《学弈》教学课件1.ppt

学弈学弈 学习方法学习方法: 第一次学习文言文，要对照注第一次学习文言文，要对照注释，一字一句地读，争取通过自己释，一字一句地读，争取通过自己的努力，把课文读通，读懂。的努力，把课文读通，读懂。 弈秋，通国之弈秋，通国之 善弈者也。使弈秋诲善弈者也。使弈秋诲 全国全国 的的 擅长擅长 让让 教导教导二人弈，其二人弈，其 一人专心致志，惟弈秋之为一人专心致志，惟弈秋之为 只听弈秋的教导只听弈秋的教导听；一人虽听之，听；一人虽听之， 一心以为有鸿鹄一心以为有鸿鹄 虽然虽然 弈秋的教导弈秋的教导 天鹅天鹅 将至，思援弓缴而射之。虽与之将至，思援弓缴而射之。虽与之 拉拉 箭箭 他（前一个人）他（前一个人） 俱学，弗若之矣。为是其俱学，弗若之矣。为是其 智弗若与？智弗若与？一起一起 不如不如 因为因为 他的（后一个人）他的（后一个人） 吗吗曰：非然也。曰：非然也。 说说 不是这样不是这样 词句注释（一）词句注释（一）1.弈：下棋弈：下棋2.弈秋：秋，人名，因他善于下棋。弈秋：秋，人名，因他善于下棋。所以称为弈秋。所以称为弈秋。3.通国：全国。通国：全国。4.之：的之：的5.善：善于，擅长。善：善于，擅长。6.使：让。使：让。7.诲：教导。诲：教导。词句注释（二）词句注释（二）8.其：其中。其：其中。9.惟弈秋之一人听：只听弈秋的教惟弈秋之一人听：只听弈秋的教导。导。10.虽：虽然。虽：虽然。11.之：指弈秋的教导。之：指弈秋的教导。12.鸿鹄：天鹅。鸿鹄：天鹅。13.援：引，拉。援：引，拉。14.缴：本课指带有丝绳的箭。缴：本课指带有丝绳的箭。词句注释（三）词句注释（三）15.之：他，指前一个人。之：他，指前一个人。16.俱：一起。俱：一起。17.弗若：不如。弗若：不如。18.矣：了。矣：了。19.为：谓，说。为：谓，说。20.其：他，指后一个人。其：他，指后一个人。21.与：吗。与：吗。词句注释（四）词句注释（四）22.曰：说。曰：说。23.非：不是。非：不是。24.然：这样。然：这样。朗读停顿朗读停顿 弈秋，通国之弈秋，通国之/善弈者也。使善弈者也。使/弈秋弈秋/诲诲/二人弈，其一人二人弈，其一人/专心致志，专心致志，惟惟/弈秋之一人听；一人弈秋之一人听；一人/虽虽/听之，听之，一心以为一心以为/有鸿鹄有鸿鹄/将至，思将至，思/援弓缴援弓缴/而射之。虽而射之。虽/与之与之/俱学，弗若之矣。俱学，弗若之矣。为是为是/其智其智/弗若与？曰：非弗若与？曰：非/然也。然也。思考练习：思考练习：你知道吗？你知道吗？联系课文，说说句子的意思。联系课文，说说句子的意思。使弈秋诲二人弈。使弈秋诲二人弈。思援弓缴而射之。思援弓缴而射之。为是其智弗若与？为是其智弗若与？ 1、“虽与之俱学，弗若之矣虽与之俱学，弗若之矣”的原因是什么？的原因是什么？ 3、谈谈自己是否有这种经历和、谈谈自己是否有这种经历和体会。体会。2、从中能总结出什么道理？、从中能总结出什么道理？