开展学术辩论赛策划书5篇.docx

开展学术辩论赛策划书5篇辩论赛不仅能拓展学生的课外知识，还能加强学生的思维反响能力和语言表达能力，开展学术辩论赛策划书怎么写?今天我在这里给大家共享一些文章，是关于开展学术辩论赛策划书，希望能够给大家提供帮助!开展学术辩论赛策划书1活动背景：刚刚踏入大学校园，很多同学的思想价值观念还很不成熟。为使同学们更好的树立正确的的世界观、人生观、价值观，特开展以“关注热门，追求真理，锻炼口才、发展自己为宗旨的辩论赛活动，传播科学精神，关注社会问题，展现学子风范。活动名称：辩论赛活动时间：11月4日晚自习活动地点：C205自习室活动主题：一：就“道德对社会经济的发展有无推动作用展开辩论二：就“大学生能否应该上早晚自习展开辩论活动目的：本次辩论赛主要是为让同学之间加深了解，促进同学之间的友好关系。同时，通过大家的辩论提高同学们的语言组织表达能力和逻辑思维能力。活动规则：在自由辩论阶段，选手发言前必须举手，一方辩手不得在另一方辩手发言时大声吵闹、哄笑进行干扰;辩手在发言时要举止文明，不得无理取闹;观众在观看辩论期间，也要举止文明，不得对辩论会的进行干扰。活动内容：一：两组抽签选择正方、反方(正方：道德促进经济发展;反方：道德阻碍经济发展)。辩论双方就坐于教室两边，评委就坐于教室前方，观众就坐于教室的后方，与评委席相对。二：由评委公布辩论会开场三：先由双方成员就第一辩题陈述己方观点，然后双方持各自观点进行自由辩论，可在不脱离主题的前题下自由发挥，进行精彩辩论四：第一辩题辩论结束后，评委分别对两组的表现进行点评五：评委公布第二辩题，两组抽签选择正方、反方;给予选手两分钟准备时间;两分钟后，由评委公布辩论开场六：先由双方成员就第二辩题陈述己方观点，然后双方持各自观点进行自由辩论，可在不脱离主题的前题下自由发挥，进行精彩辩论六：最后评委公布获胜方，并组织大家沟通一下本人在本次活动中的心得与体会。活动预期效果：通过这次活动，使大家更关注社会问题，也使大家树立正确的的世界观、人生观、价值观。同时，也提高同学们的语言组织表达能力和逻辑思维能力。开展学术辩论赛策划书2一指导思想：为贯彻-中央、国务院关于进一步提升大学生精神文明建设的决议，培养现代大学生的竞争意识和团体协作意识，丰富大学生的课外活动生活，使大学生成为有理想，有道德，有文化，有素质的现代“四有新人，促进各专业间的沟通，深化现代“人才必备口才的理念并开掘我院的辩论人才，提高我院的辩论水平，在优良学风建设月的口号：“志存高远，发扬奥运精神;矢志笃行，彰显资环风采。的号召下，资环学院20_006班发起了本次辩论赛。二主办方：资源与环境学院20_006班网络支持：三奖项设置团体奖：获胜方一个：奖品个人奖：辩手一个：奖品四比赛安排11月25号下午三点半在2306教室举行五比赛规则(一)辩论赛流程1、辩论赛开场2、辩论赛规则3、介绍评委及嘉宾4、公布辩题5、介绍参赛代表队伍及所持立场6、参赛队员自己介绍7、辩论赛开场8、评委打分9、评委点评10、公布比赛结果11、辩论比赛结束(二)辩论赛细则1、时间提示时间提示自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员黄牌提示，用时满时，以红牌终止发言。攻辩小结阶段每方使用时间剩余10秒时，计时员黄牌提醒，用时满时，以红牌终止发言。其他阶段，双方队员在用时髦剩30秒时计时员以黄牌提示，用时满时，以红牌终止发言。亮黄牌时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。2.陈词提倡即兴陈词，引经据典恰当。3.开篇立论由于本次比赛辩题大都富于生活化色彩，所以开篇立论无需在理论的层面上太多纠缠。理论要求逻辑明晰，言简意赅、4.攻辩阶段1)攻辩由正方二辩开场，正反方交替进行。2)正反方2.3辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必需单独完成本_辩，不得中途更替。3)攻辩双方必须正面回答问题，提问和回答都要简洁明确。不得以长时间提问影响对方答辩，不得以长时间答辩阻碍对方提问。支持人有权终止一方过长的提问或答辩。4)正反方选手站立完成每一_辩阶段。攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩。对方选手在改_辩剩余时间内任意发挥(陈词或继续提问)。5)每一_辩阶段为一分半钟攻辩双方各自不做时间限定。时间剩余30秒以黄牌提示，用时满时，以红牌中止发言。6)四_辩阶段完毕，先后有正反方一辩为本队做攻辩小结。一分半钟。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛的实际状况的背稿。5自由辩论这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言变瘦落座为发言借书，即为另一方发言开场的基石标志，另一方辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时照常尽兴。同一方辩手的发言次序不限。假如一方的时间已经用完，另一方能够继续发言，可以以向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放，适当扣分。6结辩辩论上方针对辩论赛整体态势尽兴总结陈词。(三)辩论赛评分机构1)团体分(共计100分)1.陈词10分2.攻辩15分3.攻辩小结10分4.自由辩论25分5.总结陈词10分6.语言风度10分7.团体配合.临场反响20分2)辩手个人得分，每场共计50分。每场比赛的辩手由得分者获得。1.语言表达10分2.整体配合10分3.辩驳能力10分4.美感风度10分5.辩论技巧10分六大赛组织人员评委三人主持人一人正反方分别四名辩手其余同学作为正反方的助威团有观众提问环节助威团能够向辩手进行提问七辩论赛附则1.20_006班比照赛和规则享有最终解释权。2.由于非人为原因，本班有权变更比赛日期，并与各有关方面协商解决。八经费预算礼品：八个阿尔卑斯棒棒糖4元，一大包瓜子2元共计8元开展学术辩论赛策划书3一、活动背景：激情飞扬，辩出自己二、活动目的：举办这次活动的主要目的是为了提高高中生综合素质，更好地丰富校文化和广大同学的课余生活，活跃校园气氛，促进我校高中生积极向上发展，营造一个积极、健康、朝气蓬勃的校园学习气氛，并为广大高中生提供一个展现自己风范的舞台，同时提高同学语言组织表达能力和逻辑思维能力，开掘培养我校优秀辩论人才。三、赛制：六队六公开赛四、规则及程序：1、开场，介绍对垒队伍、评判团、嘉宾比赛规则并公布比赛开场。2、辩论赛的环节：(1)、开篇立论(共用时8分钟，每方用时4分钟)由正、反方由正、反两方一辩分别讲明本人一方的观点。(2)、攻辩(共用时十六分钟，每人用时为2分钟内)1由正、反双方的二、三、四、五、六辩进行一对一攻辩。2攻辩由正方二辩开场，正反方依次交替进行。(3)、自由辩论(共用时16分钟，每方限用时8分钟)1在总时间内，每位辩手的发言顺序，次数和个人发言用时下限。2由正，反两方交替进行，计时员分别对两方计时，先由正方任何一位辩手起立发言，完毕后反方的任何一位辩手应立即起立发言。直到每方对原的时间用完为止。3当一方发言时间只剩下半分钟时，由计时员提醒第一次;第二次提醒即为该方发言时间己到。4一方发言时间用尽，另一方还有时间，则该方还有发言权，可继续发言，直到该队的时间用完。5辩论经过中辩手不得展示或宣读事先准备好的稿件或事先准备好的图表或书籍，违者将酌情扣分，但辩手可出示或引述书本，报刊的摘要加强论据。6自由辩论时间到则自由辩论环节结束。(4)、总结陈述(共用时10分钟，每方用时5分钟)1正方五辩总结陈词。2反方五辩总结陈词。(5)主席公布赛果并公布辩论赛结束。五、抽签事宜第一条.初赛：在月日确认辩题时由各领队抽签分组，确定分组情况及在组序号(详细比赛顺序详见赛程表)第二条。抽签分组确定后由各领队抽签决定每场比赛的正反方。第三条。每场比赛的辩题由该场比赛的正方领队抽取。第四条。各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，其赛程由筹办方随机制定。六、评分细则(个人分数)1、辩论技巧：辩论员语言流畅，分析、反驳和应变能力好论点的讲服力和逻辑性强。(50分)2、内容资料：论据内容能否充实、正确。引述材料能否恰当。