幼稚园中班教师课堂教案.docx

幼稚园中班教师课堂教案课堂教学总是面对详细的学生进行的，所以必须具有针对性。教学同样的内容，在不同的班级里起点、坡度、难度都可能不大一样，下面是我为大家整理的幼稚园中班教师课堂教案，希望能帮助到大家!幼稚园中班教师课堂教案1活动目的：1、了解随意吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可多服或误服，了解多服或误服的危害性。2、共享制作小药箱的快乐。3、加强幼儿的安全意识。4、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。活动准备：1、采集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。活动经过：一、故事导入老师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给教师的，然后教师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让教师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。二、老师讲述实例，引导幼儿分析实例1、老师讲述实例：牛牛一个人在家，忽然肚子不舒适，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，如今，我把这个药吃下去，肚子就会舒适的，牛牛拿起药想吃。2、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗?为什么?答：不能，由于(1)吃药必须在大人的看护下吃药，(2)由于病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒适，(3)吃下去会中毒的。小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的费事，甚至还有生命危险。3、假如你是牛牛，你会怎么办?(1)打给爸爸妈妈。(2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。(3)打1204.三、老师讲述乱吃药而导致不良后果的实例1、讨论：生病吃药时要注意些什么?(要听医生的画，吃药时要有大人帮助，小朋友不能本人拿药、本人吃药)2、请幼儿当医生，讲讲如何吃药才安全?四、制作小药箱活动反思幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生经常是不可避免的，（安全用药）这个活动结束后，我觉得我们中班的孩子对生病时该怎么办，他们的脑子里都是很清楚的，孩子们都会讲，要吃药，看医生，打针，打点滴等。但生病时药如何吃才安全，这个意识还是不强。所以，通过这个活动，我觉得在以后的有关于安全主题的活动中，或者在平常的谈话中，应该让孩子们懂得一些基本的安全知识，以此来提高幼儿判定事物的能力。这样能更好地加强他们自己保护的意识，对已有经历能够愈加丰富。幼稚园中班教师课堂教案2活动目的：1、愿意介入集体讨论活动，大胆地表述本人的看法，并在互相的沟通中学会平静地倾听、获得启发。2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些自己保护的知识，知道在单独情况下碰到一些陌生人时应该具有的警觉性行为。3、在扮演等活动中感受自己保护的重要性以及碰到危险时能够想办法应对的英勇精神。4、能积极参加游戏活动，并学会自己保护。5、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。活动准备：（幼儿画报）图书若干册、配套赠送的VCD故事、幻灯T课件、随机图片(如一个人在家、碰到过分热心的人等)若干活动经过：一、引入假如你一个人在家的时候碰到了陌生人，怎么办?(幼儿都知道要警觉，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫)老师根据幼儿的讲述，引申出：假如你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)碰到的，而你又是一个人，那会有什么危险?你会怎么办?