小学老师师德师风优秀演讲稿五篇.docx

小学老师师德师风优秀演讲稿五篇小学老师师德师风优秀演讲稿五篇媛媛3师德，即老师的职业道德;师风，即老师的行为作风。师德师风对一个老师十分的重要，由于老师是学生行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。下面是我整理的小学老师师德师风优秀演讲稿五篇，欢迎浏览。师德师风学习评价五篇个人师德师风学习心得体会老师师德师风个人工作总结师德师风演讲稿优秀范文6篇小学老师师德师风演讲稿篇一尊敬的各位领导、各位教师：大家好!我今天演讲的题目是（上善若水，大爱无痕）。我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想考虑我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是一名老师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美妙的诗篇;我要用深深的思考，推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌我爱我的学生，我爱我的事业，我执著着我的追求。我国古代伟大的哲学家、思想家老子，曾经讲过：“上善若水，水善利万物而不争。我们老师是“真、善、美的倡导者、传播者、践行者，无私无畏，无欲无求，从不言弃，居平凡可安详，赴潮流能浩荡;纳琐屑于胸中，化万物以时日;先结冰而冷却，后沸腾而涌动;遇不平则咆哮，处池塘则坦然。是呀，“上善若水，我们老师就是“善利万物的水。当其为雨露，则润物而无声;当其为云霞，则遮天以蔽日;当其为池塘，则包涵万物;当其为瀑流，则一泻千里;当其为河海，则滚滚而成涛。蜗居斗室，则安静冷静僻静而安详;汇入江海，则汹涌而澎湃。平淡是我们的本色，耕耘是我们的脚步，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。“大音希声，大爱无痕，庄子在（逍遥游）中曾这样写道。老师的爱，就是这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求给与回报的“大爱。老师的爱，是用本人的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱;老师的爱，是“吃的是草，挤的是奶和血的无私的爱;老师的爱，是“有教无类、精心施教的神圣的爱。老师无愧于人类灵魂的工程师称号，老师的爱，是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。三年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。两年的辛勤耕耘，两年的默默守望，使我深深的喜欢着老师这一平凡而充实的职业。清晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送学生们安然的离去，充实一天就这样流逝。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐步成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与安慰。然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们经常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃!每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。背负记忆的行囊，一路采撷别人的野果琼浆，只为本人能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生教师那诙谐诙谐的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋教师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠实，更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。路在脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布，我都一如既往，绝不退缩。由于，我深爱老师这个平凡而又神圣的职业早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是本人;那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是本人。但是!对教书的选择，今生我无怨无悔。我将用本人的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!