教研组老师德育工作计划6篇.docx

教研组老师德育工作计划6篇作为一个老师，要带好一个班，必须具有一定的班级工作艺术，尤其是老师的德育工作最为重要。关于教研组老师德育工作计划的内容你知道怎么写吧？下面是我为大家采集有关于教研组老师德育工作计划，希望你喜欢。教研组老师德育工作计划1赫尔巴特曾经讲过：我想不到任何无教育的教学，正如相反方面，我不成认有任何无教育的教学。可见，教学中德育浸透，就是将德育本身的因素与学科所具有的德育因素有机地结合起来，使德育内容在潜移默化的经过中逐步内化为学生个体的思想品德。在语文教学中有机地进行思想教育的浸透，促进学生个性心理品质的健康发展，使其水乳交融，自然生长，这是素质教育的本质特征，也是新一轮基础教育改革的要求。我结合数学教学制定德育工作计划如下：一、摆正位置，明确德育教育的重要性。我们知道中学教育是育人的奠基工程，而语文学又是基础教育的重要学科，其内容的特殊决定了它具有其它学科所不可代替的育人功能。新的课程标准把德育教育放在特别重要的地位，新课程的培养目的要求我们，要使学生具有爱国-、集体主义精神，热爱社-义，继承社-义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德;逐步构成正确的世界观，人生观，价值观;具有社-义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分讲明了德育教育在整个教育教学中的重要位置，尤其在今天，我们更应该摆正位置，明确德育教育的重要性。德育教育应该从一开场抓，并始终贯彻于各年级的教学中。老师必须具备自觉性和主观能动性，在钻研教材、设计教材、进行教学等各环节中，都要有意识地考虑怎样浸透德育教育，要坚决贯彻知识教育与思想品德教育统一的原则。二、擅长发挥老师在教学中的人格魅力。德育经过既是讲理、训练的经过，也是情感陶冶和潜移默化的经过。老师本身的形象和老师体现出来的一种精神对学生的影响是直接的，也是深远的。其中老师的示范作用以及教师对学生的态度，是培养学生良好习惯的主要方法。老师的示范作用体如今，老师要通过本人的一言一行、一举一动来感染学生，以本人严谨的教学风格和一丝不苟的工作态度来影响学生。例如：上课时，老师着装要朴素大方，讲普通话，语言要清楚、明白、有逻辑性。板书要整洁，书写要规范，辅导后进生要耐心、细致，使学生在老师的表率作用下，潜移默化地遭到有益的熏陶和教育。另外老师的板书设计、语言的表达、老师的仪表等还能够无形中给学生美的感染，进而陶冶学生的情操。若老师在教学中，老绷着面孔，一本正经，则教室的气氛必然趋向紧张、严肃，师生之间容易产生一种压抑感，学生不愿表达本人的想法，更无法激发他们学习的潜能。所以在课堂教学中，老师要通过创设情境，将师生的感情、融于认知活动中，使学生在一个愉悦、宽松的环境中学习，这样有助于培养学生良好的人格。三、擅长挖掘数学教材中的德育素材，浸透思想品德。苏霍姆林斯基讲：世界是通过人的形象进入人的意识的。儿童年龄小，他们经历有限，那么生活中的形象越鲜明思想影响就越强烈。在中学教学教材中，思想品德教育内涵特别丰富，只要老师认真钻研教材，充分开掘教材中的德育因素，同时在教学知识时，注意发挥教材本身思想教育功能，不失机会地潜移默化地进行思想教育，把德育教育贯穿于对知识的教学中。例如七年级学生一进入学校，第一节课就进行思想品德教育。老师通过让学生观察图中的情景，再结合学生的生活实际观察本人美丽的校园，进而对学生进行爱学校、爱集体的良好品德教育，教育学生要珍惜今天的幸福生活，在美妙的校园里努力学习，学好本领，长大为祖国建设愈加美丽的校园。四、结合数学教学的常规性，培养良好习惯。良好习惯的培养也是对学生进行思想品德教育的一个重要组成部分，因而，应当在教学中严格要求学生，捉住一切机会，反复进行训练培养良好的学习习惯。1、注意培养学生专心听讲的习惯，专心听讲是学生理解知识的重要前提，上课时应要求学生集中注意力，培养自控能力，自觉约束本人的行为，不受外界干扰，不开小差，不搞小动作，认真听讲，积极探索，大胆发表本人的见解。2、认真书写作业的习惯，作业时必须严格训练学生认真负责的学习态度，书写整洁规范，图画符合要求，审题认真全面，计算耐心仔细，并能自觉养成检查验算的习惯，3、意培养学生敢于正视困难，战胜困难的学习精神，学生在学习上碰到困难请教时，不马上给他们讲解，而是鼓励他们重新审题考虑，引导他们从不同的角度进行分析，直到独立解决问题为止，进而加强了学生的成功感和自自信心，培养了独立考虑，敢于挑战困难的精神。总之，一个全面发展的人，既应把握丰富的知识，又应具备高尚的人格，这是以人为本当代教育理念的起点。语文教学中德育功能浸透的根本目的在于使教学能真正为新世纪培养合格的人材服务,所以在教学中，老师要结合学生思想实际和知识的接受能力，点点滴滴，有机浸透，耳濡目染，潜移默化，以到达德育、智育。教研组老师德育工作计划2初一年级的学生，从思想还是行为上都已经开场走向成熟且有所叛逆的阶段，抓好这个年龄的德育工作，就必需要有很好的耐心和很正确的班主任工作计划。新的学期，我还将担任初一(5)班班主任，全班41人。我的班主任工作力求从小事入手，从细小处要成绩，从细微处教做人，我的初一班主任德育工作计划有下面几项：一、在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度讲话，为窗创造良好的学习环境而努力。1、实行奖罚制度，加强纪律约束。对迟到、上课纪律不好的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行义务清扫教室卫生，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。2、保证提供一个平静舒适的学习环境。由班长到值周班干到普通学生，及时反应班级纪律情况，保证自习课的正常进行。3、保证提供一个清洁整洁的生活环境。由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行天天的值日工作，对不负责的值日生，罚重新值日。