最新审定西师大版语文五年级上册《狼群》优质课教学设计第二课时.docx

最新审定西师大版语文五年级上册（狼群）优质课教学设计第二课时最新审定西师大版语文五年级上册（狼群）优质课教学设计第二课时最新审定西师大版语文五年级上册（狼群）优质课教学设计第二课时（狼群）教案教学目的一、知识与技能熟记生字词，流利地朗读课文。二、经过与方法了解课文内容，知道狼群的集群生活方式，边读边批注本人的阅读感受。三、情感态度和价值观通过学习，懂得团结协作对生活和生存的重要性，培养学生与人的合作的精神。教学重点知道狼群的集群生活方式，边读边批本人的阅读感受。教学难点通过语言文字，使学生懂得团结协作对于生活乃至生存的重要性，培养学生与人团结合作的精神。教学方法讲授法、朗读法。课前准备多媒体课件、相关图片。课时安排2课时。课时2。教学经过一、导入新课讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“手机录音，采集学生典型成果，在“授课系统中展示。1回首课文，明确问题。最新审定西师大版语文五年级上册（狼群）优质课教学设计第二课时最新审定西师大版语文五年级上册（狼群）优质课教学设计第二课时同学们，上节课我们初步学习了课文，课文的主要内容是什么？2请大家回忆一下，上节课提出了哪些问题？结合回答板书：特点？生存？小结:问题的答案就在课文中，让我们带着这两个问题，走进课文。3“提示引路，自读探究默读课文，边读边画出与问题有关的句子，在你感受深的地方做出批注。4布置学生自读自悟，老师适度照顾学困生有效自学。二、新课学习一解疑合探同桌沟通。与你的同桌沟通本人的读书感受，要相互倾听、纠正和补充。班级汇报。老师引导学生沟通并捉住关键语句，指导学生谈本人的感受。1沟通第一个问题，感悟狼群的生活特点。1狼群良好的集群生活习性是如何的呢？请找出文中的句子来读一读。课件出示：第三自然段A从这段话中，你体会到了什么？B学生谈本人的感受和体会。随机板书：团结、分工明确、配合默契C指导朗读，注意自评与他评相结合。2狼群为什么能让棕熊等大型动物望而生畏呢？A出示图片：比照狼和棕熊的体型，让学生有直观的印象。B出示第二自然段C从这段话中，你体会到了什么？狼群团结的气力大D指导朗读，及时评价。过渡：狼群是如此的团结，分工又是这样的明确，配合的太默契了，它如同蜜蜂一样，在蜂群中有一个蜂王，那么在狼群中有没有一个领头的呢？