中学教务处工作计划范文五篇2021.docx

中学教务处工作计划范文五篇2021中学教务处要以全面提高学生素质为总体目的，以提高教育教学质量为核心任务。加强教学常规管理，积极开展教研活动，促进老师的专业成长，努力推进课堂改革。下面是我整理的中学教务处工作计划，希望能够提供应大家进行参考和借鉴。中学教务处工作计划范文一本学期教务处的工作主要以学校的教学工作为中心，积极辅助、配合各处室完成本学期的任务。本学期详细工作如下：一、实验室工作计划(一)生物实验室1、实验教学工作：(1)协助各年级组搞好老师实验技能的培训，十分是新老师的实验技能培训。(2)配合教研组拟定生物实验工作。(3)完成本学期高一、高二年级的老师演示实验和学生分组实验的准备工作，并上好学生分组实验课，确保开出率100%。(4)按学校安排积极参加学校课题研究。2、实验会考考察工作：学校和教委组织的20_届学生12月份的会考考察工作，按质、按量做好实验室的准备工作。3、高一年级国际部生物实验室建设工作：继续配合学校完成高一年级国际部生物实验室的后续建设工作，把未购的实验常规仪器、设备等申购完成，并完成仪器、设备进柜工作。争取能在国际部完成高一年级分组实验。4、实验室管理工作：继续做好对新进老师、全体学生的安全教育工作：根据学校对安全工作的要求，各年级生物实验室在本学期工作中要把实验安全放在工作的首位，并贯穿工作的全经过，谨记“安全工作无小事。(1)开学第一周要对新进老师和全体学生进行化学实验室安全教育，将（学生分组实验守则）下发到各班及任课老师，要求认真组织学习。(2)要定期对所管实验室进行安全检查，认真填写安全记录，发现问题及时处理。实验室管理工作：(1)按学校有关规定进一步规范实验室的管理，使实验教学工作做到安全化、规范化、标准化。(2)作好危险化学品的管理。(3)根据中学教学仪器配备要求，整理教学仪器、药品账目。(4)根据学校要求进行每月安全实验教学监察工作、以及上报工作。(5)作好本学期的药品、仪器的采购、验收、上账、保管工作。(6)各实验室要根据学校要求做好办公、教学区域的环境卫生。积极参加学校组织的各类学习和活动，及时完成学校各种临时、突发工作(二)物理实验室1、实验室管理(1)开学前进行实验室硬件设施、设备安全检查。为保证明验教学安全、有序进行，每学期开学前对实验室电路进行检修，多媒体进行调试，出现问题及时上报保证教学的顺利进行。(2)加强实验室安全使用教育，避免安全事故发生。明确实验室职责，定期检查灭火器材、电器开关、电源插座及其他设备，强化安全意识。以实验室安全责任人为主，实验老师配合、领导关心支持、学生配合，确保实验室全年不出现各种安全事故。(3)严格规范仪器购置、报损、报废，耗材使用制度。每学期开学进行仪器、耗材的申购。每学期期末进行仪器报损、报废及耗材使用情况的汇总。严格执行仪器的借还制度，演示实验、学生分组实验需要提早预约，仪器借出必须填写实验仪器借还登记表。(4)做好仪器的日常维护和实验室保洁工作。加强对仪器设备的管理、维护、修理、以及日常的卫生工作，保证地面、墙面、桌面清洁干净，仪器橱窗整洁，经常窗开通风，做好仪器的防腐、防潮工作。(5)为迎接教育局实验仪器大清查做好准备工作。(6)按实验教学需要进行本学期实验仪器、药品、物品申购。2、实验教学根据高中物理课程安排，与备课组沟通拟定学生分组实验计划和老师演示实验计划。在实验教学中提高学生的实验能力，加强学生科学方法和科学思维的训练，培养学生的观察能力、实验能力、科学思维能力、分析解决问题的能力，提高学习兴趣，提高教育教学质量(1)本学期面向20_届高一年级所有班级及任课老师，应开出演示实验17个，其中必做实验6个，选作实验11个。应开出学生分组实验4个，必做实验3个选做实验1个。由于教学需要新增的演示实验和学生分组实验按备课组要求进行准备。(2)本学期面向20_届高二年级所有班级及任课老师，应开出演示实验23个其中必做17个，选作6个。应开出学生实验8个，均为必做实验。由于教学需要新增的演示实验和学生分组实验按备课组要求进行准备。(3)组织完成高一、二年级实验课堂管理工作，建立班级课堂管理档案，填写班级实验课堂管理评分制度。(4)组织完成高一年级动手能力测试、高二年级实验考察工作。