看无问西东电影的观后感范文.docx

看无问西东电影的观后感范文（无问西东）是一部由李芳芳执导，章子怡/黄晓明/张震主演的一部剧情/爱情/战争类型的电影，下面是我为大家精心整理的看无问西东电影的观后感，希望大家能够喜欢!看无问西东电影的观后感1一部知足名校优越情节的电影。这句话没有褒贬之意，仅是直观感受。高知识分子往往比劳动人民多着一份形而上的情怀，以理想，家国，正直，真心作为本人人生追求的向导。正是这一份美妙的，天真烂漫的，可贵的理想主义，才有了文艺，文化。母亲对力宏(我肯定是得了种记不住剧里人物名字的病)讲，世人想要体验的，祖上什么没有做过，因而力宏有选择本人人生的多种选择，而他终究违犯母亲，只追随了本人的善良同情的真心。同行人讲看不懂张震那段故事与其他几段的联络。其实张震的故事作为开始结尾贯穿整部电影，以最接近当代人的生活场景，讲述了在如今社会怎样只追随真心，无问西东的道理。格局相比战争大环境下的爱国情怀，生死与共要小得多，但也算真实(就是广告提案的场景也有点浮夸了吧，几乎不忍直视)。西医的医生没有为章子怡(发现章子怡的眼睛没有焦距，总有种盲人的感觉)站出来的那段，朋友讲了个词“心正行圆，指心术要正，行事能够圆滑。最可怕的是聪明而自私的人。医生其实并不是这样的人，他胆小在没有保护章子怡，他无畏在前往边疆支边。这样的矛盾体，是不是证实了他也在守护着他的理想和真心?看无问西东电影的观后感2固然电影的故事情节里关于两人能否真爱过讲的不是很明朗，大多数人能够看得出淑芬是爱王教师的，但是很少人能看出她那种爱是自私的是具有强烈占有欲望的爱，王教师当初应该有爱过淑芬的，但是淑芬送了他读大学后，估计本人的文化层次的提高和价值观的改变等等，开场认清本人和淑芬只不过是一种感情(类似于亲情，恩情)，而不是爱情。爱情和感情是两回事，王教师对淑芬由最初朦胧不确定的爱情转变成感情(恩情)，而淑真一直把本人多年的感情付出视为爱情，其实淑芬已经不爱王教师了，只是她不舍得放弃多年本人幸苦培养和付出的感情，淑芬威逼王教师成婚的，王教师站在恩情的一面，和社会所谓的道德面从婚了，可是婚后他又站在本人只忠于本人的爱情的人生观去对待淑芬，和淑芬的关系分得清清楚楚的。我觉得他的那种不清不楚的观念害了本人也害了淑芬。假如淑芬用剪刀逼婚时王教师能够拿出情愿付出生命代价也不违心答应，我感觉淑芬不会真的杀了王教师的，或许淑芬看到王教师的绝情而放弃不再爱王教师了。我个人的观点是王教师不够英勇导致了两人的悲剧。后面的淑芬的种种威逼和暴力都是由于她的固定思维，以为逼婚都能成功着手，后面也用各种威逼方式想让王教师能知足她所想要的爱，谁知后面的种种威逼，王教师都不吃她的那一套。这也是和这剧情里所讲的那句话是一样的，人应该遵从内心的指引，做出了最好的选择。当王教师讲:人就不能变吗?人为什么不能够变?为什么其他事情都能够变，而这件事情就不能够变“我想这样回答他:人当然能够变，可人更需要的改变后英勇地承当改变带来的后果，更需要英勇和无畏地迎接改变后的风和雨，假如有一样东西，它值得你遭到道德谴责甚至牺牲生命代价也要去改变，那你就应该英勇地去改变，固然改变会很苦很累，甚至会有生命的风险，但是一旦你改变了后，你就会重生了，你救赎的那一天也就是你光明到来也就是你幸福的那一日。王教师的态度看似很高傲很无辜，他就像当代社会已婚的人搞外遇后，又不愿意和妻子离婚又不愿意离开小三一样。对妻子只要一张纸的关系，对小三又不能尽丈夫之责任，让两个女人都痛苦，这才是真正的不道德，这才是男人真正的无能和不真实的生活。假如不爱了，就英勇地走出去，即便付出所有的代价也要去英勇地改变，英勇地承当改变的后果。要不就不要随意改变初心。一个敢于承当改变的后果或者错误的后果的男人才是一个真正的男人。