小学六年级语文（陨石）教案及教学反思.docx

小学六年级语文（陨石）教案及教学反思小学六年级语文（陨石）教案及教学反思（陨石）是一篇科学小品，介绍了江苏常州市人民公园里那块陨石的外形、来历和科学研究价值。下面就是我给大家带来的小学六年级语文（陨石）教案及教学反思，希望能帮助到大家!小学六年级语文（陨石）教案教学目的1、运用科普文的浏览方法学习课文，了解陨石的知识，激发探索科学奥秘的热情。2、了解课文讲明的严谨和文句的生动，理解“异乎寻常、“貌不惊人、“目瞪口呆、“天然史书、等词语的意思。重点与难点重点：能运用科普文的浏览方法读书，了解常州陨石的有关知识，了解课文的定法。难点：了解课文的写法，激发学生探求科学奥秘的热情。教学时间：2课时。第1课时 (一)教学目的1、初读课文，了解大意。2、运用科普文的浏览方法，读懂第1、2自然段，了解常州陨石的外形和来历。 (二)教学经过1、揭题，回首学法。科普讲明文学习有哪两个基本学习要求? (把握课文的知识要点，了解课文的写法。)科普讲明文一般该如何浏览? (学习生字词梳理介绍的知识要点了解介绍知识点的讲明方法。)2、自学，初知大意。 (1)自学生字词，读准生字字音，比拟组词：暮墓幕慕遨傲熬联络上下文了解下列词的大意：异乎寻常貌不惊人目瞪口呆天然史书 (2)课文介绍的陨石是哪儿的?怎么来的?有什么用途?3、浏览，了解1、2自然段。课文的旁注有什么作用?根据第1自然段旁注浏览填表。人们为什么对这块石头那么感兴趣?称它为异乎寻常的石头?根据第2自然段旁注浏览填表。陨石坠落许家，人们为什么目瞪口呆?根据填表用本人的话扼要讲讲陨石的来历。4、稳固作业。 (1)抄写生字词。 (2)填空：陨石的外形很十分，一是，二是。陨石坠落时，天空传来的响声，发出，的工夫，它划着的线，坠落到地上，钻入一个的洞。洞里有的亮光，还有的热气。它是送给我们的礼物。第2课时 (一)教学目的1、了解陨石的科学研究价值，激发探求自然奥秘的热情。2、了解课文严谨和形象的讲明特点。 (二)教学经过1、温习回首。课文介绍了什么?讲讲这块陨石的外形特点和来历。2、浏览课文第3自然段。自由浏览课文，考虑： (1)为什么游人们常围在落星亭周围，对这些石头津津有味地议论?人们会议论些什么? (2)为什么它坠落时会有夺目的火光和巨响，会砸出1米多深的洞，还有一股热气? (3)为什么讲陨石是送上门来天然史书?这块陨石是什么类别的陨石?独立读划同桌互议全班沟通讲评。3、研究写法。这篇（陨石）的写法和（意想不到的灾难）有什么不同? (叙述来历是生动详细的叙事而不是简单的概述;从来历到陨石的研究价值之间是用设问句作过渡，自然而吸引读者。)严谨：时间、地点准确，价值科学讲明。生动：陨石外形介绍形象，开始吸引读者，设问句点明异乎寻常石头的地位宇宙礼物，并引出下文;陨石来历介绍详细形象。小学六年级语文（陨石）教学反思这是一堂令人比拟兴奋的课，一扫前几日的“阴霾。老师与学生共同走进了文本，师生的对话自然，课堂气氛融洽。忙玩了手头上几个该上交的任务，此时的办公室里只剩下我一个人。静坐下来，打开电脑，迫不及待写下教学本课的一些感受。感冒的影响，先前教过的两课，我只是在走教案，没有什么生成可言。课堂上教师的情绪不高，导致课堂上波涛不惊。两课学下来，没有过多的亮色，也找不出太大的问题，总是让人绝得心里不舒适，真是郁闷不已。今天这堂课的成功，我将其归结为敢于打破事前预设，老师忘记了教案，切实关注学生的心里感受。正是老师的激情点染了学生，师生之间的情感碰撞中产生了智慧的火花。