(三)化学实验室1、安全工作：根据学校对安全工作的要求，高一化学实验室要在本学期工作中把实验安全放在所有工作前提保障的位置，并贯穿工作的全经过，谨记“安全工作无小事，学生安全是大事的原则，定期对所管实验室进行安全检查，认真填写安全记录，发现问题及时处理。加强对任课老师、学生进行实验安全教育。2、实验室管理工作：(1)要全力配合阳贵市“创模要求，高一化学实验室严格根据学校要求，清理卫生区域。(2)要按学校有关规定进一步规范实验室的管理，使实验教学工作做到安全化、规范化、标准化。(3)要做好本学期的药品、仪器的采购、验收、上账、保管工作。(4)要做好危险化学品的管工作。(5)要根据学校要求进行每月安全实验教学监察工作、以及上报工作。(6)要做好易制毒药品管理、使用情况上报工作。2)完成4个学生分组实验准备及实验教学工作(3)为新一届高一新生的实验培训做好相关的准备工作，并与高一化学备课组长进行沟通，选定老师演示实验和学生分组实验内容，并对相关实验仪器、药品、步骤，完成情况进行预算和准备。在此经过中，并进行对高一化学任课老师进行实验培训工作。(4)积极参加学校组织的各类学习和活动，及时完成领导的安排其它工作。3、实验教学：(1)要完成高一年级11位老师演示实验准备(2)完成4个学生分组实验准备及实验教学工作(3)为新一届高一新生的实验培训做好相关的准备工作，并与高一化学备课组长进行沟通，选定老师演示实验和学生分组实验内容，并对相关实验仪器、药品、步骤，完成情况进行预算和准备。在此经过中，并进行对高一化学任课老师进行实验培训工作。(4)积极参加学校组织的各类学习和活动，及时完成领导的安排其它工作。(四)通用技术实验室1、实验教学内容(1)必修部分：（技术与设计1）实验教学，估计使用实验室66节次。(2)在技术社团中开设（基本工具使用）（机床与数控机床）实验课，参加学生人数100余人，上课节数8节。3教学安排高一年级：第一学期讲授必修教材（技术与设计1），详细实验安排如下：4实验室管理(1)进一步完善通用技术实验室标准化管理，9月份根据教育局检查要求完成。(2)创造条件整修科技馆“机器人工作室，尽快将其纳入学校选修课序列。二、学籍室工作计划(一)高考相关工作1、认真搞好20_届高考档案和高考录取通知书的发放，学生录取情况的统计和整理工作，并整理好未发放的录取学籍档案。2、20_届高考英语听力报名工作20_年8月18日至21日，组织20_届高三年级英语听力报名;8月18日与信息科研处组织高考英语听力网上报名;8月19、20日审查和采集报名所需资料;8月21日整理和统计报名情况;8月22日报送报名资料到观山湖区招办。3、协助教学处搞好20_届高三学生自主招生和保送工作。(二)会考工作认真做好12月份及6月份会考相关工作，做好考前对学生信息的核对，考中的送考工作及考后的成绩核对工作。(三)分班工作1、20_届文理分班工作20_年7月中旬进行20_届文理分班工作，并处理好20_届文理分班的后续工作。2、20_届新生分班工作20_年8初进行20_届高一新生分班工作，协助学校搞好8月_日的分班家长会。力争9月底前为高一学生办理学籍。3、认真做好开学后各届学生报名、注册工作。(四)招生宣传工作1、主动与五独立学校联络，搞好学生参观工作2、通过科技活动下校宣传3、对于四城区中城郊结合部的学校加强重点宣传，派专门老师进校宣传，保证来年配额生的质量;对于非四城区的学校要加强联络，通过请进来的方式，组织优秀学生到校参观的方式进行。4、到薄弱初中学校了解初三学生现状，为明年中考招生做宣传和咨询。三、科技活动、社团活动、创新大赛1、进一步做好天文社、机器人社团、技术社团组建工作。将技术培训与社团课程结合，进一步规范化。2、做好天文社、机器人社团、技术社团课程建设任务。四、体育组工作1、8月底：新学期开学工作准备2、8月18日25日：(1)体育组集体备课，完成高一、二、三年级体育课程设置(高一年级实行一课双师制，高二年级选修课，高三年级男女生分班授课)。及老师安排;(2)完成课间操老师安排;完成高二年级选修课报名分班及授课老师安排;(3)根据上级和学校要求安排高一、二、三年级学生体质健康测试工作。3、9月份：20_年阳贵一中秋季田径运动会，完成竞赛规程、项目设置、裁判、场地器材、仪仗队训练、团体操表演等工作安排。