小学三年级主题班会教案_1.docx

小学三年级主题班会教案小学三年级主题班会教案_班主任必备班会教案合集主题班会能充分发挥集体的智慧和气力，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，进而提高综合素质。下面是我精心采集整理的小学三年级主题班会教案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。小学三年级主题班会教案1班会目的：1、根据本人的道德认知能力、道德判定能力，就不同的环境和详细情况做出判定，做出相应的道德行为。养成良好的道德品质。2、教育学生自觉地按（小学生日常行为规范）内容来规范本人的行为，由此培养学生注重良好习惯的养成，不断提高本身素质。班会准备：布置会场(黑板)老师准备文明行为的光盘。(暂定)学生搜集一些不文明行为的事例，排练成小品。学生搜集与文明、习惯有关的资料，谈谈一名小学生应该养成哪些好习惯。班会经过：公布开场“文明礼仪伴我成长主题班会如今开场。一、班长讲话(笑话)同学们，这个笑话里的小徒弟是有意要杀人吗?不是的，是习惯在作怪。习惯是人们不断重复去做而构成的一种不自觉的行为。不同的人有不同的习惯，是一个人素质高低的体现。在我们的周围，经常能看到有些人不文明的行为，是和这些人从小没有养成讲文明的习惯有关的。21世纪是个文明发达的世纪，文明将是每个公民的基本素质。希望通过今天的班会后，我们每一个人都能与文明同行，让礼仪常伴。二、活动经过主持人1：刚刚安童讲的笑话告诉我们，习惯虽小，影响却很大。有很多人作出不文明的事后都没有意识到，我们的年纪还小，因而我们应该从小做起、从如今做起，不断养成好习惯，提高本身的素质。主持人2：我们生活在学校这个大家庭中，就应该遵守这里的制度，良好的秩序，给我们创造良好的学习环境。请大家看一段录像，你能讲讲他们那里做错了吗?录像录像中的几个人上场，曹兵：请大家帮我们改正缺点主持人1：瞧：春姑娘又回来了，小草发芽了，花儿开了，动物园中又恢复了热闹的情景，快看呀，狮虎山中的大王们正在悠闲的晒着太阳小品：动物园狮虎山不让动物好好休息，乱投东西给动物吃，动物会生病甚至死亡，这是一种不珍惜动物的不文明行为。主持人1：你知道我们的朋友除了动物还有什么吗?主持人2：当然知道了，还有鲜花小草和大树，花草树木能够净化空气，美化环境，是我们名副其实的好朋友。主持人1：我向你介绍几位活泼的小女孩儿，哎，来了，还是让他们本人介绍吧。小品：四季主持人1：大家讲讲，这几位同学怎么样?生：这些不珍惜花草树木、不保护环境的行为不文明。主持人2：如今人们的生活越来越好了，父母往往对我们的话是言听计从，孩子几乎成了家中的，我们讲一，家长不讲二，金钱上更成为我们坚实的后盾，请同学们边看边想，在这种常见现象中，他们哪儿做错了。小品：肯德基对父母不关心谅解，饭来张口，衣来伸手，缺少爱心。连本人父母都不关心的人，很难讲他会关心别人和社会。主持人1：课余，我们会坐上汽车，饱览一下上海日新月异的变化，也许这种情景你并不陌生。小品：坐车在汽车上咳嗽时应该捂住嘴，避免把病菌传染给别人，讲话声音要小，不能影响别人的休息。主持人2：下面请同学讲讲他们找到的生活中不文明的例子，希望大家能从中遭到些启发例子：1、楼道内的杂物在楼道内堆放杂物，一是影响别人走路，二是不安全的隐患。一旦有紧急情况，会影响通行。这种人缺乏公德意识，不讲文明。2、电线上的风筝风筝挂在电线上影响市容，而且也会造成危险，我们在放风筝的时候应该远离电力设施。3、笑话：创造这是个笑话，也不是笑话，由于在生活中就有这种人，他们不讲文明，不讲道德，把垃圾乱倒，影响环境的整洁。我们应该从身边的小事做起，不乱扔废弃物，保护环境卫生。4、我请大家看一段录像：小新遛狗。