看无问西东电影的观后感3战争年代越落后越贫穷的地方，知识分子显得更尊贵，陈鹏回老家，老家的人基本上都认识陈鹏，不仅是由于他从小是那里长大的，是由于他是他们那个落后的地方唯逐一个清华大学毕业的有知识有文化的人，那个知识文化和物质都极度缺乏的地方，知识是真的是能够改变他们的命运。最后想讲一下:名校就是名校，十分是像清华，北大这种具有历史性质的名校就是不一样，当代社会资源分配如此不平衡的状态，不管是公共设施还是医疗设备以及教学水平，最好的都几乎在一线城市里，大家都往一线城市拥挤，想尽办法去占有和共享一下这些最好的公共资源，所以想对如今在学业路上奋斗的青少年讲，“努力吧!青春是用来奋斗的，没有为梦想的名校拼搏过怎么知道本人入不了名校呢?。作为普通平凡高校毕业的本人，我仰慕上名校的他们，同时我也爱惜本人的平凡里的珍贵。电影我最喜欢的两句话再写一遍出来提醒本人和别人。在今后的岁月里，不要放弃对生命的思考，对本人的真实。愿你在被打击时，记起你的珍贵，抵抗恶意;愿你在迷茫时，坚信你的珍贵，爱你所爱，行你所行，遵从你心，无问西东。看无问西东电影的观后感4（无问西东）里面还讲到了抗日战争时期，国立西北联合大学上课的一些历史故事。讲实话，汪教师并不是资深的电影控，我能走进电影院去观看这部文艺电影，是缘自对这所中国百年名校的敬仰而去的，实事证实，这部电影没有让我失望，立意之高，底蕴之深厚，是最大的看点。原清华大学校长梅贻琦有句超级棒的名言:“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。文人的风骨，国难当前，大学教育的担当，故事主要运用四代人的故事，架构起清华大学精神的传承。影片中折射出来的大学精神，教育之根本，是汪教师作为一位教育工作者最为关注的地方。一个国家，强不强大，重在教育的发展。作为清华名校走出来的的学子，更是要襟怀天下，毕业于清华大学的高晓松曾讲:“名校是干什么用的?名校是镇国重器!名校培养人才，是为了“让国家相信真理，这才是一个名校生的风范。（无问西东）采用四重叙事手法，构思别致。四段故事，人物主角都是清华毕业，纵横交织、情节上跨越时空，每个人物都足以给我烙下深入的印迹。无论是一部电影作品、还是一部文学作品，只要你用心去体会，都能够衍生出很多不同的理解，将这些体会提炼出来，就会有更多收获。（无问西东）给汪教师最深入的感受就是，做人一定要真实，行你所行，遵从你心，无问西东，要遵从内心的想法。这个时代缺的不是完美的人，缺的是从心里给出的真心、正义、无畏和同情。爱你所爱，行你所行。一位富家公子沈光耀(王力宏演)，他考入国立西北联合大学，他的家人希望他在这所名校好好读书，不要想着报国不报国，要根据家人的意愿，顺利读完大学，然后结婚生子，不是大富大贵，而是安静冷静僻静的过完一生可是，在面对本人上课的大学被日本飞机狂轰滥炸时，他在孝道与报国参军之间纠结，当他看到流离失所的民众和死去的同胞，这位名校高材生遵从内心，决然参军。不是华北之大容不下一张课桌，而是整个国家都危亡了。想必，做为一个有良知，有正义感的人，都会理解沈光耀的做法。另一个人物吴岭澜，英文成绩第一，而物理成绩却落在了“无列，他一时迷茫不绝，还是想跟风学本人并不突出的理科，由于他以为学理科有出路。当时，他清华大学教师让他转文科专业，且这位教师的一席话，讲出了做人做事，以及学习的根本意义，他让吴岭澜要“真实，不要被现实给左右了，要遵从内心。这位民国大学教师提到，真实是什么?真实就是:“你看到什么、听到什么、做什么、和谁在一起，有一种，从心灵深处满溢出来的不懊悔、也不羞耻的安然平静、与喜悦。电影中这段大学教师对学生的谈话，告诉学生，做人不必客意去迎合，不随波逐流，要遵从内心。