4、9月1月：(1)学分考核，高一、二、三年级田径为必考内容;(2)业务学习，组织体育组老师参加校级、市级教研活动，教研活动时间设置主讲人，进行专题讨论和学习;(3)课题研究，继续进行（大课间活动施行方案的研究）;(4)学校运动队训练，安排老师专门负责训练、参加20_年阳贵市第十二届运动会竞赛工作;(5)课间操，安排好各年级的课间操，高一年级、高二年级课间操做“舞动的青春，高三课间操跑操;(6)课外活动，高一、高二年级课外活动每周各一节课;(7)组织好20_年“百日冬锻元旦长跑活动。中学教务处工作计划范文二一、指导思想：本年度教务处工作将认真贯彻执行（国家中长期教育改革和发展规划纲要(20_20_年)），以学校工作要点为根据，以深化新课程改革为着眼点，以不断提高教育教学质量为目的，充分发挥教务处的职能，以加强学科建设为重点，以教研活动为载体，以师资建设为抓手，以课堂教学为主阵地，全方位、多形式扎实搞好教学、教研、培训三大板块的管理。以优化课堂教学构造、完善课堂教学内容为核心，通过听课、评课等多种校本教研形式，使老师更好的驾驭课堂，进行有效教学，提高我校教育教学质量。二、工作目的：1、教学质量目的(1)中考重点中学上线人数实现300名以上，升学绝对人数和升学率保持全县第一，升学率超县均10%以上。(2)参加全县会考，30%科项进入全县前5名，90%课项进入全县前15名，没有明显弱科和教学差班。2、学生的特长得到培养，兴趣组参加人数达全校学生数的80%以上，在社会各类活动中获得突出成绩，获高级别奖励。3、继续创立省市级“五进三不漏示范校。申报12项省市课题，完成县级12个课题结题，每组申报一个县级课题，24个校级课题。老师在校本教研中，省级以上发表获奖论文达50篇以上。4、师生无严重违法违纪事件发生，无一例不安全事故发生。三、详细工作措施：(一)立足规范，科学管理1、课程管理：严格执行国家课程计划，开齐开足规定课程;严格执行“减负的有关规定，严格控制学生在校时间、作业量。不断深化课程改革，全体老师要转变观念，改良教法，适应新的教学理念。各学科都应注重学科知识、社会生活和学生经历的整合，改变课程过于强调学科本位的现象。同时，各科都均应结合本学科特点，进行思想道德教育，环境、健康、安全等教育也应浸透在课堂教学之中。2、各部门管理：教务处工作人员要认真履行职责。主任轮流带值班，坚持天天6：4021：00全天值班，从老师到岗、学生到校、班级纪律、自习辅导、课间活动各方面如实查记，并分工完成本职工作;及时处理纠正工作中存在的问题。坚持每周五下午第三节课教务活动总结制度，保证常规教学目的的落实。图书室、微机室、实验室、语音室、调频广播室、电子备课室工作人员要创造性地开展工作;日常管理要制定详细计划，保证按时开放(上课)，并对其工作状况如实记载;要经常保持室内卫生清洁，定期对图书报刊、仪器设备进行清查整理，保证教学所需。图书室要不断增加书籍及音像资料种类，保证每周开放不少于三次。电子备课室要加强服务意识，在培训指导老师学习把握运用上获得实际效果，使当代教育技术资源更广泛的应用于教学;要努力办妥校园网站，在内容编排、消息传送上显出特色;要对老师运用当代教育技术手段辅助教学和网站投稿情况具体记载。坚持单周教研组活动，双周年级组活动。全体教学人员分别根据教研组和年级组活动编制参加活动，落实组内会议精神。学校主要领导巡回各组，检查指导工作。教研组和年级组的活动逐周有内容、有结果、有记录，活动不得流于形式。对组员到会和介入活动情况，实行组长和教务处双重检查记载，对缺勤或不完成任务者及时通报并按规定处理。3。课外活动和特长生培养广泛开拓第二课堂。各组、各班主任和所有科任老师，要把落实学校素质教育施行方案和教学严密结合起来，充分利用课外业余时间，积极开展形式多样，内容健康，能激发学生兴趣的活动，培养学生“学科学、用科学、爱科学的浓厚兴趣和“动脑想、动手做的能力，在素质提高和特长发展上多做有益工作。各年级组、教研组要成立多形式的学科兴趣小组，并经常地指导其开展活动。要求：每学期各教研组举行大型活动不少于一次，各任课老师举行的小型活动不少于两次;各年级组、教研组组织的课外兴趣小组不得少于两个。各课外兴趣小组(辅导老师一人或几人)要专项计划和总结。加强学生浏览习惯培养和能力促进提高。各组充分利用节假日开展读书竞赛活动;各班继续建立小小图书角;语文教研组和各语文老师要积极落实（书香溢满园）主题读书活动，每学期至少指导班级每名学生读12本有意义(名著)的书(图书至少要完成借阅图书20_人次的任务)。