幼儿园小班教育心得体会报告.docx

幼儿园小班教育心得体会报告幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，还可按其它方式作不同的划分。那么，作为幼教该怎样写教育心得?下面是我为大家整理的关于幼儿园小班教育心得体会报告，希望对您有所帮助。幼儿园小班教育心得体会报告1我们生活的这个世界需要爱心，在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心，记得一位名人曾经讲过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只要爱孩子的人，才能教育好孩子。作为幼教教师，教育好孩子是我们的最终目的，要想实现这个目的，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开场了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来讲，幼儿园是一个全新而又陌生的环境。他们希望得到认可、赞扬、同情、关心和爱护，希望得到教师的爱。在这里，我不妨先举一个例子。康康是小班里一个非常聪明能干的小家伙，本人吃饭，本人尿尿，就是我们经常讲的那种小大人型的，但不知怎么的，近期一个星期己经连续尿了三次床了，问他的妈妈，他在家里近期一段时间从来不尿床。这可怪了，到底是怎么一回事呢?后来才知道，原来这个小家伙是成心的，他只是不满意教师对他的“不在意，想用这种极端的方式来引起教师的“在意，他是想从教师那里得到关心和爱护。这是一颗多么天真而善良的童心啊!孩子的心灵是纯洁的，同时也是非常脆弱的，这就需要老师用本人一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温和的目光，也会让其争当“好孩子，“乖孩子的信念倍增。作为幼教教师，的过失莫过于对孩子没有爱，的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。帮助孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心，责任心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发，不断加强本身幼教专业素质的提高，精心设计好每一个教学活动计划，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。“教育技巧的全部微妙，也就在于怎样爱护孩子。给孩子爱心，他就会认可你;给孩子爱心，他就会亲近你;给孩子爱心，他就会喜欢你;给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般暖和;给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。幼儿园小班教育心得体会报告2幼儿园教育是教育的基础阶段，幼儿的学习和生活大部分时间都是在幼儿园渡过的，如何才能使幼儿在幼儿园学得好，玩得好呢?在平常的教学活动中，我也得出了一些心得体会。首先，整治纪律，营造良好的课堂环境，使得教师能顺利正常的开展教学工作。十分是小班的孩子，自控能力比拟差，思想上老是开小差，怎样培养出孩子们的自控自理纪律的良好习惯是关键。能够想象假如教师在上课，有幼儿你一言我一语的讲个不停，还有幼儿不时的向教室外跑，教师怎么进行下去!所以要让孩子们养成在上课时能平静遵守纪律的常规是非常重要的，需要认真的教诲。其次，沟通也是无极限。作为老师首先应该是孩子的朋友，能融入他们的世界中，能很好的洞悉他们的想法。在平等的关系中，老师是孩子的伙伴，使他们在心理上到安全，放松，让生活弥漫在自由、尊重、平等、合作的气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达本人欲望和能力的时机。我尽量在工作之余与孩子们多多沟通，了解他们的需求，共同健康的成长。然后，要尽量多地开展丰富多彩的活动，吸引孩子的注意，潜移默化地影响孩子，教育孩子。孩子年龄越小，越容易受新奇好玩的东西的影响，所以，要准备好每一次的活动，从活动内容到活动目的再到活动准备，都要充分，让孩子在活动中行为习惯、思想品德以及语言、思维等都能力都得到良好的发展。此外不要吝啬我们的表扬和鼓励。把"爱"融进一天活动当中，如吃饭好、睡觉好、来园不哭、有礼貌的孩子，教师经常会讲："宝贝，真乖，教师爱你，教师非常喜欢你等"。我还注意捕捉幼儿在园一点点的进步，及时在孩子的父母面前表扬他，亲亲他的小脸或摸摸他的头以表示鼓励或奖励小贴贴。我相信，只要教师肯动脑筋，擅长发现孩子的优点，捉住孩子的心，你一定会成为小朋友们的小教师和好朋友的。幼儿园小班教育心得体会报告3小朋友喜欢的教师长头发的，能够梳辫子、漂亮的、年轻的、知识多、懂科学的、有本事的。每年新生入学的时候我都向家长介绍教师的工作是非常琐碎和贫寒的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园老师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来讲师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面讲要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。假如没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要教师关爱，比方经常要抱着他们，小朋友也十分喜欢教师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到教师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要教师给予他们更多的呵护。幼教工作是非常辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必须勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子很多事情需要教师帮助才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，本人的业余时间非常少。一个孩子出现问题对幼儿园来讲是1/400，对一个家庭来讲就是100%。所以无论在生活照顾还是教育教学上都要精益求精。儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能量，并根据本人的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。比方：小班宝宝的思维是形象详细的，他们的思维必须根据形象生动的参照物，并且要与他们的生活经历相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来讲理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模拟的语言，使用简单不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。幼儿园老师就像百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有较强的综合艺术素质，包括对色彩的理解能力、对音乐的感觉能力，包括穿着，怎么样穿着得体，让小朋友喜欢又符合老师的身份，这些都是幼教应具备的基本素质。还有语言表达能力也很重要，要有较强的沟通能力，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小朋友讲话要简练，听得懂同时注意层次性。对家长的建议要有指导意义，对孩子的评价措辞要准确、委婉。幼儿园小班教育心得体会报告4幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿老师是年轻一代最初的启蒙老师，在幼儿成长经过中起着主导作用，幼儿园不同于中小学，幼儿教育形式是以为基本活动形式。寓教于之中，是幼儿共同的活动形式。作为老师首先应该是孩子的朋友，在平等的关系中，老师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上到安全，放松，让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达本人能力的时机。我们班每个孩子的个性都不一样，有的孩子活泼大方，他们能主动表现本人，见到客人能主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所倡导的。但是有些孩子，他们在里比拟活泼，一旦离开了们们熟悉的环境，或家里来了客人，或者幼儿园来了陌生人参观等等，他们变利很害怕，不敢讲话。这种害怕性格的构成，大多由于缺乏锻炼的时机，缺少表现本人的勇气的条件，假如不及时加以引导，将严重影响幼儿一生的发展。害怕的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话，或讲话声音很小，为改变这种害怕的性格，我们努力为幼儿提供“讲的时机，让幼儿在每个人面前表达本人感情。作为一名幼教工作者,如何去教幼儿、如何主动和幼儿沟通是很重要的。第一、如今的教育观，要请教师与幼儿的地位是平等的。老师要尊重第一位幼儿，作为朋友坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。这些来容易的话，做起来却很难。每个人都有本人的权利，包括幼儿本人的权利，所以做什么都不要强迫幼儿去做，能够去引导幼儿动做。老师以亲切的话语，关心他们喜欢，做什么，需要什么。这样既拉近了师生关系,又使我们目的得以施行。第二、开展丰富多彩的游戏，让幼儿从中得到知识。在教育活动中，老师就尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏。真正做到“规程“所要求的“以游戏为基础的活动，寓教育于硌项活动之中。第三、捉住幼儿的闪光点。让幼儿充满自信做好每一件事，老师应多鼓励幼儿，包括一些很小的事，对进行赞美，他们定会有所发展，有所进步，本班有个小朋友发音清准，我益不断纠正，只要他有点进步，我们就给予表扬，树立他们的自自信心，如今，发音有很大进步，这些赞美的高速就像一个个小光环一新，教师新手替他们带上。幼儿园小班教育心得体会报告5大多数孩子都是“异想天开的，面对孩子的“异想天开和各种无厘头的问题，大人们的方式往往是抑制孩子们的思想，堵住他们的问题，然而也正是这种约束，孩子们的思想或多或少的遭到了影响。那是一次幼儿园的见习，我和同组的同学被分到了小一班。刚到小一班的时候，小朋友们刚刚午睡醒来，看到我们站在教室里都用好奇的小眼神儿瞅着我们。这时，一个清亮的声音在我身侧响起：“你们是干什么的呀?顿时我们齐齐转头，霎时捕捉到了他，他就是邱一鸣一个很有意思的男孩子。他好似不会累一样，一整天都在教室来来回回地飞奔，时不时耍个把式逗得我们哈哈大笑。直道我们布置任务时，他才平静的坐在座位上。我和同学把一张张的白纸放到小朋友们面前，告诉他们画一个小人儿，想画什么样儿的都能够。过了一会儿，我在教室里转了一圈儿，看了看小朋友们画的画，他们大多数画的都是全身的人像。这时，我走到了邱一鸣面前，看到他的画，我顿时疑惑了，我蹲下身子好奇地问他：“邱一鸣，你这画的是什么呀?能够告诉我吗?他显然是很愿意的，指着他那满是形状和线条的画大声讲：“这是警察，这是匪徒，这是红绿灯，还有火箭和大炮，火箭下面有火要起飞了，警察正在追匪徒呢。他很是一本正经的解释着，很得意本人的“大作。听完他的描绘，我哭笑不得，由于他的画上没有一个人像。当时我就想：这孩子真有意思，他的想象力着实丰富。我还想再和他讲什么的时候，他已经转过身去涂色了，我只好悻悻然走开。小朋友们渐渐画完了，交到了教师手里，我还特意看了眼邱一鸣涂完色的画，讲实话，我还是看不懂他的画。我以为教师会和我一样对邱一鸣的画充满好奇心会夸一夸他，然而事实上教师都没有听他的故事，直接问他：“邱一鸣，你画的小人儿呢?邱一鸣捏着衣角怯怯的讲：“那就是小人儿啊有警察还有匪徒教师只是看了他一眼并没有讲什么，我不禁有些为他不平了，但是那个时候我什么也没有讲，只是走到他身边，摸摸他的头告诉他：“邱一鸣，你画的很好，我很喜欢你的画。快要离园的时候我碰到了园长，我很好奇园长的想法，我把邱一鸣的画给她看，又把他的故事复述了一遍。园长告诉我，邱一鸣是一个很有想象力的孩子，他的世界比其他孩子愈加精彩也更有意思。回到学校后，我反思了很多。我在想对于家长，对于即将成为幼儿老师的我们，我们对待孩子究竟该怎样教育?很多家长和教师都是根据本人的理念教育孩子，让孩子们遵从教师和家长的想法，给他们一套不会犯错的规则，这样就是孩子乖的表现，可是我在问本人：这真的是正确的吗?对于普通的鸟儿我们都希望它能在天空中自由的翱翔，更何况是我们至亲至爱的孩子们呢?为孩子插上翅膀，让孩子能够自由的翱翔，这不正是我们想要的吗?以后我即将走向幼师这个职业，我该如何去对待孩子?约束他们的思想?束缚他们的行为?还是给孩子们一片自由的天空，让他们快乐的翱翔?我想，我要做的还有很多。幼儿园小班教育心得体会报告