(出现问题情境)二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊1、导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里碰到了一个陌生人，他会怎么办呢?2、欣赏动画片3、理解故事(1)红袋鼠碰到了谁?(一只大熊，有着尖尖的牙齿和锋利的爪子)(2)红袋鼠心里是怎么想的?(害怕大熊会绑架本人、或是吃掉本人、或是拐卖本人)(3)他是怎么做的?(想办法救本人：让电梯每层都停下来，假如看到人就大声呼救)(4)假设你也在场，你还有没有别的方法?(将问题从动画片抛向幼儿本人)(5)熊奶奶对红袋鼠讲什么?(肯定自救的积极行为)(6)你看了这个故事，你懂得了什么?三、观看幻灯、讨论1、出示几种场合：一人在家、陌生人给你吃东西等等，请幼儿讨论应该怎么办?将一些正确、合理的方法用简单的动画表示出来。2、分组讨论：请幼儿自由结伴，自选一种场景，将适宜的做法画下来。3、沟通互相之间的发现：展示各组的画，互相介绍四、活动延伸1、两人结伴浏览故事“电梯里有只大熊，回忆并讨论，讲讲红袋鼠还能够怎么做?假如你也在电梯里，你会怎么办?2、故事表演：幼儿本人分配故事的角色，开展（电梯里有只大熊）的故事表演活动。鼓励幼儿进行创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进行改编，从中获得相应的自救知识。教学反思：作为一名中班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护本人的能力，教师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深化，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。幼稚园中班教师课堂教案3目的：1、引导幼儿用连贯、明晰的语言讲述人们在春天里的活动。2、通过活动，让幼儿知道春天是人们都很繁忙的季节。3、鼓励幼儿积极介入活动，体验春天里活动的乐趣。准备：1、幼儿预先向家人进行调查，了解他们小时候在春天里的一些活动，并用简单的画面进行记录。2、春天景色及人们在春天工作的图片或录象。经过：一、谈话导入1、提问：你知道如今是什么季节?你从哪里发现了春天来了?2、师：那你知道春天人们都在干什么?(12名幼儿回答)3、小结：是啊，天气变暖和了，小草发芽了，花儿开花了。这些消息都告诉了我们，春天来了!二、播放录像。1、播放录像一(1)师：前几天，丁教师去访问了我们幼儿园的几位工作人员。看看这个是我们幼儿园的谁呀?(陈医生)让我们先来听听她在春天都做一些什么事情呢?(2)提问：你听到录像里，陈医生讲她在春天要做什么事情?2、播放录像二(1)猜一猜。师：“这位老爷爷是个花匠，那他在春天会做什么呢?你们来猜猜看。(2)播放录像(3)提问：“看了录像，你知道花匠师傅在春天到底做些什么事情呀?3、小结：看来春天里人们真繁忙啊，我们保健教师陈医生要为我们小朋友做好预防疾病的工作;花匠纪师傅呢要忙着为我们幼儿园里的小树防虫、给植物修剪树枝好让它们长得更茁壮。三、拓展讨论1、出示图片，师：我们了解了我们家人、我们幼儿园的工作人员在春天要做的事情。那还有很多其它职业的人们他们都会做些什么事情呢?你在图片里看到了谁?他在春天干什么事情呢?请和你边上的伙伴讨论一下吧，待会举手告诉丁教师。2、请幼儿自由讨论3、小结并完好出示图片：清洁工叔叔要给道路洒水;农民要忙着养蚕和播种;服装设计师要为人们设计出春天的衣裳。看来春天里的人们都在繁忙着，为的是使花草树木、农作物长得更好，让我们每个人变得更健康，城市变得更漂亮、清洁。4、提问：我们啊讲了这么多别人在春天里的事情，那我们小朋友本人能够在春天里做什么呢?或者你准备在春天里做些什么事情?5、请45名幼儿回答四、组织念儿歌1、出示图片，老师示范师：“教师把春天人们繁忙工作的情境啊编成了一首儿歌，藏在了这些图片里。让我们看看这首儿歌里讲了什么?2、师生一起念(1)集体练习一遍。师：“丁教师编的儿歌好听么?你们想跟我一起来么?好，我念得响一些，你们念得轻一些。(2)师生打快板念。师：你们真棒，这次我们来一起跟着快板来试试，好不好?你的声音要向一点了奥!春天到，花儿笑风儿吹，柳枝飘人们工作真繁忙花匠师傅种植忙保健医生防疾病农民养蚕又播种我们踏青去远足春天活动真正多真正多3、小结：念得真好听!