语文组要把读书竞赛活动作为每期的常规活动，并尝试在各班或年级组建学生文学社团，对富有成效的学生给予奖励。县河文学社要认真办妥（县河）杂志，提高办刊质量。落实（体育教学条例），强化艺术教育工作，实行阳光体育活动。音体美小三门特色教学要上新台阶，艺术类老师每人培养的特长生每班不少于2人。4、实验课、劳技课、信息技术、综合实践、心理健康教育课安全教育校本课程管理。加强实验课的组织，理化生按学校理化生实验管理办法，根据实验目录和进度按有关表格要求，逐一完成并如实记载;且根据新课程要求，强化操作训练，增加实验操作考核。加强当代信息技术课的研究和教学。成立信息教研组，认真进行已立项课题研究，开展校本研究，推动信息技术手段在教学中的应用。教学中注重不同年级内容的安排衔接;要对其学习、使用、竞赛、考核众多方面进行探索;要从正面影响学生。各班级要注意教育学生，提高认识，保证学生按时上课。同时，微机室要加强设备的维护和管理。扎实上好综合实践课程，加强对其的研讨和管理。学校、年级和班级都要建立综合实践活动档案，具体记录每次活动主题内容、活动经过、成果和评价结论。承当综合实践课程的老师要在认真探索、充分了解学生的前提下，制定综合实践活动课程教学方案，帮助学生确定课题，指导其开展活动，完好记录学生实践活动经过和结果，进行全经过的指导和评价;并在介入和指导的经过中不断进行反思、改良和提高。在职教培训和劳动技能培养方面，注重课本知识和实践能力的整合;并在初三后期进行专项安排，保证每个学生把握一至两门实用技术。重视心理健康教育活动，保证每期不少于8课时。强化教学气力，由校医、班主任、体育老师、生物课老师、有关领导作为专职或兼职老师，按计划分专题讲授。继续办妥“心理咨询室，加强该课题(市级)的研究，以期获得新的成果。所有课题做到有教材有计划、教案，有作业、有考核、有总结，所有经过资料纳入常规考核。5、严格学籍管理制度。实行学籍月查制度，严卡转入和转出，对各班学籍变更情况按月通报。开展开学初“保学控辍月活动，积极帮助做好学困生转化工作和特困生解难工作，有效控制学生流失。管理好特生(优生、学困生、特长生、残疾生、流失生)档案，加强管理工作的针对性。加强学生考勤检查，做到每日一查，对学生到校情况每两周通报一次，对旷课节次较多的学生进行重点帮教。6、严格考试制度，从严组织中考、末考及初三月考。考试实行年级、班级插坐形式，阅卷统计完全回避，严肃考风，保证成绩评定的客观公正。重视会考质量，加强薄弱学科的整治工作。各科任老师会考成绩要到达全县前15名，30%以上进入全县前5名。对居全县20名以后的科目要提出改良措施，把上期会考居全县倒数610名者作为重点促进科目对象，对治理提高工作做出重大奉献的老师学校给予奖励，并在期末各类(量化、岗位、绩效等)考核中增加一定比例的分数。7、完善老师专业发展档案，从教学工作、教学成绩、教学研究、学习培训、班级管理、师德表现、赏罚考勤等方面客观评价老师，促进老师综合素质的提高。(二)狠抓常规，促教风，带学风，提高老师和学生素质1、严肃课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾本人上课不管学生听与不听的现象。教务处将不定期巡查查看、对违规现象给予批评，并记入老师业务档案。遵循规律，坚持原则。初一年级重视过渡和衔接，要着重抓好学生的学习常规、理想教育，严格训练，把握学习方法，培养良好的学习习惯。初二年级加强基本技能和基本理论的教学，拓宽夯实基础，初三年级加强能力训练和灵敏变通技能训练。各个年级都应注意培养兴趣，加强学法指导，继续深化中学生学习方法指导实践研究和心理健康教育实验，调动学生的积极性，克制不健康的学习心理障碍。2、各任课老师在教学经过中要充分发挥主导作用，把标准立在课标上，眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，正确处理教学中的新与旧、讲与练、教与学、学与用的关系，严格把握教学经过中备、讲、辅、改、考、评等各个环节工作。各科老师要认真学习，多揣测课程标准和教材内容，把握学科特点，确定有效的教学方法，制定出扎实可行的计划，在搞好常规化教学的同时，学习和采用新的教学方法和教学经历，优化课堂构造;要让学生养成良好的学习习惯，勤学乐学，多思善问。