初读课文，学生轻松概括出文章的主要内容，知道课文主要介绍陨石的样子、来历和研究价值。我请学生试着使用一组关联词，把课文主要内容讲清楚。泽巨同学使用了“既又还讲述清楚合理。接下去，我请学生选择本人喜欢的一部分品悟语言。学生在这个环节中具有极大限度的主动性和灵敏性，探究的欲望比拟强烈。在汇报沟通时，每一个部分请两位同学进行“比赛，请全班同学做评判。学生介入积极，师生对话精彩纷呈。十分是一格和程灿两位同学在比拼“陨石科学价值的谈话环节，将这堂课教学推向了。一格同学率先阐述本人的观点：它以为陨石的科学价值体如今两点，第一点是它的价值高，第二点是它的知识多。讲它价值高，是由于它的含铁量到达百分之八十。讲它知识多，是由于科学家能够根据陨石推算它的年龄，揣测它的构成经历。发言的最后落脚在它称得上是“天然的史书。程灿同学在沟通前又一次与文本对话，把同学们再一次带入科学探查的现场。然后，他捉住陨石的含铁量高，谈到能够解决地球上能源危机的问题。捉住大自然的礼物，谈到人类发射飞船探究宇宙的复杂性。与此进行比照，我们能够不费吹灰之力在陨石身上得到科学研究的材料，真可谓是“秀才不出门，尽知天下事。两位同学的发言搏得热烈掌声，最后进过讨论程灿同学胜出。本节课即将结束，我布置学生考虑。刚刚几位同学的发言很精彩，请同学们再一次读读课文，看看除六位同学关注的语句之外，还有什么地方是你有所感悟的，请在语句旁批注，下节课我们继续沟通。第二堂课，我主要引领学生关注作者的表达方式，学习文章写法。使学生明确作者写陨石外形主要捉住陨石的大小、纹痕、颜色、形状。写陨石的来历作者着重从陨石下落和落地后两个场面描绘。下落是捉住声音和颜色，充分调动本人身体多种器官观察。这堂课的一个遗憾是没有想好练笔的点在哪里，加之两课时授课完成本课教学，没有将读写结合起来。如何在有效的时间里，提高课堂教学效率，不至于顾此失彼，是今后在教学中值得关注的问题。小学六年级语文（陨石）相关资料陨石是地球以外的宇宙流星脱离原有运行轨道或成碎块散落到地球上的石体，它是人类直接认识太阳系各星体珍贵稀有的实物标本，极具珍藏价值。据加拿大科学家10年的观测，每年降落到地球上的陨石有20多吨，大概有两万多块。由于多数陨石落在海洋、荒草、森林和山地等人烟罕至地区，而被人发现并采集到手的陨石每年只要几十块，数量极少。陨石的平均密度在33.5间，主要成分是硅酸盐;陨铁密度为7.58.0，主要由铁、镍组成;陨铁石成分介于两者之间，密度在5.56.0间。陨星的形状各异，的陨石是重1770千克的吉林1号陨石，的陨铁是纳米比亚的戈巴陨铁，重约60吨;中国陨铁石之冠是新疆清河县发现的“银骆驼，约重28吨。陨石，在没有落入地球大气层时，是游离于外太空的石质的，铁质的或是石铁混合的物质，若是落入大气层，在没有被大气烧毁而落到地面就成了我们平常见到的陨石，简单的讲，所谓陨石，就是微缩版的小行星“撞击了地球而留下的残骸。我国是世界上发现陨石最早的国家，远至新石器时代，后经历朝历代，直到20世纪末均有文字记载，并有不少标有“落星的地名，如“落星山、“落星湖等。陨石按组成成分一般分为3大类，即铁陨石，也叫陨铁。一般铁镍含量在95以上，其中含铁80至95，含镍5至20。密度为8至8.5。其他成分可有硫化物，金刚石，稀土化元素及硅酸盐等。铁陨石约占陨石总量的3。世界3号铁陨石于19世纪末发现于我国新疆青河县，大小为2.421.851.37，重约30吨。该陨铁含铁88.67，含镍9.27。其中含有多种地球上没有矿物，如锥纹石、镍纹石等宇宙矿物。