中心小学培养青年老师工作计划五篇范文.docx

中心小学培养青年老师工作计划五篇范文在工作计划要达成的目的部分，关键是要明晰的定义目的，表现形式就是清楚的定义目的对应的指标，并设置量化的指标目的值。下面是我整理的青年老师工作计划，希望能够提供应大家进行参考和借鉴。青年老师工作计划范文一一、指导思想为了青年老师迅速稳定的发展，发挥传、帮、带、教等作用，提高青年老师的教育教学能力和教育教学研究水平。切实为学校加快青年老师成长尽一份本人的气力。我制定了下列指导计划，力求使徒弟的各方面都有所提高和发展。二、基本职责师傅要做到“三带：带师魂敬业爱岗，无私奉献;带师能把握教育教学基础知识与技能;带师德育德之道，为人师表。1、指导备课、认真分析教材，研讨教法，精心备课。2、跟踪听课，进行课堂实录的分析，提高课堂组织教学能力。3、上示范课，相互学习，共同提高。4、积极指导教科研，指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们学习教学理论，共同研讨，撰写论文。5、以良好的师表形象感染青年老师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年老师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。三、详细内容1、指导青年老师备详案，每星期集中指导和修改一次。使徒弟明确备课中的缺乏，并加以完善。2、力争每个星期听徒弟至少一节课，指出优点和缺乏，共同讨论更好的教学方法。3、催促徒弟参加学校举办的各种沙龙研讨，积极催促徒弟参加赛课，讲课，评课，课件制作等比赛活动，指导徒弟在锻炼中成长。4、鼓励徒弟浏览优秀教案，学习先进教学理论，及时进行课后教学反思。为教学论文案例积累材料。同时鼓励徒弟积极参加课题研究。青年老师工作计划范文二我校决定施行老师结对帮扶工程，从班级管理、教材钻研、教学设计和课堂组织教学等方面，对本人的帮扶对象进行指导，进而调动老师的积极性。我有幸成为了一名荣耀的指导老师，如今针对我的帮扶对象，特制定下面的计划。一、教学理论。新课标无论在课程设置、课程内容、学习要求以及对学生的评价等方面与过去的教材相比都发生了很大的变化。作为一名老师，应有扎实的理论功底，用当代教育教学理论武装本人的头脑，做到不断学习，不断“充电，才能适应教育教学改革发展的需要，才能始终站在教学改革的前沿。因而，我将经常和谭教师一起钻研教育教学理论。通过学习一起沟通学习体会，畅谈学习心得，不断提高理论水平。同时我还会把本人教学实践经历、外出培训学习，对新课标的内涵理解和谭教师共享。就怎样进一步了解新课标的理念，怎样探索出适应我校学生的教学方法，怎样调整教学中出现的缺乏等问题进行研究讨论。二、备课上课。我们将在共同研究教材内容的基础上共同认真备课，精心设计学案，力争每个学案都到达学校规定的优秀学案。在每周四第七节定为沟通研讨时间。在教法上要注意指导谭教师教学经过的条理性、层次性;知识教授应由浅入深、由少至多;能力培养上应循序渐进。在教学语言上做到历史语言表达准确精炼。板书上要努力做到板书规范、本节课主题一目了然。师生配合上要尊重学生，充分调动学生的学生积极性。同时还要注意课堂教学的应变能力的培养。三、互相听课。为了共同进步，要和其互相听课。详细方式：(1)共同备课我先讲谭教师听共同讨论研究付教师讲小结。(2)共同备课我和谭教师同时讲同一内容比照小结。(3)互相随意听课，听后共同讨论得与失，共同进步，共同成长。本学期我们每周都互听一节。四、教研方面。共同认真学习新课程标准的相关理论、施行方案，积极探索新的教学方法，以课改为契机捉住机遇，做到与课改一起成长。