这固然是个笑话，但是养宠物的人都应该像小新那样，遛狗时带上袋子和铲子，动物的粪便就不会四处都是了。同学们，假如你家或亲戚朋友家有狗，请告诉他们。主持人1：假如我们在这些小的地方都能注意，我们的生活就会越变越美了。主持人(合)：同学们，快行动起来吧，把文明的种子带回家，带回社区，让它在我们周围生根、发芽。主持人1：下面请班主任总结班主任讲话：在这次班会的准备和召开的经过中，我高兴地看到每一位同学都积极主动、认真地参加到整个活动中来，都表现出了极高的主人翁精神和热情，希望大家把这种积极进取，勇于创新的精神发扬下去。这次班会很成功，大家通过从身边搜集到的很多不同方面的小事，认识到习惯虽小，造成的影响却很大，（小学生日常行为规范）和（小学生守则）正是同学们行动的指南，希望大家按照一规一则中的要求规范本人的言行，从我做起，从如今做起，做文明事，当文明人，共建文明、美妙的幸福家园。公布结束“文明礼仪伴我成长主题班会到此结束。小学三年级主题班会教案2“爸爸、妈妈，我长大了主题班会设计一、活动设计背景：若干年前，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来，由于有了父母才有了我们，才使我们有时机在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福，是他们给了我生命。当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大，给了我们无微不至的关心。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。因此，我们要懂得感谢父母，用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母沟通。二、活动目的：1、让学生了解在我们成长的道路中，凝聚了父母多少的心血和汗水，如今，我们已渐渐长大，我们要感谢父母，要以本人的实际行动回报父母。2、让学生进一步了解父母的辛劳，体验父母给予我们的无私和伟大，进而到达激发学生关心父母，尊敬父母的情感，让父母真正感遭到孩子已经长大。三、活动主题：1、父母互动，本次主题会要求全班同学的家长参加，父母和孩子共同介入，加强父母与孩子的沟通，增进父母与孩子的感情。2、请学生带张周岁以内的照片，让同学猜猜是谁，以此让学生体会，父母把我们养育成人是多么的不易，我们要珍惜幸福生活。3、每个人都有本人的名字，让学生们谈谈本人名字所包含的意义，使他们进一步体会父母对子女的爱，对子女寄予的厚望。4、学生和家长都准备一封信，学生读读心声，家长说说希望，互增情感。四、活动准备：1、录音机、多媒体、2、准备学生小时后出生时的照片3、询问父母孩子名字的来历。4、家长和孩子共同准备一封信。5、教会学生歌曲（感恩的心）的手语五、活动经过：(一)公布：（爸爸、妈妈，我长大了），三(2)中队主题会如今开场全体起立，唱队歌，唱校歌，请坐(二)主题班会正式开场。主持人1：爱是阳光，爱是雨露，爱让我们幸福，爱让我们感到快乐，是谁给了我们无数的爱?是生我，养我的爸爸、妈妈。主持人2：“爸爸、“妈妈多么亲切的称呼，多么崇高的字眼，是你们给了我们生命，从我“呱呱落地的那一刻起，就注定我的幸福生活就此开场。主持人1：我们从小就生活在爱的怀抱里，爸爸、妈妈给予我们的爱是我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。主持人2：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开您亲爱的爸爸、妈妈。请五位同学出示周岁时的照片，让大家猜猜他们是谁主持人1：我们在父母眼里是希望，是阳光，父母寄予了我们多大的希望，为了我们的茁壮成长，他们的两鬓增添了很多银丝。