幼儿园与家长的互动游戏活动方案.docx

幼儿园与家长的互动游戏活动方案幼儿园与家长的互动游戏活动方案儿童游戏不仅能加强父母与宝贝之间的互动，联合情感，对于宝贝个性的培养也是有帮助的;还能够培养小朋友的操作、认知能力，下面是我精心采集整理的幼儿园与家长的互动游戏活动方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园与家长的互动游戏活动方案1一、设计思路：婴幼儿时期是大脑成长最迅速地时期，也是大脑发展的关键期，适宜的教育和环境刺激则是大脑发育的决定因素。早期教育越来越遭到社会各界的关注，亲子教育已成为近年来早期教育中的一个焦点，和和谐宽松的家庭气氛已成为孩子健康成长的必要条件的今天，家长们都在营造良好的家庭环境。但有操作性地便是我们创设环境、空间、时间、对象，让幼儿在亲子活动的互动中，培养孩子表达的勇气和能力，勇于创新的精神，使子女和父母之间的亲情得到知足和沟通，促进孩子和交往能力的发展。在活动中，父母可从观察孩子的游戏形式，了解其特质，对他们持合理的期望，引发孩子不同的潜能，并能多鼓励孩子发现新的点子，放手让孩子本人解决问题，珍惜共处的分分秒秒，浓郁的情和爱在其激荡。结合以上特点，我园大、中班全体老师共同策划了本次庆“六一亲子游艺活动。二、活动总目的：1.通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同共享节日的欢乐。2.让幼儿有表现本人的时机。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。3.家长有进一步了解本人孩子的时机，加深家园情、师生情、亲子情。三、活动组织者：各班老师。四、活动安排：中(1)班保龄球1.给每位幼儿家庭发4个球。2.站在规定线后，用手中的皮球向目的投掷。3.击倒8个保龄球以上算优胜。中(2)班套圈1.每位幼儿发5个圈。2.站在规定线上，向目的进行套圈活动。3.根据幼儿套中的瓶子个数，发奖。中(3)班投飞镖1.家长和幼儿站在不同距离的靶子前。2.每人投3镖，累计得分后发奖。中(4)班钓鱼1.参加的家庭每人拿一根钓竿。2.站在规定线后进行钓鱼活动。3.2分钟内钓满12条鱼为优胜。大(1)班抢椅子1.幼儿8人一组进行游戏。2.音乐开场，幼儿绕椅子转圈走。3.音乐停止，马上抢到位子并坐好。4.没有抢到位子即被淘汰，最后获胜者获奖品一份。大(2)班走迷宫1.幼儿用布蒙上眼睛在摆满障碍物的场地上行走。2.家长在旁指挥幼儿行走的方向。3.在规定的时间内走出迷宫且不踢倒障碍物的家庭为优胜。大(3)班迷迷转1.幼儿站在家长的脚上，音乐起，一起在圆圈中转圈。2.音乐停，没转出圆圈的家庭为优胜。大(4)班夹弹珠1.在规定的时间内用筷子夹弹珠。2.按数量多少评奖。备注：游戏前，各班老师发给每位幼儿一张游戏卡(内含以上8个游戏)。幼儿进行完一个游戏后，就由组织者(各班老师)在游戏卡上作好记录，直至所有游戏进行完毕后在保健室领取纪念品一份。幼儿园与家长的互动游戏活动方案2一、活动时间：2021年11月26日二、活动地点：幼儿园大操场三、活动目的：1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通。3、培养幼儿与父母或同伴共同克制困难夺得胜利的精神。4、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。四、活动准备：1、通知爸、妈来园参加亲子活动。2、准备游戏需要的材料。3、布置活动场地，准备奖品。五、详细活动方案：(一)活动流程：1、运发动入场仪式：放（运发动进行曲）2、主持人致欢迎词，领导讲话。3、主持人讲注意事项。(1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其遭到伤害。(2)请在活动经过中遵守活动规则。(3)在活动中请勿拥挤。(4)在活动中表现棒的小朋友能够由我们的小礼品哦!4、主持人介绍几种游戏的名称。幼儿园与家长的互动游戏活动方案3一、活动时间：20_年5月15日上午二、活动主持人：徐艳活动小组：中班班年级组及家长委员会成员三、活动内容：亲子趣味运动会四、游戏项目：1.亲子游戏“坦克车(集体游戏)目的：在家长的指导下学习分工、沟通、创造;加强幼儿与幼儿，家长与家长，家长与幼儿之间的配合;练习剪与粘的技能。准备：报纸若干、剪刀、透明胶若干。玩法：(1)在规定时间内制作“坦克链条：将报纸连成一个大圆。(2)家长幼儿站在报纸上，手托起上方的报纸构成一个坦克链条。(3)手脚同时移动链条向前走，先到者为胜。2、亲子游戏“抱孩子(可选游戏)目的：锻炼幼儿的跳跃能力，体验与成人合作的快乐。准备：羊角球玩法：幼儿从指定的点跳羊角球，家长跟在后面跑，到终点后，家长快速抱起幼儿跑回原点，拍下一个人的手，依次轮流。3、亲子游戏“套圈(可选游戏)玩法：在一定距离内，家长跟着孩子套圈，两人做到终点椅子上为胜利者。