汪教师十分欣赏这一番话，有时我们就是太在意别人的感受，整天活在别人的世界里，进而失去了真正的自己。坚守本人的人生方面，沉着笃定地去实现本人的价值，无问西东，不正是我们当下浮躁的社会所欠缺的吗?汪教师写到这里不禁想到了魏晋风骨，竹林七贤他们至真的性情，不就是活脱脱的“遵从你心，无问西东吗?嵇康是竹林七贤之一，大文学家。当时，司马昭大权独揽，权倾朝野，他曾想拉拢嵇康，但是，嵇康在当时的政治争斗之中是倾向曹家皇室一边的。对于司马昭他采取不合作，不给面子的态度。因而司马昭十分忌恨他。嵇康和山涛本来是好朋友，但因山涛结交了司马权贵，嵇康一怒之下，写出了（与山巨源绝交书），他这种遵从你心，无问西东的做法，为世人所敬仰。后来司马昭还是容不下他，要除掉嵇康。临刑前，嵇康神色自如，弹奏一曲（广陵散），沉着赴死。嵇康身上的真实，就是魏晋风骨最典型的代表。（无问西东）这部电影也让汪教师隐隐约约找到了这种文人风骨，简单地讲，就是“人的觉悟。当汪教师走进历史之中，稍有风骨的文人身上，似乎都有着真实，遵从你心，无问西东的一面。曾子临死时记得床上的席子是季路的，一定叫门人把它还过才瞑目。吴季札心里暗许赠剑给徐君,没有实行徐君就已死去,他很郑重地把剑挂在徐君墓边的树上。陶渊明“不为五斗米折腰，淡泊功名。这些人在小节如此，大节更不消讲。保持气节，遵从内心，不必客意去迎合别人，不随波逐流.这些或许也正是百年名校清华的精神，具有这样人格的人不得不让人敬仰!走出影院之后，汪教师在想，眼下我们这个时代缺的不是完美的人，缺的正是给人以从心里的真心、正义、无畏和同情的情怀。活在当下的我们，能用心去触之摸之什么是“真实，什么是“行你所行，遵从你心，无问西东。电影中传递的这些人文精神真的让人流连，让人铭刻，让人神往看无问西东电影的观后感5听朋友讲（无问西东）是讲民国的文艺片，看别的影评讲电影讲到了西南联大的大师，觉得应该是感兴趣的题材，所下面午去看了。总的来讲，讲是一部文艺片定位不错，整个故事拍得场景看上去很美，人物很热血，那么多句“真心真是大写的尴尬。在民国、抗战那么困难的时候，电影场景物资竟然如此充足，都显违和。民国大环境总体应该表现的是沉重的历史背景与大师背后不屈服命运的心和爱国的情怀。但是电影拍得轻飘飘的，不算多雷，也不算多好，好歹迎合了小清新的心吧。这个题材，本能够拍得更好的。钱穆当年写（国史大纲）是以为中国要亡国，编史以作为日后复国的基础。这样伟大的情怀，电影没有表现出来，可能是由于导演功力不够，表现不出来吧。影片各个主角，都在各自的人生、各自的命运中做出选择，表现了追求，表现了无悔的心。除了尴尬之外，也算不错。叙事方面，各个故事线穿插得很混乱，四个时代，每个故事线都有关联，但联络不是很明显，而且时间上也很乱，总觉得在讲述方式上表现得过了，抓人眼球的效果固然体现了，但故事线过多、显得混乱。（西伯利亚理发师）七条线齐头并进，都讲得那么清楚，是导演功底不够之过呀。有两个小细节表现得很好：1.章子怡演的女主角在明白过来被心爱的人抛弃的时候笑了，从死亡线挣扎醒过来看到黄晓明扮演的男主角反而痛哭，永不在逆境、敌人、众人前示弱，是坚强的表现。2.西南联大的时候，教室盖得不结实，屋顶又漏雨，风声雨声与飞机的轰炸声盖住了教师讲学的声音，教师终于在黑板上写“静坐听雨字，然后静坐，听雨;学生也明白过来教师的意思，也静坐，听雨。如今少见的是这样的师者，以及能够明白师者“静坐听雨之心的学生。有这样精神的教师和学生，环境的恶劣，物资的匮乏，又算得了什么呢?中国到底不亡。总的来讲，不踩到雷的电影算少见的了，推荐。无论如何，都是无悔的一生呀。影片末尾挂出了众大师的一生，站在屏幕面前眼泪止不住地流，那是一个多么璨烂的时代，多么伟大而令人敬仰的一生呀!