师德师风自查报告2021范文_1.docx

师德师风自查报告2021范文师德师风自查报告2021范文师德是中华民族是最重视师德的民族，老师道德是一种职业道德，那么关于师德师风自查报告怎么写呢?下面是我给大家整理的关于师德师风自查报告2021优选范文，欢迎大家来浏览。师德师风自查报告1师德是一个老师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是老师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾讲：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从作为老师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意本人的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。老师需要从小事做起，从自己做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的襟怀爱护人。只要这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道，进而“乐其道。老师的素质直接影响着学校的学风和校风，老师的形象直接关系着学生素质的培养。因而，师德,不是简单的讲教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化档次的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是每位老师的自己修养!用本身的典范作用和人格魅力，让学生佩服，进而仿效。我作为一名从教13年的老师，在这次自查自纠活动中，我主要从下面几个方面来评析本人、审视本人。一、存在的问题1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总以为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。2、有点不思进取。对待工作不够主动，积极。只要完成领导交给的任务即可。在工作中碰到难题，不擅长考虑，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理，缺乏上进心。3、对教育教学新课标新理念的理解不够深入，没有从本质上深化研究，导致教学经过中出现很多困惑。4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应当代信息时代的素质教育。5、对于学生的关爱不够。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀了部分差生的学习积极性。6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联络，多沟通，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。8、工作作风不够扎实。没有兢兢业业，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，考虑不够透彻。二、存在问题的原因：1、政治学习不够深入，没有领悟其中的精华，导致学习政治不认真。2、任务付出总希望回报。思想认识不符合老师职业道德规范。所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。3、缺乏一颗宽容的心。如今的学生难教，学习不主动，又顽皮。家长对老师的工作不积极支持，不理解。让老师工作无法顺利开展，进而导致有点缺乏耐性。三、整改措施：1、认真学习（老师职业道德规范）、（老师法），忠实于-的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好。2、不断提高本身的精神修养，提高本人的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实本人。3、平等对待每一位学生。在教学经过中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给学生同等的时机，让他们有个性的展现本人。擅长发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动。4、改良课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。在今后的教育教学工作中，我将扬长避短，努力提高本身素质，不断完善自己，使本人成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的老师!师德师风自查报告2老师的素质直接影响着学校的学风和校风，老师的形象直接关系着学生素质的培养。因而，师德，不是简单的讲教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化档次的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是每位老师自己修养!用本身的典范作用和人格魅力，让学生佩服，进而仿效。只要这样才能保证教书育人的实效孩子才会“亲其师，信其道，进而“乐其道。作为一名从教多年的老师，在这次自查自纠活动中，我主要从下面几个方面来评析本人、审视本人。一、首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只要不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育形式，教育方法和教育途才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只要在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守（老师法），以它为准则，时刻提醒本人要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。二、我热爱教育，热爱本人所从事的工作，热爱我们的学校。因而，不管在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻的精神来指引我。在做好课前准备、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目的，眼中有孩子的原则。