4、亲子游戏“两人三足接力赛(可选游戏)玩法：参加游戏者排成三路纵队(孩子站在右边)，将中间的两条腿分别用两根绳子捆绑在一起。两人三足向前行走绕过障碍物返回起点线。依次进行接力。5、亲子游戏“听话的小球(可选游戏)目的：发展幼儿的腿部气力和控制能力。准备：四条跑道、每个家庭一只皮球玩法：爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，游戏开场，爸爸用脚运球至小朋友处，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。规则：爸爸必须用脚带球走，不能用力踢球。6、亲子游戏“运气球(可选游戏)目的：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开场，爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结(不能够小于气球范样)，小朋友拿着气球快速跑到指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。7、亲子游戏“生命之旅(集体游戏)目的：体验角色互动后相互的感受;加强亲子间的感情，学会信任相互;幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言发展。准备：蒙眼的眼罩，场地布置(大约15分钟的路程，在旅程中设置不同障碍)规则：家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩，只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程。到终点后家长在幼儿的带领下坐到小椅子上，幼儿站在家长身旁，最后家长取下眼罩，所有爸爸、妈妈、幼儿手拉手同唱歌曲（感恩的心），相互最真诚地感谢亲人、感谢同伴。五、活动安排：1.8：308：45入场，公布第二届亲子运动会开场。中班幼儿律动表演。2.8：459：00主持人公布比赛规则。3.9：0010：15进行各项亲子游戏活动。4.10：1510：30主持人、家长活动感言。幼儿园与家长的互动游戏活动方案4一、（敲铃）游戏目的：1、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力;2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反响能力游戏内容：1、在游戏前准备铃铛一个。2、家长拍手引起幼儿注意，并问“我拍了几下引起幼儿游戏兴趣。家长讲“好，你注意听，拍完我要问拍几下。幼儿回答正确后家长讲“我如今敲铃敲一回，问一回。然后让幼儿敲铃，并讲出本人敲了几下。游戏指导：1、铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉系统。2、尽量让幼儿敲铃，边敲边讲出敲了几下，提高幼儿的游戏兴趣。二、（看谁数得对）游戏目的：1、使幼儿真正理解14的真正涵义;2、训练幼儿的听觉能力、反响能力、培养幼儿学习数学的兴趣。游戏内容：1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张(可自选)。2、家长先拿出小猫卡片讲：你们是小猫，先叫几下(幼儿会叫“喵、喵)如今我们做游戏。我讲小猫叫一声，你就叫“喵，我讲小猫叫2声，你就叫“喵、喵，依次讲到4声。做完游戏后，家长和幼儿对换角色继续下去。讲完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏，直到幼儿熟练把握。游戏指导：1、游戏时，幼儿叫声不对，家长能够引导幼儿。不能直接叫所要的声数。2、此游戏能够多个小朋友一同进行。三、（看谁的记忆里强）游戏目的：1、训练幼儿数数的能力，强化实物点数的能力;2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。游戏内容：1、准备1个苹果，2个皮球、3个梨、4个橘子;报纸若干张(其他幼儿熟悉物品皆可，家长可据情况引申)。2、家长将准备好的物品散乱的放在桌子上，让幼儿向后转，等家长用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后，再请幼儿转过身来坐好。游戏时，家长对幼儿讲“报纸下面覆盖了很多样小物品，把报纸掀开之后，很快的看几分钟，并要记住这很多物品的名称和个数讲完后，就打开报纸，让幼儿仔细观察约3分钟，然后用报纸遮盖起来。最后让幼儿把物品一件件的讲出来，有几个同类物品要讲出同类物的总数。看能否讲得多，讲得对。游戏指导：1、家长布置物品时，幼儿不许回头窥看。2、物品的体积不要太大，以小物品为宜，而且是幼儿认识并能叫知名字的。