耿耿园丁意，拳拳育人心;身于幽谷处，孕育兰花香。让我们发起青春的誓言：听凭岁月更迭，世事沧桑，听凭青春流逝，红颜憔悴，我会永守心中这盏希望之灯;树万世之师表，铸不朽之师魂!谢谢大家!小学老师师德师风演讲稿篇二各位领导，各位教师：大家好!今天我演讲的题目是（老师一生，与花相伴）。印度大诗人泰戈尔讲过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。选择了老师，就是选择了叶的事业，老师的一生，与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美妙。假如讲_教师是一朵花，那十万百姓的送别就是一只生花的笔;假如讲_教师是一片绿叶，那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚固的丰碑，成为了我们所有这些为人师者师德师风学习的楷模。让爱在教育事业中闪光吧。“谁爱孩子，孩子就爱他，只要爱孩子的人，他才能教育孩子。老师应用本人博大的爱去暖和每一位学生。老师只要热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只要爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱源于高尚的师德，“爱意味着无私的奉献。老师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与老师所肩负的社会责任严密相连的。老师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。老师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，会聚成一股无可阻挡的气力，当然，老师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。这才是合格的老师。我来自一所再普通不过的乡镇学校_中学，但这是一所美丽的学校。绿树成荫，一干二净，鸽子在操场上散步，燕子在天空翱翔。我们学校教师构成的教风能够用十六个字来概括：“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子。_教师是我们学校德高望重的数学教师。他天天在学生上早自习的时候便到校了，坐在办公桌前，边写边算，头上的日光灯雪亮雪亮，他的鼻梁上架着深度老花眼镜，有时手里还拿着馒头啃着，有一回我看见他馒头上还有墨水。这一幕，印在了我的心中，也铭记在了学生的心中。我和他教过一个班，学生在周记和作文里流露出了对他无尽的敬意和无限的爱戴，他是生活在花丛中的人。学校有位女教师叫_，她是两个初三班的语文教师，还兼任班主任，她的丈夫唐宗宾教师也在我们学校，他是一个初三出口班两个初一新生班的外语教师，在这学期开校的第一周，他们忙得不可开交，根本没有时间回家吃饭，固然从家到学校只要特别钟左右的路程。没有办法，他们只好把电饭堡搬到了办公室，并从家里带来了米，一日三餐就这样在食堂里打点菜凑合着，晚上十点左右才能回家。学校罗容教师一天在下课聊天时讲：“我们家大人都是班主任，孩子上学都是本人去的，早饭是一包牛奶一个面包，边走边吃，可能有时上学脸也没洗吧，教师都叫我们管管孩子的生活了。我们心里都是一阵辛酸，也许保和镇中的孩子都是这样长大的。这就是贫困中遵守信念的乡村老师，清寒中奋而思进的乡村老师!也许有人会笑我们傻，呵呵，也许我们是很傻，可我们问心无愧了!由于，没有爱就没有教育。在这群优秀教师的熏陶下，我由一个懵懂的青涩的校园学生逐步变成了一个合格的青年老师。我微笑着走到学生中间，传道授业解惑，成为了学生最为知心的大朋友，在和其他教师团结协作下，我们班学生今年考上了20名资阳中学。在毕业学生走的时候，他们跑到我的办公桌前，讲：“教师，我们真舍不得你啊!我心里真是酸甜苦辣味味俱全。老师节，我收到了学生寄来的贺卡，看到上面写道：“感谢您，我们最最温顺，最最美丽，最最文雅，最贵的大姐姐。刹那间，我觉得本人成了世上最漂亮的人。孩子们纯洁的心、纯洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个老师的幸福和快乐。我感到本人是一个生活在花丛中的人。老师是绿叶，由于爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即便枯萎了的心灵也能清醒;师爱像融融春风，即便冰冻了的感情也会消融。最后，我想用一首词来结束今天的演讲：（调寄满江红）暑日初收，金秋夜，思绪萦绕。为师表，笔端心热，付与芳草。四季辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少?血和汗，看人才风貌，全知晓。爱深沉，花繁叶茂。鬓为霜，人自豪。奉献歌高唱，余音袅袅。