二、学习生活中，保持昂扬向上的心态。1、密切关注学生思想动向人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时进行心理疏导，做好心理调整工作。2、确立目的了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目的，通过实现目的，完成目的情况与未完成情况比拟，找差距、找原因，以获得进步。三、注重养成教育，尽力帮助解决学生实际困难。1、做到生活有节拍，有规律。催促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且构成生活规律，跟上节拍，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以的身心投入学习生活。2、加强家庭与学校的沟通，了解学生生活实际。了解学生生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。教研组老师德育工作计划3本期继续担任高二4班班主任工作。班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦，责任重大。一个班级的工作能否能够搞好，学生的成绩能否能够提高，班主任起着关键作用。能够讲有一个好的班主任，就会有一个好的班级。如何才能当好班主任呢?我以为抓好德育工作是关键，下面谈谈本学期的做法:一、抓好学生的思想工作(1)针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。(2)多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。(3)利用空余时间进行家访，及时与家长沟通情况，统一思想。(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。二、抓好常规工作:(1)落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评选活动，构成比、学、赶、帮的风气，人人争做石油“当月之星。(2)适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。(4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，加强他们的社会责任心和为人民服务意识。三、加强学风建设:1、经常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。2、做好后进生转化工作。3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书沟通会，辩论会等。4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。四、活动安排:9月:利用班会时间，把署假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教育，及时总结，扬长避短。10月:积极开展“向雷锋同志学习的活动，通过学雷锋活动，构成人人关心集体、关心别人的好风气，同时做好赴东方绿洲军训的纪律教育和安全教育工作，提高班级整体相貌。11月:对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、鼓励，对成绩不理想的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习兴趣。此外，对学生进行集体主义教育，积极参加校园艺术节活动，为班级争光添彩。12月:对整个班级的学习情况进行针对性总结，做好期末考试发动和结束工作。班级实行德育量化考核评优奖励制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作认真的同学要给予奖励表扬，为其他同学起到带头作用。总之，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。教研组老师德育工作计划4一、指导思想根据学校工作安排，确定了本学期德育教育理念：引领幸福，奠定快乐人生;坚持规范，养成良好习惯。德育活动目的：坚守规范，实现自己管理(级部、班级、个人)。针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更合适学生年龄与身心特点、更合适社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国-教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，结合我校（小树、小虫、小朋友）（创新小学德育形式，引领学生幸福成长）国家立项课题、（一完小阳光成长指南）和（小学生日常行为规范），强化校园各项常规制度，加强常规管理，狠抓学生良好习惯的养成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，加强德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。不断加强德育工作的主动性、实效性，构成全员、全方位、全经过介入的德育形式，力争使德育工作构成我校特色。二、工作思路1、建设一支队伍：加强师德教育，提高艺术管理实效，做到人人抓德育，创始德育工作新局面。作为老师，人人都是德育工作者。“全员德育，人人有责是我们的理想状态。在大家的帮助下，上学期德育处工作开展得非常顺利，但是在纪律管理、校园卫生等常规管理方面还存在很多问题。我们希望本学期大家能够进一步加强“全员德育的意识，看到违纪行为都能马上去制止，在卫生保持等方面能做到率先垂范，坚持下去，相信我们的学生纪律会有很大好转，教学楼内会变得平静、有条有理，我们工作环境、学校相貌都会有一个新的局面。