主持人2：我的降临，使父母生命的延续，是家庭将来的曙光。我们的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道本人名字的含义吗?(请5位学生或家长简单介绍名字的含义)主持人1：妈妈，我收藏着岁月的记忆，妈妈，我深情地叫着，妈妈，我聆听你的话语，我牢记你的教导，伴我一生的教导，我的成长离不开您的唠叨，让我们献上一首小诗（妈妈的爱），让我们真诚地讲一声：“谢谢你们，爸爸、妈妈。(齐声感谢)请听诗歌朗读：（妈妈的爱）诗歌朗读：（妈妈的爱）主持人2：我们的身上承载了父母的期望和梦想，从呱呱坠地到咿呀学语，蹒跚学步，凝聚了父母多少汗水，如今我们长大了，在你们的关爱下，我们长大了，我们知道了你们的严厉是为了我们的将来，爸爸、妈妈我们不要你们操心了，我要学习，我要弹琴，由于我长大了。听，耳边响起的悠扬的琴声是对你们的回报。主持人1：我们渐渐长大，母亲的皱纹，父亲的白发，是父母劳累的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎，同学们，你们了解你们的父母吗?你关注过父母的变化吗?你们知道本人父母的生日吗?(请同学说说父母的生日)同学们记住了父母的生日，别忘记在那一天送上一张贺卡，写上一句祝福。诗歌朗读：（母爱）主持人2：同学们，你们注意过父母粗糙的双手吗?下面我们来晚一个小游戏：找父母。游戏：找父母(选五对孩子和家长，把孩子的眼睛蒙住，请爸爸或妈妈伸出一只手，让孩子去摸，看看哪个孩子找到了本人的爸爸或妈妈)主持人1：“受人滴水之恩定当涌泉相报在我们成长的道路中，生我养我的父母又何止是“滴水之恩啊!我们在爸爸、妈妈的呵护下，快乐地成长，如今，我们长大了，我们懂事了，我们不会辜负你们对我们的希望的。请欣赏：书法表演，钢琴伴奏主持人2：爸爸、妈妈是一棵大树，为我们撑起了一片天地;爸爸、妈妈是我们避风的港湾，如今我们长大了，我们有很多心里话要对你们讲。请听三位学生的心里话主持人1：我们还要用歌声倾诉我们的心里话歌曲：（小小少年）主持人2：亲爱的爸爸、妈妈，我们的心声你们听到了，我们也多么希望听到你们对我们的希望啊!请听家长对我们的希望主持人1：谢谢爸爸、妈妈的祝福，我们永远记得你们的好，“谁言寸草心，报得三春晖，你们放心，你们的儿女不会让你们失望的。让我们在爸爸、妈妈的耳边轻轻地讲一句祝福的话。深情地拥抱爸爸、妈妈，给爸爸、妈妈一个亲近的吻，在他们的耳边讲上悄悄话。主持人2：同学们，我们的父母也为我们送来了祝福，圣诞树上挂满了深深的祝福，开启它们，细细品味，永远地收藏。每位同学在圣诞树上找到父母给本人的祝福主持人1：我们要感谢父母的养育之恩，我们在渐渐长大，我们要成长为家庭的一根梁，我要成为你们的骄傲。请听集体演唱：（感恩的心）(配上手语)主持人1、2：新年的钟声即将敲响，我们将告别昨天，迎接明天，又将长大一岁的我们，是将来的希望，是祖国的栋梁，我们会用本人的行动向你们表示深深的谢意，感谢父母的养育之恩，感谢父母的无私奉献。（爸爸、妈妈，我长大了）三(2)中队主题会到此结束。主持人1：请辅导员讲话同学们：你们长大了，教师都感遭到了你们对父母的感谢的心，希望你们快快乐乐，健健康康地成长!主持人2：全体起立，辅导员带领我们呼号。六、反应要点：本次中队主题会开得相当成功，家长与学生的互动也特别精彩，通过本次中队主题会同学们知道了父母养育我们长大很不容易，我们要用实际行动感谢父母对我们的爱。小学三年级主题班会教案3班会目的：树立集体观念，激发学生为集体共同目的而奋斗的热情，通过本次班会，能够团结、友爱，构成温馨和谐的班级。分析班级学生存在的问题：通过两周的集体构成和相处，发现班级存在一些问题、如：1、一些同学存在着作业不完成，学习不刻苦的情况。2、一些同学课间打闹，组织活动的纪律性较差的问题。