努力贯彻“自主、合作、探究的新课程理念，创造性的开展教学改革实验，力争本学期在共同探究的基础上，写出一些有较高水准的教学教研论文，并寄送到相。实现既重视教学实践的创新尝试，又重视教学理论的提高总结。五、课后反思。要求谭教师养成每次课后写反思的习惯。课后反思要坚持，主张以实用为原则，不搞形式化;要从实际出发，追务实效，不讲究表现手法和表达形式;要对当天教学经过进行深入考虑，认真总结，着重针对教学中荐在的问题和成功的教学方法，写成一小段文字，哪怕写一名话也行;要擅长从教学现象中研究其本质，开掘其中蕴含的教学规律，有效地研究出解决问题的方法。六、课堂教学基本功。我以为，作为一名教师，假如不能很好的驾驭课堂，那么，他精心设计的教案就白白的浪费了。所以，在开学的第一个月，我将协助付谭教师训练学生的学习习惯，让学生学会听，学会讲。同时，一名合格的老师，除了有扎实的专业知识，还必须有过硬的课堂教学基本功。这就要求他在上课时要注意词汇丰富、条理明晰、幽默诙谐、抑扬顿挫，从学生实际出发，考虑他们的可接受性，做到通俗易懂，要用学科语言，不能用方言土语，要简练，忌废话。同时还需借助表情、手势等体态语言来表达。七、理解教材和驾驭教材的能力。教材不是教学的根本根据，而是教学工具，根本根据是教学大纲或课程标准。因而，在教学中要根据教学大纲或课程标准来使用教材。拥有知识不等于能潇洒自若、轻车熟路地驾驭教材，老师从学科系统的角度出发，下大力气去深化地钻研教材，理解教材。研究教材的逻辑性，运用科学的思维方法，做到讲述通俗严密，思路明晰;要研究教材的系统性，注意教材内容的前后联络，把教材中的知识点有机地结合起来，做到融会贯穿，使知识系统化;要研究教材的合理性，针对学生的实际情况，联络生活巧妙设置问题，引导学生思维;要擅长捉住教材的重点、难点和关键点，做到心中有数，在讲课时才能重点突出，选用恰当的方法突破难点。八、教学风格的构成与锤炼。教学风格是在教学活动中构成的，体现不同个性教学特色和水平的一种形式，它通过老师的教学态度、气质等一系列内在的精神活动表现出来。对于一名青年老师，要构成本人的教学风格，必需要在具备过硬的教学能力和扎实教学基本功的前提下通过不断的实践积累和构成的，需要一个较长的经过，但是要把构成高层次教学风格，视为一种自觉的教学追求，由此激发构成教学风格的强大动力。老师还要对本身条件有一个清醒的认识，即个人定位，不能单纯模拟别人的教学风格，而是要通过模拟别人的教学风格，再根据个人的兴趣、喜好、特长，将各种教学要素融为一体，取人之长补己缺乏，选择合适本人个性发展的教学风格，通过长时间的不断的实践锤炼，使本人的教学风格精益求精，逐步提升。相信，通过这样的帮扶活动，我俩在青年老师工作计划范文三一、理论指导方面作为教学第一线的优秀老师，仅有几年的教学实践是远远不能适应当前的课改要求的，还要树立终身学习的思想，努力学习新课程教育理念，用新的教育理念武装头脑，走进新课程。不断提高本身素质，做年轻老师的表率。并且力争每学期做二-三个专题讲座，把本人通过自学把握的先进教育教学理论、工作中积累的经历、参加培训学到的知识教授给年轻老师帮助他们更新观念，提高素质。二、课堂教学指导方面在课堂教学方面，积极探索勇于创新，每学期至少讲授四节示范课，结合教学内容进行教学指导。每周至少要听二节课，而且课后要帮助年轻老师分析课堂教学中的得失，帮助他们积累经历，共同进步，要积极推荐、辅导年轻老师讲公开课，帮助他们备课、设计方案，力争每学期推荐2-3名年轻老师讲公开课。参加县级以上教学竞赛。