2、贯穿一个主旋律：引领幸福与坚持规范有机结合，发展学生个性，培养学生特长，成立我校德育课题组，全面施行我校的特色教育树鹰教育。3、强化一项工作：加强对学生日常规范教育，加强纪律性，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的构成。4、重视一种教育：加强中华传统美德教育，培养学生儒雅、仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。5、重点开展一些活动：即班队活动，校园科技、文体艺术活动，社会实践、演讲会操健美操比赛活动等。6、营造一个环境：继续加强班级、校园文化建设，优化育人环境。7、树立一批典型：评选表彰阳光家长、阳光班级、阳光班主任、阳光少年。三、201X年德育工作要点二月份：常规教育月(坚守纪律严格规范)1、举行“引领幸福坚持规范开学典礼，进行纪律、礼仪、安全教育。2、召开“坚守纪律自己管理主题班会，整顿校容校貌。3、召开期初级部长会议，制订德育、少先队、班级等工作计划。4、进行201X年春季留守生和乘车学生摸底。5、召开安全卫生执勤人员会议。6、进行期初班容班貌、板报、小明星班级文化评选。7、班内实行自己管理评选细则，评选第一批五星文明管理小队。8、进行儒雅教育：雅标路队整洁，路诵响亮，精神抖擞;动作协调，步调一致;班内没有违纪记录，卫生保持好，优胜者评选为儒雅文明中队。三月份：感恩教育月(举止文明风范儒雅)1、举行三八节感恩教育活动，参加县妇联汇演。2、大力开展“四静、上课“四不准活动，进行儒雅教育育：雅标学习习惯：教室桌凳，排列整洁;桌面桌内，摆放有序;认真作业，书写规范;上课听讲，专注用心;积极举手，声音响亮。3、组织学生上、下楼道及路队安全演练。4、做好学校安全及春季传染病的防控工作。5、鼓励家长介入“走近自然，相约春天踏青活动。6.积极训练广播操，为举行全校会操比赛做好准备。四月份：传统教育、文化教育月1、开展经典诵读教育活动。2、举行小故事、演讲比赛。3、聘请法制副校长上法制教育课。五月份1、召开庆“六一艺术节筹备会。2、配合学校举行第二届“感动校园十佳园丁评选活动。3、雅行教育：雅标卫生习惯：公共卫生，主动清扫;地面纸屑，弯腰捡起;个人卫生，个个谨记;穿着整洁，勤梳勤洗。4、调研各级部课题施行情况，举行树鹰教育小知识竞赛。六月份：学习、评选活动月1、举行各年级会操、健美操比赛。2、进行阳光中队、家长、少年评选活动。七月份：社会实践安排月1、进行德育、队、班级工作总结。2、布置暑假社会实践活动。教研组老师德育工作计划5本学期我结合当前德育工作的新形势，不断改良工作方法，提高学校德育工作的实效。特拟定计划如下：一、端正思想，教书育人，为人师表作为一位老师我很清楚，本人的教学思想和教育观直接影响本人的教学方向。所以，我先从本人的思想入手。做到"端正思想，为人师表。"二、加强老师本身修养。1、加强本身学习：努力学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性，时刻以老师高尚的道德修养严格要求本人。2、在老师中树立典范作用，要求别人做到的我首先要做到。处处做老师的表率，一身垂范，严格要求。三、家校联络。与家长共同关注学生的学习以及本身良好的心理素质、德育素质的养成，帮助家长营造家庭教育的良好环境。四、在教学中对学生进行德育浸透在体育教学中我很注意对学生进行德育浸透。以上是我的师德计划，我将严格要求本人，努力做到。教研组老师德育工作计划621世纪，是一个高度发展、高度竞争的时代，各种信息快速敏捷的占领着人们的生活空间，在这种情势之下，意志薄弱的人很容易就迷失自己，此时德育工作就显出他极大的重要性。怎样在今后的教育工作中，进行扎实有效的德育工作，特作计划如下：一、指导思想：弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断加强德育工作的主动性和实效性，稳固和提高德育工作的整体水平，使德育工作能够迈上一个新台阶。二、基本目的：1、建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风。2、为全面提高学生与人交往的能力，养成良好的与人交往能力，大力推进素质教育和社-义精神文明建设，努力创立"友谊班级"三、详细措施：(一)、强化学生日常行为习惯开学伊始，开一堂行为习惯教育课。内化（小学生日常行为规范）。规范两操，及时对好人好事进行表扬。(二)、培养良好的学风培养学生尊师爱友，勤奋学习，关心集体，遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，积极锻炼的好作风，有利于班级凝聚力的构成和发展。1、全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生与人交往能力。2、浸透（小学生日常行为规范）和（小学生守则）中的思想精神，要求学生以此来规范本人的行为习惯;加强礼仪教育和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝敬;加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。3、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的经过，也同时是对学生的教育经过，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。4、建立一帮一小组，平常加强辅导。(三)、加强安全教育，防患于未然安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因而，把安全工作放在班级工作的第一位。1、用晨会、板报展等形式，开展安全知识教育。2、用班会课给学生教授相关的安全意识，法律意识，加强学生的自己保护意识。老师学期计划