班会重点：1、讨论个人与集体的关系。2、讨论三(1)班的优缺点。3、讨论怎样扬长避短，把三(1)班建设得更好。班会形式：1、演讲式2、讨论式班会经过：一、二、教师以展示本人上学时的班级风采，趣事为导入。把现班级每个学生的照片放到PPT上，展示班级风采三、四、五、六、请部分学生谈谈以前的班级，并谈谈对现班级的感受及要求与希望。讲班级团结的感人小故事。老师总结，指出班级存在的问题，找出解决方法，并提出对以后的要求。以歌曲（相亲相爱一家人）结束班会。小学三年级主题班会教案4活动目的：1、通过本次活动，让学生了解自信在本人的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的成功与失败。2、使学生把握树立自自信心的方法，不断调整本人，树立自信，健康快乐地生活。活动准备：1、搜集有关自信的故事。2、学生准备才艺表演.活动经过：一、认识自信师：大家好，在班会开场之前，我想先请大家看一段小视频：(播放视频)老师：小象为什么悲伤了?(指生发言)老师：但小象的不自信，教师在我们班很多同学身上也看到了，比方教师上课提问的时候，有的同学不敢回答，以为“我不会，比方教师选拔有的同学当班干部的时候，他的第一反映是“我不行，甚至有的同学会以为“我二年级成绩就很差，到了三年级怎么可能获得好的成绩呢?等等。针对这种现象，今天我们召开一个主题班会，班会的主题就是（我自信，我快乐）。希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。首先，我们先请出我们的问题调查员进行一个关于自信的调查，请大家以举手方式回答。问题调查员出场:HELLO!大家好，我是四(2)班的问题调查员，下面我们开场问题调查。1、你以为本人漂亮或者英俊吗?(YES，YES，举手的人很自信)2、你能否总是担忧做不好某一件事情?(NO，NO，举手的人很自卑)3、你能否总是觉得本人在学习上不能够获得好成绩?(NO，NO，举手的人很自卑)4、你能成为班级中出色的一员吗?(YES，YES，举手的人很自信)5、你以为本人是班中不可缺少的人吗?(NO，NO，举手的人很自大)6、你以为不管在哪方面，别人誰也比不如你吗?(NO，NO，举手的人很自大)(课件出示)主持人上：问题调查到此结束，调查结果是有的同学自信，有的同学自卑，还有的同学自大，那么，同学们，你想知道什么是自信，什么是自卑，什么又是自大吗?请大家接着欣赏小品（文艺表演）表演小品的四位同学上场。文艺委员:我是四年级二班的文艺委员，名叫马子木，过几天学校要举办一个文艺表演，让每个班都出一个节目，该让谁去表演好呢?对了，让她去，“自卑同学，自卑同学，大家都讲你歌唱得，你能代表我们班去学校表演吗?同学1:“不，不，不行，我真的不行，我本人瞎唱，不能上台表演的，我一定会搞砸的。文艺委员:“自信同学，自信同学，听讲你嗓子不错，你能准备一个节目参加学校的表演吗?同学2：“好吧，我试试，固然我没有上台表演过，但我相信通过精心的准备，我能够做好这件事情。文艺委员：“自大同学，自大同学，你也很好，不如你和自信同学一起准备节目吧?同学3：“哼哼，我当然很好啦，要讲唱歌，我们班谁比得过我呢?但是我才不要和自信同学一起表演，他档次太低了，我才是最牛的。文艺委员：“唉，同学们看看吧，你们这次知道什么是自卑、自信和自大了吧!同学1：我的名字叫自卑，自卑就是过低地评价本人，看不到本人的优点。同学2：我的名字叫自信，自信就是正确地评价本人，既看到本人的优点，也看到本人的缺点。同学3：我的名字叫自大，自大就是过高地评价本人，看不到本人的缺乏。文艺委员：大家讲，你们到底是喜欢谁呀?大家齐声讲(我们喜欢自信)主持人上场：是呀，我们都喜欢自信。