下蹲走，锻炼腿部气力和协调性。2、体验团结协作的乐趣,初步竞争意识和热爱祖国的情感。3、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。4、主动介入活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。活动准备：1、节拍轻快的音乐。2、龙舟头饰8个。3、小红旗1面。活动经过：一、准备活动1、谈话导入：小朋友，你们喜欢做游戏吗?今天这节课教师教小朋友做一项非常有趣的体育游戏，想不想做呀!在做游戏之前先跟教师来运动运动做做热身操好不好?2、听音乐，师生一起做模拟动作(体育项目)游泳操(活动上肢)射箭操(弓箭步，左右开弓)乒乓球操(半蹲，体转)竞走操(全身运动)。二、"开龙舟"游戏1、谈话揭题：今天这节课我们就来玩（龙舟比赛）的体育游戏，哪个小朋友知道什么是"龙舟"?2、教师出示挂图，向幼儿介绍（龙舟比赛）。过渡语：要想进行龙舟比赛，我们先要学会怎么"开龙舟"。3、幼儿四人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰蹲着向前走。(教师只交待"开龙舟"游戏的基本玩法，让幼儿本人在玩中体验如何使"龙舟"前进的技巧)4、集中让幼儿一起讲讲，"开龙舟"游戏玩得如何?碰到什么困难?如何才能使龙舟开好?大家要一起走。要一起喊口令。还要一起出同一个方向的脚。师：假如大家速度一致，有节拍地走，"龙舟"是不是就能开得快呢?小朋友们再试一试。5、幼儿八人一组再玩"开龙舟"游戏教师观察幼儿游戏的情况，进行个别指导。三、竞赛游戏：赛龙舟过渡语：如今小朋友们的龙舟开得很好了，下面我们来进行龙舟比赛，看哪条龙舟最先到达终点，就算胜利。1、幼儿从起点出发，开展龙舟赛。2、给胜队表扬鼓励。四、放松整理活动1、师：小朋友，我们刚刚进行了龙舟比赛，大家表现真不错!如今是不是有点累呀!下面我们就来放松放松，跟着教师来：甩甩手，转转头，扭扭腰，踢踢脚，拍拍腿，深呼吸。2、整队回教室。幼儿园大班端午节教案5活动目的：1、知道划龙舟是端午节的一种风俗。2、加强幼儿撕贴和叠小船的技能。3、介入节日游戏。4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。活动准备：浏览区：投放与端午有关的图片、书籍。手工区：投放各色彩纸、小船模型、画纸、手工纸。数学区：投放画好的船活动经过：一、活动开场。(通过谈话引出主题)教师：小朋友们好!明天我们就要过节啦，小朋友们，你们知道明天是什么节日吗?(幼儿回答)教师：教师告诉你们吧!明天是端午节，每年的农历五月初五就是端午节，我们大家就要吃咸蛋吃粽子还能够去观看划龙舟的比赛，教师小的时候就会去观看这样的比赛哦。你们看过划龙舟吗?(幼儿回答)教师：没有关系，我们如今看看教师给小朋友准备的一些图片，看看是怎么样划龙船。(播放图片)教师：好的，看完了图片如今我们回到这节课的主题吧，今天我们的区域活动也是跟船有关系哦，教师在各个区角都准备了一些材料。在浏览区放了一些图片，小朋友们能够一起看一看，讲一讲你们吃的粽子是什么味道，你们乘过哪些船?手工区的小朋友能够给小船涂上颜色或者来制作小船，制作好了小船教师帮你们写好名字在我们的墙上进行展示，所以请小朋友们要认真的做，好吗?数学区的小朋友能够通过点卡来买卖小船，或者给小兔子分一分小船，一定要数清楚数量哦!(常规提醒)教师：好的，那教师希望小朋友们能够自觉的使用进区卡，不要争抢，在本人的区角要耐心的跟小朋友们一起活动，不要闹哄哄的。(幼儿自选区角，教师适时指导。)三、活动结束。拾掇操作材料，展示个别效果比拟好的幼儿作品，引导幼儿欣赏。提出活动中存在的一些缺乏让幼儿学习好的典范。课后将幼儿作品展示在墙面上供幼儿和家长继续欣赏。幼儿园大班端午节教案