幼儿中班主题活动方案示例.docx

幼儿中班主题活动方案示例幼儿中班主题活动方案示例主题活动以“以儿童为本，以儿童的发展需要为本指导思想,下面是我精心采集整理的幼儿中班主题活动方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿中班主题活动方案1活动目的：1、知道人的面部由哪些部位组成，了解其功能，懂得保护本人的五官。2、帮助幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有一定的帮助。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。5、初步了解健康的小常识。活动准备：五官的贴图五张、幼儿每人一面镜子、课件、水果若干、音乐磁带活动经过：一、找五官。1、师：孩子们，你们看教师的脸上有什么?2、幼儿自由回答。(如幼儿回答不全，或回答问题不完好时，老师可“眨眨眼睛、张张嘴巴、捏捏鼻子提醒幼儿且指导幼儿回答完好)3、照镜子。让幼儿照镜子看看本人的五官，讲知名称，指出在什么地方?二、了解五官的功能1、出示分别缺眼耳口鼻的幼儿头像，引导幼儿发现头像缺了什么?2、请幼儿贴上所缺的五官，并引导幼儿认识这些五官的功能，缺少它们会怎么样?教育幼儿保护好本人的五官。三、学习保护五官的方法。依次出示课件，幼儿观看课件中的小朋友做的对不对?并讲一讲保护五官的方法。1、我们如何保护我们的眼睛?(不用脏手揉眼睛，不要用硬的物品碰眼睛、不要看过亮的事物、不要在过暗的地方看书)2、如何保护我们的鼻子?(不乱抠鼻子、不往鼻子里塞东西、有鼻涕及时用纸擦)3、如何保护我们的耳朵?(不乱抠耳朵、不往耳朵里塞东西、)4、如何保护我们的嘴巴?(不用手抠嘴，不往嘴里放大的东西，不大声喊叫)5、如何保护我们的眉毛?(不扯眉毛)老师小结：我们要保护好本人的五官，首先就应该养成良好的卫生习惯和行为习惯，这样我们才能健康，才能成为一个聪明的宝宝。四、尝一尝出示水果，请幼儿用你的眼睛看一看，用你的鼻子闻一闻，用你的嘴巴尝一尝吃的是什么水果?(活动自由结束)幼儿中班主题活动方案2设计意图：本周我们将进入“幼儿园的朋友多的主题活动，在主题中有一个素材点是“朋友的生日，生日对于孩子们来讲是一个充满欢乐的代名词，“过生日是一个孩子们都感兴趣的点。但是，如今的孩子都是独生子女，对于同伴的关注很少，更不知道同伴的生日。但是，中班的孩子已经很喜欢和同伴交往，喜欢和同伴一起玩，也很愿意与同伴共享快乐，有很好的交往、合作意识。“过生日能够让幼儿从关心本人的生日出发，继而关注同伴的生日，体验与同伴共处的欢乐。与此同时，我们教研组的研究重点是主题背景下的数活动。生日必然牵涉到生日日期，因而这一个素材点也正好能够作为数活动的载体，让幼儿初步的认识日历。因而，我设计了（朋友的生日）这一集体活动。活动目的：1、初步认识日历，并尝试在月历中寻找本人、别人的生日。2、关注同伴，体验和同伴一起过生日的欢乐。材料准备：幼儿照片、投影仪、笔、纸、电视机、生日树背景活动经过：一、了解月历1、你知道这是一棵什么树吗?2、你知道你的生日是几月几日吗?3、谁能在大树上找到本人的生日呢?二、幼儿贴照片1、有什么好办法找到本人的生日?(1)先找到月份(2)然后再找日期2、如今请你们在生日树上看看，你们都贴对了吗?(验证)三、游戏1、游戏请你找找我的朋友张教师的生日是几月几日?2、游戏：猜猜我得朋友是谁?告诉我们朋友的生日日期，但是不告诉我们你好朋友的名字，就让我们猜猜你的朋友是谁?四、统计1、游戏做好了，我们来看看哪个月过生日的小朋友最多(最少、一样多)?五、过生日如今是几月啊?有没有朋友过生日?我们一起给他们过生日好不好?幼儿中班主题活动方案3活动目的：1.从已学儿歌和游戏中学习豆，激发幼儿识字的兴趣。2.拓展幼儿知识面，发展幼儿语言。3.理解儿歌内容，丰富相关词汇。4.引导幼儿在儿歌和游戏中学习，感悟生活。5.发展幼儿思维和白话表达能力。活动准备：1.写有儿歌（收豆豆）的纸。2.各种豆类及食品.3.红豆豆绿豆豆红太阳绿豆豆的条幅。活动经过：一、温习儿歌，做游戏，引入课题。我们以前做了一个游戏，叫做（收豆豆）。看看这是什么豆豆?(红豆豆)这是什么豆豆?(绿豆豆)我请来当红豆豆，来当绿豆豆，我就是收豆人。二、引入识字。刚刚这些“红豆豆、绿豆豆都非常能干。如今我们看黑板上有没有红豆豆、绿豆豆(出示红豆豆、绿豆豆、红树叶、绿树叶条幅，引导幼儿用排除法将已识汉字“红树叶、绿树叶排除，找出“红豆豆、绿豆豆，幼儿跟读)我们给“红豆豆照张相，再给“绿豆豆照张相。预备“喀嚓。我们来数一数，这儿有几颗豆豆?(幼儿数)如今教师吃了一颗豆豆(遮红豆豆的一个豆字)变成了什么?(幼儿读“红豆)又吃了一颗豆豆，变成了什么?(幼儿读“绿豆)小朋友真能干，不但会认红、绿，还会认豆豆的豆了。教师请你们这些能干的小朋友帮助，我有很多“豆字宝宝跑到这张纸上来了，请你们把它们找出来。