下面，让我们一起听听关于自信的小故事（握住自信）：(听录音)二、感受自信的重要1、听录音（握住自信）有一位女歌手，第一次登台演出，内心特别紧张。想到本人马上就要上场，面对上千名观众，她的手心都在冒汗：“要是在舞台上一紧张，忘了歌词怎么办?越想，她心跳得越快，甚至产生了打退堂鼓的念头。就在这时，一位前辈笑着走过来，随手将一个纸卷塞到她的手里，轻声讲道：“这里面写着你要唱的歌词，假如你在台上忘了词，就打开来看。她握着这张纸条，像握着一根救命的稻草，匆匆上了台。也许有那个纸卷握在手心，她的心里踏实了很多。她在台上发挥得相当好，完全没有失常。她高兴地走下舞台，向那位前辈致谢。前辈却笑着讲：“是你本人战胜了本人，找回了自信。其实，我给你的，是一张白纸，上面根本没有写什么歌词!她展开手心里的纸卷，果然上面什么也没写。她感到惊讶，本人凭着握住一张白纸，竟顺利地度过了难关，获得了演出的成功。“你握住的这张白纸，并不是一张白纸，而是你的自信啊!前辈讲。歌手拜谢了前辈。在以后的人生路上，她就是凭着握住自信，战胜了一个又一个困难，获得了一次又一次成功。主持人上场：听了这个关于自信的故事，同学们能否有所感触有所启发呢?请你和大家沟通一下。(大家沟通)2、欣赏视频（找回自信的小象）主持人：下面，我们接着欣赏视频（找回自信的小象）。(播放视频)看完这个视频，你又有什么感想和大家沟通一下。(大家沟通)主持人：自信，指引着我们前进的方向，书写着我们成功的篇章。自信给我们的生活带来了快乐。三、建立自信自信如此重要，那怎样建立自信呢?1、认识本人的优点和特长老师：每个人都有本人的优点和特长。比方：丽丽歌唱得好、小明球踢得棒、东东爱看书。怎样认识本人身上存在哪些优点呢?下面，发给大家一张“优点清单让我们从多方面把本人的优点、特长逐一罗列出来。请大家填好表格“我的优点，详细写出本人在学习、体育、美术、音乐、动手能力和其他方面存在哪些优点、特长。(学习填表格“我的优点)全班沟通。老师：是啊，当我们知道本人有这么多优点时，自信心自然会加强。2、接受同学的赞扬建立自信的第二个方法就是接受同学的赞扬。下面我们进行一个活动“优点大盘点。详细要求：A、以小组为单位。B、先找一个同学作被“优点盘点者，其他三个同学轮流讲出他的优点、特长。C、态度要认真、真诚。考虑：得到同学的赞扬，对你的自信有什么影响呢?老师：别人的赞扬能加强自信。根据这个结论我们要帮助朋友建立自信，应注意什么?(尽量帮助朋友找出他身上存在的优点、特长，并真诚、大方地赞美。)四、自信快乐的展示其实在我们班上也有很多充满自自信心的同学，他们充满朝气与活力，你们看，他们来了。请同学们表演群舞。主持人上场：这些同学精彩表演给我们带来了笑声，让我们愈加相信了自信的人儿才最美丽。同学们，自信就是要相信本人，由于只要相信本人，才能激起进取的勇气。只要相信本人，才能感受生活的快乐，只要相信本人，才能限度地挖掘本身的潜力，让我们大声告诉本人“我自信，我快乐，我能行。全班呼号：“我自信，我快乐，我能行。教师讲话：同学们，你们的主题班队会开得非常成功，使我也充满了自信。请大家记住自信是成功的第一秘诀,只要你们扬起自信的风帆，就一定会有非凡的成就，相信你们一定能行!相信你们最棒!这个主题班会到此结束。谢谢大家。小学三年级主题班会教案5活动目的1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对本人今后的成长的重要作用，为使本人走向成功奠定基础，因而要从如今做起，从我做起。2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自己控制能力。活动内容一、班主任谈话：新的学期开场了，同学们通过这些年的学习把握了很多丰富的知识，使本人能更好的适应社会生活。好的学习习惯和常规却不是人人都能做到的一件事。一个好的科学的学习习惯和生活习惯，使我们学得轻松安适，又利于身心健康发展。