三、科研工作指导方面要发挥本人的骨干老师作用，带动、指导年轻老师搞教改实验，在实验经过中帮助青年老师克制实际困难，积极探索，获得的点滴成绩随时记载，总结经历，创造性的开展实验工作，指导青年老师撰写实验论文向上级推荐优秀实验论文，使青年老师日渐成熟及时总结失败与成功，做教学工作的有心人不断积累、不断提高。青年老师工作计划范文四一、指导思想:以学校发展规划为指引，真正落实“以人为本的理念，立足于学生文化的视角，组建学生社团，开展丰富多彩的社团活动，促进学生自主、多元发展，积极主动地交往，努力使学校成为学生幸福生活和快乐学习的乐园。围绕“素质优良、特长明显这一核心目的丰富和完善社团活动程设置和组织工作，确保社团活动收到预期的效果。二、工作重点:1.从面上大力推广社团活动，通过讲座、报告会、演出活动、比赛等形式让更多的学生感受和介入社团活动，进而丰富学生校园生活，知足学生交往需求，促进学生主动发展。2.进一步扩大社团工作的校外影响力。通过聘请校外名人担任社团指导老师、建立校外社团活动基地、校际社团工作沟通、社团成果展示等形式广泛宣传我校社团工作，进而进一步宣传我校办学特色，提升学校形象。三、详细工作:我们将紧扣“指导思想，大处着眼，小处入手，确保工作重点的目的达成。(一)不断丰富社团主题，知足每个学生的发展需求。为了知足更多学生的需求和发展特长的愿望，为保障社团活动的有效开展，首先必须确保有丰富的社团主题吸纳兴趣不同的学生，切实提高社团活动的质量，构成社团的特色文化。结合上学年的社团活动情况、学校的师资气力及学生的意愿，进行有目的的调整、补充，既要弘扬学校的传统特色，又要体现学校新的育人理念，为学生提供更多的自主选择空间。拟增加电影艺术欣赏社团、中学生辩论社团、模拟法庭社团、环保小卫士社团等社团，以知足不同学生主动发展、提升素养的需求。此外，在社团的组织形式上也将有所改变，拟准备安排部分班级创立本人的班级特色文化社团，如“学习传承弟子规社团。(二)科学统筹社团活动，保障每次活动的有序开展。1.充分保证活动场地。尽管学校场地较小，教室有限，但合理安排仍能确保每个社团有相应的活动地点。所有的功能教室、实验室、图书馆、报告厅、学校操场和揽月河畔都可用于社团活动的开展。2.合理安排活动时间。活动时间统一集中于每星期三下午3:30-4:30，一方面可减少与其他活动的冲突，另一方面可减轻指导老师的工作负担。3.有机安排社团成员。我们将延续上学年报名的做法，在学生自愿报名的基础上，进行有机调配，既知足学生需求，又尊重学生的意愿。4.不断提升师资气力。针对社团主题，在充分利用本校师资气力的基础上，可借助有一定技能的校外机构人员气力，确保各社团活动至少配备一名能承当指导职责的老师，使社团活动能顺利开展。5.加强与校本课程的整合。以学生社团的方式实践和丰富校本课程，不仅能推动校本课程的有效施行，还能减轻社团指导老师的工作负荷，保障社团活动的有效开展。(三)积极营造社团文化，确保每个社团的活动质量。1.完善并落实（社团管理办法）。本学期，我们将继续组织部分学生代表进行座谈会，结合学校管理层的意见，对上学期拟定的（社团管理办法）(试行稿)进行完善，组织各社团成员认真学习，在活动中能严格遵守社团规章制度。同时，在活动经过中对社团进行有效管理，努力提升社团活动的质量。2.建构社团评价体系。在对社团加强管理的基础上，建构有效的评价体系，努力从社团组织、社团主题、社团活动经过、社团成果展示等方面对各学生社团进行评价和考核，对考核合格以上的社团的指导教师由学校颁发聘任证书，对考核优秀的社团进行标准奖励。3.加强社长的选拔培养。社长应是一个社团的灵魂，既要承当组织者的角色，具备一定的管理、组织、协调能力，又要积极营造社团的文化气氛，与指导老师一同引领社团积极健康地发展。