滔滔长江浪推浪，资水留下声声好!齐努力，建神州伟业，丹心照!小学老师师德师风演讲稿篇三尊敬的各位领导、同仁：大家好!我今天演讲的题目是爱在点滴，今生无悔!记得冰心老人告诉过我们：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。我们在座的今天选择了教育，当了老师，就拥有了一份爱的艺术，那就是宽容、鼓励、提醒，我们的职业就像绵绵的春雨，“随风潜入夜，润物细无声。一个鼓励的眼神、一句亲切的话语，都会让我们的弟子倍受鼓舞，获得无穷的自信心。细细回味，我在教育战线上已度过了数个春秋，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，带过低年级，带过高年级，在不断地总结分析中，我找到了属于本人的宝典那就是一颗爱学生的心，一切因爱而生，一切从爱出发。我有责任和义务教弟子知识，更要培养他们做一个道德高尚、操行端正的人，当我怀揣爱生如子的心和他们在一起时，我就感到无比的轻松和快乐;当他们不经意的犯错时，我会诚恳地指出;当他们情绪低落时，我会用眼神和语言鼓励;当他们身体不适时，我会像妈妈去关爱;当他们碰到解决不了的困难时，我会伸出热情的手去帮助点石成金的爱，是世界上最伟大的爱，我把爱镶在他们的举手投足间，嵌在他们的一颦一笑中，洒在他们的心灵里。当我慈祥的微笑、赞许的目光、亲切的话语、连同作业的批语，在孩子们心中激起涟漪时，我才真正领会到“老师二字的丰富，真正明白“老师二字所包含的深重责任，当我看到桃李满天下的日子，也就是我的爱洒满天下之时。数载的教书生涯，固然辛苦、固然贫寒，可我体验了人生最大的幸福师爱无限，爱在点滴，今生无悔!愿所有爱学生的老师都能得到福泽!七年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。七年的辛勤耕耘，七年的默默守望，使我深深的喜欢着老师这一平凡而充实的职业。清晨，当黎明的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送他们安然的离去，我的一天就这样结束了。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐步成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与安慰。然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们经常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃!每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。七年的工作实践，使我对老师这个职业有了更深的感悟，十分是做为一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。人生最大的不幸莫过于失去母爱的痛苦。今年的正月十五，当我们沉浸在合家团圆的欢庆时刻，而年幼的他却承受着失去母亲的悲哀，我心里在痛恨这位年轻的母亲身私冷酷、不负责任之余，更多的时候是对他充满着忧虑与同情。我该用什么方式来抚慰这颗受伤的心呢?开学那天，他一如既往地来到学校，当我真正地面对他时，我觉得一切言语都显得那么苍白无力。沉默了好久，我讲：“到教师跟前来好吗?我牵着他的手，望着他那无助的眼神，那颗幼小的心灵如今也许还无法丈量生与死的距离。我轻轻地告诉他，你知道吗?你不在的这几天，我们都很想你，同学们有很多知心话想对你讲，你一定要坚强!你是男子汉!几句简单的话，使他顿时泪如雨下。他哭着讲：“会的，教师，同学们，我一定会坚强!在以后的日子里，学习上我们时时关心他，生活中，我们处处照顾他。我惊喜地发现：久违的阳光又一次回到他的脸上。背负记忆的行囊，一路采撷别人的野果琼浆，只为本人能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生教师那诙谐诙谐的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋教师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠实，更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。是呀!既定目的，行无彷徨。平凡之中，更能彰显英雄本色。让我们英勇地去做叶的事业吧!让春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力，让老师天底下最光芒的事业再次镀上它金色的光环。让师者，传道，授业，解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种.