小学五年级语文（嫦娥奔月）教案范文.docx

小学五年级语文（嫦娥奔月）教案范文小学五年级语文（嫦娥奔月）教案范文（嫦娥奔月）讲述了嫦娥被逢蒙所逼，无奈之下，吃下了西王母赐给丈夫后羿的两粒不死之药后，飞到了月宫的事情。下面就是我给大家带来的小学五年级语文（嫦娥奔月）教案范文，希望能帮助到大家!小学五年级语文（嫦娥奔月）教案范文一教学要求：1、准确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、会9个生字，绿线中的7个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，能给课文分段，并归纳段落大意。4、借助课文详细的语言材料，感受课文的意境美，学习嫦娥心地善良、为民造福的品质。教学重点：有感情地朗读课文，感悟课文内容。教学难点：感受课文的意境美。媒体设计：课文录音、投_教学1、关于“嫦娥 “后羿的妻子嫦娥，是个美丽善良的女子。她经常接济生活贫困的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。 (1)嫦娥美丽善良。(2)相机理解“接济(在物质上援助)(3)指导朗读 “这件事不知怎么让逢蒙知道了一口吞了下去。 (1)嫦娥很机智。(2)启发想象：手提宝剑，迫不及待的逢蒙是如何威逼嫦娥的?嫦娥是如何与他机智地周旋的?(相机理解“迫不及待、“威逼“周旋)(3)指导朗读2、关于“后羿 “相传在远古的时候他对天上最后一个太阳讲：从今以后，你天天必须按时升起，按时落下，为民造福。 “后羿为老百姓除了害也随着众人拜在后羿的门下。 (体会后羿是个武艺高强、为民造福的善良的人。) “一天，昆仑山上的西王母送给后羿一丸仙药藏在百宝匣里。“后羿外出回来了，没见到妻子嫦娥怎么也追不上。(体会后羿与妻子感情深厚)(指导朗读) (五)你对嫦娥、后羿、逢蒙的看法是什么?你能在括号里填上适宜的词语吗?1、出示填空 ()的嫦娥 ()的后羿 ()的逢蒙2、反应沟通三、发挥想象，创造神话1、故事的结局使人感到分离的悲凉与痛苦，同学们，你能展开想象的翅膀，为故事编个圆满的结局吗?2、学生自主想象3、自主沟通四、课外拓展1、回家把（嫦娥奔月）的故事讲给父母听。2、搜集浏览优秀的民间故事(国内、外都可)，开个小小的故事会。【板书设计】11、嫦娥奔月 ()的嫦娥 ()的后羿 ()的逢蒙