施行课堂教学三步曲：一是课前5分钟进入角色，做到思想到位，人到位，教具到位。二是教学经过以学生为中心，老师为主导，正确教授知识，精讲巧练。三是每堂课留10分钟左右时间进行构成性测试(十分重视后进生)，及时反应、矫正，并布置适当的课后作业及家庭作业，着力体现“老师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为目的，思维为核心的教学思想。教案(包括活页教案、试验教案)要求目的明确、设想合理、重难点清楚、节次条理分明，教、学兼备，详略得当。教案检查采取每月定期检查方式，检查人员由校长、主任、组长、教务处工作人员组成，内容上检查备课率、安排的详略度(包括难、重点、节次、教学方法确实定、程序的安排、讲、练、教学反思)、书写质量等。检查结果及时通报，纳入绩效赏罚。作业布置和批改继续坚持“因才施教、因势利导原则，作业布置要典型、适当，要照顾尖子生，也要留意学困生，做到有做必收，有收必批，每生必改，每生必评;狠抓抄作业歪风。作业批改率、各科的批改次数以量化考核要求次数为准，检查内容包括质、量、收交率、批改率几个方面;方法上除了按月检查外，每周到办公室随机抽查12科，检查结果通报全校，兑现奖酬。3、中等生促进和学困生帮教工作做到有计划，有备课练习，有人员落实，有时间保障。中等生促进按学校有关规定，加强对老师日常工作的催促检查。学困生帮教工作要请教师思想重视，情感投入，时间落实，分类评价，及时鼓励;要把帮教一个学困生与培养一个优等生看得同样重要。教务处将有计划地进行分层质量测评，及时通报，及时调整改良。4、加强对学生的辅导。早读是语文英语教学的一部分，指导老师要充分利用;课余是开拓学生思维，培养能力的好战场，各科任老师要积极介入。对辅导情况教务处逐日检查，结果定期通报，期末汇总记载，并以一定的积分比例记入期末量化考核中。6、加强岗位练兵，努力提高技能。上学期安排课堂教学技能竞赛，下学期安排公开课(示范课)汇报教学。鼓励老师积极撰写教育论文，鼓励老师参加有关教学方面的竞赛活动。重视老师培训提高工作，创造条件培养名师，力争学年内使12名老师成为市级教学能手。7、实行行政领导推门听课制度。坚持每周校领导听评一节课制度，加强教学管理的深度和指导的针对性。8、做好学习及教育情况的调查工作，加强指导工作的针对性。老师要进行经常性的学情调查，不断改良教学工作。各年级组每期至少进行两次学情教情调查，调查情况通报全校或反应给有关老师。(三)积极探索，深化教研，不断提高教学质量1、积极探索，以全新的教学观念指导新课程改革与教学，用好新教材。组织全体老师继续学习课改理论，抓好典型引路，发挥骨干的示范作用。围绕课改热门开展专题研究，继续开发校本课程教材。汇编课改实验文本成果。要求全体老师：(1)每学期至少浏览一本与课改有关的书刊，写读书笔记不少于8000字。(2)每学期写教学反思不少于8篇。(3)每学期完成12个“教学个案分析，撰写校本教研论文一篇。2、深化教研，强化集体备课意识。发挥备课组群体作用，群策群力，做到优势互补，提高全体老师驾驭教材的能力。备课必须针对学生实际，以学法指导为中心，分层教学，开发非智力因素，变被动接受为主动探究，提高学生的创新意识、学习效率和实践能力。积极开展“学科整合教学的实践性研究，注重学法指导，让学生得法于课内，受益于课外。充分运用当代教学媒体开展组合式教学，加大课堂教学的容量与密度。3、教研组长和备课组长要加强责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献。围绕学校新课程实验教学改革，以教学现场为载体，随堂听课，做到“及时看，课上听，随时查，发现问题及时指正，积极开展新课程、新教材的研究与实验。教研组以听评课、学习理论、课题研究为主。备课组以教材分析为主，做到备课、上课、练习、测评统一。教研组要按教务处要求，组织好组内的优质课、公开课教学，积极开展一人一文活动，完成每学期教研专题。做好备课组指导工作和课外活动安排工作。要把听、评课工作作为每次活动重点内容之一。听评课活动要改新，要建立“找岔制度，即每人至少提一条建设性意见。听课评课中，没有发现问题和解决问题的视为无作为，以促进教研活动的创新。