种诱惑淹没，更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩!谢谢大家!小学老师师德师风演讲稿篇四亲爱的教师、同学们：大家好，很高兴有这个时机来和大家一起讨论老师价值观这一话题。人的价值观是人们永远值得讨论研究的话题。理论上，人的价值观是指一个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性等总的评价和总的看法。它位居整个人性之首，支配着人的行为、态度、观察、信念和理解等，支配着人们认识世界、明白事物对本人的意义和自己了解、自己定向、自己设计等;也为人自以为正当的行为提供了充足的理由。正确的价值观有利于现代社会系统步调一致，和谐融合;错误的价值观则导致现代社会系统各行其是，分崩离析。不同的社会背景，人们的价值观取向有所不同，但是绝大多数人的价值观都能和主流社会的价值目的趋于一致，或者讲，都有正确的价值观，这主要归功于各个时期、各个社会背景下的社会教育使然。众所周知，一个人的价值观是从小在特定的环境影响和不断的教育中逐步培养出来的，是随着知识的增长和生活经历的积累而逐步确立起来的。也就是讲，人的价值观构成主要依靠于环境教育和自己生活的体验。当一个人还没有成长为具有独立分析、判定是非能力时，他的价值观构成很大程度地受环境教育因素影响着。这里的“环境教育包括家庭教育和社会教育。就社会教育而言，对于从事社会各类教育教学工作的老师、教育管理者来讲，就必然肩负着社会赋予的重要历史使命：引导并使其受教育者树立正确的个人价值观。否则，教育教学就失去了其根本意义。当前我们所处的社会环境发展变化迅猛，各种信息、思潮、观念剧烈碰撞着，难免造成一些人的思想情绪浮藻、难变是非，甚至造成有些人的价值观念迷失。在这样的大环境下，作为一名合格老师，本身首先需要确立正确的个人价值观，明辨是非，不断完善自己。正所谓“工欲善其事，必先利其器。假如老师个人的价值观念都存在问题，有如“范跑跑之类，当遭遇突发事故或灾难时，弃学生于不顾，或者完全丧失了老师的本性与美德，那么在日常教育教学工作中，他又如何来完成“教书育人工作呢?“教书育人是一项严肃而神圣的工作，社会寄予了老师很大的期望值。这也给老师提出了超于一般普通人更高的价值观念要求。老师的言行，不仅反映出其个体的人性修养与价值观念，还体现出其作为“老师角色的基本素质水平，也是学生言行的一种“参照物。因而，老师要做到不误人子弟的首要标准就是要具有与现代社会同步的正确价值观，并且随着时代发展变化而不断修正、完善。这些就是我的观点，谢谢大家。小学老师师德师风演讲稿篇五亲爱的教师、同学们：我作为老师的价值观的构成是从教过我的教师那里开场的。从小学到大学，我的教师们不仅教给我知识，也教给我立身做人的原则。我碰到过几位非常好的教师，他们对我的言传身教是我终生难忘的。其中我最佩服的有三位：初中时的语文教师，高三时的数学教师和大学时的日语教师。他们的书教的好，人品也极高尚：正直、心口如一，并且极富人格魅力。我从未做过追星族，我的偶像是生活中实实在在的人。做一名好教师，人品是极其重要的，人品不好，老师的价值观也无从谈起。这三位教师以他们的言行有力地告诉我什么是正直和诚实。他们都有几十年的生活阅历，却都还保有本人的真性情，固然久经消磨，他们仍然有棱有角，我觉得这是最难能可贵的，固然有时候，正直和诚实在社会上并不吃香，但为了保有真正美妙的东西，做出一些牺牲是值得的，这就是我从他们身上学到的最珍贵的东西做教师还应该有一颗年轻的心，由于不管小学、中学还是大学，教师接触到的都是孩子或年轻人，假如没有一颗属于年轻人的心，做教师会是一件很苦的事：老是跟格格不入的人相处，有什么乐趣可言?而一个人年轻与否，和他的年龄无关。我们在生活中都看见过暮气沉沉的青年和朝气蓬勃的老人。而受学生欢迎的教师，不管他们的年龄多大，都有一颗年轻的心。这些教师，都对生活充满着热望，对新事物很有兴趣，并勇于尝试，他们始终保持着自己，不强迫本人摆出一副教训人的架式。我做学生的时候，喜欢的就是这样的教师，我觉得这也是老师价值观的一部分。一个好教师还应该是一个快乐的人。很难想象一个不快乐的人能视本人的工作为乐事，也很难想象一个不快乐的教师能教出快乐的学生。据调查发现，相当一部分教师有或多或少的心理障碍，这是由于老师这一职业有较大压力所致。如今正呼吁为学生减负，也许也该给老师减负。当然，为老师减负，要有全社会的重视和努力。但教师们本人可以以为本人先减一部分的负担。首先，不要老是强迫本人做本人不愿做的事，多保有一些自己。讲一些想讲的话，做一些爱做的事，交一些能够谈心的朋友。其次，应该尽量不把工作带回家，在学校把该干的活都干完，回家轻松轻松，培养一些业余喜好。再次，尽量知足本人不算过分的要求，不要老是压抑本人。另外，最好能经常换换环境，比方，假期去旅游、度假等等。总之，什么事能带给你好心情，就去做吧。由于身心健康是老师价值观不可忽略的一个组成部分。以上是我对老师价值观的理解。谢谢大家。小学老师师德师风优秀演讲稿五篇