关于中学生学习方法的文章5篇_1.docx

关于中学生学习方法的文章5篇关于中学生学习方法的文章5篇每个人的智商其实都相差无多，但是有些人不管再怎么的努力也都得不到应有的收获，为什么呢?由于方法不对。下面是我为你整理的关于中学生学习方法的文章，希望对你有用!关于中学生学习方法的文章1初中生学习心得与体会：学习是人类日常生活中不可缺少的一部分，它能给我们带来财富，带来数之不尽的知识，还能帮助我们在社会上立足。学习是人类日常生活中不可缺少的一部分，它能给我们带来财富，带来数之不尽的知识，还能帮助我们在社会上立足。书是知识的海洋，书是绽纷的世界，书是知识的源泉人类想出了许很多多赞美书的“美言，来告诉我们书是多么重要。确实，书能带我们到异国他乡，领略各地风俗礼节，探索世界奥秘;书能让我们回到战争时代，体会战争的残酷与痛苦，提心吊胆的生活，风腥血雨的日子;书还能把我们引进丰富多彩的童话世界，感受卖火柴的小女孩的辛酸，白雪公主的继母的恶毒心肠，尖酸刻薄，天鹅王子的兄妹情深我们所有无法理解，无法看见，无法知道的东西都能在书的字里行间中找到答案。“用珠宝装饰本人，不如用知识充实本人。书就像一本武功秘籍，每一本书是一种武功秘籍，看得越多，懂得就越多。“宇宙无边，知识无际谁都能成为“天下第一，只要你愿意下苦功，就一定会“开花结果，有所收获。学习并不是唯一的，多读书籍确实能学到不少课外知识。但全靠浏览书籍来学习还远远不够，要懂得学习方法。多读课外书虽然是好，但是不是多看作文书就能在写作时一挥而就，出口成章呢?又不是爱读课外书就能成为“才子呢?关于中学生学习方法的文章2在前面的几次考试中，我都获得了不错的成绩，这一切首先要归功于我的努力，当然学习方式也是非常重要的。接下来我给各位介绍一下我的学习经历。第一我觉得要想学习好先得对学习感兴趣。俗话讲：“兴趣就是最好的教师。有了兴趣才会对学习有动力，自然会越学越好。第二，要想搞好学习，必须把握好正确的学习方法，学会融会贯穿，举一反三，这才是最重要的。在学习当中，我们的脑子里必须有三个字“为什么!牛顿被树上掉下来的苹果砸到，他问了个“为什么，于是他发现了万有引力;瓦特看到开水后，壶盖跳了起来，他问了个“为什么，于是他发明了蒸汽机，所以讲聪明的人懂得讲;智慧的人懂得听;高明的人懂得问。最后就是一定要勤奋，这是最重要的，连爱迪生都讲“天才需要百分之九十九的汗水。也许上面我讲的很抽象，详细下来就是上课要认真听课，注意要多独立考虑，不懂就要问，要锻炼本人的思维能力。要认真细致地做好教师布置的作业，决不能马虎。还有的是，要做好笔记，课前最好预习，先对课文有初步的了解，这对于接下来的课能更容易地吸收。课后也要进行温习，稳固好教师所讲的知识，打下坚实的基础。古人曾曰：“温故而知新，能够为师矣。不也是这道理吗?最好要注意劳逸结合。只顾着死读书是没有用的，要让脑子适当地放松一下才行，比方打打球，听听音乐，看看电视新闻等。以上这些是我个人的学习体会。毕竟学习是因人而异的。但我相信一分耕耘自有一分收获，付出汗水才会收获硕果的!我也会加倍努力，争取在下一次考试中成绩更上一层楼。最后我想讲“你再强也不要和别人比，你再弱也要和本人比，你挑战过了本人，把以前的本人比下去了，你就会收获比别人强。关于中学生学习方法的文章3新课程标准设置了“综合性学习目的训练，倡导自主、合作、探究的学习方式，强调培养学生的创新精神和实践能力，使学生具备终身学习的方法和能力。我在教学实践中做了大胆的尝试，探索了一些方法和经历，现列与大家商讨。1.应有利于提高学生学语文的兴趣开展综合性语文训练的目的很大程度上是要引起学生对语文的关注，解决语文教学费时多效率低的问题。要引起学生对语文的兴趣，必须改革那些沉闷呆板的教学方式，精挑细选向学生输送的语文信息，以丰富多彩、生动活泼的语文内容吸引学生，唤醒学生心中的语文学习热情，养成持久的学习习惯，构成良好的语文心理。七年级新教本中设置了丰富的趣味性浓的综合性学习训练，老师能够适当增加一些学习资料，印发给学生以扩大视野。