03【数学】121《输入语句、输出语句和赋值语句（第1课时）》课件（新人教A版必修3）.ppt

计算机完成任何一项任务都需要算法计算机完成任何一项任务都需要算法, ,但但是是, ,我们用自然语言或程序框图描述的算法，我们用自然语言或程序框图描述的算法，计算机是无法计算机是无法“看得懂，听得见看得懂，听得见”的。因此还的。因此还需要将算法用计算机能够理解的程序设计语言需要将算法用计算机能够理解的程序设计语言（programming languageprogramming language）翻译成计算机程序。）翻译成计算机程序。【创设情境】【创设情境】这就是这一节所要研究的主要内容这就是这一节所要研究的主要内容基本算法基本算法语句。今天，我们先一起来学习语句。今天，我们先一起来学习输入、输出语句输入、输出语句和赋值语句。和赋值语句。 程序设计语言有很多种。如程序设计语言有很多种。如BASICBASIC，FoxbaseFoxbase，C C语言，语言，C+C+，J+J+，VBVB等。为了实现算法中的等。为了实现算法中的三种基本的逻辑结构：顺序结构、条件结构和循三种基本的逻辑结构：顺序结构、条件结构和循环结构，各种程序设计语言中都包含下列基本的环结构，各种程序设计语言中都包含下列基本的算法语句：算法语句：输 入 语 句输 入 语 句 输 出 语 句输 出 语 句 赋 值 语 句赋 值 语 句 条件条件 语句语句 循环循环 语句语句 1.2.1基本算法语句基本算法语句输入语句、输出语句和赋值语句输入语句、输出语句和赋值语句【探究新知】【探究新知】我们知道，顺序结构是任何一个算法我们知道，顺序结构是任何一个算法都离不开的基本结构。都离不开的基本结构。语句语句n+1语句语句n 输入、输出语句和输入、输出语句和赋值语句基本上对应于算法中的顺序结构赋值语句基本上对应于算法中的顺序结构. .计算机从上而下按照语计算机从上而下按照语句排列的顺序执行这些语句句排列的顺序执行这些语句. .输入语句和输出语句分输入语句和输出语句分别用来实现算法的输入信息别用来实现算法的输入信息, ,输出结果的功能输出结果的功能. .( (如右图如右图) )算法：算法：第二步：计算第二步：计算 的值；的值；3232430yxxx开始开始输入输入x3232430yxxx输出输出y结束结束框图：框图：例例1.用描点法作函数用描点法作函数 的图象时，需要求出的图象时，需要求出 自变量和函数的一组对应值，编写程序，分别计算当自变量和函数的一组对应值，编写程序，分别计算当x=-5, -4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5时的函数值。时的函数值。3232430yxxx第一步：输入第一步：输入x的值；的值；第三步：输出第三步：输出y的值。的值。程序：程序： INPUT “x=”;xy=x3+3 x2-24 x+30PRINT yEND*例例1.用描点法作函数用描点法作函数 的图象时，需要求出的图象时，需要求出 自变量和函数的一组对应值，编写程序，分别计算当自变量和函数的一组对应值，编写程序，分别计算当x=-5, -4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5时的函数值。时的函数值。3232430yxxx程序：程序：INPUT “x=”;xy=x3+3 x2-24 x+30PRINT yEND*INPUT “提示内容”；变量输入语句：输入语句：输出语句：输出语句：PRINT “提示内容”；表达式赋值语句：赋值语句：变量变量=表达式 一一. .输入语句输入语句 INPUT INPUT “提示内容提示内容”；变量；变量输入语句的一般格式输入语句的一般格式 说明说明: :(1)(1)输入语句的作用是实现算法的输入信息功能；输入语句的作用是实现算法的输入信息功能；(2)“(2)“提示内容提示内容”提示用户输入什么样的信息，提示用户输入什么样的信息，变量是指程序在运行时其值是可以变化的量；变量是指程序在运行时其值是可以变化的量；(3)(3)输入语句无计算功能，要求输入的值输入语句无计算功能，要求输入的值只能是具只能是具体的常数体的常数，不能是函数、变量或表达式；，不能是函数、变量或表达式；(4)(4)提示内容与变量之间用分号提示内容与变量之间用分号“；”隔开，隔开，若输入多个变量，变量与变量之间用逗号若输入多个变量，变量与变量之间用逗号“，”隔开隔开. .