3、观看的物品根据幼儿的反响能力，可多可少，难度提高。比方：两个苹果、三个梨、三块积木、四只笔。4、能够请小朋友来家中一同玩游戏。看谁讲得多，看谁讲得快。四、（小猫钓鱼）游戏目的：1、训练幼儿点数的能力以及知道在1的基础上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4;2、训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判定力。游戏内容：1、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。2、家长告诉幼儿。“你今天扮演小猫，看看你能钓多少条鱼?幼儿拿起钓杆开场钓鱼(这种玩具是一直转动的，而且鱼的嘴巴一张一合，能够锻炼幼儿)当幼儿钓到一条时，家长就问“钓到几条?幼儿会回答“1条。当幼儿再钓到一条鱼时，家长讲“一条与再添上一条鱼是几条?幼儿回答“2条。第三条时引导幼儿讲出“2条鱼再添上一条鱼是3条鱼当幼儿钓到第4条鱼时，家长问幼儿：一共钓了几条鱼?并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数，讲出总数，“3条鱼加上1条鱼是4条鱼。游戏指导：1、幼儿钓鱼时，家长要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼，锻炼耐心。对于钓不到鱼的幼儿，家长能够手把手的帮助。2、幼儿在到达游戏目的时，若有兴趣，把鱼放在里面重新进行。五、（卡片数字游戏故事）游戏目的：1、训练幼儿对数字大小的认知能力。2、训练幼儿的语言表达能力。游戏内容：这个数字游戏故事，能够在睡前可以以在饭后散步时。能够和宝宝开场讲了：小蜜蜂，小蝴蝶，小蜻蜓比赛谁飞得快。开场，它们不相上下，分不清谁飞得最快。忽然，小蝴蝶惊叫一声，摔了下来。“你怎么了?小蜜蜂，小蜻蜓连忙停下来，关切地问。原来，刚刚小蝴蝶不小心撞在一根树枝上，翅膀受伤了。小蜜蜂，小蜻蜓替小蝴蝶包扎好伤口，让它好好休息。“都是我不好，害得你们也玩不成了。小蝴蝶不好意思地讲。“没关系，我们在这里可以以玩的。小蜻蜓讲：“让我们来玩卡片游戏吧。小蜻蜓找来四张硬纸，在每张硬纸上分别写上：1，0，5，2，这样便组成了四张卡片。“我们怎么玩呢?小蜜蜂，小蝴蝶同时问。小蜻蜓想了想，出了5道题，分别是：1)用这四张卡片排出一个的四位数。2)用这四张卡片排出一个最小的四位数。3)用这四张卡片可排出多少个不一样的三位数?4)用这四张卡片可排出多少个不一样的四位数?5)和这四张卡片可排出能被2整除的二位数?(这题中的数字任选，看宝宝年龄)宝宝也来和小蜜蜂，小蝴蝶一起来想一想吧，看看你快还是小蜜蜂小蝴蝶快。游戏指导：关于这个数字卡片游戏，可根据宝宝的年龄来选数字定难易程度。幼儿园与家长的互动游戏活动方案5一、（摆棋子）(分类练习)目的：学习按物体的颜色分类、训练手指的精细动作材料：塑料跳棋或玻璃弹子跳棋要点：(1)将所有弹子取出放在一个盒子里。(2)在家长的提示下，请幼儿先取一种颜色的弹子，选一个阵脚开场摆棋子，年龄稍大的能够一边摆一边唱数1-10。(3)依次将六种颜色全部摆完。家长能够同时教孩子颜色的汉字和英语单词。(4)能够双手同时摆，训练双手的乖巧性。二、（小碗、小勺找朋友）(排序练习)目的：学习按大小排序、配对材料：形状和颜色一样但大小不同的勺子和碗各4把(个)要点：(1)家长随意将4个碗放在桌子上，并问孩子“哪个?哪个最小?，请孩子按从大到小排好(2)家长拿出4个小勺，按上述方法排序提问(3)家长讲“小碗小勺要找朋友，请你帮助找一找三、（数字罐）(计数练习)目的：认识数的实际意义材料：饮料管、吸管要点：(1)在饮料罐外面贴上数字(2)请孩子按照数字把一样的吸管插入，边插边数手口一致(3)家长可以以先在罐内放入几枝，让孩子根据数字看对不对，不够要加上几根，多了取走几根(4)任取2罐，比一比那个多，哪个少四、（小小蛋糕师）(比拟练习)目的：学习区分厚、薄，练习并列排序材料：彩泥、牙签或面团(可以用被子或书代替)要点：(1)家长和孩子一起当“蛋糕师，用彩泥做生日蛋糕。(2)根据顾客(家里其他成员)的要求，制作出一个三层的和一个一层的。(3)比拟2个蛋糕的厚度，学习厚薄概念，并出示字卡。(4)家长画多个不同厚度的蛋糕，幼儿剪下来或手撕下来，按从厚到薄的顺序，练习排列。五、（捏面团）(守恒练习)目的：学习体积的守恒材料：面团(橡皮泥)要点：(1)家长制作两块一样大小的面团(不必告诉孩子是一样大的，让孩子本人观察)，问孩子“这两块面团一样多吗?(2)家长首先把一块面搓成一个长条形，再与另一块面团相比“这两块面团还一样多吗?(3)家长再把长条形面团捏成一个小碗，再来比，能否还一样多?(4)家长把碗再用棍擀成一个大圆片，再来比拟能否还一样多?(5)让孩子也来试试，面团的形状不断变化为什么还是一样多呢?幼儿园与家长的互动游戏活动方案