各组要创造性的开展工作，要积极组织老师参加各级教改、赛讲、技能竞赛等活动，能够和周边兄弟学校开展教研沟通活动;在活动开展方面，求新求活，构成特色。5、各年级组长要做好职权范围内的督查工作，注重学情教情调查，加强对年级教学的指导性;改良和落实后进生转化承包工作，定期对每项工作进行检查。要督导班级开好班会，组织成立家长委员会，协调召开家长会。各年级要抓好实验总结工作。每月至少专题学习培训1次，讨论研究沟通1次，总结1次。要重视教法、学法和成效的统一，要及时宣传推广新的经历，并做好有关档案资料整理工作。(四)、充分发挥班主任主观能动性，促进班务管理1、班主任要加强班级管理，加强纪律教育和学风整顿，担负对学生全面的教育责任。要搞好各类调查、统计和分析，组织学生积极参加各类社会活动，促进良好班风的构成。班主任每月考核评选，严格根据（班主任考核及津贴发放办法）规定，检查评选，兑现绩效。2、各班主任要认真落实学校（德育系列化方案）和（素质教育方案），注意“主题班会的落实，并在班务札记上体现。要针对不同情况，重点抓好养成教育，要大力加强团队建设和班委建设，努力构成良好班风。3、班主任要指导学生完成学习任务，努力提高学生成绩;要以“爱为主线，做好学困生的转化工作和中等生的促进工作;要深化学生，勤于家访，多方面了解学生情况，融洽师生关系，激发学生学习热情。4、各班主任(科任老师)要坚持正面教育，积极诱导，杜绝体罚和变相体罚现象，不准随意让学生停课停学，控制学生流失。5、班主任要强化安全意识教育，要月月讲、周周讲、天天讲，要重视校内活动的安全，还要重视校外活动的安全，要重视吃的安全、住的安全，还要重视行的安全。6、各班施行学校学生综合性评价方案。班主任要有新的理念和方法，全面评价学生;重视学生日常行为规范的考核，指导学生对本人成长记录袋材料的积累整理工作，并在班级成立学生综合评价小组。鼓励撰写班级管理方面的心得、体会、评议，并对教务处班主任管理方面提出建议。7、各班主任要有大局意识，坚决服从安排，要积极参加或组织学生参加学校安排的各项活动，圆满完成工作任务。重大活动，教务处将根据成绩赋分，记入班级当月考核中。(五)、加强毕业班的教学和复课工作上一学年，我校在高中升学考试中重点中学录取302人，升学率57%，连续11年居全县第一。本期要认真总结经历、采取更有效措施，再创佳绩，在明年升学考试中，重点中学上线人数实现300名以上，在升学绝对人数和升学率上实现“十二连贯。为此要求：1、加强对中考研究。在20_年中考成功经历的基础上，多加研究，吃透教材和考试讲明各考点的要求，力争使质量有较大幅度提升。2、年级组及各班要对整个阶段周密计划、扎实安排，明确目的，采获得力措施。早着手落实中等生促进，使升学有望的学生一个都不落下。3、各班要组成以班主任为核心的复课小组，强化薄弱学科，定期召开复课小组会议，及时解决复课中出现的问题，同时，加强学生管理，保证良好的教学秩序。各班要全面抓，重点促，克制片面现象，要重视中等生的促进提高，防止班内两极分化，要努力使各层次的学生都有进步。4、毕业年级实行集体备课制、自习坐班制，统考科目月考制、学年全程管理制。要严密组织月考，对考试成绩进步大的学生要适度进行物质和精神上的鼓励。5、教务处将加强毕业班各项检查，主抓年级组和复课小组活动，及时分析有关情况，解决出现的各种问题，并努力做好资料情报的搜集整理工作，竭尽全力搞好服务。教务处在适当时候将对初三复课工作进行专项安排。中学教务处工作计划范文三一，工作目的1，总体目的以全面提高学生素质为总体目的，以提高教育教学质量为核心任务。加强教学常规管理，积极开展教研活动，促进老师的专业成长，努力推进课堂改革，建立以学生的学为中心的高效课堂。在原来的基础上，进一步优化学风、教风，提高教学质量。2，年级目的初一年级注重养成教育和根基教育，使学生尽快适应初中的学习生活，为初中的学习打下良好基础。培养学生科学的学习方法，认真预习，认真听讲，积极介入课堂讨论，积极发言，做好课堂笔记，学思结合，认真完成作业，认真温习稳固，逐步学会本人梳理知识系统，总结解题方法和规律。树立三年一盘棋的思想，随着今年生源的进一步优化，三年后本届学生中考争取到达人人上500分，重点上线人数过半的目的。