三、教育无小事，老师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，由于孩子眼中的老师都是详细的，而老师又是孩子心目中的“_式人物。所以，我要时刻铭刻-从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以本身良好的师德形象带动孩子。四、在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。主要做到了两个字：“爱和“严，这使我在工作中获得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。带着一颗“爱心去工作，能够让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想构成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。更重要的是我用爱心培育孩子对集体，对别人的爱，一旦这种爱升华为对别人、对社会的责任感，那么人格大树就树立起来了。五、存在的问题：1、工作有时不够扎实，碰到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。2、对学生的思想动态了解得还不够，因而解决学生的思想上的问题经常不能得心应手。3、对待学生有急躁情绪，不够耐心。六、今后的努力方向1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持安然平静心态，不要过于急燥。在对待学生方面，要做到平等、公正的态度。十分是对待基础差的学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，能够采用一些比拟随和的办法，因而，要时刻注意为人师表。3、在工作经过中，虚心听取教职工们的意见和建议，提高本身的教育意识，加强本人敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好老师的自己形象。师德师风自查报告3为进一步推进我校师德师风建设，提高我校精细化管理水平，促进学校健康持续发展，我校在“四讲一树第二阶段的工作中，根据街道教办的统一安排，向社会各界人士、广大教职工发放了征求意见信，向家长和学生发放了调查问卷，认真组织老师对照反思，查摆问题，开展了批评与自己批评，做到有则改之、无则加勉，现对自查情况总结如下：一、查摆问题，看到本身的缺乏(一)对学校的意见和建议1、学校要严格落实课程方案，开设要全面，要注重学生全面发展;要定期开展安全教育，提高教育的实效性，加强学生的自己保护意识。2、学校在课程改革方面步子迈的不够大，只注重刊物等方面的理论性学习，老师的专业成长重视不够，要让更多的老师有时机走出去学习;到外地实地听课少。3、校园设施急需进一步完善，学校教室门窗急需改造。4、学校组织的大型活动，领导要积极介入，率先垂范，做好师生的楷模。5、学校领导要深化一线，了解老师思想动态，适当减轻老师负担，发挥老师工作的积极性和主动性，使老师能深化钻研教材，备好每一节课，提高工作效率。6、学校领导要关心教职工生活，提高饭菜质量。7、学校要关心老师的身体健康，在校园内增设一些体育器材或开展阳光体育运动;要公平对待每一位老师，十分是要多关心老老师和女老师。(二)对老师的意见和建议1、老师同事之间要加强团结、互相理解，思想上多沟通，工作中多配合，不要相互拆台。2、老师言行必须为人师表，身教重于言教。教学能手和骨干老师要在工作中发挥引领示范作用。3、针对个别老师作业布置太多的现象，要用孩子的心理看待学生，合理布置作业，减轻学生过重课业负担，不要把学生当作完成作业的机器。4、个别老师责任心不强，对学生关爱不够，不能平等对待每一位学生，存在体罚或变相体罚学生的行为;与家长交换意见时态度一般，工作中无法获得家长的支持。个别班主任在对班级管理中的卫生工作也出现只注重室内卫生，不注重室外卫生的保持，室内卫生清洁，在室外有随意乱扔纸屑和食品包装袋现象。5、个别老师不能按时下课，有的老师上课接打手机和吸烟的现象，影响正常的教育教学活动开展。个别老师在教育学生时缺乏耐心出现了罚站、怒斥等变相体罚现象。6、老师要多与学生家长进行沟通，共同管理好孩子;要了解学生心理，做孩子的知心朋友;对学生的教育要动之以情、循循善诱;要定期为学生调换座位。二、分析原因，查找问题的根源针对上述存在问题，我们深入分析原因，寻找问题的根源，主要原因有下面几方面：1、放松了学习，思想认识不到位。尽管学校领导和老师也坚持学习-的方针政策、课改理念，但由于平常事务有时不按课程表上课等现象发生，影响了学生的全面发展。2、领导班子进取精神不强，知足于维持现状，缺乏创新意识。在工作中，学校班子对课改的认识深度缺乏，面对新形势、新挑战，安于现状，不敢大刀阔斧搞课改。平常工作中有布置无落实，检查和监督力度不大，使有的老师思想上产生了惰性，工作缺乏进取心。正由于如此，才导致教职工思想出现了一些偏差，安于现状，不思进取的状态渐渐滋生出来。3、缺乏师德考核长效机制，放松了对老师的严格要求。对教职工中存在的一些问题，学校教育力度不大。如有的教室课堂上使用通讯工具、坐着上课等问题上，学校领导固然经常在老师会上讲，但没有建立强有效的约束机制。三、深化调研，落实整改的措施为改良工作，提高办学水平，对梳理出来的意见和建议，学校领导班子要深化一线调研，研究和制定整改的措施，责任到人，限期整改。1、领导班子要加强学习，更新理念，转变工作方式，提高服务水平。学校领导要通过学习，提高对课改的认识，加强服务教学、服务师生的意识，深化到一线去调研，了解教职工心声，工作中多指导，生活上多关心，逐步完善考核办法，建立师德师风建设长效机制，进一步提升老师师德素养，加强老师工作责任心。2、着力解决影响学校发展的问题，切实提高社会对学校的满意度。学校要围绕群众最关心的热门问题，认真研究和制定整改方案，能立即整改的要立即整改;不能在短期内完成整改的要责任到人，限期整改;学校没有能力整改的要向上级有关部门报告。教职工要结合本身分析材料，认真整改存在问题，树立良好师风。3、建立师德师风长效机制，切实提高老师队伍素质。学校要根据市局有关文件制定师德师风考核办法，逐步修订和完善制度，建立师德师风长效管理机制，有效促进老师队伍整体素质的提高，努力打造一支师德高尚、作风过硬、业务精湛、充满活力的老师队伍。师德师风自查报告4近期一个阶段，本人通过师德师风整改的学习，对老师职业的特殊性有了更进一步的认识。通过学习，我受益匪浅。老师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我愈加深入地认识到加强师德师风建设的重要性。