如“感受自然这一项，可让学生先在网上、图书馆中采集有关四季景色的图片和文章，大家沟通浏览，然后班级组织一次秋游。预先布置学生观察本人喜欢的景物，拍摄图片，回来后配上文字，加上音乐，制成音图文并茂的文件、邮件，在互联网中沟通欣赏，再选几篇好的文章让学生在班上有表情地朗读。经过活动训练，学生们就获得了采访和编辑的能力，仿佛成了一名小记者。“人类起源、太空探索、神秘的大自然、为本人设计一个美妙的家园，这些都是学生们喜欢的学习内容。老师能够介绍学生们去读这些方面的书籍，上课时让学生上讲台推介，概述其主要内容;或把主要内容摘录下来，加上评论，制成一本本个人专集，做成一个个卡片，编成一份份小报。写好文章后，各组再举行小型浏览笔会，相互修改评价等。这都有助于提高学生学语文的兴趣。2.应有利于向课外延伸新课程标准要求学生“具有独立浏览的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，构成良好的语感。学会运用多种浏览方法。能初步理解、鉴赏文学作品九年课外浏览总量应在400万字以上。要到达上述目的，课内显然是做不到的，更多的是要靠课外浏览：利用课余时间让学生多读多写。而要让学生愿意在课外多花时间读书刊，关键是要激起他们学语文的兴趣。为此，老师必须在课堂教学中以各种各样新颖有趣的语文教学形式吸引学生，让他们爱语文。如“举隅这一项，我叫学生们用一星期时间到社会上采集错别字，整理好上交，并将其编成集，相互沟通。以后，谁发现新的错别字可在黑板上添加，发现一字算积一分，持续一个月，最后算谁的积分多谁就是优胜者。在“综合性学习感受自然这一单元里，我让学生任选一个本人喜欢的季节画一幅画，并配上不少于二百字的讲解文字。另外在古诗词或文章里按“春夏秋冬四季各抄一首诗词或一段文章，先在小组内沟通浏览，然后小组挑选几份好的在班上朗读并展示。每星期让学生推荐一首好诗词、一本好小讲、一句好格言，写在教室后面的黑板上，注明作者、年代、出处、扼要内容、查找途径，供学生课余自行寻找浏览。每星期抽出一节课时间，让学生到图书馆读书。读书的种类，按学期顺序为：英雄故事科学家、艺术家故事童话、神话故事自然知识科学知识粗浅的文学作品。每人带好笔记本，读一篇作一篇笔记，简括内容，并附上短小的个人感想，日久丰厚后编成集，相互沟通传阅。老师则给他们教授阅读和精读的浏览方法，指导摘抄和做卡片的技巧。3.应采用学生喜闻乐见的形式开展综合性语文训练，应根据所教学生的实际情况和学生的需要来决定。与学生商量准备施行的语文活动，征求他们的意见，要尽量采用学生喜闻乐见的形式。新课程注重各学科的相互浸透，主张充分运用各种当代科技手段。老师应该在这些方面下苦功，不断丰富本人的各科知识，学会使用和制作多媒体课件，充分利用电教化设备，使语文课堂教学愈加丰富多彩。教学中，我跟学生商量，怎么使语文教学丰富多彩?学生们经过讨论，向我提出了几个建议。现简录如下：猜谜语比赛。全班分成四个组，由两个同学做主持人，大家抢答字谜，以答对多的组为优胜;手抄报比赛。全班同学都出一份手抄报，由教师和两位同学一起评选，奖励前五名;诗歌朗读比赛。每人选一首课本没有的诗，到讲台演讲，由教师和两位同学一起评选;利用竞赛心理，引进鼓励机制;老师与学生相互沟通，双方一起备课、讨论、改作业这些都是师生互动的好形式，有利于培养学生自主、合作、探究的学习精神，加强学生自学语文的能力。4.应着眼于学生将来学习能力的发展我们对教材的挑选，对教学方法的选择，都应该从给予学生一种独立发展自己学习能力的方法上去考虑，使他们构成良好的语文学习习惯，把握良好的语文学习方法，构成一种长期的、稳定的自己学习本领。因而，在教学经过设计上，老师应大胆放手，让学生本人去读，动手找资料去写，在讲台上大胆讲，相互之间细心听;学会到图书馆找资料，摘录报纸，编辑文章，制作电脑小报;增加独立学语文的能力。关于中学生学习方法的文章4学习好像登山，想要攀登上这高耸巍峨、连绵蜿蜒的大山，那么就只能迎风冒雨、脚踩泥泞、咬紧牙关，一步一个脚印地攀登上去。