初二年级帮助学生扎实有效的学习各学科知识，侧重学生能力发展;做好培优扶差工作，避免两极分化;提倡兴趣教学，帮助学生克制厌学情绪，努力调动学生的学习积极性。初三年级扎实高效的完成全学年的教学任务，在11月底结课，转入系统温习。兼顾进度与质量，在保证质量的前提下，加快进度，尽早结课，为明年的中考争取主动。强化体育训练，为体育中考打下基础。二，计划和措施(一)教学常规管理1，老师要加强职业道德修养，不断提高职业道德水平。要尊重、爱护、关心、帮助学生，对学生真诚相待，与学生平等相处，教育学生要以鼓励表扬为主;对学生严格要求，但不体罚、辱骂、挖苦学生。如与学生发生冲突，造成不良后果，教师要承当责任。教书和育人并重，以身示范，为学生做好典范，在教授知识的同时，注重学生的人格培养。要遵守学校的管理制度，坚持坐班，按时上岗，按时上课，不缺岗，不缺课。严格执行学校的考勤制度，有事请假，要履行手续，不耽搁上课，不随意调课。要刻苦钻研业务，加强进修学习，积极参加教研活动，不断提升专业水平。除完成教学和管理任务外，要积极承当学校布置的其他任务。2，备课坚持集体办公，集体备课，加强沟通协作，相互学习，优势互补，共同提高。在集体备课的基础上构成统一的教学方案-讲学稿。讲学稿要有明确的教学目的，突出重点难点，优化课堂环节，统一作业练习。讲学稿一定要在集体讨论研究的基础上构成，是集体智慧的结晶，不能一人写了大家用。在用好讲学稿的基础上，老师要发挥本人的主观能动性，要独立钻研教材，积极开发课程资源;要重视课堂上即时生成的有价值的问题，构成预设性和生成性相结合的课堂形式。备课中有注意几个联络：一，本学科前后章节之间即新旧知识的联络;二，本学科知识与其他学科相关知识的联络;三，课本知识与学生生活实际的联络。关于练习和作业，要坚持优选原则，要反复推敲，精心选择，力图使习题具有典型性和代表性;要努力减轻学生的课业负担，坚决杜绝题海战术、以量取胜，杜绝一本资料，本人不做，本人不选，就甩给学生的现象。3，上课-努力构建以学生的学为中心的高效课堂。第一，首先要做到目的明确、重点突出、条理清楚、难度适宜、容量适中。第二，要运用好“明确目的-出示自学提纲或问题-学生自学-小组讨论-展示反应-练习稳固提高的教学形式。第三，老师是课堂的组织者和学习的引导者，要发挥好组织、定向、启发、引导、点拨的作用，反对机械灌输，杜绝满堂灌。要用好讲学稿，加强课堂环节的可操作性，让学生动起来，不只是简单的听和记，让他们读、思、忆、讲、练，口、手、脑并用，真正做到以学生的学为主，避免空洞讲教和机械灌输。第四，要组织好小组讨论。小组划分应优劣搭配，更好的发挥兵教兵的作用;不走形式，要讲务实效，给学生充分的时间;老师要平等的介入其中，发挥好质疑、引导、启发、点拨的作用。第五，把讲的权利交给学生，让学生做学习的主人、课堂的主人。让学生质疑、讲解、点评、指正补充、总结归纳。第六，坚持对本人的课堂及时评价和反思。要及时征求学生意见，把每节课下课前学生的评价做为一个必要环节。要在讲学稿后附上简单的自己反思，自己评价本节课的成败得失。在经常反思中发现本人上课的优点和缺乏，以更好的发扬优点，纠正缺点。第七，努力做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。4，作业批改和辅导布置作业的次数和每次作业的量要适中，除地理、生物、政治、历史外，其余考试科目每节课都要有书面作业;对“3+5或其它习题集上的.习题要有所选择，不应照本全留。作业要求全批全改，要有指导性、鼓励性的批语，对问题较大的学生要面批面改。作文批改，除指出优缺点的评价性批语外，一定要有帮助学生修改的建议性批语。除随机抽查外，本学期还安排两次统一的作业批改检查。5，测试除老师自行安排的周清和章节过关测试外，学校对初一初二年级本学期安排四次统考，初三安排三次统考，并安排两次体育测试，体育成绩计入总分。(具体的时间安排见（校历）)。对待考试，老师要做好试卷讲评和成绩分析，要密切关注优秀生和学困生的成绩变化，及时进行指导教育;班主任要开好考试总结主题班会，对照成绩找问题，表扬进步的同学，鞭策退步的同学，充分发挥考试的鼓励作用。(二)加强教研与进修工作，促进老师的专业成长1，老师要利用集体办公、集体备课的时机，搞好随机教研，及时讨论、解决教学中碰到的问题，沟通总结教学体会和经历。