打上快板真是更带劲儿了呢那我们回家也把这首儿歌和爸爸妈妈共享一些，好吗?五、沟通调查结果1、出示调查表展板，师：前不久丁教师给大家发了一张调查表，去访问本人的爸爸妈妈、爷爷奶奶小时候在春天里都干些什么?这个任务你们完成了，丁教师把它们都贴在了展板上。谁愿意来向大家介绍一下2、组织幼儿沟通调查表。请45名幼儿上前在视频展示仪上向大家介绍本人的调查结果。3、老师小结：哦，原来啊爸爸妈妈和爷爷奶奶小时候在春天里有那么多的事情能够做，他们会踢毽子、挖野菜很多都是我们如今都很少看见或去做的。你们觉得这些事情有趣吗?那我们回去也跟爸爸妈妈、爷爷奶奶学一学吧!幼稚园中班教师课堂教案4活动目的：1、通过观察、分析、讨论、感悟交通规则的重要，把握交通规则儿歌;2、认识几种常见的交通标志，知道在马路上要遵守交通规则，建立正确的交通安全意识;3、培养幼儿自己保护能力。4、加强幼儿的安全意识。活动准备：1、录像带，大幅图片1张小图片三张;2、六个交通标志3、红绿圆形各一个，室外场地上用粉笔画好斑马线。经过：一、教师出示“人行横道标志，提问：1、你见过这个标志吗?你在哪里见过?2、这是什么标志?它有什么作用?3、当你看见这个标志时，你应该怎么做?二、分组活动：请幼儿看（健康）第27页，相互讲讲六种交通标志分别表示什么意思。假如见过这些交通标志，想一想是在什么地方见到的。三、了解标志1、假如违背了交通规则会发生什么危险?2、马路上来来往往的车辆真多，很容易发生危险，那么谁在维持交通秩序?除了交通警察，还有谁在协助管理?3、马路上有很多标志提醒行人、驾驶员遵守交通规则，你还知道哪些标志吗?4、小结：交通标志提醒行人和驾驶员安全行驶，安全过马路，遵守交通规则。四、欣赏儿歌：（马路上）五、游戏：看谁又快又对1、老师任意讲出（健康）第27页上交通标志的名称，让幼儿迅速指出对应的标志;2、老师出示大的交通标志，请幼儿讲出交通标志的名称。六、游戏：快乐的小司机附：马路上(儿歌)大大的马路宽又平，车来人往忙不停。红灯这了车辆停，绿灯亮了赶紧行。要过马路怎么办?斑马线上快步行。不翻栏杆不玩耍，交通规则要记清。幼稚园中班教师课堂教案51、学习侧身钻的动作，发展动作的协调性。2、活动中能不怕困难，勇往直前。3、感受春天的美妙，激发热爱春天的情感。活动准备：1、拱形圈8个(呼啦圈可以以)，平衡木2个。2、纸棒若干(当桃花树枝)、酸奶盒、花瓣。3、小猴头饰人手一个。活动经过：一、开场部分。老师以孙悟空身份带领小猴(幼儿扮演)来到场地，听音乐做小猴健身操。"春天天气多好啊，我的猴儿们，跟着大王一起来活动活动吧!"(上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃、放松等动作。二、基本部分。1、学习侧身钻的动作。师："猴儿们，如今我们花果山上的桃树是越来越少了，这可怎么办是好呢?嘿，正好春天来到了，春天是播种的季节，让大王赶紧带你们去种些桃树吧，要不然我们可没桃子吃啦。""你们看，我们去种桃树之前先要钻过水帘洞，走过独木桥，才能到达种桃树的地方。今天大王可要教你们一个钻水帘洞的好办法，看好啦。(老师示范侧身钻圈)大王我是如何钻过水帘洞的?(幼儿回答)老师小结：身体对圈侧站，下蹲，一只脚伸过圈，低头缩身钻过去。请一幼儿配合老师的讲解进行动作示范。"好，猴儿们，大王带你们先来练习一下，练好本领跟大王一起种桃树去。"(幼儿分组练习，老师注意提醒、帮助幼儿把握动作要领。)2、游戏：种桃树(1)、讲解游戏规则。"猴儿们的本领已经学的差不多了，走，大王带你们种桃树去。我们分成两组，要先钻过山洞，再走过小桥，最后跳过呼啦圈我们就能够种桃树了。"(2)、幼儿游戏，依次种树。老师提醒幼儿把握侧身钻圈的动作要领，不犯规。"猴儿们，准备好了吗?记住，一定要侧身钻过水帘洞不能犯规哦，到达目的地后可要认真干好本人的活把你的树苗插好才能回来，后面的一定要等他们回来后拍到你的手才能出发。"(3)、幼儿再次轮流贴花瓣。"孩儿们的本领学的可真不错。春风吹啊吹，春雨下啊下，我们种下的桃树渐渐发芽、长大，你们看，桃树要开花了，我们再去给桃树粘上花瓣，好吗?"幼儿再次游戏，将花瓣粘到纸棒上，规则同上。三、结束部分。"劳动了一天，可真累啊，快擦擦汗。猴儿们，你们看，我们种的桃树多茂盛啊，桃花开的多漂亮啊。过不了多久，一定会结出又大又甜的桃子来，到时候，大王再带你们来摘桃吃，好吗?如今让我们回去休息一下吧。"四、活动延展：让幼儿画桃子。幼稚园中班教师课堂教案