(出示儿歌（收豆豆）：红豆豆，绿豆豆，收进我的篮里头。农民伯伯种豆豆，一粒豆豆不能丢。)给它戴上漂亮的红项链。(红纸圈)三、引导幼儿讲词、讲句，发展幼儿语言。1.刚刚儿歌里的农民伯伯去收豆豆，想一想，他们收的是什么豆豆?(幼儿自由考虑、发言)小结：这些豆豆有红豆、绿豆、蚕豆、豌豆(出示相应的实物让幼儿观察，引导幼儿讲话)如：豌豆圆圆的，蚕豆扁扁的。红豆是红色的，绿豆是绿色的。2.农民伯伯把这些豆豆收回去有什么用?(幼儿自由考虑、发言)小结：这些豆豆能够作很多好吃的东西，比方豆腐、豆浆、豆豉、豆皮(出示相应的实物让幼儿观察或品尝，引导幼儿讲话)如：豆浆甜甜的，真好喝!豆腐的营养好。四、延伸活动每桌一盘豆类食品，让幼儿自选一样讲它的样子、吃法，先相互讲，教师分组倾听，请个别幼儿上台讲个大家听，最后品尝。幼儿中班主题活动方案4一、设计理念：光在幼儿的生活中无处不在，白天，幼儿享受太阳光的普照，夜晚，灯光为幼儿照明，生日时，幼儿在蜡烛光下许愿，霓虹灯光的闪烁让幼儿感受夜的绚烂，火光为幼儿驱走严寒，红绿灯给人们带来安全但幼儿往往只知道太阳出来了，所以天亮了，天黑了，开亮电灯家中变亮了，点了火所以感觉暖和了，对于为什么太阳出来天会亮，为什么灯光能照明、为什么火光能取暖却不了解，学习科学活动（亮堂的光）能让幼儿了解更多关于光的科学知识。二、活动目的：中班的幼儿年龄小，他们对一些深奥的科学道理还不能理解，本班幼儿又是生活在农村，所以对当代化科技对光的应用都不熟悉，根据（幼儿园工作规程）和（幼儿园教育指导纲要），所以我把本活动的目的定为：1、让幼儿知道各种各样的光源以及了解光对人们生活的好处。2、向幼儿介绍当代科技对光的应用。3、激发幼儿对科学的兴趣。三、活动准备：为了让幼儿多了解光，激发幼儿自主探索的欲望，为幼儿学习光作好准备，我作如下准备工作：1、在操作区中投放手电筒、蜡烛、电池、电珠、火柴等，让幼儿在区域活动中自由探索，自主发展。2、户外活动时有意识地让幼儿感受太阳光的亮堂和热量。3、联络家长让家长和孩子一起观察星星，点上蜡烛为幼儿过生日。4、在午睡室里安排一次“停电事故，让幼儿在有意无意中多和光接触，为了解光的;、光的作用作好准备。5、采集有关当代科技对光的应用的录像片、图片等。四、活动流程：在活动经过中，我设计下面流程图：自主探索观察比拟共同讨论观看录像游戏结束。五、教学方法：在本次活动中我主要采用操作法、提问法、讨论法、观察法、游戏法等。六、教学经过：1、自主探索：探索光的;良好的开端是成功的一半，对于中班的幼儿来讲，有一个能吸引住孩子的开场能有利于激发幼儿对本活动所授内容的兴趣，使幼儿的思维自始至终地围着活动内容展开。在幼儿自主探索经过中，每个孩子都在积极动手，动脑，让幼儿在玩中学、试中学、想中学，能体现出幼儿科学活动中的尝试精神。所以一开场，我采用了操作法，设计“亮亮宝宝找朋友的探索活动，给幼儿准备了很多实物，如手电筒、火柴、玩具手机、洋娃娃等，让幼儿找找哪些东西是亮亮宝宝的朋友。找好以后，再让幼儿想一想还有什么东西也是亮亮宝宝的朋友，启发幼儿想出太阳、星星、电灯等，让幼儿知道各种各样的光源，2、观察比拟：比拟光的不同幼儿中班主题活动方案5活动目的：1、知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。2、养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自己保护意识。4、初步了解健康的小常识。5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。活动准备：盛有水的两个盆图片若干活动重难点：重点：了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。活动经过：1、设入情景，导入活动。出示图片提问：(1)这位小朋友怎么啦?(2)他为什么捂着肚子?(鼓励幼儿结合生活经历猜想肚子的原因)2、谈话活动。(1)了解肚子痛的原因。老师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物等图片让幼儿了解肚子痛原因。幼儿结合本人的生活经历，谈谈本人肚子痛的感受和原因。(2)生病了该怎么办?(找医生看病，按时打针吃药)(3)如何做一个爱干净，讲卫生的好宝宝?小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。3、操作活动。(1)出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，教师及时指导幼儿正确洗手的方法。(2)幼儿观察不同两盆水，讲讲洗过的水和干净的水有什么不同。小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。幼儿中班主题活动方案示例