2，学校按学科把老师划分为六个大的教研组，每组每大周进行一次集体教研活动，内容包括听课评课、理论学习、专题讨论等。教研组要制定具体的教研计划，并上报教诲处。3，学科组小组备课。要坚持独立备课和集体备课相结合的形式。针对详细的教学内容，教师首先要拿出独立备课的方案，然后在小组进行沟通，进而构成统一的讲学稿。教学目的的制定要做到精、准、实，兼顾三维要求，教学环节要针对教学目的，练习设计要落实教学目的。要坚持集体备课，备、研结合，做到一课一研。4，老师要坚持每小周听一节课，领导会随机听课督查。学期始即还安排新老师汇报课和骨干老师示范课。学期中还要安排新授课、习题课、温习课、试卷讲评课等多种形式的公开课和示范课。5，初三要以课业组为单位，至少每月进行一次教学研讨会，主要是分析学情，做好培优扶差工作。6，老师继续坚持每日一篇习字的练字活动，不断提高书写的基本功。(三)其他活动1，国庆节爱国-讲演会2，师生书法比赛3，学生作文竞赛4，初一初二诗歌朗读会5，初一初二读书心得沟通会6，学生英语演讲比赛(详细时间安排见（校历）)中学教务处工作计划范文四一、上学期工作回首教务处固然能够完成上学期工作，但是反思高一、二的工作和教务处日常工作，还是有很多缺乏，详细表如今：1、教学常规落实不到位。如个别备课组集体备课仍流于形式，存在应付检查的现象;少数老师的教案书写马虎，字迹潦草，内容也不完好，甚至没有提早备课;个别教师听课不进课堂，存在假听课现象;极少数老师不关注学生自习课学习状态，出现传纸条、看杂志等现象;不擅长控制课堂纪律，出现自习课堂纪律较混乱现象。2、课堂教学简单。一部分教师课堂教学随意性较强，缺乏规范性;启发式教学原则贯彻不深化，以老师为主导、学生为主体的教学观念转变力度不够;教学方法单一，媒体使用单一，师生互动经过比拟差，课堂气氛不活跃，课堂容量小，教学效率低。3、教科研落实不实。在本学期计划中，固然安排每周一次的教研活动，由于时间、场地问题，落实不好，教务处未能及时索要相关材料，使这项工作不实。二、指导思想：以提升教学质量为中心，更新教学观念，转变教学方式，努力构建高效课堂。强化教学常规管理，不断优化课堂教学，强化教学经过管理，向管理要质量;努力深化教学研究，向科研要效益，切实提高教学质量。三、工作目的及重点工作：(一)工作目的：1、学生层面：高一年级继续加强自主学习意识，构成良好学习习惯;高二年级提高合作、探究学习能力，逐步培养“准高三意识，提高学习效率，提高整体成绩。2、老师层面：彻底转变教学观、学生观，摒弃一讲到底陈旧教学形式，强化师生间互动、学生间互动，实现教学方式的根本性转变，促进老师专业发展，壮大名师队伍，提高整体教学质量。(二)重点工作1、围绕师德、师风建设，开展思想教育工作和政治学习，树立“立德、树人的教育理念，践行社-义核心价值观，增加老师的责任意识。2、以高中当代化建设达标工作为重点工作，完善常规制度，完善资料整理。3、遵循教学规律，组织老师开展多种形式的教育教学活动，提高老师业务水平，采取切实可行的措施提高课堂效率。4.高一、高二年级着力抓好后进生和边缘生，争取高一化学、高二英语、生物、政治学业水平测试全面丰收。四、工作措施：(一)规范常规教学，加强督导检查1、加强对学科组活动和备课组活动的督查。教学领导、年级主任要深化备课组，对老师备课、听课的督查常态化。禁止老师私自调课、调自习;年级主任、组长加大巡课制度，对老师出现的问题，及时指正。2、规范老师上课。要求做到“三不，即不上无准备之课，不上目的不明确之课，不上一讲到底之课。努力讨论上学期所施行的“优质提问教学法，充分利用多媒体教学，增加课堂容量，课堂生动性，提高课堂效率。3、作业布置与批改要落实到位。学生作业要及时，数量恰当，确实让作业成为稳固知识、提升学生能力的手段。作业设计和批改必须做到“四精，即优选、精讲、精练、精批和“四必即有留必收、有收必改、有改必评、有差必补，备课组组长是第一责任人，学校、年级组将定期对作业进行问卷调查和检查。教务处、年级组对上述教学常规落实情况进行定期检查，并将检查情况进行通报，尤其要加强作业量的调查和通报。4、提高自习辅导效益。老师首先管好自习课纪律，让学生能够放心学习，关注学生自习状态，杜绝传纸条、小动作、看杂志等;其次老师根据不同学科、不同学生的身心特点，遵循规律，因材施教，抓好个性化指导工作;重视做好“培优补差工作，进行分类指导，分