作为社长，应具备“开放的心态和“领袖的气质。加强对社长的培养，就是要充分发挥其应有的作用，进而提升社团活动的质量。四、工作安排:二、三月份1.制定学校社团工作计划。2.正常有序开展社团活动。3.增加新的社团。4.聘请校外名人担任社团指导教师。四月份1.举办讲座、报告会及演出活动。2.走出校园开展社团活动。3.开展校际沟通活动，优化我校社团工作。五月份1.各社团做好成果展示和汇报工作。2.催促各社团做好基础资料的整理和上报工作。3.指导相关社团编写校本课程。六月份、七月份1.催促各社团做好工作总结。2.督查和评价各社团的工作。3.做好社团考核工作。4.布置和安排好暑期社团工作。青年老师工作计划范文五青年老师的培养关乎学校发展大计。为了落实学校的发展规划，更好地履行岗位职责，促使青年老师快速成长，努力建设一支师德高尚、业务精良的老师队伍，以知足学校可持续发展。一、指导思想以科学发展观为指导，根据老师终身学习的思想，从培养实用型人才的需要出发，坚持以人为本，实事求是，根据老师的详细实际情况，使培训工作逐步走向科学化、规范化、合理化。二、培养目的1、提高青年老师的教育教学能力和专业理论素养，胜任教育教学工作，很好地履行岗位职责。2、加强对教材教法的研究，提高老师的学科专业研究能力。3、提升、锻炼青年老师的教育教学基本功，促进青年老师的全面发展，构成富有个性的教学风格。成为业务骨干。三、培养要求1、服从学校安排，积极主动参加相关内容的培训。2、培养期间，自觉遵守各项纪律，认真听课，并做好记录。3、按时完成各项培训任务，并提交学习心得及其它相关材料。四、培养内容：1、政治思想理论：党的有关教育道路、方针、政策和时事政治等。2、教育教学管理：教育教学管理制度和师德师风建设等。3、教学基本技能：书写能力：含钢笔字、粉笔字、板书设计等。重点提高老师板书，板画的能力。语言表达能力备课与讲课课堂教学能力教学分析、总结反思能力专业技能：分析教材能力，地理教学理论知识。4、教育科研能力：选题、立项、开题、经过研究、总结及论文撰写。5、班主任工作及育人艺术。五、详细任务1、第一年，熟悉教育教学工作，敬业爱岗。熟悉教材，理解课程标准，把握教学基本功，处理好师生关系，具备驾驭课堂能力。2、第二年，完全胜任教育教学工作，具有扎实的教学基本功，较强的教育教学能力和组织管理能力。3、第三年，成为业务骨干，构成本人的教学风格，具备一定地理教科研能力，能写出区级以上本专业论文。六、培养措施1、言传身教、详细指导，搞好“传、帮、带。“传即教授教学经历和方法;“帮即帮助熟悉教材、课程标准、实践教学，把握教学基本功;“带即带出个好的教学作风和思想作风。共同备课详写教案，准确把握课堂教学目的，把握课堂教学的各个环节，帮助分析课堂教学可能出现的情况，指导使用有效的教学方法。青年老师先听课后上课，每周至少听两节课。师傅要坚持听青年老师讲课每周至少一节课，及时进行课后点评。2、实行跟青年老师一起学习制度。为使青年老师尽快熟悉本学科教材，把握课本知识和技能构造，要求青年老师通读课程标准和教材，做完教材上要求的全部练习，构成本人对教育的初步认识，尽快成长。3、抓好备课、讲课、听课、评课等基本环节。随时沟通见解和经历，积极开动脑筋，大胆提出本人的见解和问题，找出缺乏，及时纠正，帮助青年老师不断进步，互相促进提高。4、青年老师要有学习笔记、心得体会、读书体会等。每学期要求撰写一篇教学总结和若干篇教学反思，每学期在全校上一节展示课。5、鼓励并创造条件，促进青年老师介入教科研，鼓励青年老师承当科研课题。教学的各方面都会有进步。学校教育教学工作因有我们积极热情地投入，将发展得更快、更好。