3、风度及诙谐感：辩论员的表情能否恰当和能否诙谐。4、综合印象：个人在场的表现(10分)七、(1)参赛队伍应遵守比赛规则，严守选手道德，严禁做出不当言行，初次违背者作口头警告，再违背者扣除团体总分5%，第三次违背者主办单位将立即取消该队参赛资格。(2)严禁滥竽充数，一经发现，立即取消该队参赛资格。(3)比赛前参赛队伍需提早10分钟在比赛地点签到，准备开赛事宜，如在开赛时间10分钟后仍未签到的队伍将视为自动弃权。八、比赛期间，各领队负责与主办单位的工作联络及本队的一切事务性工作。如在比赛前参赛选手出现突发情况的需由领队提早两天知会主办单位。参赛选手如有疑问能够直接找到当场学习部工作人员询问，工作人员应准确、清楚、耐心地为同学解答，如回答有误的将追查当场学习部负责人负责。开展学术辩论赛策划书4一、活动主题：我的青春我做主二、赛前准备阶段1、比赛前一天进行抽签，以一天为准备时间。三、比赛形式：比赛形式为三个组单淘汰形式进行。第一组理科班32个队;第二组文科班8个队;第三组为国际班2个队;1、第一轮理科32支参赛队抽签分为16组，淘汰掉16个队，文科8支参赛队抽签分为4组，淘汰掉4个队。国际班直接进入决赛。(主题为：校园带手机有益和有害,第二轮以后主题另行通知)2、第二轮理科16支参赛队抽签分为8组，淘汰掉8个队，文科4支参赛队抽签分为2组，淘汰掉2个队。3、第三轮理科8支参赛队抽签分为4组，淘汰掉4个队，文科2支参赛队进入文科冠亚军决赛。4、第四轮理科4支参赛队抽签分为2组，淘汰掉2个队，进入理科冠亚军决赛;文科冠军和国际班胜者进入综合组冠亚军决赛。5、第五轮进行理科冠军和综合科进行总决赛。四、规则及程序：1、开场之前，介绍对阵班级、评审团、比赛规则并公布比赛开场。2、辩论赛的环节：(1)开篇立论(共用时八分钟，每方用时4分钟)，由正、反两方一辩分别讲明本人一方的观点。(2)攻辩(共用时十六分钟，每人用时为2分钟以内)。分别由正、反双方的二、三、四、五、六辩进行一对一攻辩。攻辩由正方二辩开场，正反方依次交替进行。(3)自由辩论(共用时16分钟，每方限用时8分钟)由正、反两方交替进行，计时员分别对两方计进，先由正方任何一位辩手起立发言，完毕后反方的任何一位辩手应立即起立发言。直到每方队员的时间用完为止。当一方发言时间只剩下半分钟时，由计时员提醒第一次，第二次提醒即为该方发言时间已到。一言发言时间用尽后，另一方还有时间的话，则该方还有发言权，可继续发言，一直到该队的时间用完。辩论经过中辩手不得展示或宣读事先准备好的稿件或事先准备好的图表或书籍，违者将酌情扣分，但辩手可出示或引述书本，报刊的摘要加强论据。(4)总结陈述(共用时10分钟，每方用时5分钟)由正反五辩总结陈词。(5)公布赛果并公布辩论赛结束。五、抽签事宜。1、小组赛：在确认辩题以及确认正方反方时由各领队抽签并进行分组，然后确定分组情况以及比赛序号。2、各参赛小组队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理。开展学术辩论赛策划书5一、辩论主题：手机应不应该“上学?二、活动目的：1、构建班级文明环境，促进班风、学风建设;2、活跃班级文化气氛，丰富学生的课余生活，激发学生的学习热情，并提高翱翔班学生的综合素质。三、活动时间：20_年4月22日四、活动地点：215班教室五、主办方：蔚县二中215班班委会六、活动方式：本次比赛采用分数评判法七、活动流程：(一)将班级学生从中间分为两组，并抽签决定正反方(二)正反方同学自愿报名参加辩论赛预赛(三)预赛：将正反方报名学生各随机分为两组，进行现场自由辩论，由班主任高教师、实习班主任兰教师共同选出各四名表现突出者，组成正反方辩论组。(四)现场对决：1.立论陈词阶段，各2分钟2.攻辩环节，提问和回答均不得超过90秒3.自由辩论环节，各自累计8分钟4.总结呈词阶段5.观众提问环节6.辩论结束，评委进行点评7.嘉宾致辞，并为优秀观众、辩手和获胜方颁奖8.主持人发言致谢，比赛结束八、奖项设置：优胜方奖品为彩页本辩手1名奖品为英语笔记本介入奖6名奖品为黑色碳素笔九、预算：共计58元彩页本1个12元英语笔记本4个20元碳素笔6支12元矿泉水14瓶14元开展学术辩论赛策划书