青山妩媚，树木葱茏，乍看一下，似乎通往山上的路道有千条万条。那悬崖边陡峭的小路，那黑林里曲折的小道，那山泉旁滑湿的小径，这一条条看似比登山的大路方便，节省力气，实际上却是危机四伏，充满了隐患。爱耍小聪明的人经常贪图方便，眼珠一转，迈步就走上了这些所谓的“捷径。却不知道这样一来，往往在路上碰到豺狼虎豹，绝壁险峰，不仅不能比登山大陆上的人早到山峰，而且还会经常迷失在森林里。而那些不绞尽脑汁去寻找“捷径的人，固然一路是挥汗如雨，辛苦异常，进步缓慢，可他们每一步都在向前。他们每一步都兢兢业业，他们每一步都在向这正确的方向，他们每一步都没有浪费。他们不会迷失本人的方向，她们不会急功近利，她们不会心情浮躁，他们只会默默前进，带着坚韧的勇气，向着成功的巅峰，一步步接近上去!在学习上经常有一些爱耍小聪明的人，仗着本人头脑聪明反响快，就投机取巧，平常不努力，临时抱佛脚，获得一点成绩就沾沾自喜，进而愈加散漫地对待本人的生活和学习。他们以为本人找到了登山的“捷径。却不知到其实早已误入歧途!学习不仅是对知识技能的把握，更是一种生活态度。只要那些踏踏实实、按部就班、努力不懈的人才能笑到最后。只要那些舍得流汗，耐得寂寞，努力拼搏的人，才能在无数个点灯夜读的日子之后，获得最后的成功。鲁迅曾经讲过：“世界上哪有什么天才?我只是把别人喝咖啡的时间用在了工作上了。正是鲁迅大的兢兢业业，他获得了成功。是的，任何一个成功的人，有没有主动去寻找“捷径，而是兢兢业业学习，经过长时间的积累之后，才能到达成功的彼岸。学习没有捷径，让我们抛弃不切现实的幻想，扔掉随波逐流的恶习，甩开阻碍我们前进的障碍，低下头，俯下身，在那最辛苦最难攀登的山路大步前进!当你洒下无数的汗水之后，你就会发现你的努力没有空费。那遥不可及的高山之巅，转眼之间不就已经伫立在你面前了吗?关于中学生学习方法的文章5汉语，是我们中华民族的一种文化标志。作为一个中学生，我们应该要把语文学好，但是很多同学不知道该如何去学习语文，所以对学习语文的兴趣日益下降。我以为要想学好语文，除了认真听讲，完成课后作业之外，最最少要做到下面几点：一是基础知识。基础知识考察的是对平常知识的积累把握及其熟练程度。要想使本人的基础知识更广泛，就需要积累。在平常的学习经过中，碰到不认识的字，不明白意思的词语及时查工具书。注意标点符号的用法，病句的类型。基础知识的考察，也包括对要求背诵的课文的检查。这种分是易得的也是易丢的。要想把不该丢得分保住，就要熟背，天天看一看，背一背，温故而知新，以免由于时间的关系，冲淡了记忆。在这里，我建议大家建立一个积累本，从平常记起，从点滴中积累。二是浏览。浏览也是建立在积累上的。平常应该多读。要用心去读，读的不是有趣，而是内容。在平常多读的情况下，我们在考试时做浏览题就会很好地捉住文章所要表现的感情。做浏览题，我建议先读一下题目，有了目的后，读一遍，就会留下一个对文章大体的感觉，然后再有选择的做浏览。先总体阅读一遍，在逐字逐句的看一遍，对拿不准的问题再看一遍。在考试中，考分比例占的最大的就是作文了。在发下试卷时，最好先看一下作文题目，然后再答题。这样，在本人答题的经过中，就会有一个构思，也许，在答题的经过中，就会有灵感，在做作文就比拟容易了。要想写好作文，还是靠积累。我们在平常时应该多读一些“开卷有益“的书，汲取他们的思想，汲取他们的精华，剔除糟粕。记住好词，好句。记住好的格式。把别人好的东西拿来，然后变为本人的。平常多写，多练，逐步提升。有的同学错误的以为写好语文能够轻而易举，其实不然，要想学好语文，是平常的积累而成的，不是一两天就能够把握的。只要我们每个人都发现一套属于本人的学习方法，相信我们会学好语文的。关于中学生学习方法的文章5篇每个人的智商其实都相差无多，但是有些人不管再怎么的努力也都得不到应有的收获，为什么呢?由于方法不对。下面是我为你整理的关于中学生学习方法的文章，希望对你有用!关于中学生学习方法的文章1初中生学习心得与体会：学习是人类日推荐度：