二二. .输出语句输出语句 PRINT “提示内容提示内容”；表达式；表达式说明说明: :(1)“(1)“提示内容提示内容”提示用户输出什么样的信息提示用户输出什么样的信息, ,表表达式是指程序要输出的数据；达式是指程序要输出的数据；输出常量，变量的值和字符串等系统信息。输出常量，变量的值和字符串等系统信息。有计算功能，能输出数值计算的结果。有计算功能，能输出数值计算的结果。(2)(2)输出语句的用途：输出语句的用途： 输出语句的一般格式输出语句的一般格式(3)同输入语句一样，表达式前也可以有同输入语句一样，表达式前也可以有“提示内提示内容容”. 如如P9页的输出框页的输出框 可以转化为输出语句可以转化为输出语句:输出输出SPRINT “S=”; S 三三. .赋值语句赋值语句(1)赋值语句的一般格式赋值语句的一般格式:变量表达式变量表达式(2)(2)赋值语句的作用赋值语句的作用是是: :先计算出赋值号右边表达先计算出赋值号右边表达式的值式的值, ,然后把这个值赋给左边的变量然后把这个值赋给左边的变量, ,使该变量的使该变量的值等于表达式的值。即有计算功能。值等于表达式的值。即有计算功能。(3)(3)赋值语句中的赋值语句中的“”称作赋值号称作赋值号, ,与数学中的等与数学中的等号的意义是不同的号的意义是不同的. .赋值号的左右两边不能对换赋值号的左右两边不能对换. .(4)(4)赋值语句左边只能是变量名字而不是表达式赋值语句左边只能是变量名字而不是表达式, ,如如:2=x:2=x是错误的是错误的; ;右边表达式可以是一个数据、右边表达式可以是一个数据、常量或算式；不能利用赋值语句进行代数式的常量或算式；不能利用赋值语句进行代数式的演算。（如化简、因式分解、解方程等）演算。（如化简、因式分解、解方程等） （5 5）对于一个变量可以多次赋值。）对于一个变量可以多次赋值。INPUT语句语句PRINT语句语句赋值语句赋值语句格式格式INPUT “提示内容”；变量PRINT “提示内容”；表达式变量变量=表达式说明说明1.“提示内容提示内容”和它后面的和它后面的 “；”可以省略；可以省略；2.一个语句可以给多个变一个语句可以给多个变 量赋值，中间用量赋值，中间用“，”隔隔 开；开；3.无计算功能，不能输入无计算功能，不能输入 表达式；表达式；4.输入多个数据时用输入多个数据时用“，” 分隔，且个数要与变量分隔，且个数要与变量 的个数相同。的个数相同。1.“提示内容提示内容”和它后面的和它后面的 “；”可以省略；可以省略；2.一个语句可以输出多个表一个语句可以输出多个表 达式，不同的表达式之间达式，不同的表达式之间 用用“，”隔开；隔开；3.表达式可以是变量，也可表达式可以是变量，也可 以是计算公式；以是计算公式；4.有计算功能，能直接输出有计算功能，能直接输出 计算公式的值。计算公式的值。1.“=”左侧必须是变左侧必须是变 量，右侧可以是数量，右侧可以是数 字、变量或者是计字、变量或者是计 算公式；算公式；2.一个语句只能有一一个语句只能有一 个个“=”，并且只能，并且只能给给 一一 个变量赋值；个变量赋值；3.有计算功能，可以有计算功能，可以 把表达式的值赋给把表达式的值赋给 一个变量。一个变量。输入语句输入语句 INPUT 的常用方法的常用方法：INPUT “提示内容”；变量INPUT 变量INPUT “提示内容”；变量1，变量2，变量3，INPUT 变量1，变量2，变量3， 输出语句输出语句 PRINT 的常用方法的常用方法：PRINT “提示内容”；表达式PRINT 表达式PRINT “提示内容”；表达式1，表达式2，表达式3, PRINT 表达式1，表达式2，表达式3,PRINT “提示内容”例例2.编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩。编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩。算法：算法：第一步：分别输入三科的成绩第一步：分别输入三科的成绩a,b,c；第二步：计算第二步：计算average=(a+b+c)/3;第三步：输出三科平均分。第三步：输出三科平均分。框图：框图：开始开始输入输入a,b,c输出输出average结束结束average=(a+b+c)/3程序：程序： INPUT “Maths=”;aINPUT “Chinese=”;bINPUT “English=”;caverage=(a+b+c)/3PRINT “The average=”;averageENDINPUT “Maths, Chinese, English=”;a,b,c程序程序2：PRINT “The average=”;(a+b+c)/3END例例3 3：给一个变量重复赋值。：给一个变量重复赋值。程序程序: :A=10A=A+15PRINT AENDA的输出的输出值是多少值是多少?分析分析:此程序给变量此程序给变量A赋了两次值赋了两次值.A的初值为的初值为10,第二次赋值后第二次赋值后,初值被初值被“覆覆盖盖”,A的值变为的值变为25,因此输出值是因此输出值是25. 变式引申变式引申 : :在此程序的基础上，设计一个程序，在此程序的基础上，设计一个程序，要求最后要求最后A A的输出值是的输出值是30.30.A=10A=A+15PRINT AA=A+5PRINT AEND程序程序: :例例3 3：给一个变量重复赋值。：给一个变量重复赋值。程序程序: :A=10A=A+15PRINT AEND例例4 4交换两个变量交换两个变量A A和和B B的值的值, ,并输出交换前后并输出交换前后 的值。的值。分析：分析：引入一个引入一个中间变量中间变量X X, ,将将A A的值赋予的值赋予X,X,又将又将B B的值赋予的值赋予A A，再将，再将X X的值赋予的值赋予B B，从而达到交换，从而达到交换A A，B B的值的值. .（比如交换装满水的两个水桶里的水需要（比如交换装满水的两个水桶里的水需要再找一个空桶）再找一个空桶）INPUT AINPUT BPRINT A，BX=AA=BB=XPRINT A，BEND程序程序: :问题问题:能否用下列赋值能否用下列赋值语句交换语句交换A,B的值的值?A=BB=A不能不能!练习练习1：分析下列程序，考虑输出的结果是什么？：分析下列程序，考虑输出的结果是什么？程序程序2： A=10 A=A+15 PRINT A END程序程序1: a=1 x=a+1 PRINT x END程序程序3： a=1 b=3 PRINT “a+b=”;a+b END 答： 2答： 25答： a+b=4练习练习2 2P24P24页页T1.T1.程序程序: : INPUT “F=”；F C=(F-32) 5/9 PRINT “C=”；C END*练习练习3 3P24P24页页T2.T2.INPUT “a，b(a,b0)=”；a ，bX=a+bY=a-bZ=a bQ=a/bPRINT X,Y,Z,QEND* 程序：程序：注：注：BASICBASIC语言中的标准函数语言中的标准函数SQR(x),SQR(x),表示数表示数x x的算术平方根的算术平方根,ABS(x),ABS(x)表示表示x x的绝对值等的绝对值等. . 程序：程序： p=(a+b+c)/2 p=(a+b+c)/2 t=p t=p (p-a)(p-a) (p-b)(p-b) (p-c)(p-c) S=SQR(t) S=SQR(t) PRINT “S=” PRINT “S=”；S S END END*练习练习4 4P24P24页页T3.T3.:( ),SQR xx即ABS(x)=|x|.写出下列语句描述的算法的输出结果写出下列语句描述的算法的输出结果(1) a=5 b=3 c=(a+b)/2 d=c2 PRINT “d=”; d(2) a=10 b=20 c=30 a=b b=c c=a PRINT “a=,b=,c=”; a, b, cd=16a=20,b=30,c=20