在此我就我个人在“六学六查、活动中发现的问题进行自己分析：一、学习关爱学生典型，查本人在热爱学生方面爱与责任是师德之魂，体如今既爱“双优的学生，更多地关爱“欠发展的学生，平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是老师人格不断完善的动力。缺乏之处：对学生的耐心不够，有时对学生象“管家婆一样吆五喝六，有挖苦学生现象。二、学习教书育人典型，查本人在爱岗敬业方面在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。积极施行素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。缺乏之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。三、学习遵章守纪典型，查本人在为人师表方面作为一名老师，我深深体会到本人的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重本人的言行举止，以身作则，言行一致。在平常工作和生活中，遵守社会公德，克制个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意本人的形象，不参加任何活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒本人要严于律已，保持良好的生活习惯。缺乏之处：有时对待学生的语言过激。四、学习以校为家，团结协作典型，查本人在团结协作方面我总是和同事良好合作，谦虚慎重，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。缺乏之处：关心集体还不够。五、学习廉洁从教典型，查本人在廉洁从教方面记得陶行知先生在（天天四问）中写道：“一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。缺乏之处：无私奉献精神不强。六、学习开拓创新典型，查本人在严谨治学方面今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。老师只要不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。因而，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思本人的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改良教学教育方法，提高本人的教育、积极更新教育观念，提高本人的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自己充电，谦虚慎重，互相学习、互相帮助、不耻下问。缺乏之处：教学方法不能及时创新，大胆实践，勇于创新不够。今后努力的方向：1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个学生，促进学生全面发展。2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。3、加强专业知识学习，虚心请教，探索教学理论，改良教学方法。总之，我将捉住这次师德师风教育活动的契机，进一步提高认识，从我做起，从如今做起，从一切能够做的事情做起，对孩子多一份关爱，对教育多一份固执，多一些奉献，少一些怨言，做一名无愧于学生无愧于家长无愧于社会无愧于本人的人民老师。师德师风自查报告5在学校组织下所开展的新时期老师职业道德学习活动。在这次学习活动中，我以十分认真的态度学习了（中小学老师职业道德）和（中华人民共和国教育法）等。通过学习，我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识，对师德师风道德规范有了更深的了解，对照中小学老师职业道德规范要求，我深深的认识到老师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅。还认识到言传身教，为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则。在学校教育中，老师是“人师，教育是以一种人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。想想过去，对照如今，瞻望将来。现结合本人教学生涯认真分析本人：一、存在的问题1、缺乏依法执教，十分是碰到一些屡教不改的学生时，我爱犯心躁气急，对此类学生大声怒斥，使师生关系很尴尬，这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了教师的形象，还违犯了“为人师表，语言规范健康，举止文明礼貌。2、在过去教学中，总是以学生的成绩作为评价学生的标准，对因材施教各方面做得不够好，对学生学习不好的，让其留校学习，违犯了对学生的尊重、理解和信任。3、在教育教学中，不擅长向同行取经、沟通，做事保守，甚至不懂的问题不敢低头想别人请教，业务水平提高慢。4、创新精神不够强，对学校施行的业务学习不够重视，又不求上进，得过且过的思想，对专业的钻研不够深化。5、班级管理，对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其反，此时本人便会产生懈怠的情绪。二、今后的改善通过对照检查、分析，使我愈加认识到本人存在的问题，在今后的工作中，我一定改善一下几个方面：1、对学生少一点呵斥，少点失望，少一点冷漠，多一份理解，多一份信任，多一份关切，尤其关爱学困生，积极与他们构建一个和谐的师生关系，这样才遭到学生的喜欢，才能感化每位学生，学生就会信服于你的道理，学生才能在爱的海洋里汲取更丰富的知识。关爱每一个学生是一个老师的职责，应尽职尽责教育学生进步。2、时刻要求本人“育人先做人，正人先正己，也就是你要求别人做的，本人首先要做到。3、以身作则，要以本人的言行去感染每一位学生，使学生从小树立正确的人生观、价值观和道德观。4、刻苦专研业务知识，不断提高本身的知识修养，时刻牢记“要给学生一杯水，本人必须有一桶水。5、在教学中，积极的与同事沟通、取经，在钻研方面积极的合作。6、加强自己改善。要使本人成为工作中的强者，目前对我而言，就是要加强业务学习，加强做好工作的本领，只要自觉、主动、刻苦的钻研业务，灵敏应用合理的方法和措施，热爱本职工作，虚心学习，在教育教学中，要不断的加强政治和教学理论学习，树立起良好的道德素质修养和道德风范，我一定看到本人的责任，要时刻与家长沟通和学生对学校教育的等待。严格要求本人，用一言一行、一举一动去感染学生，做广大师生的表率。师德师风自查报告2021范文