今天我们班会的主题就是讨论如何养成良好的学习习惯和生活习惯。二、主持人：讨论几个问题：1、课前，我们该如何做?让学生讨论、发言。(1)课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习：(2)课前预习备好学惯用品，静待教师上课，下面我们看看这些同学做得好不好(指名学生叙述事例，让学生辨别正误。)A、上课前教师正要走进教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呐喊助威。B、上课铃响了，某同学还在校园内慢吞吞地走，而且经常迟到。C、上课前，小红把学惯用品预备好，在认真的预习课文：她的同桌桌面上干干净净，还在玩电子表。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?在以为本人在课前学习习惯做得如何?知道本人的努力方向了吗?有则改之无则加勉。2、课堂上我们该如何做?学生讨论发言。(1)上课认真听讲，不乱讲乱动，勇于提问，积极回答，积极考虑：回答问题要起立，声音响亮：要发言，先举手。(2)上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一。让学生讲出那“三个一(3)做也要字体端正，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不三心二意。下面我们看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例，让学生辨别正误)A、课堂上，教师在讲课，下面的同学在小声讲话，有的在做小动作，有的在左顾右盼，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。B、课堂上，教师子在提问问题，甲同学积极举手发言，回答问题声音响亮：乙同学低下头，教师叫到时，慢腾腾的站起来，回答问题声音十分小。C、课堂上，甲同学认真写字，纸面清洁：乙同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦子，纸面像个大花猫。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?你以为本人在课堂上做得如何?还有哪些地方需要改良?3、课后，我们该如何做?学生讨论、发言(1)先温习课堂上所学的知识，然后在做作业。(2)按时、独立、认真完成作业、下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例，让学生辨别正误，问问同学们有无这种情况)A、张鹏同学边走路边看书，非常认真：李清同学在边看书边吃饭;王涛同学在行驶的公共汽车上看书;刘涛同学在黑暗的屋子里看书;孙浩同学在扎眼的阳光下读书;赵彤躺在床上看书;丁松边看电视边写作业。B、小明认真独力完成作业，再出去玩;小华让哥哥帮他把作业做完;休息日两天，小刚玩得开心极了。明天就要上学了，今晚拿急急忙忙把作业完成;教师布置的作业小玲从来不做。4、考试时，我们该怎么做?让学生讨论发言。仔细审题，认真答卷;本人做本人的，不看书，不交头接耳，不左顾右盼。5、课间活动我们应该怎么做?靠右侧下楼梯站队快、静、齐课间做安全游戏，包括跳绳、打口袋、踢毽子不在台阶上蹦跳不上较高的体育器械玩耍。三、班主任小结：通过这一节课的学习，我们进一步明确了课堂和课间活动时该怎么做，并敢于分析本人的缺乏，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。四、训练常规：下楼、走直角、站队速度、课间活动、上课发言声音。小学三年级主题班会教案_班主任必备班会教案合集